http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0+%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85 2026-05-18T19:43:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=208291 2012-08-21T12:06:05Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1VHc0STFMMW5VeW8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1YlpwVzI4Q1FRd0k/edit відповідальність за навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1M3Y3XzMtb0RvSUk/edit групова робота]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1aklyd0lRZmtVZTQ/edit самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1Qm9MVElwYjZkU1E/edit презентацію вчителя], проводять попереднє оцінювання власних знань, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1QXBJQzFScVA5Nlk/edit друковані матеріали], проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> Учні застосовують набуті знання для розвязування задач, складають [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1LXBZV2RYOGlBOFk/edit кросоворди], використовуючи терміни, вивченні під час роботи, представляють результати своєї діяльності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=208192 2012-08-21T11:54:47Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1VHc0STFMMW5VeW8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1YlpwVzI4Q1FRd0k/edit відповідальність за навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1M3Y3XzMtb0RvSUk/edit групова робота]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1aklyd0lRZmtVZTQ/edit самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1Qm9MVElwYjZkU1E/edit презентацію вчителя], проводять попереднє оцінювання власних знань, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1QXBJQzFScVA5Nlk/edit друковані матеріали], проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=208176 2012-08-21T11:51:11Z

<p>Людмила Поплавских: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1VHc0STFMMW5VeW8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1YlpwVzI4Q1FRd0k/edit відповідальність за навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1M3Y3XzMtb0RvSUk/edit групова робота]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1aklyd0lRZmtVZTQ/edit самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=208161 2012-08-21T11:48:21Z

<p>Людмила Поплавских: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2U_dApvZfe1VHc0STFMMW5VeW8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=208132 2012-08-21T11:42:03Z

<p>Людмила Поплавских: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з теми «Многочлени». Цей проект передбачається для учнів 7 класів. Учні працюють в групах. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=202498 2012-08-20T10:37:55Z

<p>Людмила Поплавских: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Многочлени<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=200620 2012-08-19T11:59:44Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. Переглядають презентацію вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження та роблять висновки. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=200614 2012-08-19T11:41:36Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають презентацию вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами , відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. Знайти інформацію про стандартний вигляд многочлена 2. Знайти інформацію про степінь многочленів 3. Учасники проекту отримують завдання , обмірковують їх, обирають відповідальних. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації,використовують отриманні знання для розвязування нестандартних задач.Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=200613 2012-08-19T11:40:21Z

<p>Людмила Поплавских: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах.Робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають презентацию вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами , відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. Знайти інформацію про стандартний вигляд многочлена 2. Знайти інформацію про степінь многочленів 3. Учасники проекту отримують завдання , обмірковують їх, обирають відповідальних. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації,використовують отриманні знання для розвязування нестандартних задач. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=200610 2012-08-19T11:37:46Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть: навчаться створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають презентацию вчителя, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами , відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. Знайти інформацію про стандартний вигляд многочлена 2. Знайти інформацію про степінь многочленів 3. Учасники проекту отримують завдання , обмірковують їх, обирають відповідальних. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації,використовують отриманні знання для розвязування нестандартних задач. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=200458 2012-08-19T08:32:54Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть: навчаться створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%96_8_-_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_13-17,_2012&diff=198690 2012-08-17T13:50:51Z

<p>Людмила Поплавских: </p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 13-17 серпня 2012 року, [http://mrvo.od.ua/school/gim8/ Одеська гімназія №8]<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Таран Віра Петрівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==1. [[Паламарчук Галина Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Паламарчук Г.В]]<br /> <br /> [http://palamarchukgalina.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [http://palamarchuk69.blogspot.com/ щоденник навчання. Історія]<br /> <br /> ==2. [[Волосата Лариса Савеліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Волосатої Л.С.]]<br /> <br /> ==3. [[Богушевич Лариса Леонідівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Богушевич Л.Л]]<br /> <br /> <br /> [http://bogushevichlarisa.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> ==4.[[Павленко Галина Валентинівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Павленко Г.В.]]<br /> <br /> [http://pavlenkogalina47.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> ==5.[[Толкаченко Людмила Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Толкаченко Г.В.]]<br /> <br /> [http://tolkachenko.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Жар Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Жар Т.В.]]<br /> <br /> [http://zhartatiana.blogspot.com/ Блог - SUMMER]<br /> <br /> [http://diaryofeducation.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Лунгул Наталія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Лунгул Н.О.]]<br /> <br /> ==8. [[Денисенко Світлана Григорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Денисенко С.Г.]]<br /> <br /> <br /> [http://denysenkosvetlana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Поплавських Людмила Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Поплавських Л.І.]]<br /> <br /> [http://poplavkix.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> ==10. [[Сєргєєва Олена Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Сєргєєвої О.В.]]<br /> <br /> [http://elenasergeeva.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Сорокіна Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Сорокіної К.О.]]<br /> <br /> ==12. [[Мотіна Ганна Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Мотіної Г.В.]]<br /> <br /> [http://annamotina.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==13. [[Єрьоміна Анна Володимирівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єрьоміної А.В.]]<br /> <br /> [http://annaeremina.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> [http://annaeremina1.blogspot.com/ фізика]<br /> <br /> ==14. [[Тігінян Ольга Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тігінян О.М.]]<br /> <br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> ==15. [[Морозова Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Морозової Н.М.]]<br /> <br /> [http://natalijamorozova.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=198068 2012-08-17T10:25:30Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть: навчаться створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197618 2012-08-17T09:12:12Z

<p>Людмила Поплавских: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть: навчаться створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197610 2012-08-17T09:10:54Z

<p>Людмила Поплавских: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з математики наприкінці вивчення теми учні зможуть: навчаться створювати власні презентації, використовуючи різноманітні джерела інформації, представляти результати своєї роботи, використовуючи різноманітні форми.<br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток комунікативних навичок - розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа засобів в різноманітних формах та в різних умовах. робота над проектом розвиває творчість та інтелектуальну допитливість – здатність до оригінальності та інновацій; створення , впровадження та повідомлення нових ідей іншим. Учні формують інформаційні навички та медіа грамотність - вміння здобувати, аналізувати, опрацьовувати, інтегрувати, оцінювати та створювати інформацію в її різноманітних видах, формах та різних медіа представленнях. Міжособистісна та групова взаємодія - демонстрування вміння працювати в різних командах та бути лідером; вміння адаптуватися і виконувати різні ролі і обов'язки; продуктивно співпрацювати з іншими; виявляти розуміння інших; поважати і визнавати різноманітність поглядів. Бажання бути корисним та знаходити компроміси для досягнення спільної мети. Учні вчаться окреслювати, аналізувати та вирішувати проблеми, розпізнавати, визначати та розуміти власні навчальні потреби, знаходити потрібні для самонавчання ресурси; розвивають вміння визначати пріоритети та ставити навчальні завдання без сторонньої допомоги; бажання і здатність навчатися протягом всього життя, вміння діяти відповідально, згідно інтересів класного колективу.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту: Загальні критерії<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197589 2012-08-17T09:07:38Z

<p>Людмила Поплавских: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити многочлен до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту: Загальні критерії<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197557 2012-08-17T09:03:33Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити многочлен до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> низький, достатній, середній, високий рівні<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі, переглядаючи презентацію вчителя, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, Завдання для роботи груп: 1. «Журналісти». Знайти інформацію про многочлени 2. «оператори» . Знайти відеоінформацію про многочлени 3. «інформатори». Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації, за допомогою програми Camtasia Studio 7створюють відеоролики. Ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право. Переглянути презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. Розглянути ситуації несанкціонованого використання матеріалів та наслідки. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм, оцінювання вчителем, учнями та само оцінювання за сформованими шаблонами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197435 2012-08-17T08:51:20Z

<p>Людмила Поплавских: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити многочлен до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> низький, достатній, середній, високий рівні<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197173 2012-08-17T08:24:13Z

<p>Людмила Поплавских: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> низький, достатній, середній, високий рівні<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=197121 2012-08-17T08:17:22Z

<p>Людмила Поплавских: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> низький, достатній, середній, високий рівні<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=196966 2012-08-17T08:00:30Z

<p>Людмила Поплавских: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Людмила Поплавских''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель математики,математика''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''poplavkix@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=196880 2012-08-17T07:52:43Z

<p>Людмила Поплавских: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=196859 2012-08-17T07:50:33Z

<p>Людмила Поплавских: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> навчити учнів приводити до стандартного вигляду<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=196842 2012-08-17T07:49:02Z

<p>Людмила Поплавских: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> многочлени<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%9B.%D0%86.&diff=196803 2012-08-17T07:46:28Z

<p>Людмила Поплавских: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Людмила Поплавских