http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B089Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-05-16T11:09:43ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=232188Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T13:39:43Z<p>Людмила89: /* Діяльність учнів і вчителя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkcjR4YThsNEl5VFE Аналіз власної системи оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про прислівник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учні у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів. [https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkdWFBVDBiRHVqNk0 інформаційний буклет]<br />
<br />
Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. [[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. [ Презентація учителя] <br />
<br />
Тільки після цього учитель пропонує учням проект<br />
<br />
<br />
Розподіл класа на групи та формування завдання:<br />
<br />
Класс делится на группы. <br />
<br />
1 группа -,,Эрудит,,. Задание: 1. Каковы признаки горения природного газа?<br />
2. В чем заключается закон сохранения массы веществ? 3. Как люди используют химические реакции?<br />
<br />
2 группа ,,Алхимик,, . Задание : 1 . Каковы признаки горения дров? 2 . Какие ученые внесли свой вклад в открытие закона сохранения массы веществ? 3. Что происходит с атомами при химических реакциях?<br />
<br />
3 группа ,,Хочу все знать ,,. Задание: 1. Каковы условия начала и протекания химической реакции?<br />
2. Приведите примеры 2-х химических явлений. 3. Сформулируйте закон сохранения массы веществ/<br />
<br />
Мозговая атака класса. <br />
1. Для чего люди изучают различные вещества и явления?<br />
2. Как иначе называются химические явления?<br />
3. Какими методами мы пользуемся для изучения свойств веществ?<br />
4. Происходят ли в природе химические реакции?<br />
5. Приведите примеры химических реакций, протекающих на кухне?<br />
6. Относится ли к химическим реакциям гниение листьев?<br />
7. Каковы признаки протекания химических реакций?<br />
<br />
[ Презентація учнів]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkRGpQSVQtVEp2WWs Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
[mailto:Buyanova@gmail.com Написати листа]<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=232076Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:52:04Z<p>Людмила89: /* Контактні дані */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkcjR4YThsNEl5VFE Аналіз власної системи оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про прислівник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учні у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів. [https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkdWFBVDBiRHVqNk0 інформаційний буклет]<br />
<br />
Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. [[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. [ Презентація учителя] <br />
<br />
Тільки після цього учитель пропонує учням проект<br />
<br />
<br />
Розподіл класа на групи та формування завдання:<br />
<br />
Класс делится на группы. <br />
<br />
1 группа -,,Эрудит,,. Задание: 1. Каковы признаки горения природного газа?<br />
2. В чем заключается закон сохранения массы веществ? 3. Как люди используют химические реакции?<br />
<br />
2 группа ,,Алхимик,, . Задание : 1 . Каковы признаки горения дров? 2 . Какие ученые внесли свой вклад в открытие закона сохранения массы веществ? 3. Что происходит с атомами при химических реакциях?<br />
<br />
3 группа ,,Хочу все знать ,,. Задание: 1. Каковы условия начала и протекания химической реакции?<br />
2. Приведите примеры 2-х химических явлений. 3. Сформулируйте закон сохранения массы веществ/<br />
<br />
Мозговая атака класса. <br />
1. Для чего люди изучают различные вещества и явления?<br />
2. Как иначе называются химические явления?<br />
3. Какими методами мы пользуемся для изучения свойств веществ?<br />
4. Происходят ли в природе химические реакции?<br />
5. Приведите примеры химических реакций, протекающих на кухне?<br />
6. Относится ли к химическим реакциям гниение листьев?<br />
7. Каковы признаки протекания химических реакций?<br />
<br />
[ Презентація учнів]<br />
<br />
<br />
[ Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
[mailto:Buyanova@gmail.com Написати листа]<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=232064Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:48:14Z<p>Людмила89: /* Діяльність учнів і вчителя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkcjR4YThsNEl5VFE Аналіз власної системи оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про прислівник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учні у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів. [https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkdWFBVDBiRHVqNk0 інформаційний буклет]<br />
<br />
Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. [[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. [ Презентація учителя] <br />
<br />
Тільки після цього учитель пропонує учням проект<br />
<br />
<br />
Розподіл класа на групи та формування завдання:<br />
<br />
Класс делится на группы. <br />
<br />
1 группа -,,Эрудит,,. Задание: 1. Каковы признаки горения природного газа?<br />
2. В чем заключается закон сохранения массы веществ? 3. Как люди используют химические реакции?<br />
<br />
2 группа ,,Алхимик,, . Задание : 1 . Каковы признаки горения дров? 2 . Какие ученые внесли свой вклад в открытие закона сохранения массы веществ? 3. Что происходит с атомами при химических реакциях?<br />
<br />
3 группа ,,Хочу все знать ,,. Задание: 1. Каковы условия начала и протекания химической реакции?<br />
2. Приведите примеры 2-х химических явлений. 3. Сформулируйте закон сохранения массы веществ/<br />
<br />
Мозговая атака класса. <br />
1. Для чего люди изучают различные вещества и явления?<br />
2. Как иначе называются химические явления?<br />
3. Какими методами мы пользуемся для изучения свойств веществ?<br />
4. Происходят ли в природе химические реакции?<br />
5. Приведите примеры химических реакций, протекающих на кухне?<br />
6. Относится ли к химическим реакциям гниение листьев?<br />
7. Каковы признаки протекания химических реакций?<br />
<br />
[ Презентація учнів]<br />
<br />
<br />
[ Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=232058Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:47:21Z<p>Людмила89: /* Діяльність учнів і вчителя */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkcjR4YThsNEl5VFE Аналіз власної системи оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
На початку проекту вчитель: - проводить урок, на якому дає основні поняття про прислівник; - готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту; - перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; - відправляє інформаційний буклет про метод проекту батькам; - проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учні у три групи ; - формулює критерії оцінювання роботи учнів. [https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkdWFBVDBiRHVqNk0 інформаційний буклет]<br />
<br />
Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. [[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
Вчитель демонструє Презентацію з проблемою. [ Презентація учителя] <br />
<br />
Тільки після цього учитель пропонує учням проект<br />
<br />
<br />
Розподіл класа на групи та формування завдання:<br />
<br />
Класс делится на группы. 1 группа -,,Эрудит,,. Задание: 1. Каковы признаки горения природного газа?<br />
2. В чем заключается закон сохранения массы веществ? 3. Как люди используют химические реакции?<br />
2 группа ,,Алхимик,, . Задание : 1 . Каковы признаки горения дров? 2 . Какие ученые внесли свой вклад в открытие закона сохранения массы веществ? 3. Что происходит с атомами при химических реакциях?<br />
3 группа ,,Хочу все знать ,,. Задание: 1. Каковы условия начала и протекания химической реакции?<br />
2. Приведите примеры 2-х химических явлений. 3. Сформулируйте закон сохранения массы веществ/<br />
Мозговая атака класса. <br />
1. Для чего люди изучают различные вещества и явления?<br />
2. Как иначе называются химические явления?<br />
3. Какими методами мы пользуемся для изучения свойств веществ?<br />
4. Происходят ли в природе химические реакции?<br />
5. Приведите примеры химических реакций, протекающих на кухне?<br />
6. Относится ли к химическим реакциям гниение листьев?<br />
7. Каковы признаки протекания химических реакций?<br />
<br />
[ Презентація учнів]<br />
<br />
<br />
[ Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zbXQ3Z3AzY1pzaDg Визначення навчальних потреб учнів]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNHN4a3U2N19SbFE Моніторинг прогресу]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=232031Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:41:31Z<p>Людмила89: /* Опис оцінювання */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkcjR4YThsNEl5VFE Аналіз власної системи оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zck1XSG1oS0M3NVU Види формуючого оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zUDV5azlDdkp0ems Оцінювання в проектному навчанні]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN2RsU0NGam1fNzQ Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zN3otS2NRQlpTWkU Оцінювання навичок спільної діяльності]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zNm5tRnFrNnV4dEk Планування оцінювання]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zZ2FFTlhEY3o3c28 Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_za2ZoV0ltVHB1aE0 Форма оцінювання Основних запитань до навчального проекту]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zM3RHU2lkS3hUZlU Форма оцінювання Портфоліо]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B4uPt_EdkL_zaDJwWkluNndnZ2s Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231998Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:31:23Z<p>Людмила89: /* Навчальні цілі */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
<b style=" color:blue">Протягом реалізації проекту учні навчаються:</b><br />
<br />
1.сформировать понятия - схема химической реакции и химическое уравнение на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
2.развивать навыки составлений химических уравнений на основе закона сохранения массы веществ<br />
<br />
3.формировать навыки провения химического эксперимента, наблюдения за внешними эффектами химических реакций и делать выводы<br />
<br />
<br />
<br />
<b style=" color:blue">По закінченню роботи над проектом учні зможуть</b><br />
<br />
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу, презентації; <br />
<br />
• Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію про заходи, які вберігають від дії шкідливого радіоактивного випромінювання; <br />
<br />
• Застосовувати навички письмового спілкування та збирати дані від численних осіб з допомогою інтернет-ресурсів для спілкування – електронної пошти; <br />
<br />
• Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; <br />
<br />
• Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; <br />
<br />
• Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231988Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:28:27Z<p>Людмила89: /* Вік учнів, клас */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
12-13 лет, 7 класс<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
Групова робота. <br />
<br />
Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. <br />
<br />
Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. <br />
<br />
Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. <br />
<br />
Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. <br />
<br />
Проект має освітнє і виховне значення. <br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkaGdDcVZxRTZmRlU План вивчення]<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231980Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:25:00Z<p>Людмила89: /* Навчальна тема */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
Химические реакции<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231979Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:24:45Z<p>Людмила89: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
химия, информатика, физика<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231976Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:24:18Z<p>Людмила89: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<b style="font-size:20pt; color:red" >" Алхимики в стране чудес "</b><br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=231973Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-09-03T12:23:45Z<p>Людмила89: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
[[Файл:Imgpreview5rdfe.jpeg|350 px]] [[Файл:Imgpreview6d6d6.jpeg|250 px]]<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=228692Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-30T10:07:17Z<p>Людмила89: /* Навчальні цілі */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]] [[Файл:2fdsr.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2fdsr.JPG&diff=228690Файл:2fdsr.JPG2012-08-30T10:06:47Z<p>Людмила89: </p>
<hr />
<div></div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=228689Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-30T10:06:24Z<p>Людмила89: /* Навчальні цілі */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
[[Файл:Fdgg.JPG|250 px]]<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fdgg.JPG&diff=228686Файл:Fdgg.JPG2012-08-30T10:04:17Z<p>Людмила89: </p>
<hr />
<div></div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9E%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9689.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B04&diff=22861508.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль7.Група42012-08-30T09:29:15Z<p>Людмила89: Створена сторінка: Да, эффективно, т.к. развивает личностные качества, воспитывает коммуникативные навыки...</p>
<hr />
<div>Да, эффективно, т.к. развивает личностные качества, воспитывает коммуникативные навыки-умение слушать и слышать, учит общению и дискусии.</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9E%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9689.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B04&diff=22858708.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль6.Група42012-08-30T09:21:26Z<p>Людмила89: </p>
<hr />
<div>Учитель, владеющий информацией , должен провести инструктаж. Привлечь можно учеников средних и старших классов заинтересованных в расширении своих знаний и , имеющих мотивацию к изучению предмета. Работу нужно начинать с момента появления интереса у ребенка к окружающему миру, т к только заинтересованного ученика можно научить</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9E%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9689.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B04&diff=22858108.12.Одеса.ОЗОШ №89.Модуль6.Група42012-08-30T09:20:24Z<p>Людмила89: Створена сторінка: Учитель владеющий информацией должен провести инструктаж. Привлечь можно учеников сре...</p>
<hr />
<div>Учитель владеющий информацией должен провести инструктаж. Привлечь можно учеников средних и старших классов заинтересованных в расширении своих знаний и имеющих мотивацию к изучению предмета. Работу нужно начинать с момента интереса ребенка к окружающему миру, т к только заинтересованного ученика можно научить</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.2012._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9E%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9689_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B04&diff=22854808.2012. Одеса. ОЗОШ №89 Модуль5.Група42012-08-30T09:07:44Z<p>Людмила89: Створена сторінка: Дополнительно использовать тесты с закрытыми заданиями</p>
<hr />
<div>Дополнительно использовать тесты с закрытыми заданиями</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226885Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T11:26:29Z<p>Людмила89: /* Опис оцінювання */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkWFE2endlODRXTzA Таблица ЗХД]<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226876Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T11:23:36Z<p>Людмила89: /* Опис оцінювання */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=226786Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T10:35:21Z<p>Людмила89: /* Мої закладки */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkY1lEdWpsb1dLVlU картинка 2]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=226777Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T10:33:52Z<p>Людмила89: /* Мої закладки */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkY1lEdWpsb1dLVlU картинка 2]<br />
<br />
[[Файл:Голубые_холмы.jpg|250 px]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=226776Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T10:33:30Z<p>Людмила89: /* Мої закладки */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkY1lEdWpsb1dLVlU картинка 2]<br />
<br />
[[Файл:Голубые_холмы.jpg/250 px]]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226752Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:24:28Z<p>Людмила89: /* Місто\село, район, область */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Київський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226751Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:24:02Z<p>Людмила89: /* Відомості про тренінг */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Киівський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
27.08.2012 - 07.09.2012<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеської міької ради Одеської області<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
Кателіна Світлана Григорівна<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226737Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:18:11Z<p>Людмила89: /* Контактні дані */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Киівський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
761-90-48<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226734Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:17:45Z<p>Людмила89: /* Місто\село, район, область */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
місто Одеса,Киівський район<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226710Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:15:16Z<p>Людмила89: /* Навчальний заклад */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів Одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226681Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:11:17Z<p>Людмила89: /* Фах, навчальний предмет */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226661Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:09:21Z<p>Людмила89: /* Фах, навчальний предмет */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
хімік ,вчитель хіміі,хімія<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9C._%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&diff=226642Портфоліо Буянова Л.М. хімія2012-08-29T10:06:39Z<p>Людмила89: /* Ім'я, прізвище */</p>
<hr />
<div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Назва проекту=<br />
<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
<br />
=Навчальна тема=<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
<br />
<br />
==Повний План вивчення теми==<br />
<br />
=Навчальні цілі=<br />
<br />
<br />
<br />
=Опис оцінювання=<br />
<br />
<br />
=Діяльність учнів і вчителя=<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Віткритий світ"]]<br />
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br />
[[Категорія: Банк проектів]]</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226610Стаття Б.Л.М.2012-08-29T10:01:56Z<p>Людмила89: /* Висновки */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
<br />
Химические уравнения<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
<br />
Химическое уравнение как условное изображение химической реакции<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
<br />
Дать понятие о химической реакции как подтверждение закона сохранения массы веществ; начать формировать умения состовлять уравнения химических реакций.<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
<br />
На основании наблюдений, эксперимента , теоретических данных учащиеся получили представление о химической реакции, классификации химических реакций .<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
Данный проект имеет большое значение для расширения представлений учащихся о явлениях, происходящих и в природе, и в жизни человека и в организме самого человека. Действительно, и в природе и организме человека протекают химические реакции.Организм человека можно сравнить с целой производственной отраслью--химической промышленностью.Каждый орган в нем --это крупное предприятие. А каждая клетка органа-химическая лаборатория,в которой протекает множество химических реакций.Работая над проектом, учащиеся сформировали умения и навыки составления уравнений химических реакций, расставлять коэффициенты на основе закона сохранения массы веществ, усовершенствовали навыки работы в группе , развили личностные качества в процессе общения и дискусии.<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226269Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:38:21Z<p>Людмила89: /* Результати дослідження */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
<br />
Химические уравнения<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
<br />
Химическое уравнение как условное изображение химической реакции<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
<br />
Дать понятие о химической реакции как подтверждение закона сохранения массы веществ; начать формировать умения состовлять уравнения химических реакций.<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
<br />
На основании наблюдений, эксперимента , теоретических данных учащиеся получили представление о химической реакции, классификации химических реакций .<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226212Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:25:21Z<p>Людмила89: /* Мета дослідження */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
<br />
Химические уравнения<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
<br />
Химическое уравнение как условное изображение химической реакции<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
<br />
Дать понятие о химической реакции как подтверждение закона сохранения массы веществ; начать формировать умения состовлять уравнения химических реакций.<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226201Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:19:52Z<p>Людмила89: /* Гіпотеза дослідження */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
<br />
Химические уравнения<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
<br />
Химическое уравнение как условное изображение химической реакции<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226184Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:15:12Z<p>Людмила89: /* Тема дослідження */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
<br />
Химические уравнения<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226169Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:13:26Z<p>Людмила89: /* Проблема дослідження */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
<br />
== Проблема дослідження ==<br />
<br />
Расширить представления учащихся о происходящих явлениях в нашей жизни и о значении изучения химических реакций .<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226139Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:05:20Z<p>Людмила89: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
==Проблема дослідження==<br />
''Значення сучасних досліджень в Антарктиді''<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226133Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:04:40Z<p>Людмила89: /* Автор проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
''Terra Antarctica – материк нових знань''<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
<br />
Буянова Людмила Михайловна и учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
==Проблема дослідження==<br />
''Значення сучасних досліджень в Антарктиді''<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226128Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:03:48Z<p>Людмила89: /* Автор проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
''Terra Antarctica – материк нових знань''<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
буянова Людмила Михайловна и Учащиеся 7 класса<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
==Проблема дослідження==<br />
''Значення сучасних досліджень в Антарктиді''<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226120Стаття Б.Л.М.2012-08-29T08:02:02Z<p>Людмила89: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
''Terra Antarctica – материк нових знань''<br />
Алхимики в стране чудес<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
''учні 7 класу''<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
==Проблема дослідження==<br />
''Значення сучасних досліджень в Антарктиді''<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=226110Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T08:00:13Z<p>Людмила89: /* Мої файли */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[[Стаття Б.Л.М.]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkY1lEdWpsb1dLVlU картинка 2]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%91.%D0%9B.%D0%9C.&diff=226107Стаття Б.Л.М.2012-08-29T07:59:28Z<p>Людмила89: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
''Terra Antarctica – материк нових знань''<br />
<br />
==Автор проекту==<br />
''учні 7 класу''<br />
<br />
== Тема дослідження ==<br />
''Науково-дослідницька робота на Українській антарктичній станції Академік Вернадський''<br />
<br />
==Проблема дослідження==<br />
''Значення сучасних досліджень в Антарктиді''<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
''Антарктика впливає на клімат усієї нашої планети?''<br />
<br />
==Мета дослідження==<br />
''Показати значення роботи українських вчених в Антарктиді, сприятиме формуванню свідомо бережливого ставлення до природи, спонукатиме до опанування нових знань, вражень та захоплень.<br />
''<br />
<br />
==Результати дослідження==<br />
''Для доказу впливу Антарктики на глобальні кліматичні зміни треба продовжувати науково-дослідну діяльність учених, проводити постійний моніторинг довкілля.''<br />
<br />
==Висновки==<br />
<br />
''В результаті нашої роботи над проектом ми дійшли висновку в важливісті проведення досліджень на Українській антарктичній станції Академік Вернадський та інших станціях в Антарктиді.Крім спостереженням як впливає Антарктика на клімат планети вчені вивчають:динаміку генофонду та прогнозування зміни чисельності морського кріля;вирішення завдань навігаційного забезпечення і безпеки мореплавства у штормовому регіоні Світового океану;перспективи Південного полярного регіону та багато ін... Основні напрями наукових досліджень в Антарктиці є : океанографічні,біоресурсні,гідрометеорологічні,ядерно-фізичні,сейсмічні,медико-фізиологічні,нові технології,управління антарктичною програмою''<br />
<br />
==Корисні ресурси==<br />
''Використали підручник шкільної програми, http://antarctida.org.ua ,http://uk.wikipedia.org ''</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=225951Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T07:11:46Z<p>Людмила89: /* Мої закладки */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_wiki-статті#.D0.9A.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D0.BD.D1.96_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8 Стаття]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkY1lEdWpsb1dLVlU картинка 2]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=225914Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T07:04:34Z<p>Людмила89: /* Мої закладки */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_wiki-статті#.D0.9A.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D0.BD.D1.96_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8 Стаття]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/open?id=0B5KuInYXkFPkUGk3S1RfbnAtR1U картинка]<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=225879Буянова Людмила Михайлівна2012-08-29T06:42:56Z<p>Людмила89: /* Мої файли */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
<br />
''Буянова Людмила Михайлівна<br />
<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_wiki-статті#.D0.9A.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D0.BD.D1.96_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8 Стаття]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=224490Буянова Людмила Михайлівна2012-08-28T09:57:30Z<p>Людмила89: /* Мої файли */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
'Буянова Людмила Михайлівна<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=224482Буянова Людмила Михайлівна2012-08-28T09:54:51Z<p>Людмила89: /* Мої файли */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
'Буянова Людмила Михайлівна<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ"Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D1%83%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=224481Буянова Людмила Михайлівна2012-08-28T09:54:33Z<p>Людмила89: /* Мої файли */</p>
<hr />
<div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br />
<br />
'Буянова Людмила Михайлівна<br />
Одеська загальноосвітня школа №89 I-III ступенів одеськоі міськоі ради Одеськоі області<br />
''Вчитель хіміі<br />
<br />
== Мій внесок ==<br />
<br />
<br />
== Мої проекти ==<br />
[http://ludmila-123.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
[[Портфоліо Буянова Л.М. хімія]]<br />
<br />
== Мої файли ==<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFEtNDhlcDVQZzN3RWlkUUJ3b2lfWFE6MQ" width="760" height="1004" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0" Тест]<br />
<br />
== Мої закладки ==<br />
<br />
== Корисні посилання ==</div>Людмила89