Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:44:52Z

Людмила Бадіченко: /* Висновки */

==Назва проекту==

«Національний колорит казок народів світу»

==Автори проекту==

Автор проекту: вчитель світової літератури Бадіченко Л.Г.

==Тема дослідження==

«Що незвичайного для українського школяра в світі японських казок»

==Проблема дослідження==

«Національний колорит казок народів світу»

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо ,що казки народів світу мають багато між собою спільного та відмінного.

==Мета дослідження==

дослідити чим справді відмінні казки народів світу , і водночас , що спільного вони мають.

==Результати дослідження==

в результаті дослідження ми досліди, що дійсно казки народів світу мають багато спільного та відмінного між собою. Спільними часто у них бувають сюжети, ідеї, композиційна схожість, можуть бути також типологічно побідні образи., риси вдачі та характери персонажів, деталі побуту. Відмінними є найперше – це країни, які створили казки, мова. В народних казках розкривається і простежується обов’язково національний колорит країни, народу, які створили казки.

==Висновки==

Ми стверджуємо, що казки народів світу особливі та неповторні. Читаючи їх ми ніби поринаємо у країну про яку йдеться, простежуємо її культуру, звичаї, історію. Нам, українцям, наприклад, цікаво було прочитати японські народні казки «Мамотаро…» та «Іссумбосі…» поспостерігати за героями та їхнім незвичайним народженням, чарівним перетвореннями, над тим , як вони вміють товаришувати, як з тваринами так із людьми, які вони кмітливі, сміливі та сильні, як люблять та поважають своїх батьків та Батьківщину. Ми погоджуємося з думкою, що всі знання людина черпає з книжок, отже, є правильним твердження: «Хто багато читає, той багато знає».
Усна народна творчість до якої відносяться казки, є невід’ємним супутником кожного з нас, джерелом мудрості.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:44:13Z

Людмила Бадіченко: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

«Національний колорит казок народів світу»

==Автори проекту==

Автор проекту: вчитель світової літератури Бадіченко Л.Г.

==Тема дослідження==

«Що незвичайного для українського школяра в світі японських казок»

==Проблема дослідження==

«Національний колорит казок народів світу»

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо ,що казки народів світу мають багато між собою спільного та відмінного.

==Мета дослідження==

дослідити чим справді відмінні казки народів світу , і водночас , що спільного вони мають.

==Результати дослідження==

в результаті дослідження ми досліди, що дійсно казки народів світу мають багато спільного та відмінного між собою. Спільними часто у них бувають сюжети, ідеї, композиційна схожість, можуть бути також типологічно побідні образи., риси вдачі та характери персонажів, деталі побуту. Відмінними є найперше – це країни, які створили казки, мова. В народних казках розкривається і простежується обов’язково національний колорит країни, народу, які створили казки.

==Висновки==

Ми стверджуємо, що казки народів світу особливі та неповторні. Читаючи їх ми ніби поринаємо у країну про яку йдеться, простежуємо її культуру, звичаї, історію. Нам, українцям, наприклад, цікаво було прочитати японські народні казки «Мамотаро…» та «Іссумбосі…» поспостерігати за героями та їхнім незвичайним народженням, чарівним перетвореннями, над тим , як вони вміють товаришувати, як з тваринами так із людьми, які вони кмітливі, сміливі та сильні, як люблять та поважають своїх батьків та Батьківщину.
Ми погоджуємося з думкою, що всі знання людина черпає з книжок, отже, є правильним твердження: «Хто багато читає, той багато знає».
Усна народна творчість до якої відносяться казки, є невід’ємним супутником кожного з нас, джерелом мудрості.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:35:48Z

Людмила Бадіченко: /* Висновки */

==Назва проекту==

«Національний колорит казок народів світу»

==Автори проекту==

Автор проекту: вчитель світової літератури Бадіченко Л.Г.

==Тема дослідження==

«Що незвичайного для українського школяра в світі японських казок»

==Проблема дослідження==

«Національний колорит казок народів світу»

==Гіпотеза дослідження==

Ми припускаємо ,що казки народів світу мають багато між собою спільного та відмінного.

==Мета дослідження==

дослідити чим справді відмінні казки народів світу , і водночас , що спільного вони мають.

==Результати дослідження==

в результаті дослідження ми досліди, що дійсно казки народів світу мають багато спільного та відмінного між собою.
Спільними часто у них бувають сюжети, ідеї, композиційна схожість, можуть бути також типологічно побідні образи., риси вдачі та характери персонажів, деталі побуту. Відмінними є найперше – це країни, які створили казки, мова. В народних казках розкривається і простежується обов’язково національний колорит країни, народу, які створили казки.

==Висновки==

Ми стверджуємо, що казки народів світу особливі та неповторні. Читаючи їх ми ніби поринаємо у країну про яку йдеться, простежуємо її культуру, звичаї, історію. Нам, українцям, наприклад, цікаво було прочитати японські народні казки «Мамотаро…» та «Іссумбосі…» поспостерігати за героями та їхнім незвичайним народженням, чарівним перетвореннями, над тим , як вони вміють товаришувати, як з тваринами так із людьми, які вони кмітливі, сміливі та сильні, як люблять та поважають своїх батьків та Батьківщину.
Ми погоджуємося з думкою, що всі знання людина черпає з книжок, отже, є правильним твердження: «Хто багато читає, той багато знає».
Усна народна творчість до якої відносяться казки, є невід’ємним супутником кожного з нас, джерелом мудрості.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:34:40Z

Людмила Бадіченко: /* Результати дослідження */

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:34:02Z

Людмила Бадіченко: /* Мета дослідження */

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:32:28Z

Людмила Бадіченко: /* Гіпотеза дослідження */

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:31:44Z

Людмила Бадіченко: /* Проблема дослідження */

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:30:55Z

Людмила Бадіченко: /* Тема дослідження */

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:29:34Z

Людмила Бадіченко: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

«Національний колорит казок народів світу»

==Автори проекту==

Автор проекту: вчитель світової літератури Бадіченко Л.Г.

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"

2013-02-27T12:28:02Z

Людмила Бадіченко: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

«Національний колорит казок народів світу»

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T12:10:34Z

Людмила Бадіченко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Казки народів світу"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10 - 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі [[Вікі-статті "Що незвичайного для українського школяра у світі японських казок"]]. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 19.02. 2013 по 26.02. 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:32:07Z

Людмила Бадіченко: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

«Казки народів світу"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10 - 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 19.02. 2013 по 26.02. 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:31:20Z

Людмила Бадіченко: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

«Казки народів світу"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 19.02. 2013 по 26.02. 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:20:13Z

Людмила Бадіченко: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 19.02. 2013 по 26.02. 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:17:31Z

Людмила Бадіченко: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені В. Сухомлинського

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:16:52Z

Людмила Бадіченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Голодюк Лариса Степанівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:15:52Z

Людмила Бадіченко: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

Сонцівська загальноосвітня школа І –ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:15:15Z

Людмила Бадіченко: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови і літератури та світової літератури

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:13:13Z

Людмила Бадіченко: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Село Сонцеве, Устинівського району, Кіровоградської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:12:20Z

Людмила Бадіченко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розроблений з теми «Казки народів світу» для 5 класу, з метою поглибити знання з теми «Казки народів світу» , викликати інтерес до пошукової роботи, навчити учнів користуватися комп’ютером та мережею Інтернет.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T08:07:32Z

Людмила Бадіченко: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бадіченко Людмила Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:54:22Z

Людмила Бадіченко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:52:58Z

Людмила Бадіченко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

5 клас, 10- 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

На початку проекту проводяться батьківські збори з метою вивчення обізнаності учнів із запропонованої теми. На початку роботи над проектом вчитель визначає обізнаність учнів з теми за допомогою тесту, та використовує ЗХД схему. Проводжу само оцінювання учнів таблицею . Консультуватиму роботу учнів у блозі, вказую адресу. Наприкінці роботи, щоб вивчити рівень обізнаності учнів з теми вчитель проводить тест, та ЗХД схему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому уроці вчитель оголошує тему проекту учням та презентує учительську презентацію, наприкінці уроку роздаю буклети для батьків. За день до уроку вчитель проводить онлайн анкетування. В позаурочний час аналізує анкети учнів, які були розміщенні в буклеті для батьків. В період між 1 і 2 уроками об‘єдную учнів у групи за рівнем досягнень. Оголошую кількість груп, і хто з учнів входить до кожної групи. На листках подаю завдання для груп. Пропоную упорядкувати плани роботи учнів та індивідуальні плани. Учні упорядковують свої робочі плани. Вчитель перевіряє плани роботи груп корегує їх та пояснює тему, проводить консультацію. Учні збирають матеріал. Прослуховують музичні твори, проглядають мультфільми за темою казок, малюють малюнки, виготовляють запрошення. Вчитель проводить консультації учнів по темі у блозі, надає консультації групам. Учні збирають інформацію, аналізують її та узагальнюють. Вчитель обговорює форми звітності та ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. Учні звітують про свою роботу у формі публікації. Учні упорядковують матеріали , створюють презентації

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:47:09Z

Людмила Бадіченко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:45:51Z

Людмила Бадіченко: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:45:13Z

Людмила Бадіченко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Світова література
Казки народів світу
Образотворче мистецтво, музика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:42:59Z

Людмила Бадіченко: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

«Національний колорит казок світу»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"

2013-02-26T07:28:41Z

Людмила Бадіченко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кіровоград, 19-26 лютого 2013 року

2013-02-26T07:13:32Z

Людмила Бадіченко: /* Бадіченко Людмила Григорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]

Фотоальбом тренінгу

=Тренери=
[[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]

''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''

=[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=

Портфоліо Тут буде назва мого проекту

[http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://shkidin.blogspot.com/Блог "Щоденник навчання"]

=[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=

Портфоліо Тут буде назва мого проекту

[http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]

=[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=

Портфоліо 'Тут буде разва мого проекту'

[http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Кравченко Сергій Володимирович]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=

Портфоліо " Тут буде назва мого проекту"

http://sokolenkosm.blogspot.com/Блог-щоденник навчання

=[[Козова Таміла Олександрівна]]=

Портфоліо " Тут буде назва мого проекту"

[http://kozovatamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]

=[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=[[Крупченко Марина Василівна]]=
Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
---
=[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Карлаш Наталія Василівна]]=

[[Портфоліо "Багатогранність образу Гобсека"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Орловська Оксана Володимирівна]]=

[[Портфоліо "Різдвяні дива"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Зінченко Микола Миколайович]]=

[[Портфоліо "Байка у світовій літературі"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Колос Алла Анатоліївна]]=

[[Портфоліо "У колі добрих героїв"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=

[[Портфоліо "Дивовижний світ "чарівних оповідань" О. Уальда"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=

[[Портфоліо "Національний колорит казок народів світу"]]

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Черняк Олеся Василівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Чубова Світлана Віталіївна]]=

[[Портфоліо "Особливості зображення людських стосунків в художніх творах"]]

[http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Проценко Олена Григорівна]]=

Портфоліо "Образ тварини у літературі"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=

Портфоліо "Духовне випробування людини"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Вольська Світлана Олександрівна]]=

Портфоліо "Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження
(«Звичайні почуття підносити ти можеш до мистецтва…»)"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Козаченко Інна Василівна]]=

Портфоліо "Тут буде назва мого проекту"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---
=[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=

Портфоліо "Чому мандрує Гуллівер?"

[Блог-рефлексія "Щоденник навчання"]
---

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----

[[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:59:38Z

Людмила Бадіченко: /* Мій внесок */

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

[http://kkkkkjhgg.blogspot.com/ Щоденник роботи]

== Мій внесок==

Учасниця тренінгу "Intel - навчання майбутнього" 10 версія

==Моє захоплення==

Вишивання

[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:59:22Z

Людмила Бадіченко: /* Мої блоги */

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:23:46Z

Людмила Бадіченко:

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок==

Учасниця тренінгу "Intel - навчання майбутнього" 10 версія

==Моє захоплення==

Вишивання

[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:19:50Z

Людмила Бадіченко: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

Учасниця тренінгу "Intel - навчання майбутнього" 10 версія

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

Вишивання

[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:19:06Z

Людмила Бадіченко: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

Учасниця тренінгу "Intel - навчання майбутнього" 10 версія

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

вишивання
[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:18:19Z

Людмила Бадіченко: /* Мій внесок */

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

Учасниця тренінгу "Intel - навчання майбутнього" 10 версія

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T10:13:15Z

Людмила Бадіченко: /* Про мене */

== Про мене ==

'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури

'''Місце роботи: ''' Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Бадіченко Людмила Григорівна

2013-02-21T09:27:32Z

Людмила Бадіченко: /* Про мене */

== Про мене ==
'''Село:''' Сонцеве

'''Посада:''' вчитель української мови і літератури та світової літератури Місце роботи: Сонцівська загальноосвітня школа І - ІІ ступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]