Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T13:14:52Z

Людмила Олександрівна: /* 13. Кучерява Людмила Олександрівна */

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шатохи Світлани Миколаївни "Іван Багряний - людина-легенда"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Токаренко Валентини Олексіївни з теми "На літературному Олімпі"]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кудіної Валентини Іванівни з теми "Балет. Балет ..."]]

==5. [[Користувач:Думчикова Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Думчикової Віри Іванівни з теми "На сторожі організму"]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://14232123.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Орехової Ніни Василівни з теми "Національні природні парки - вікно у світ природи"]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://ohtyr.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Проскурової Інни Михайлівни з теми "Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи власному будинку"]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://solovjova63.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Соловйової Наталії Петрівни з теми "Гриби - частина живої природи"]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Романеко Лариси Віталіївни з теми "Теорема Піфігора, чия вона?"]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://kachailoinna.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Качайло Інни Миколаївни з теми "Ми будемо пам'ятати"]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Данилюк Алли Володимирівни з теми "Всесвітній мандрівник "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://ludmilaoleksand.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://pismenyk37.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Бунякіної Надії Митрофанівни з теми " ...з порога смерті"(Письменники Охтирщини - жертви сталінських репресій)"]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://natali8143.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Ткаченко Наталії Михайлівни з теми " Побутові хімікати - користь чи небезпека? "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T13:02:10Z

Людмила Олександрівна: /* Про мене */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила [https://docs.google.com/forms/d/1MA6xeuHTqB7hSbY94xnBvnOr0iHlmUTt_YCOLSzp6qg/prefill опитування],щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.

2 група створювала [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263ZTA2SjM3S2pDY0k/edit презентацію] на тему «Провідні музеї світу».

3 група створювала [http://1234089.blogspot.com/ блог] «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

==ТРЕНІНГИ==
Дати проведення тренінгу

28.01.2013 – 03.02.2013

Місце провведення тренінгу
Школа №5
Тренери

Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T13:01:43Z

Людмила Олександрівна: /* Мій внесок */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила [https://docs.google.com/forms/d/1MA6xeuHTqB7hSbY94xnBvnOr0iHlmUTt_YCOLSzp6qg/prefill опитування],щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.

2 група створювала [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263ZTA2SjM3S2pDY0k/edit презентацію] на тему «Провідні музеї світу».

3 група створювала [http://1234089.blogspot.com/ блог] «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

==ТРЕНІНГИ==
Дати проведення тренінгу

28.01.2013 – 03.02.2013

Місце провведення тренінгу
Школа №5
Тренери

Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T13:01:34Z

Людмила Олександрівна: /* ТРЕНІНГИ */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила [https://docs.google.com/forms/d/1MA6xeuHTqB7hSbY94xnBvnOr0iHlmUTt_YCOLSzp6qg/prefill опитування],щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.

2 група створювала [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263ZTA2SjM3S2pDY0k/edit презентацію] на тему «Провідні музеї світу».

3 група створювала [http://1234089.blogspot.com/ блог] «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Дати проведення тренінгу

28.01.2013 – 03.02.2013

Місце провведення тренінгу
Школа №5
Тренери

Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T13:01:10Z

Людмила Олександрівна: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила [https://docs.google.com/forms/d/1MA6xeuHTqB7hSbY94xnBvnOr0iHlmUTt_YCOLSzp6qg/prefill опитування],щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.

2 група створювала [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263ZTA2SjM3S2pDY0k/edit презентацію] на тему «Провідні музеї світу».

3 група створювала [http://1234089.blogspot.com/ блог] «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T13:00:54Z

Людмила Олександрівна: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила [https://docs.google.com/forms/d/1MA6xeuHTqB7hSbY94xnBvnOr0iHlmUTt_YCOLSzp6qg/prefill опитування],щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.
2 група створювала [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263ZTA2SjM3S2pDY0k/edit презентацію] на тему «Провідні музеї світу».
3 група створювала [http://1234089.blogspot.com/ блог] «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T12:57:39Z

Людмила Олександрівна: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила опитування,щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.
2 група створювала презентацію на тему «Провідні музеї світу».
3 група створювала блог «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T12:57:30Z

Людмила Олександрівна: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b2dwT3RrUWFaWmc/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила опитування,щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.
2 група створювала презентацію на тему «Провідні музеї світу».
3 група створювала блог «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T12:56:05Z

Людмила Олександрівна: /* Навчальна тема */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=
9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила опитування,щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.
2 група створювала презентацію на тему «Провідні музеї світу».
3 група створювала блог «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T12:55:41Z

Людмила Олександрівна:

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=
Форми збереження культурної спадщини(бібліотеки,музеї,театри,галереї) Провідні музеї світу(Лувр,Прадо,Ермітаж,тощо)

=Вік учнів, клас=9 клас 14-15 років

=Стислий опис проекту=
У проекті розглядається, якими є форми збереження культурної спадщини.
Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, що викладається, та державного стандарту.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог, проводять опитування серед учнів та вчителів, створюють презентацію.
Для ознайомлення учнів з проектною діяльністю вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263MnNyXzRQUnlhUGs/edit презентацію] та демонструє її на початку групової діяльності.

=Навчальні цілі=

Учні повинні знати законодавчу базу з питань збереження культурної спадщини;розширювати знання про форми збереження культурної спадщини; показати на прикладі провідних музеїв шляхи збереження та охорони пам’яток культури
Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність. Сформується вміння представляти результати своєї діяльності .В учнів сформулюються технологічні вміння роботи з сучасними програмними засобами.

=Опис оцінювання=

За допомогою форми оцінювання ЗХД з’ясувала, що діти знають на початку теми, що хочуть знати та що дізнались під час проведення заняття.
Асоціативний кущ відображає схематично як діти сприймають матеріал, з чим асоціюють подану тему. Презентація дає змогу спостерігати кінцевий продукт.
Вона була оцінена за допомогою оцінювання презентацій.

[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263RU5DMDhLUzBhWTA/edit Форма оцінювання учнівської презентації]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263Z3JmZmdHX19FZEE/edit Форма оцінювання учнівського блогу]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263aUEtUXo0TnNNc1U/edit Асоціативний кущ]
[https://docs.google.com/file/d/0B4JxfsUAU263b1F1WXBrTjJYRkU/edit ЗХД схема]

=Діяльність учнів і вчителя=
Об’єднали дітей у групи.
1 група проводила опитування,щоб дізнатись яке місце у житті людини займають культурні пам’ятки:музеї ,театри,бібліотеки.
2 група створювала презентацію на тему «Провідні музеї світу».
3 група створювала блог «Культурні пам’ятки світу»

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Кучерява Людмила

==Фах, навчальний предмет==

Учитель,художня культура

==Навчальний заклад==
ЗОШ I-II ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка Сумська область вул.Фрунзе,44

==Контактні дані==
0993312401

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T10:06:21Z

Людмила Олександрівна: /* Контактні дані */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T10:05:18Z

Людмила Олександрівна: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T10:01:03Z

Людмила Олександрівна: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:59:16Z

Людмила Олександрівна: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:57:44Z

Людмила Олександрівна: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:56:41Z

Людмила Олександрівна: /* Діяльність учнів і вчителя */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:54:32Z

Людмила Олександрівна: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:48:04Z

Людмила Олександрівна: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:45:35Z

Людмила Олександрівна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:43:58Z

Людмила Олександрівна: /* Навчальна тема */

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:41:24Z

Людмила Олександрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, художня культура

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:37:22Z

Людмила Олександрівна: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Форми збереження культурної спадщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"

2013-02-01T09:30:28Z

Людмила Олександрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T09:28:54Z

Людмила Олександрівна: /* 13. Кучерява Людмила Олександрівна */

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП "__"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==5. [[Користувач:Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Орехової Ніни Василівни з теми "Національні природні парки - вікно у світ природи"]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Проскурової Інни Михайлівни з теми "Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи власному будинку"]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Соловйової Наталії Петрівни з теми "Гриби - частина живої природи"]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Качайло Інни Миколаївни з теми "Ми будемо пам'ятати"]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Бунякіна Надія Митрофанівна з теми " ...з порога смерті"(Письменники Охтирщини - жертви сталінських репресій)"]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Ткаченко Наталія Михайлівна з теми " Побутові хімікати - користь чи небезпека? "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T09:19:11Z

Людмила Олександрівна:

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП "__"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==5. [[Користувач:Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерява Людмила Олександрівна з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T09:18:15Z

Людмила Олександрівна:

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП "__"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==5. [[Користувач:Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерява Людмила Олександрівна з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Людмила Олександрівна

2013-02-01T09:02:26Z

Людмила Олександрівна:

[[Файл:1111111111111111111111111.jpeg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Кучерява Людмила Олександрівна''

''ЗОШ №6''

''вчитель художньої культури''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%965(%D0%BC._%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0,_28_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_03_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83) Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)]

Користувач:Людмила Олександрівна

2013-02-01T09:01:59Z

Людмила Олександрівна:

[[Файл:Файл:1111111111111111111111111.jpeg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Кучерява Людмила Олександрівна''

''ЗОШ №6''

''вчитель художньої культури''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%965(%D0%BC._%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0,_28_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_03_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83) Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)]

Файл:1111111111111111111111111.jpeg

2013-02-01T08:54:39Z

Людмила Олександрівна:

Користувач:Людмила Олександрівна

2013-02-01T08:48:01Z

Людмила Олександрівна:

[[Файл:__________|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Кучерява Людмила Олександрівна''

''ЗОШ №6''

''вчитель художньої культури''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%965(%D0%BC._%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0,_28_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_03_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83) Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)]