http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8F 2026-06-09T20:20:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=757986 2014-11-16T18:40:10Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій з'ясовують, що їм відомо про множину раціональних чисел. Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fbU8yMWVLSGZBLXM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель об'єднує учнів у групи та розподіляє завдання. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. Учитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]<br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель та основ економіки, математики==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шмалюк Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=754653 2014-11-12T14:58:16Z

<p>Ляшківська Оля: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій з'ясовують, що їм відомо про множину раціональних чисел. Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fbU8yMWVLSGZBLXM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель об'єднує учнів у групи та розподіляє завдання. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. Учитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]<br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель та основ економіки, математики==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шмалюк Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751883 2014-11-10T20:32:27Z

<p>Ляшківська Оля: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій з'ясовують, що їм відомо про множину раціональних чисел. Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель об'єднує учнів у групи та розподіляє завдання. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. Учитель показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]<br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751870 2014-11-10T20:24:26Z

<p>Ляшківська Оля: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій з'ясовують, що їм відомо про множину раціональних чисел. Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751869 2014-11-10T20:23:35Z

<p>Ляшківська Оля: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій з'ясовують, що їм відомо про множину раціональних чисел. Учитель проводить опитування [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751860 2014-11-10T20:16:18Z

<p>Ляшківська Оля: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fTFg1RjNDWHl1cHc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751791 2014-11-10T19:38:50Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fVWZETFB3YXJrbGc/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fMVh3WDVYbnA5bnc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751781 2014-11-10T19:28:54Z

<p>Ляшківська Оля: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fUFRUR0hYdFRsbEE/view?usp=sharing проекту], формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fMVh3WDVYbnA5bnc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751771 2014-11-10T19:23:07Z

<p>Ляшківська Оля: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fWTZ2cVZHRXAxbFk/view?usp=sharing опитування] навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1faXlzUTc0bmJYblk/view?usp=sharing форму] оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему проекту, формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fMVh3WDVYbnA5bnc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751753 2014-11-10T19:14:28Z

<p>Ляшківська Оля: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів опитування навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують форму оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> І етап: Учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fcG1DclhqUTZhWGM/view?usp=sharing презентацією] вчителя, визначають проблему проекту, формулюють ключові, тематичні та змістові запитання. Учитель обєднує учнів у групи та показує презентацію [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fN21lU1dZOWVxZFk/view?usp=sharing фасилітацію]. На початку вивчення теми учитель пропонує учням [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fMVh3WDVYbnA5bnc/view?usp=sharing ЗХД-таблицю], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях; <br /> ІІ етап: Учні вивчають теоретичний матеріал з підручника, з додаткової літератури та Інтернету. ІІІ етап: Визначають напрямок дослідження, об’єднуються у групи та розподіляють ролі у них. <br /> ІV етап: Робота в групах: перша група збирає теоретичні відомості про множину раціональних чисел та її складові та презентує їх учням другої групи. Друга група знаходить та вивчає правила додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел та пояснює їх учням другої групи.<br /> V етап: При підготовці проектних робіт учні обирають різні способи представлення свого проекту, зокрема, створення [http://lyashkivska.blox.ua/html блогу]. При цьому вони використовують, заздалегідь розроблений вчителем, [https://drive.google.com/file/d/0B0OLQBY-SV1fS1F5dlE3cTFnZHc/view?usp=sharing контрольний список] для оцінювання блогів. Також учні працюють з практичними завданнями на карткaх, дошці та самостійно. Розв’язують різноманітні завдання на дії з раціональними числами. <br /> VІ етап: Підготовка до захисту проекту. <br /> VІІ етап: Захист проекту. Рефлексія. Вчитель протягом роботи учнів у проекті надаватиме їм підтримку, проводитиме консультації для проектних груп, створюючи список корисних ресурсів Інтернета. Упродовж всієї роботи над проектом учні заповнюють форми по оцінюванню веб-сайтів. Розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів та їх діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=751666 2014-11-10T18:51:24Z

<p>Ляшківська Оля: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як вміють користуватися Інтернетом. Учитель проводить декілька разів опитування навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні використовують форму оцінювання самоспрямуваня у навчанні, щоб відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=750159 2014-11-09T20:52:37Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B0OLQBY-SV1fUmstME1KV014WEk&amp;authuser=0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=750158 2014-11-09T20:50:22Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/?pli=1#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=750155 2014-11-09T20:44:04Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0B0OLQBY-SV1fMS1pcHZoTk1oMDA/0B0OLQBY-SV1fRFU3UGNOUUVqSVE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746909 2014-11-07T09:47:25Z

<p>Ляшківська Оля: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/drive/#folders/0B0OLQBY-SV1fZ0NGTzBiOE83bEU/0B0OLQBY-SV1fS3V1Y18wemVKRWs План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746688 2014-11-07T09:02:47Z

<p>Ляшківська Оля: /* Дунаєвецька ЗОШ №2 */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746684 2014-11-07T09:02:03Z

<p>Ляшківська Оля: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==м. Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746682 2014-11-07T09:01:02Z

<p>Ляшківська Оля: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шарай Надія Миколаївна</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746677 2014-11-07T09:00:24Z

<p>Ляшківська Оля: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746672 2014-11-07T08:59:31Z

<p>Ляшківська Оля: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.2014-11.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746665 2014-11-07T08:58:20Z

<p>Ляшківська Оля: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lyashkivska@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746656 2014-11-07T08:56:59Z

<p>Ляшківська Оля: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746647 2014-11-07T08:55:21Z

<p>Ляшківська Оля: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дунаївці, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746617 2014-11-07T08:49:08Z

<p>Ляшківська Оля: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В проекті беруть участь учні 6 класу під час вивчення теми «Дії з раціональними числами». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. А також закріплення навичок учнів виконувати всі дії над раціональними числами в процесі розв'язування різноманітних вправ; сприяти розвитку логічного мислення, обчислювальних навичок, математичної мови, формувати інтерес до знань; виховувати активність, увагу, наполегливість. В результаті виконання роботи збільшується словниковий запас учнів, розширюється їх світогляд, підвищується мотивація у вивченні математики та удосконалюються навичок розв'язування завдань з раціональними числами.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746609 2014-11-07T08:47:21Z

<p>Ляшківська Оля: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746605 2014-11-07T08:45:47Z

<p>Ляшківська Оля: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=746322 2014-11-07T07:49:15Z

<p>Ляшківська Оля: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Раціональні числа<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=744112 2014-11-06T07:38:13Z

<p>Ляшківська Оля: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Дунаєвецька ЗОШ №2==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=744110 2014-11-06T07:37:30Z

<p>Ляшківська Оля: /* Вчитель математики та основ інформатики, математики, економіка */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ економіки, математики, економіка==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=744106 2014-11-06T07:37:13Z

<p>Ляшківська Оля: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Вчитель математики та основ інформатики, математики, економіка==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%8F%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%86.&diff=744102 2014-11-06T07:36:10Z

<p>Ляшківська Оля: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ольга Ляшківська==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ляшківська Оля