http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%BE%D0%B7%D0%B0+%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-05-13T08:18:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=336701 2012-12-24T10:40:51Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> результати своєї роботи розміщуюють у [http://julijaloz.blogspot.com/ блозі]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaloza@gmail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03 грудня по 15 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №12<br /> ==Тренери==<br /> Сізікова Ірина Вікорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=336700 2012-12-24T10:38:43Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> результати своєї роботи розміщуюють у [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3384938800313181666#pages блозі]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaloza@gmail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03 грудня по 15 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №12<br /> ==Тренери==<br /> Сізікова Ірина Вікорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335226 2012-12-21T09:43:22Z

<p>Лоза Юлія: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaloza@gmail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03 грудня по 15 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №12<br /> ==Тренери==<br /> Сізікова Ірина Вікорівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335224 2012-12-21T09:42:05Z

<p>Лоза Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaloza@gmail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335223 2012-12-21T09:41:35Z

<p>Лоза Юлія: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335222 2012-12-21T09:41:12Z

<p>Лоза Юлія: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня І-ІІІ ступенів №12<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335220 2012-12-21T09:39:59Z

<p>Лоза Юлія: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізика<br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=335219 2012-12-21T09:39:32Z

<p>Лоза Юлія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лоза Юлія Станіславівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330949 2012-12-17T11:26:45Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Лоза2.jpg|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330944 2012-12-17T11:25:40Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.JPG|200px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330939 2012-12-17T11:24:08Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Буклет Лоза.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330929 2012-12-17T11:22:43Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Лоза.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D0%BE%D0%B7%D0%B02.jpg&diff=330926 2012-12-17T11:19:56Z

<p>Лоза Юлія: </p> <hr /> <div></div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%B7%D0%B0.JPG&diff=330925 2012-12-17T11:18:12Z

<p>Лоза Юлія: </p> <hr /> <div></div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330919 2012-12-17T11:09:20Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330917 2012-12-17T11:04:59Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330916 2012-12-17T11:03:07Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330915 2012-12-17T11:02:53Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330914 2012-12-17T11:02:24Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330913 2012-12-17T11:02:10Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330912 2012-12-17T11:01:53Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit Контрольний список для блогу]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330911 2012-12-17T11:01:16Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit Результати опитування]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330910 2012-12-17T11:00:41Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit План впровадження теми]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330908 2012-12-17T10:59:40Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit ЗХД]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330907 2012-12-17T10:59:18Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p вступною презентацією]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330904 2012-12-17T10:56:13Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з вступною презентацією [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p]]в якій знайомляться з ключовими питанням: Чи використовуються лінзи в житті людей, і як саме, і де? На наступному етапі учні поділяються на групи. Для визначення навчальних потреб учнів проводиться мозковий штурм, в ході якого заповнюється таблиця ЗХД. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330903 2012-12-17T10:55:34Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді. Далі учні знайомились з вступною презентацією [[https://docs.google.com/presentation/d/1vdHXKCsXdZkdqdC5Xl5HviUH1TUS9G287JiZwj6KFW4/edit#slide=id.p]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330889 2012-12-17T10:24:17Z

<p>Лоза Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над проектом вчителі, батьки та учні знайомляться з методом проектів. На початку роботи над проектом учні проходять опитування у вигляді<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330885 2012-12-17T10:05:47Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DARDNfc2o1QjZsRmM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330878 2012-12-17T09:47:52Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAT0tuakcxQUwyMk0/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAQTYxTThFQXU1MFk/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330866 2012-12-17T09:21:27Z

<p>Лоза Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330801 2012-12-16T21:42:40Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330800 2012-12-16T21:42:16Z

<p>Лоза Юлія: /* https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330799 2012-12-16T21:41:30Z

<p>Лоза Юлія: /* https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> = [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]] =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330797 2012-12-16T21:40:42Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> = [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]] =<br /> <br /> <br /> = [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]] =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330796 2012-12-16T21:40:08Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> == [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]] ==<br /> <br /> <br /> == [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]] ==<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330792 2012-12-16T21:39:21Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DATG1jQzU3eWJJLWs/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330790 2012-12-16T21:38:00Z

<p>Лоза Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0ByvCHywvo1DAWmg5cElZSE9RVG8/edit]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330782 2012-12-16T21:24:49Z

<p>Лоза Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «Світ через чарівне скло» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330781 2012-12-16T21:24:33Z

<p>Лоза Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект «» передбачений для учнів 7 класу. Цей проект можна виконати під час вивчення теми «Оптичні явища в природі». Цей проект включає питання використання лінз в житті людей. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію про види лінз, пов'язані з використанням світла, використання лінз в різних оптичних приладах. Діти дізнаються, як можна використати різні джерела світла та фотоапаратуру для створення шедеврів мистецтва та наукових досліджень. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеня.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330780 2012-12-16T21:23:50Z

<p>Лоза Юлія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330779 2012-12-16T21:23:25Z

<p>Лоза Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика, біологія, технології, основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330150 2012-12-14T20:36:57Z

<p>Лоза Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''''Світ через чарівне скло'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330148 2012-12-14T20:36:39Z

<p>Лоза Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Світ через чарівне скло'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330147 2012-12-14T20:36:09Z

<p>Лоза Юлія: /* Світ через чарівне скло */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%22&diff=330146 2012-12-14T20:35:43Z

<p>Лоза Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Світ через чарівне скло=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D1%96%D0%BA%D1%82_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%22&diff=329824 2012-12-14T15:14:39Z

<p>Лоза Юлія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_03_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=329823 2012-12-14T15:14:16Z

<p>Лоза Юлія: </p> <hr /> <div>[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03 грудня - 15 грудня 2012р. , м. Кривий Ріг<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12| Криворізька загальноосвітня школа № 12]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Сизикова Ирина Викторовна| Сізікова Ірина Вікторівна]]<br /> <br /> [[Петренюк Ганна Петрівна| Петренюк Ганна Петрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персони=<br /> <br /> == [[Бойко Галина Петрівна]]==<br /> <br /> [http://dabiska69.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Такие простые сложные задачи&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Гейко Віктория| Гейко Вікторія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://vikktiria12.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Рось, Роставиця, Русава...&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Alyaska| Ладигіна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [http://alyaska0123.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Конфлікт і здоров'я&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Лоза Юлія| Лоза Юлія Станіславівна]]==<br /> [http://julijaloza.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Світ через чарівне скло&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Синьова| Іванова Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://ivashkka79.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Мялик Світлана| Мялик Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://myaliksvitlana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчально проекту &quot;Дерево здоров'я&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Рижкова| Рижкова Марина Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://dobrotalov.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Сашевська| Сашевська Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natikkss.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Чи може лев подружитись з кенгуру&quot;]]<br /> <br /> == [[ Користувач:Сімон| Сімон Валерія Павлівна]]==<br /> [http://nivushkka.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту для учнів 7 класу &quot;Спокуси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Смолькова Анастасія| Смолькова Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://nastya1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту з англійської мови &quot;Скарбниця здоров'я&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%BE%D0%B7%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=329822 2012-12-14T15:12:02Z

<p>Лоза Юлія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лоза Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_03_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=329821 2012-12-14T15:11:42Z

<p>Лоза Юлія: /* Лоза Юлія Станіславівна */</p> <hr /> <div>[[Файл: Рисунок1c.jpg |right]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 03 грудня - 15 грудня 2012р. , м. Кривий Ріг<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12| Криворізька загальноосвітня школа № 12]]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Сизикова Ирина Викторовна| Сізікова Ірина Вікторівна]]<br /> <br /> [[Петренюк Ганна Петрівна| Петренюк Ганна Петрівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персони=<br /> <br /> == [[Бойко Галина Петрівна]]==<br /> <br /> [http://dabiska69.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Такие простые сложные задачи&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Гейко Віктория| Гейко Вікторія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://vikktiria12.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Рось, Роставиця, Русава...&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Alyaska| Ладигіна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [http://alyaska0123.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Лоза Юлія| Лоза Юлія Станіславівна]]==<br /> [http://julijaloza.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Світ через чарівне скло&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Синьова| Іванова Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://ivashkka79.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Мялик Світлана| Мялик Світлана Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://myaliksvitlana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчально проекту &quot;Дерево здоров'я&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Рижкова| Рижкова Марина Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://dobrotalov.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Сашевська| Сашевська Наталія Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://natikkss.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту &quot;Чи може лев подружитись з кенгуру&quot;]]<br /> <br /> == [[ Користувач:Сімон| Сімон Валерія Павлівна]]==<br /> [http://nivushkka.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту для учнів 7 класу &quot;Спокуси&quot;]]<br /> <br /> == [[Користувач:Смолькова Анастасія| Смолькова Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://nastya1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо навчального проекту з англійської мови &quot;Скарбниця здоров'я&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 3-15 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лоза Юлія