http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0+%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-04-28T19:09:32Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217239 2012-08-23T08:12:22Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5SP4JS8nQaDMkFEcWlfdXhVbW8 План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217199 2012-08-23T08:08:26Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5SP4JS8nQaDMkFEcWlfdXhVbW8][[http://www.example.com План]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217195 2012-08-23T08:08:00Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5SP4JS8nQaDMkFEcWlfdXhVbW8][[http://www.example.com назва посилання]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217169 2012-08-23T08:05:44Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217161 2012-08-23T08:05:11Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217136 2012-08-23T08:02:05Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ознайомлення учнів з проектами [https://docs.google.com/file/d/0B5SP4JS8nQaDVUViQ0ZLLS03S3M/edit]. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217059 2012-08-23T07:50:32Z

<p>Людмила Строченко: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначні культурні та історичні місця Великої Британії<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитися із визначними памятками культури Великої Британії<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217050 2012-08-23T07:49:21Z

<p>Людмила Строченко: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначні культурні та історичні місця Великої Британії<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Ознайомитися із визначними памятками культури Великої Британії<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217042 2012-08-23T07:48:35Z

<p>Людмила Строченко: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Визначні культурні та історичні місця Великої Британії<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217036 2012-08-23T07:48:07Z

<p>Людмила Строченко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217031 2012-08-23T07:47:43Z

<p>Людмила Строченко: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217028 2012-08-23T07:47:29Z

<p>Людмила Строченко: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту=<br /> Строченко Людмила<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217020 2012-08-23T07:47:05Z

<p>Людмила Строченко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> The famous museums and galleries in London&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=217014 2012-08-23T07:46:25Z

<p>Людмила Строченко: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> There are many museums and galleries in London. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents. The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here. The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=217002 2012-08-23T07:44:48Z

<p>Людмила Строченко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]<br /> Ковтун Т.П.</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216999 2012-08-23T07:44:28Z

<p>Людмила Строченко: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216996 2012-08-23T07:44:13Z

<p>Людмила Строченко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216991 2012-08-23T07:43:43Z

<p>Людмила Строченко: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 476778<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216989 2012-08-23T07:43:27Z

<p>Людмила Строченко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216986 2012-08-23T07:43:09Z

<p>Людмила Строченко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОНВК № 84<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216985 2012-08-23T07:42:56Z

<p>Людмила Строченко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216981 2012-08-23T07:42:35Z

<p>Людмила Строченко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Строченко Людмила Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216964 2012-08-23T07:41:12Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216961 2012-08-23T07:40:54Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216956 2012-08-23T07:40:28Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216949 2012-08-23T07:39:27Z

<p>Людмила Строченко: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінювання проводиться впродовж всього проекту за допомогою спостереження, питань на розуміння, обговорення, контрольних питань та тесту. Учні також виконують творче завдання у формі презентації.Оцінювання включає методи контролю та взаємного контролю впродовж виконання проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216944 2012-08-23T07:38:59Z

<p>Людмила Строченко: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови : розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах) та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; ознайомити учнів з жанрами кіно та театру; розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей); прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури); формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури; вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. Наприкінці теми учні повинні вміти: розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. <br /> <br /> • Розвиток навичок ХХІ століття • Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення; • на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ; • у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва; • учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216937 2012-08-23T07:38:18Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> Проект&quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; спрямований на дослідження найвідоміших пам'яток культури та історії Великої Британії. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури англомовних країн через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про визначні місця Великої Британії, робити презентації про відомих діячів країни. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою. Результатом роботи стануть: презентація &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot; та вікі-стаття &quot;Famous galleries and museums in London&quot;<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216909 2012-08-23T07:34:44Z

<p>Людмила Строченко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216905 2012-08-23T07:34:09Z

<p>Людмила Строченко: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ЕтапІ(1-ий урок) Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах. Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту. Початкове оцінювання <br /> Етап2 (2-3-ій уроки) Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом. Коригування плану роботи в групах. Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки. <br /> Етап3(4-5-ий уроки) Створення презентації про визначні місця Великої Британії та вікі-статті. Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи &quot;Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей. <br /> ЕтапІV(:-7-ий уроки) Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів. <br /> Постпроектний етап. Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою &quot;Навчання для майбутнього&quot;.Викладення проекту в Інтернет.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216901 2012-08-23T07:33:24Z

<p>Людмила Строченко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216900 2012-08-23T07:33:09Z

<p>Людмила Строченко: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Знайомство з англомовною країною<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216895 2012-08-23T07:32:06Z

<p>Людмила Строченко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=216892 2012-08-23T07:31:48Z

<p>Людмила Строченко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Віртуальна подорож по Великій Британії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Іноземна мова]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=213967 2012-08-22T12:37:47Z

<p>Людмила Строченко: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> there are many of them. You may visit the British museum. It’s one of the biggest. It was built in 1852. There is a big collection of Egyptian, Greek and Roman arts. The collections are arranged with great care, so everything is clear for the visitor. The library of the museum is also very big. There is a manuscript room in the library. Here you can see the Magna Charta and other important documents.<br /> The National Gallery is situated in the centre of the city, in Trafalgar Square. It’s one of the best picture collections in the world. You can see paintings from almost all over the world. Works by Rubens, Goya, and Leonardo da Vinci are represented here.<br /> The Science Museum has national collections of science, industry and medicine. There are also many interesting museums in other cities and towns in Great Britain.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=213963 2012-08-22T12:37:34Z

<p>Людмила Строченко: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22The_famous_museums_and_galleries_in_London%22&diff=213952 2012-08-22T12:35:45Z

<p>Людмила Строченко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=213949 2012-08-22T12:35:14Z

<p>Людмила Строченко: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[вікі-стаття &quot;The famous museums and galleries in London&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BF%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97%22&diff=213937 2012-08-22T12:32:01Z

<p>Людмила Строченко: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тем...</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%9684_13-23_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=213934 2012-08-22T12:31:35Z

<p>Людмила Строченко: /* 12. Строченко Людмила Григорівна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 13-23 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район [http://nvk84.org Одеський навчально-виховний комплекс №84]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Tetyana Kovtun|Ковтун Тетяна Петрівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlC5qNhH4UAadHd6NzNsMnpXYkpqbnVrVS1lM2VzNEE#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> <br /> [https://picasaweb.google.com/113460798597518266986/84 Фото з тренінгу]<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Хараїм Оксана|Хараїм Оксана Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми &quot;Житниця океану&quot;]]<br /> <br /> [http://haraim.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Сергій Кравець|Кравець Сергій Іванович]]==<br /> <br /> [http://skravets.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми &quot;Київська Русь: від централізованої держави до феодальної роздробленості&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[ користувач:Бессараб Ларіса|Бессараб Ларіса Федорівна]]==<br /> <br /> [http://larisabessarab.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо для навчальної теми &quot; Европейські країни в добу середньовіччя&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Арянова Тетяна|Арянова Тетяна Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми &quot;Лондон. Київ&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:TatianaK12|Коваленко Тетяна Григорівна]]==<br /> <br /> [http://tkov2012tk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми&quot; Кіно та театр у нашому житті&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Олена Казімірчук|Казімірчук Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://kazimirchuk050472.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми &quot;Функції&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталя Листопад|Листопад Наталя Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://natalyalistopad.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Службовий світ прийменника в українській мові&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Яворська|Яворська Тетяна Григорівна]]==<br /> <br /> [http://tanyagerega.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо для навчальної теми &quot;Чим глибше пісня, тим ясніше душа&quot;.]]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Ладиженська Сюзанна|Ладиженська Сюзанна Юріївна]]==<br /> <br /> [http://ladsue86.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчальної теми &quot;Спорт у нашому житті&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Крівонос|Крівонос Любов Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://krivonoslubov.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Оксиген. Кисень&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Овчаренко Людмила|Овчаренко Людмила Андріївна]]==<br /> <br /> [http://ludovcharl.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Залізо - основа цивілізації&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Людмила Строченко|Строченко Людмила Григорівна]]==<br /> <br /> [http://ludstroch1.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Віртуальна подорож по Великій Британії&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Анна Лазурко|Лазурко Анна Борисівна]]==<br /> <br /> [http://venanna1.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Будова речовини&quot;]]<br /> <br /> ==14. [[Kористувач: Лариса Петух |Петух Лариса Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://larisapetukh.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Франція&quot;]]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Светлана Шикунова|Шикунова Світлана Василівна]]==<br /> <br /> [http://svetlanavsk28.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфолио за темою &quot;І це все про нех, про функцію&quot;]]<br /> <br /> ==16. [[Користувач:ntom|Томіліна Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо за проектом &quot;Антарктида.Загальні відомості. Відкриття та сучасні наукові дослідження&quot;]]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Світлана Кочерга|Кочерга Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [http://kochergasv.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> [[Портфоліо за темою &quot;Виникнення та розвиток Київської Русі&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)'''<br /> <br /> '''''Група 1'''''=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hkBiGxKDNYiObwjcv7m9b_raAIKi5FjoGSOZ9AH7bUY/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> '''''Група 2'''''=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1BcZ3See_P9Ctripr2qi0PdWVsewpbqM5ZogIcKWVASU/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%9684_13-23_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=187074 2012-08-13T14:10:52Z

<p>Людмила Строченко: /* 12. Користувач: */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 13-23 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район [http://nvk84.org Одеський навчально-виховний комплекс №84]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Tetyana Kovtun|Ковтун Тетяна Петрівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlC5qNhH4UAadHd6NzNsMnpXYkpqbnVrVS1lM2VzNEE#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Хараїм Оксана|Хараїм Оксана Михайлівна]]==<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Сергій Кравець|Кравець Сергій Іванович]]==<br /> <br /> ==3. [[ користувач:Бессараб Ларіса|Бессараб Ларіса Федорівна]]==<br /> <br /> ==4. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==5. [[Користувач:TatianaK12|Коваленко Тетяна Григорівна]]==<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Олена Казімірчук|Казімірчук Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталя Листопад|Листопад Наталя Миколаївна]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Яворська|Яворська Тетяна Григорівна:]]==<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Ладиженська Сюзанна|Ладиженська Сюзанна Юріївна]]==<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Любовь Кривонос|Крівонос Любов Михайлівна]]==<br /> <br /> ==11. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Людмила Строченко|Строченко Людмила Григорівна:]]==<br /> <br /> ==13. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==14. [[Kористувач:Петух Лариса|Петух Лариса Володимирівна]]==<br /> <br /> ==15. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==16. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==17. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==18. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)<br /> <br /> '''Група 1'''=<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг ОНВК №84, група 1, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> '''Група 2'''=<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг ОНВК №84, група 2, 13-23 серпня 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187052 2012-08-13T13:59:11Z

<p>Людмила Строченко: </p> <hr /> <div>== Мій внесок ==<br /> &quot;Мои проекти&quot;<br /> http://ludstroch1.blogspot.com/2012/08/1.html</div>

Людмила Строченко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=187050 2012-08-13T13:57:38Z

<p>Людмила Строченко: Створена сторінка: == Мій внесок == &quot;Мои проекти&quot;</p> <hr /> <div>== Мій внесок ==<br /> &quot;Мои проекти&quot;</div>

Людмила Строченко