Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T07:55:32Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

[https://docs.google.com/open?id=0BzKcTXCZkq_ZeDFVRUdFSEw4MWM План впровадження проекту]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[http://makayda.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33weWs5SlRKb3hQSVk/edit План реалізації проекту]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://kosenko71.blogspot.com/ Мій блог]]

[[https://docs.google.com/document/d/1lLiN3El5ANO-lDrIRr3-6jbhI9lAW8uCGvyVAEX5Wxo/edit План проекту]]

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

[[https://docs.google.com/document/d/17DcqGf-Qg98Q8UMCpdr5zQ8V4xZEw2Z5eQnY89lEvKY/edit План реалізації проекту]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Портфоліо Решетило Наталії на тему "Як логіка розум розвиває"]]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

[[Оцінювання портфоліо "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T07:31:26Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

[https://docs.google.com/open?id=0BzKcTXCZkq_ZeDFVRUdFSEw4MWM План впровадження проекту]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[http://makayda.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

[[План реалізації проекту]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[https://docs.google.com/document/d/1lLiN3El5ANO-lDrIRr3-6jbhI9lAW8uCGvyVAEX5Wxo/edit План проекту]]

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

[[https://docs.google.com/document/d/17DcqGf-Qg98Q8UMCpdr5zQ8V4xZEw2Z5eQnY89lEvKY/edit План реалізації проекту]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Портфоліо Решетило Наталії на тему "Як логіка розум розвиває"]]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

[[Оцінювання портфоліо "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T07:30:44Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

[https://docs.google.com/open?id=0BzKcTXCZkq_ZeDFVRUdFSEw4MWM План впровадження проекту]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

[[План реалізації проекту]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[https://docs.google.com/document/d/1lLiN3El5ANO-lDrIRr3-6jbhI9lAW8uCGvyVAEX5Wxo/edit План проекту]]

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

[[https://docs.google.com/document/d/17DcqGf-Qg98Q8UMCpdr5zQ8V4xZEw2Z5eQnY89lEvKY/edit План реалізації проекту]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Портфоліо Решетило Наталії на тему "Як логіка розум розвиває"]]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

[[Оцінювання портфоліо "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-13T06:57:38Z

Макайда: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wOW1Va2dQbk1zRFE/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0BzUtuynY723-cmVjTzhyT01NUHM/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження. Зрозуміло, блог це одна із послуг глобальної мережі Інтернет. Кожен дорослий, батько чи мати, може бути проти висвітлення дій своєї дитини, її фотографій, міркувань, досліджень. Тому перед підведенням підсумків проекту необхідно отримати [https://docs.google.com/document/d/1JoY8HYgjdPU-aOeI-j0ft63ZL9WJatlxi4FVGQiSOZY/edit дозвіл від батьків], щоб уникнути непорозумінь.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Впродовж роботи над проектом учні:
- консультуються з учителем;
- обговорюють проміжні результати;
- здійснюють самооцінювання з використанням контрольних списків для презентації та інформаційного бюлетеню;
- готуються до захисту;
- оформляють результати індивідуальної, групової роботи та проекту в цілому;
- оцінюють роботу в команді.

Наприкінці роботи учні:
- проводять захист проекту;
- задають один-одному питання;
- обговорюють проект;
- відповідають на питання вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Макайда

==Фах, навчальний предмет==
учитель математики, математика
==Навчальний заклад==
Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей
==Місто\село, район, область==
смт Шишаки, Шишацький район, Полтавська область
==Контактні дані==
0664110923

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07 - 14.07.2012 року
==Місце проведення тренінгу==
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович
[[Категорія: Шаблони]]

Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни

2012-07-12T12:29:12Z

Макайда: /* Ідеї для покращення */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений добре. Найголовше, що він адаптований саме для успішної реалізіції навчально- виховних моментів під час вивчення теми функції.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Даний проект відповідає всім вимогам навчальної програми з алгебри 7-го класу--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:19, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більшу увагу інтерактивному навчанню.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Бажано внести в проект дитячу презентацію по темі.--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:21, 12 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Найбільше сподобалося оцінювання учнів на підготовчому етапі проекту, використано різні форми роботи з учнівським колективом.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Бюлетень виготовлений за всіма вимогами до створення публікацій,історично адаптований до однолітків --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

Бюлетень цікавий за змістом. Хороше дизайнерське оформлення. --[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:24, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більш розкрити сутність функції --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Взаємоконтроль над реалізацією проекту --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Гарно виконаний опорний лист, вступна презентація вчителя --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більше застосовувати онлайн-опитувальники.--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:29, 12 липня 2012 (EEST)

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект виконано добре.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:46, 12 липня 2012 (EEST)

Проект сподобався. Молодець!!!--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:27, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів в створенні проектів! --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:38, 12 липня 2012 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]

Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни

2012-07-12T12:27:04Z

Макайда: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений добре. Найголовше, що він адаптований саме для успішної реалізіції навчально- виховних моментів під час вивчення теми функції.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Даний проект відповідає всім вимогам навчальної програми з алгебри 7-го класу--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:19, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більшу увагу інтерактивному навчанню.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Бажано внести в проект дитячу презентацію по темі.--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:21, 12 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Найбільше сподобалося оцінювання учнів на підготовчому етапі проекту, використано різні форми роботи з учнівським колективом.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Бюлетень виготовлений за всіма вимогами до створення публікацій,історично адаптований до однолітків --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

Бюлетень цікавий за змістом. Хороше дизайнерське оформлення. --[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:24, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більш розкрити сутність функції --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Взаємоконтроль над реалізацією проекту --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Гарно виконаний опорний лист, вступна презентація вчителя --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект виконано добре.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:46, 12 липня 2012 (EEST)

Проект сподобався. Молодець!!!--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:27, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів в створенні проектів! --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:38, 12 липня 2012 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]

Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни

2012-07-12T12:24:27Z

Макайда: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений добре. Найголовше, що він адаптований саме для успішної реалізіції навчально- виховних моментів під час вивчення теми функції.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Даний проект відповідає всім вимогам навчальної програми з алгебри 7-го класу--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:19, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більшу увагу інтерактивному навчанню.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Бажано внести в проект дитячу презентацію по темі.--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:21, 12 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Найбільше сподобалося оцінювання учнів на підготовчому етапі проекту, використано різні форми роботи з учнівським колективом.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Бюлетень виготовлений за всіма вимогами до створення публікацій,історично адаптований до однолітків --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

Бюлетень цікавий за змістом. Хороше дизайнерське оформлення. --[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:24, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більш розкрити сутність функції --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Взаємоконтроль над реалізацією проекту --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Гарно виконаний опорний лист, вступна презентація вчителя --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект виконано добре.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:46, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів в створенні проектів! --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:38, 12 липня 2012 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]

Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни

2012-07-12T12:21:58Z

Макайда: /* Ідеї для покращення */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений добре. Найголовше, що він адаптований саме для успішної реалізіції навчально- виховних моментів під час вивчення теми функції.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Даний проект відповідає всім вимогам навчальної програми з алгебри 7-го класу--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:19, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більшу увагу інтерактивному навчанню.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Бажано внести в проект дитячу презентацію по темі.--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:21, 12 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Найбільше сподобалося оцінювання учнів на підготовчому етапі проекту, використано різні форми роботи з учнівським колективом.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Бюлетень виготовлений за всіма вимогами до створення публікацій,історично адаптований до однолітків --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більш розкрити сутність функції --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Взаємоконтроль над реалізацією проекту --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Гарно виконаний опорний лист, вступна презентація вчителя --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект виконано добре.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:46, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів в створенні проектів! --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:38, 12 липня 2012 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]

Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни

2012-07-12T12:19:36Z

Макайда: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений добре. Найголовше, що він адаптований саме для успішної реалізіції навчально- виховних моментів під час вивчення теми функції.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

Даний проект відповідає всім вимогам навчальної програми з алгебри 7-го класу--[[Користувач:Макайда|Макайда]] 15:19, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більшу увагу інтерактивному навчанні.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:43, 12 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Найбільше сподобалося оцінювання учнів на підготовчому етапі проекту, використано різні форми роботи з учнівським колективом.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Бюлетень виготовлений за всіма вимогами до створення публікацій,історично адаптований до однолітків --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:44, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Більш розкрити сутність функції --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Взаємоконтроль над реалізацією проекту --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Гарно виконаний опорний лист, вступна презентація вчителя --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:45, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект виконано добре.--[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:46, 12 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів в створенні проектів! --[[Користувач:Аршинова|Аршинова]] 13:38, 12 липня 2012 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо

2012-07-12T12:12:47Z

Макайда: /* Приклад учнівської роботи */

Оцінювання портфоліо

2012-07-12T12:02:15Z

Макайда: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Оцінювання портфоліо

2012-07-12T11:58:37Z

Макайда: /* Ідеї для покращення */

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:42:45Z

Макайда: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33walpYUzdpR241NTg/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wZnNCQ0NLWkdNSW8/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Впродовж роботи над проектом учні:
- консультуються з учителем;
- обговорюють проміжні результати;
- здійснюють самооцінювання з використанням контрольних списків для презентації та інформаційного бюлетеню;
- готуються до захисту;
- оформляють результати індивідуальної, групової роботи та проекту в цілому;
- оцінюють роботу в команді.

Наприкінці роботи учні:
- проводять захист проекту;
- задають один-одному питання;
- обговорюють проект;
- відповідають на питання вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Макайда

==Фах, навчальний предмет==
учитель математики, математика
==Навчальний заклад==
Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей
==Місто\село, район, область==
смт Шишаки, Шишацький район, Полтавська область
==Контактні дані==
0664110923

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07 - 14.07.2012 року
==Місце проведення тренінгу==
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:40:05Z

Макайда: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33walpYUzdpR241NTg/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wZnNCQ0NLWkdNSW8/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Впродовж роботи над проектом учні:
- консультуються з учителем;
- обговорюють проміжні результати;
- здійснюють самооцінювання з використанням контрольних списків для презентації та інформаційного бюлетеню;
- готуються до захисту;
- оформляють результати індивідуальної, групової роботи та проекту в цілому;
- оцінюють роботу в команді.

Наприкінці роботи учні:
- проводять захист проекту;
- задають один-одному питання;
- обговорюють проект;
- відповідають на питання вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Макайда

==Фах, навчальний предмет==
учитель математики, математика
==Навчальний заклад==
Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей
==Місто\село, район, область==
смт Шишаки, Шишацький район, Полтавська область
==Контактні дані==
0664110923

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:39:44Z

Макайда: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33walpYUzdpR241NTg/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wZnNCQ0NLWkdNSW8/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Впродовж роботи над проектом учні:
- консультуються з учителем;
- обговорюють проміжні результати;
- здійснюють самооцінювання з використанням контрольних списків для презентації та інформаційного бюлетеню;
- готуються до захисту;
- оформляють результати індивідуальної, групової роботи та проекту в цілому;
- оцінюють роботу в команді.

Наприкінці роботи учні:
- проводять захист проекту;
- задають один-одному питання;
- обговорюють проект;
- відповідають на питання вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Макайда
==Фах, навчальний предмет==
учитель математики, математика
==Навчальний заклад==
Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей
==Місто\село, район, область==
смт Шишаки, Шишацький район, Полтавська область
==Контактні дані==
0664110923

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:36:23Z

Макайда: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33walpYUzdpR241NTg/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wZnNCQ0NLWkdNSW8/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні:
- обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
- складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Впродовж роботи над проектом учні:
- консультуються з учителем;
- обговорюють проміжні результати;
- здійснюють самооцінювання з використанням контрольних списків для презентації та інформаційного бюлетеню;
- готуються до захисту;
- оформляють результати індивідуальної, групової роботи та проекту в цілому;
- оцінюють роботу в команді.

Наприкінці роботи учні:
- проводять захист проекту;
- задають один-одному питання;
- обговорюють проект;
- відповідають на питання вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:32:43Z

Макайда: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра.
Інформатика.
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років
==Стислий опис проекту==
Проект "Лінія вгору, лінія вниз" присвячений важливому поняттю сучасної математики - функціональній залежності. В процесі роботи над проектом учні навчаться будувати графіки функцій, аналізувати та систематизувати отримані знання про навколишній світ, визначати головне та складати план виконання роботи, співпрацювати з однокласниками, аналізувати дані та отримувати результати для надання відповідей на тематичні запитання, вирішувати проблеми та приймати рішення по своїй проблемі. Учні розбиваються на малі групи, збирають інформацію щодо обраної теми та готують мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wNVBia2RkX05qN1U/edit презентацію] або інформаційний бюлетень [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wT1JLampFSVJCelk/edit],[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wSlFScWZ6cE5DRDg/edit]. протягом певного періоду часу, потім демонструють їх своїм однокласникам. Наприкінці кожної презентації учні обговорюють її та відповідають на питання. Матеріал проекту являє собою пізнавальний інтерес для учнів і може застосовуватися для різних груп школярів внаслідок своєї узагальненості та практичної спрямованості.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33walpYUzdpR241NTg/edit План вивчення теми]]

=Навчальні цілі=
Учні мають навчитися:
співпрацювати в малих групах;
планувати роботу групи;
користуватися друкованими та Інтернет-ресурсами для накопичення інформації;
синтезувати дані з різних джерел;
будувати графіки функції, задані будь-яким відомим способом;
знаходити область визначення функції;
знаходити значення функції за даним значенням аргументу;
читати графіки функцій;
аналізувати графіки залежностей між величинами (відстань-час; температура-час);
створювати презентації та публікації та демонструвати їх аудиторії.
Учні набудуть навички проводити самостійне дослідження, оброблювати та узагальнювати отриману інформацію.

=Опис оцінювання=
Для оцінювання навчальних потреб учнів і їх попередніх знань на початку виконання проектів проводить [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsM1L5Ghf33wdDVSeW9lZ2d5UUhvaC1xYzlFMUdTZEE#gid=0 тестування] та організовується обговорення ключових питань у блозі учителя. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wV3Y3RVlZY3NIUTQ/edit ЗХД] таблицю. Відповіді учнів та їх думки використовуються для подальшого планування своєї діяльності і докладнішого обговорення під час групових консультацій. Перед початком виконання завдань учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wMjhWbGlZTzh1OHc/edit критеріями], згідно яких буде проводитись оцінювання.
Після цього учитель пропонує учням проект. Для того щоб учні чітко розуміли, що від них вимагають учитель демонструє свою [https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33wZnNCQ0NLWkdNSW8/edit Презентацію].
Перша група учнів «Історики» знаходить матеріали з історичної довідки походження функції. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження.
Друга група учнів «Дослідники» шукають де в житті застосовують поняття функції та створюють блог де розміщують свої дослідження.
Третя група учнів «Експериментатори» знаходять різні способи задання функції. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:22:13Z

Макайда: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:21:27Z

Макайда: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:14:52Z

Макайда: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:10:50Z

Макайда: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:10:26Z

Макайда: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література. "Прислів'я та приказки"

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:08:51Z

Макайда: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра. «Функція»
Інформатика. «Табличний редактор»
Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:08:08Z

Макайда: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Лінія вгору, лінія вниз

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"

2012-07-12T11:06:48Z

Макайда: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-12T11:05:23Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

[[План впровадження проекту]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]
==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Фізика на ігровому майданчику]]

=Відомості про тренінг=
==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-11T05:25:19Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-11T05:18:32Z

Макайда: /* Макайда Алла Вікторівна */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-11T05:15:33Z

Макайда: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

Макайда Алла Вікторівна

2012-07-10T06:09:47Z

Макайда:

[[Файл:troianda.jpg|200px|thumb|left|моя улюблена квітка]]

== Про мене ==
''Макайда Алла Вікторівна''

''Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей''

''заступник директора, учитель математики''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Макайда Алла Вікторівна

2012-07-10T06:07:59Z

Макайда:

[[Файл:troianda.jpg|200px|thumb|left|моя улюблена квітка]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Макайда Алла Вікторівна

2012-07-10T06:07:16Z

Макайда:

[[Файл:trojanda.jpg|200px|thumb|left|моя улюблена квітка]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:Troianda.jpg

2012-07-10T06:04:41Z

Макайда:

Макайда Алла Вікторівна

2012-07-10T05:57:30Z

Макайда: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n}}

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Макайда

2012-07-09T08:55:38Z

Макайда: /* Про мене */

== Про мене ==
''Макайда Алла Вікторівна''

''Шишацька обласна гімназія-інтернат для обдарованих дітей''

''заступник директора, учитель математики''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Макайда

2012-07-09T08:53:31Z

Макайда: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-09T08:46:58Z

Макайда: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */