Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

*Портфоліо для учнів 7 класу з геометрії за темою: Суміжні та вертикальні кути

2013-06-20T08:23:27Z

Лідія Крайнюк:

=Назва навчальної теми=


Суміжні і вертикальні кути.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія, алгебра, інформатика, креслення.

=Вік учнів, клас=
12-13років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект розрахований на учнів 7 класу.
Ми уже знайомі з геометричною фігурою, яка має назву кут. Але небогато про нього знали. Проект Суміжні та вертикальні кути створюється з метою поглибити знання учнів про кути, побачити, де зустрічається кути у навколишньому світі .робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації,формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї роботи, виступати перед аудиторією.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENINlg3R0cwNVNjamM/edit?usp=sharing План впровадження]
[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENIWlNIc3dFWHJhRFE/edit?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початок роботи над проектом вчитель проводить діагностику. Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про кути відбувається при проведенні вступного тестування. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та
вміння на кінцевому етапі виконання – ведення та оформлення блогу для представлення результатів учнівських проектів. При цьому будуть використовуватися:
• Вхідне оцінювання
• Контрольний список самоспрямування навчання
• Форма оцінювання блогу
Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель інформує батьків про навчання за методом проектів за допомогою публікації. На початку вчитель проводить бесіду з учнями за допомогою презентації Учні переглядають , виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі картки оцінювання та таблиці З-Х-Д відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. На цьому занняті учні діляться на 3 групи. Перед кожною групою ставиться ключове питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт.
На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела достовірної інформації по темі дослідження і використати їх.
Під час роботи над проектом вчитель демонструє свою презентацію завдань проекту, для залучення, допомоги і заохочення учнів для дослідження. Учні працюють у групах. Група «Дослідники» дає відповідь на питання: Чи мають актуальність роботи древніх геометрів для сучасності? Досліджують використання геометричних термінів в повсякденному житті, роблять висновки. Учні цієї групи створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження блог своєї групи, де записують свої гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки. Група «Науковци» шукає відповідь на питання: Чи впливає геометрія на сучасний світ? Досліджують історію виникнення геометрії, опрацьовують праці визначних геометрів. Ця група створює статтю «Суміжні та вертикальні кути»
Група «Фахівці» проводить дослідження: Що ми знаємо про основні геометричні поняття? Дослідження полягає в тому, що учні визначають лексичні значення найпростіших геометричних понять та їх походження. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської презентації.

Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для ефективного спілкування в чаті, для пошуку необхідної інформації для створення презентації чи публікації; участі в інтерактивних обговореннях, отримання вражень та відгуків інших людей щодо створеного ними продукту. Під час всього дослідження учні заповнюють Журнал навчання По завершенню роботи над проектом. Учні заповнюють Форму оцінювання виконання групових завдань. Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань (або в разі хвороби дітей). Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції

[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENIb29yazBDMzhDMDA/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENINm1fdFFjYnVtbWs/edit?usp=sharing Презентація учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENIOHhVU1NaeGFwYkE/edit?usp=sharing Суміжні та вертикальні кути]

[https://docs.google.com/file/d/0BzcaozqrnENId0ZyQklyRFNRUnM/edit?usp=sharing Буклет Метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Суртаєва Єлизавєта Дмитрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Черкаська загальноосвітня школа 1-111 ст

==Місто\село, район, область==
cvn Черкаське, Новомосковськый район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
surtaevaliza60@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
З 3 червня по 18 червня

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ 1-111 ст

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T08:15:57Z

Лідія Крайнюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfcDQ0OWxDYy1XM1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfQnQ1RWd2b2RudkE/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfNU1nM0FwWVRGVE0/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUVRMTGgtT2g0ZUk/edit?usp=sharing Діаграма для визначення навчальних потреб учня.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfTWJjNHpJSHlpWkU/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентацій]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfamdGdk5rTkJaV1E/edit?usp=sharing Тести по темі.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUl9ueGVrZWxKbGc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfMFh6X1RNS0RQY0E/edit?usp=sharing Презентація учня.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfRXR0YjBYa3lITjQ/edit?usp=sharing Презентація вчителя.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:45:43Z

Лідія Крайнюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfcDQ0OWxDYy1XM1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfQnQ1RWd2b2RudkE/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfNU1nM0FwWVRGVE0/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД.

https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUVRMTGgtT2g0ZUk/edit?usp=sharing Діаграма для визначення навчальних потреб учня.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUl9ueGVrZWxKbGc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfMFh6X1RNS0RQY0E/edit?usp=sharing Презентація учня.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfRXR0YjBYa3lITjQ/edit?usp=sharing Презентація вчителя.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:34:48Z

Лідія Крайнюк: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfcDQ0OWxDYy1XM1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfQnQ1RWd2b2RudkE/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUl9ueGVrZWxKbGc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfMFh6X1RNS0RQY0E/edit?usp=sharing Презентація учня.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfRXR0YjBYa3lITjQ/edit?usp=sharing Презентація вчителя.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:25:02Z

Лідія Крайнюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfUl9ueGVrZWxKbGc/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfMFh6X1RNS0RQY0E/edit?usp=sharing Презентація учня.]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfRXR0YjBYa3lITjQ/edit?usp=sharing Презентація вчителя.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:05:58Z

Лідія Крайнюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:05:32Z

Лідія Крайнюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:05:10Z

Лідія Крайнюк: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей навчальний проект виконують учні 7 класу при вивченні теми»Київська Русь в 10-на поч.. 11ст»
Учні вивчають історичні умови, що склалися в Київській Русі. Вивчають життя та творчість Володимира Великого та Ярослава Мудрого. В кінці вивчення теми учні приходять до висновку про історичне значення діяльності київських князів,історичне значення введення християнства на Русі його роль в житті сучасної України..

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
План оцінювання:
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й
уподобання.
2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання
вчителем, самооцінювання, взаємооцінювання).
3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. .

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
ЗА ТИЖДЕНЬ ДО ПОЧАТКУ ПРОЕКТУ: учитель розповідає учням та батькам про метод проектів, показує
публікацію (брошуру) й заохочує до роботи, пояснює специфіку проектної роботи й формує в учнів
навички об’єктивного самооцінювання, колективної роботи (групова робота на уроках).
.1 Тиждень
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Гордість і слава моєї Держави…? Учні самостійно готують свій варіант відповіді, а потім обговорюють свої відповіді.
Далі учні розглядають наступне питання Зовнішня та внутрішня політика Володимира Великого. Учні
вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над темою і розроблятимуть самостійні проекти на доказ
чи спростування своїх гіпотез. Починається робота з демонстрації презентації проекту. Далі обговорюються
ідеї учнів, які вони пропонують. Можливі теми для обговорення можуть включати: Які дії князя Володимира привели до зламу самостійності місцевої племінної верхівки?
Чому ,на вашу думку,князь Володимир зробив державною релігією саме православне християнство?
Чому Ярослава Мудрого називали «тестем Європи»?
Учні повинні ознайомитись з формами оцінювання. Проводиться обговорення формам оцінювання. Учні
використовують їх для відстеження прогресу своєї діяльності протягом всієї роботи.
2 Тиждень
Учні обговорюють Тематичні запитання: Володимир Великий, Християнство.
Київська Русь за часів Ярослава Мудрого «Руська правда»
Відповіді на запитання учні записують на аркушах паперу. Далі вони створюють мультимедійну презентацію про своє дослідження;
3 Тиждень
Учні проводять дослідження, користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Учні критично оцінюють ресурси Інтернету, обираючи для використання у своїх дослідженнях ті, які є достовірними і яким можна довіряти, вони оцінюють веб-сайти за формами оцінювання Інтернет-джерел.
консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх
тем, пояснюю, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде
відбуватися оцінювання їх мислення.
4 Тиждень
Організувати демонстрацію проекту. Завершіити вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове
запитання: Гордість і слава моєї Держави….Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:04:35Z

Лідія Крайнюк: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:02:17Z

Лідія Крайнюк: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T07:01:38Z

Лідія Крайнюк: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-20T06:58:41Z

Лідія Крайнюк: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, українська література і інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

5. Крайнюк Лідія Федорівна

2013-06-20T06:47:57Z

Лідія Крайнюк: /* Мій внесок */

== Про мене ==
Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст
[[Файл:кrale.jpg|200px|thumb|left]]

== Мої блоги ==
[http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfNTVySnlvbU51T3c/edit?usp=sharing Презентація"Княгиня Ольга".]

[https://docs.google.com/file/d/0Bym4z0QuP3zfVE03LUJ3Vjhid28/edit?usp=sharing Презентація"Маруся Чурай".]

==Мої захоплення==
Історична і художня література.Квіти.

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:57:13Z

Лідія Крайнюк: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Гордість і слава моєї Держави…

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:56:43Z

Лідія Крайнюк: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Гордість і слава моєї Держави…

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:13:18Z

Лідія Крайнюк: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.09 .2013-17.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Черкаська ЗОШ І-ііі стю

==Тренери==
Ткачук Олена Костянтинівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:09:05Z

Лідія Крайнюк: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==
krailf2013 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:05:43Z

Лідія Крайнюк: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
Смт Черкаське Новомосковський район Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:03:36Z

Лідія Крайнюк: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:02:04Z

Лідія Крайнюк: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії, історія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T08:00:25Z

Лідія Крайнюк: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крайнюк Лідія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

2013-06-13T07:57:26Z

Лідія Крайнюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 2 вересня - 17 вересня 2013 р.

2013-06-13T07:49:44Z

Лідія Крайнюк: /* *5. Крайнюк Лідія Федорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області''']

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Учасники=

== [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10 [http://www.example.com назва посилання]http://gaydukova.blogspot.com/

Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ

== [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

*

== [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==

[http://larisavas.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?

== *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==

[http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

[[Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...]]

== *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 2 вересня - 17 вересня 2013 р.

2013-06-13T07:25:25Z

Лідія Крайнюк: /* *5. Крайнюк Лідія Федорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області''']

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Учасники=

== [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ

== [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

*

== [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?

== *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==

[http://krainyk.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

== *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 2 вересня - 17 вересня 2013 р.

2013-06-13T07:23:40Z

Лідія Крайнюк: /* *5. Крайнюк Лідія Федорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області''']

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Учасники=

== [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу зтрудового навчання за темою:Краса врятує світ

== [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

*

== [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: Краса врятує світ ?

== *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==

[http://krainyk.blogspot.com/Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10]

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

== *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Черкаське, Новомосковський район, 2 вересня - 17 вересня 2013 р.

2013-06-13T07:06:15Z

Лідія Крайнюк: /* *5. Крайнюк Лідія Федорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:cherk00.jpg|320px|thumb|left]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",
смт.Черкаське, Новомосковський район, Черкаська ЗОШ І-ІІІ ст

'''2 вересня - 17 вересня 2013 р.'''

[http://cherkaska.klasna.com/ '''Сайт Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст Новомосковського району Дніпропетровської області''']

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=


[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 '''Ткачук Олена Костянтинівна'''] вчитель інформатики Черкаської ЗОШ

=Учасники=

== [[1. Гайдукова Наталія Костянтинівна ]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== [[2. Журенко Валентина Миколаївна]] ==
Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

*

== [[3. Ільченко Оксана Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[4. Кочева Лариса Василівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[5. Крайнюк Лідія Федорівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з історії за темою Гордість і слава моєї Держави...

== *[[6. Куделька Василь Володимирович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[7. Москаленко Людмила Вікторівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[8. Проданець Ігор Петрович]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[9. Руда Тетяна Анатоліївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[10. Соколюк Оксана Володимирівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[11. Хільман Ніна Олексіївна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

== *[[12. Черниш Юлія Олександрівна]] ==

Мій блог-щоденник навчання:Інтел-10

Портфоліо для учнів 7 класу з ..... за темою:

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Педрада. Модуль 5.

Педрада. Модуль 6.

Педрада. Модуль 7.

Педрада. Модуль 9.

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Файл:Кrale.jpg

2013-06-12T07:10:40Z

Лідія Крайнюк:

5. Крайнюк Лідія Федорівна

2013-06-12T06:55:41Z

Лідія Крайнюк: /* Про мене */

== Про мене ==
Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст
[[Файл:кrale.jpg]]

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
Історична і художня література.Квіти.

[[Категорія:10 версія]]

5. Крайнюк Лідія Федорівна

2013-06-12T06:50:13Z

Лідія Крайнюк: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
Історична і художня література.Квіти.

[[Категорія:10 версія]]

5. Крайнюк Лідія Федорівна

2013-06-12T06:48:23Z

Лідія Крайнюк: /* Про мене */

== Про мене ==
Вчитель історії Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]