http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%91%D1%85%D0%B0 2026-04-10T18:45:49Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328262 2012-12-12T21:28:27Z

<p>Лёха: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: тестові завдання, - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,оцінити творчість,оцінити вміння аналізувати,підсумкове оцінювання роби учнів в проекті.<br /> <br /> <br /> Методи оцінювання: Оцінка публікацій, вступне тестування,розробка інструктивних карток, самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою контрольного списку оцінювання блогута форми оцінювання блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учитель ознайомлює батьків з авторським правом та бере дозвіл на використання продуктів діяльності учнів.Після чого учні проходять вступне тестуванняз приводу готовності працювати в проекті, при цьому починають формуватися навички при роботі з конструкційними матеріалами. На початку проекту учні ознайомлюються з назвою проекту, його цілями та завданнями, ключовими та тематичними питаннями, переглянувши учительську презентацію, у якому вигляді подаються результати, строки виконання. Після ознайомлення учні проходять вхідне тестування - анкетування. Заповнюють форму З-Х-Д. Учні навчаються працювати визначати конструкційні матеріали та їх властивості. Учні об’єднуються в групи, де даються їм конструкційні матеріали вони повинні визначити з якої породи деревини їм подані матеріали. На другому етапі учням даються металеві конструкційні матеріали де вони визначають сплав матеріалу. Учні планують проект презентації, навчаються працювати з програмою презентацій PowerPoint, проводять дослідження у себе вдома та в бібліотеці, створюють презентацію, демонструють та презентують її. Учні навчаються працювати з програмою Publisher, розглядають приклади публікацій, обговорюють та створюють макет власної публікації, проводять дослідницьку роботу по знаходженню необхідної інформації в бібліотеках, Інтернеті, діляться на групи для виконання різних завдань. Також учні створюють свій власний блог, де запрошують до участі інших зацікавлених. По закінченню роботи над проектом кожен учень має заповнити форму самооцінки результату участі у проекті. Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у відомість оцінювання, та підвищується зацікавлення учнів до висвітлення результатів проекту у формі Учнівський БЛОГ.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир Павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328255 2012-12-12T21:13:54Z

<p>Лёха: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> В проекті передбачено неперервне формуюче оцінювання, складниками якого є: тестові завдання, - оцінювання протягом проекту, яке дає уявлення про якість виконання учасниками проекта, етапів проекта, яке дозволяє відстежувати прогрес у їх навчанні,оцінити творчість,оцінити вміння аналізувати,підсумкове оцінювання роби учнів в проекті.<br /> <br /> <br /> Методи оцінювання: Оцінка публікацій, вступне тестування,розробка інструктивних карток, самооцінка кінцевого продукту-блогу, проводиться за допомогою контрольного списку оцінювання блогута форми оцінювання блогу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир Павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328244 2012-12-12T21:04:57Z

<p>Лёха: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир Павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328236 2012-12-12T21:03:11Z

<p>Лёха: Помилка в тексиі</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир Павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328164 2012-12-12T19:55:47Z

<p>Лёха: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир Павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328163 2012-12-12T19:55:26Z

<p>Лёха: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> Ведмідська Наталія Миколаївна, Ліпін Володимир павлович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328158 2012-12-12T19:53:43Z

<p>Лёха: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 05.12.12 - 13.12.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Прилуки<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328154 2012-12-12T19:52:26Z

<p>Лёха: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyovovith@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328152 2012-12-12T19:51:53Z

<p>Лёха: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Прилуки, Чернігівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328150 2012-12-12T19:51:12Z

<p>Лёха: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Прилуцька міська загальноосвітня школа №10<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328146 2012-12-12T19:48:54Z

<p>Лёха: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=328144 2012-12-12T19:47:32Z

<p>Лёха: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марченко Олексій Іванович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327922 2012-12-12T16:49:49Z

<p>Лёха: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оціночна таблиця: публікація<br /> <br /> Ім’я: <br /> <br /> Вибрані теми: <br /> <br /> <br /> <br /> Розташування інформації (найбільша кількість балів - 20)<br /> Чи легка ваша публікація для сприйняття? <br /> Чи все місце використовується ефективно? <br /> Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка/діаграми/таблиці/малюнки? <br /> Чи логічно складена? <br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Зміст (найбільша кількість балів – 40)<br /> Чи зрозуміло пояснені ідеї дослідження?<br /> Чи грамотно викладена інформація?<br /> Чи обговорюється значення даної публікації?<br /> Чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших?<br /> Чи наводите ви корисні посилання на зовнішні Інтернет - ресурси?<br /> Чи є щось нове на вашій сторінці?<br /> ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА РОЗДІЛОМ<br /> <br /> <br /> Загальний рахунок <br /> (максимально – 60 балів)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327920 2012-12-12T16:48:02Z

<p>Лёха: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327919 2012-12-12T16:47:33Z

<p>Лёха: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Планування реалізації проекту <br /> № п/п Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Вчитель інформатики за тиждень до початку проекту<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Вчитель інформатики, учні за тиждень до початку проекту<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 5. Налагодити зв’язок з класом-партнером (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Вчитель, Координатор проекту за день до початку проекту<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу вчитель за тиждень до початку проекту<br /> 11. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Вчитель, Координатор проекту, Вчитель інформатики за місяць до початку проекту<br /> 12. Запросити батьків для допомоги Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 13. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Вчитель, Вчитель інформатики, лаборант за день до початку проекту<br /> 14. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Вчитель інформатики За місяць до початку проекту<br /> 15. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Вчитель, Координатор проекту за тиждень до початку проекту<br /> 16. Що потрібно зробити протягом проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 17. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 18. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Вчитель, Учні-консультанти Перший день проекту<br /> 19. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Вчитель, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 20. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Вчитель, Вчитель інформатики, батьки, Учні-консультанти Перший тиждень<br /> 21. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Координатор проекту Перший тиждень<br /> 22. Зробити фотографії учнів за роботою Учні-консультанти Весь час проекту<br /> 23. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Координатор проекту Останній тиждень проекту<br /> 24. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Вчитель, Координатор проекту, Завуч школи Останній тиждень проекту<br /> 25. Оцінити учнівські проекти Вчитель, Координатор проекту, батьки, Завуч школи Через день<br /> 26. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Вчитель, Координатор проекту, батьки, Директор школи, Завуч школи, учні через тиждень<br /> 27. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 28. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Вчитель, Учні-консультанти, Директор школи через тиждень<br /> 29. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Вчитель, Вчитель інформатики через тиждень<br /> 30. Повернути обладнання, книги, приладдя Вчитель, Координатор проекту через місяць<br /> 31. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Координатор проекту, Директор школи Через два тижні<br /> 32. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Вчитель, Завуч школи, Координатор проекту через місяць<br /> 33. Вручити нагороди та відзнаки учням Директор школи, Координатор проекту, вчитель Через два тижні <br /> 34. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Директор школи, Координатор проекту, вчитель через місяць<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327916 2012-12-12T16:46:34Z

<p>Лёха: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальні предмети: українська мова та література, фізика та астрономія, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327914 2012-12-12T16:45:38Z

<p>Лёха: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 5 класу при вивченні теми конструкційні матеріали (предмет технології) будуть досліджувати основні характеристики таких матеріалів як деревина (дуб, береза, клен, акація, ялина), та метал (сталь 20, сталь 45, сталь У7, чавун). Також будуть вимірювати твердість деревини та твердість металів. Спочатку учні опитають своїх родичів яка твердіша деревина та метал. Учні будуть шукати цікаву інформацію в бібліотеці та мережі Інтернет про історію металів та лісної промисловості, сучасний стан виробництва, технологія виробництва.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327913 2012-12-12T16:44:40Z

<p>Лёха: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас 5-7, Вік учнів 11-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327912 2012-12-12T16:43:35Z

<p>Лёха: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=327487 2012-12-12T13:01:21Z

<p>Лёха: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Світ матеріалів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326642 2012-12-11T16:33:43Z

<p>Лёха: /* Марченко Олексій Іванович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренка Артема олександровича з теми: «Генії чи злодії»]]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Лозового Василя з теми: Конкурс &quot;Найкращий стілець&quot;]]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Терещенко Олени Євгеніївни на тему «Київська Русь»]]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> [http://ErmakOleg9.blogspot.com/ Блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо Єрмака Олега Анатолійовича з теми: «Геометричні фігури»]]<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> [http://myra125.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Симиряко Микола Іванович, з теми «…»]]<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> [http://miy-yrokintel.blogspot.com/Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Ожгихіної Світлани з теми «Тарас ШЕВЧЕНКО. Творче життя (життєпис) поета. «Мені тринадцятий минало»»]]<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> [http://vlahnoshka.blogspot.com/ блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Влахно Світлани з теми «Друг чи ворог?»]]<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> [http://prilyki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Минки Галини з теми «Хто переможець»]]<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> [http://bsm0001.blogspot.com/ Блог рефлексії ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренко Сергія з теми «»]]<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасенко Юлії Анатоліївни з теми: «Кімнатні квіти»]]<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> [http://intelpriluki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Клименка Станіслава Володимировича з теми: «»]]<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> [http://stanislavburdyug.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурдюга Станіслава Валерійовича на тему «Бути чи не бути»]]<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> [http://irinagolik.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Голік Ірини Григоріївни, з теми «…»]]<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тищенко Інна &quot;Здоровий спосіб життя»]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [http://oleksij.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «Світ матеріалів»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%B8,_05_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_13_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=326632 2012-12-11T16:21:15Z

<p>Лёха: /* Марченко Олексій Іванович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 05 грудня - 13 грудня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Прилуки<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ліпін|Ліпін Володимир]], [[Користувач:Наталія Ведмідська|Ведмідська Наталія]].<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == Бондаренко Артем Олександрович ==<br /> [http://pril1.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренка Артема олександровича з теми: «Генії чи злодії»]]<br /> <br /> == Шевченко Тетяна Валентинівна ==<br /> <br /> == Лозовий Василь Борисович ==<br /> <br /> <br /> [http://lozovyu.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Лозового Василя з теми: Конкурс &quot;Найкращий стілець&quot;]]<br /> <br /> == Терещенко Олена Євгеніївна ==<br /> <br /> <br /> [http://tereha2309.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Терещенко Олени Євгеніївни на тему «Київська Русь»]]<br /> <br /> == Єрмак Олег Анатолійович ==<br /> <br /> [http://ErmakOleg9.blogspot.com/ Блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо Єрмака Олега Анатолійовича з теми: «Геометричні фігури»]]<br /> <br /> == Симиряко Микола Іванович ==<br /> [http://myra125.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Симиряко Микола Іванович, з теми «…»]]<br /> <br /> == Ожгихіна Світлана Василівна ==<br /> [http://miy-yrokintel.blogspot.com/Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Ожгихіної Світлани з теми «Тарас ШЕВЧЕНКО. Творче життя (життєпис) поета. «Мені тринадцятий минало»»]]<br /> <br /> == Влахно Світлана Володимирівна ==<br /> [http://vlahnoshka.blogspot.com/ блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Влахно Світлани з теми «Друг чи ворог?»]]<br /> <br /> == Минка Галина Володимирівна ==<br /> [http://prilyki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Минки Галини з теми «Хто переможець»]]<br /> <br /> == Бондаренко Сергій Михайлович ==<br /> [http://bsm0001.blogspot.com/ Блог рефлексії ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Бондаренко Сергія з теми «»]]<br /> <br /> == Тарасенко Юлія Анатоліївна ==<br /> <br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасенко Юлії Анатоліївни з теми: «Кімнатні квіти»]]<br /> <br /> == Клименко Станіслав Володимирович ==<br /> [http://intelpriluki.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Клименка Станіслава Володимировича з теми: «»]]<br /> <br /> == Мізікіна Лариса Миколаївна ==<br /> <br /> == Бурдюг Станіслав Валерійович ==<br /> [http://stanislavburdyug.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурдюга Станіслава Валерійовича на тему «Бути чи не бути»]]<br /> <br /> == Голік Ірина Григорівна ==<br /> [http://irinagolik.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Голік Ірини Григоріївни, з теми «…»]]<br /> <br /> == Тищенко Інна Григорівна ==<br /> [http://trsnkjlj.blogspot.com/ блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Тищенко Інна &quot;Здоровий спосіб життя»]]<br /> <br /> == Марченко Олексій Іванович ==<br /> <br /> [[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «Світ матеріалів»]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B2%C2%BB&diff=326627 2012-12-11T16:07:22Z

<p>Лёха: перейменував «Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»» на «[[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «...</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лёха http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_dfgdfgdgdgdg_dbdfgd_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%A8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BA%D0%BE_%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B9_%E2%80%93_%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81_%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%B9%C2%BB&diff=326628 2012-12-11T16:07:22Z

<p>Лёха: перейменував «Портфоліо dfgdfgdgdgdg dbdfgd з теми «Швидко шукай – даремно час не витрачай»» на «[[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «...</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Марченко Олексій Іванович з теми «Світ матеріалів»]]</div>

Лёха