http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F 2026-04-20T09:06:22Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97&diff=532651 2014-01-30T10:53:22Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:12, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Ідеї для покращення=<br /> <br /> Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Улучшить удобочитаемость ученического блога.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:05, 30 січня 2014<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Таблица оценивания больше похожа на таблицу сравнения двух неизвесных проектов. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:30, 30 січня 2014<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:15, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы рекомендовала разработать формы оценивания ученического проекта --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:10, 30 січня 2014<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:04, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:17, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:06, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97&diff=532645 2014-01-30T10:52:39Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:12, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Ідеї для покращення=<br /> <br /> Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Улучшить удобочитаемость ученического блога.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:05, 30 січня 2014<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Таблица оценивания больше похожа на таблицу сравнения двух неизвесных проектов. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:30, 30 січня 2014<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:15, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы рекомендовала разработать формы оценивания ученического проекта --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:04, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:17, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:06, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97&diff=532636 2014-01-30T10:50:59Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:12, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Ідеї для покращення=<br /> <br /> Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Улучшить удобочитаемость ученического блога.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:05, 30 січня 2014<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Таблица оценивания больше похожа на таблицу сравнения двух неизвесных проектов. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:30, 30 січня 2014<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:15, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:04, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:17, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:06, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97&diff=532586 2014-01-30T10:42:02Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:12, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Ідеї для покращення=<br /> <br /> Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Улучшить удобочитаемость ученического блога.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 12:05, 30 січня 2014<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:15, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:04, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:17, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:06, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97&diff=532573 2014-01-30T10:39:08Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало підібрані ключові і тематичні питання. навчальні цілі, бо цей матеріал дуже актуальний для безпеки людської цивілізації. Вона намагається створити умови, за яких учні самостійно й охоче отримують знання з різних джерел, вчаться користуватися ними для розв'язання нових пізнавальних і практичних завдань, удосконалюють комунікативні вміння, працюючи в різних групах, розвивають дослідницькі вміння та аналітичне мислення. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Наданий автором варіант дозволяє реально оцінити учнівські презентацію та публікацію. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:12, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо, контрольний список для власного самооцінювання є важким для учнів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:43, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> Я бы порекомендовала улучшить тематический вопрос --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учасники проекту розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно кон­струювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Ідеї для покращення=<br /> <br /> Було б актуальним розробити пам’ятки про сліпий десятипальцевий метод.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:51, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Автором вдало розроблені матеріали,які дають можливість оцінити значимість і актуальність висунутих проблем, коректність використаних методів дослідження і методів обробки отриманих результатів, активність кожного учасника проекту відповідно до його індивідуальних можливостей, колективний характер прийнятих рішень (за групового проекту), характер спілкування і взаємодопомоги, взаємодоповненості учасників проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:14, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Варто розробити форми оцінювання учнівських презентацій та буклетів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:54, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, вчитель правильно розробив критерії, які допоможуть учням планувати й здійснювати свою дослідницьку діяльність, знайти спосіб розв’язання проблеми, аргументувати свої висновки, брати участь у колективному аналізі й оцінюванні результатів проекту. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:15, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б порекомендувала розробити більш доступні та розширені інструкції до оцінювання своїх проектів. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:02, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконано великий обсяг роботи, що дозволяє перетворити академічні знання на реальний життєвий досвід учнів. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що результатом проекту може стати розробка власних рекомендацій по розвитку навичок роботи із клавіатурою. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:04, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вцілому робота яскрава, достатньо наповнена дидактичним матеріалом. Найбільше при роботі над проектом вчитель приділив уваги оформленню документів, різноманітності та насиченості наповнення вчительської презентації та учнівського блогу. --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:17, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ідея проекту - дуже цікава та актуальна. Але можна додати більше практичних дій при роботі над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:06, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Бажаю успіхів у співпраці з учнями! --[[Користувач:ШпортькоНаталья|ШпортькоНаталья]] 12:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Женя, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:07, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8&diff=532476 2014-01-30T10:22:19Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:09, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Тема проекта соответствует стандартам учебного плана. Конкретно сформулировны содержательные вопросы. В проекте предложены исследования, которые могут заинтересовать учащихся. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> З плану вивчення теми, я можу визначити, що оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи: тестування, експерименти, виконання презентації з теми проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> В виде первичного оценивания учащихся предложен метод тестирования. В процессе работы над проектом предлагается метод контрольных работ. Защита проекта оформляется в виде презентации.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:52, 30 січня 2014<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> не вижу оценивания [[Користувач:Berezhoy Ivan|Berezhoy Ivan]] 11:44, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В кінці проекту учні демонстують презентацію. Це є актуальним і цікавим для учнів: за допомогою ІКТ вказати основні етапи роботи над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:36, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> Предложенный проект разработан по предмету физика, однако учащимся предоставлен широкий спектр методов и приемов использования информационно-комуникационных технологий --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:55, 30 січня 2014<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:37, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що Тетяна на протязі всього проекту розвиває знання та навички учнів, зацікавлює учнів до вивчення теми.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався буклет Тетяни щодо використання методів проекту на уроках. Він визначає основні вміння, які набувають учні на протязі роботи із проектом. Також важливим моментом буклету є роль вчителя, батьків та учня у методі проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже добре поставлені питання до проекту: ключові, тематичні, змістовні.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:11, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Тетяна, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:20, 30 січня 2014 (EET)</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8&diff=532437 2014-01-30T10:16:05Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:09, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Тема проекта соответствует стандартам учебного плана. Конкретно сформулировны содержательные вопросы. В проекте предложены исследования, которые могут заинтересовать учащихся. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> З плану вивчення теми, я можу визначити, що оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи: тестування, експерименти, виконання презентації з теми проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:13, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> В виде первичного оценивания учащихся предложен метод тестирования. В процессе работы над проектом предлагается метод контрольных работ. Защита проекта оформляется в виде презентации.--[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:52, 30 січня 2014<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> не вижу оценивания [[Користувач:Berezhoy Ivan|Berezhoy Ivan]] 11:44, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В кінці проекту учні демонстують презентацію. Це є актуальним і цікавим для учнів: за допомогою ІКТ вказати основні етапи роботи над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:36, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:37, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що Тетяна на протязі всього проекту розвиває знання та навички учнів, зацікавлює учнів до вивчення теми.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався буклет Тетяни щодо використання методів проекту на уроках. Він визначає основні вміння, які набувають учні на протязі роботи із проектом. Також важливим моментом буклету є роль вчителя, батьків та учня у методі проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже добре поставлені питання до проекту: ключові, тематичні, змістовні.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:11, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Тетяна, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:20, 30 січня 2014 (EET)</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8&diff=532400 2014-01-30T10:08:37Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Актуальним в темі проекта є те, що учні будуть виконувати лабораторну роботу, тобто дослідницьким шляхом зможуть глибше зрозуміти тему проекту. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:09, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> Тема проекта соответствует стандартам учебного плана. Конкретно сформулировны содержательные вопросы. В проекте предложены исследования, которые могут заинтересовать учащихся. --[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Виктория]] 11:50, 30 січня 2014<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> З плану вивчення теми, я можу визначити, що оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи: тестування, експерименти, виконання презентації з теми проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:13, 30 січня 2014 (EET) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> не вижу оценивания [[Користувач:Berezhoy Ivan|Berezhoy Ivan]] 11:44, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В кінці проекту учні демонстують презентацію. Це є актуальним і цікавим для учнів: за допомогою ІКТ вказати основні етапи роботи над проектом. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:36, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:37, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що Тетяна на протязі всього проекту розвиває знання та навички учнів, зацікавлює учнів до вивчення теми.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:16, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобався буклет Тетяни щодо використання методів проекту на уроках. Він визначає основні вміння, які набувають учні на протязі роботи із проектом. Також важливим моментом буклету є роль вчителя, батьків та учня у методі проекту.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:19, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже добре поставлені питання до проекту: ключові, тематичні, змістовні.--[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:11, 30 січня 2014 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Тетяна, було дуже приємно навчатися разом з Вами! Успіхів Вам в подальшій роботі! --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 11:20, 30 січня 2014 (EET)</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532277 2014-01-30T09:26:43Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Донецьк, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> herius74@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.01.2014-30.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецьке вище професійне машинобудівне училище<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Іванов Олександр <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532275 2014-01-30T09:26:06Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Донецьк, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> herius74@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.01.2014-30.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецьке вище професійне машинобудівне училище<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532274 2014-01-30T09:25:56Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Донецьк, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> herius74@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.01.2014-30.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532271 2014-01-30T09:25:17Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Донецьк, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> herius74@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532268 2014-01-30T09:24:36Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Донецьк, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532267 2014-01-30T09:24:16Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Державний навчальний заклад &quot;Донецьке міжрегіональне вище професійне училище автосервісу&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532266 2014-01-30T09:23:57Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Майстер виробничого навчання за професією &quot;Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення; секретар керівника (організації, установи, підприємства)&quot;, виробниче навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532265 2014-01-30T09:23:26Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Литвиненко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532262 2014-01-30T09:22:55Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing Проект впроваджується у відповідності до розробленого плану]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532257 2014-01-30T09:20:56Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та груповий блог,який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532253 2014-01-30T09:20:15Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> До початку вивчення теми проводиться вступне оцінювання у вигляді заповнення таблиць ЗХД та організаційної діаграми.<br /> Під час проведення проекту учні будуть зобов’язані вести особисті [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezbE8tRVJIc0xBZW8/edit?usp=sharing журнали досліджень]] та [http://proektuchen2014.blogspot.com/ груповий блог],який буде створюватися у відповідності до [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezSmtuWTM1RWNkdDA/edit?usp=sharing контрольного списку до блогу]], де відображатимуть результати діяльності. <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб мати змогу перевірити, чи відповідають отриманні знання вимогам держстандартів. При проведені теоретичного інтернет-дослідження учні керуються [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRGExbXBINUsycGs/edit?usp=sharing контрольним списком процесу дослідження]], а оцінювання проводться за [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezaFA4TFVoZjI1cGs/edit?usp=sharing формою оцінювання дослідження]]. Така форма оцінювання дає можливість інтерпретувати набрані учнями бали у 12-бальну систему та занести результати до журналу обліку теоретичного навчання як оцінку за роботу на лекціях. Наступним кроком проекту є проведення експерименту в умовах лабораторії. <br /> На наступному етапі при проведенні експерименту робота учні керуватимуться контрольним списком експериментальної роботи, а оцінювання буде проводитися [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezZFV4ajRPc042N2s/edit?usp=sharing за формою оцінювання експериментальної роботи]]. Отримана оцінка буде інтерпретуватися викладачем як оцінка за виконання практичної роботи, що передбачена навчальною темою та виставлена до журналу обліку теоретичного навчання. <br /> На завершальному етапі учні керуватимуться контрольним списком для створення кінцевого продукту (техрегламенту), який захищатиметься публічно та оцінюватиметься [[https://drive.google.com/file/d/0BxIXzRAJipezRjhlZzU2a2tiZ0E/edit?usp=sharing за формою оцінювання звіту дослідницької роботи]] та формою оцінювання з критеріями та балами, яку заповнюватиме викладач. Отримана оцінка буде обчислена наступним чином: бали набрані за результатом учнівського самооцінювання складатимуть максимум 4 бали, а за формою викладача максимум 8 балів через те, що форма викладача буде включати оцінювання створеного блогу та ведення журналу дослідження. Оцінка буде виставлена викладачем як оцінка за проведення семінарського заняття, передбаченого темою.<br /> Тематичне оцінювання відповідно до вимог чинного законодавства буде проведене на поточного оцінювання – оцінки за лекційні заняття (інтернет-дослідження), практичне заняття (лабораторний експеримент), семінарське заняття (захист учнями своїх кінцевих робіт у вигляді техрегламентів).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532159 2014-01-30T08:41:31Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначається для учнів групи за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення».Об’єднує спеціальні дисципліни та виробниче навчання. Охоплює тему «Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну». Передбачається спільна учбово-пізнавальна діяльність учнів у малих групах з метою навчитися застосовувати методи пошуку, опиту, дослідження. Навчитися оперувати знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати, висувати власні гіпотези, робити висновки, та відстоювати їх на підставі власних досліджень. Розробляти власні рекомендації щодо обраної теми, з метою підвищення рівня професійної майстерності.<br /> Перед початком роботи з учнями обговорюється, як знайти джерела достовірної інформації з теми дослідження й використовувати їх, дотримуючись авторських прав.<br /> Учні отримують завдання від викладача, розподіляються на підгрупи. Продумують план збору інформації,проведення досліджень. Узагальнюють зібрану інформацію, обговорюють форми оформлення й подання оброблених матеріалів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532155 2014-01-30T08:40:28Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Група учнів за професією «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532151 2014-01-30T08:40:00Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532137 2014-01-30T08:38:50Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, іноземна мова, математика, основи правознавства, українське ділове мовлення, охорона праці, етика та психологія в обсязі загальної школи<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532130 2014-01-30T08:37:28Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Основи комп’ютерної графіки та Web-дизайну<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532124 2014-01-30T08:36:29Z

<p>Литвиненко Виктория: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3UzBsdkZVZjc2V3M/edit?usp=sharing План вивчення теми]]<br /> <br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3NFlfaVEyVmRxWDQ/edit?usp=sharing План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=532036 2014-01-30T08:07:21Z

<p>Литвиненко Виктория: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?pli=1&amp;authuser=0&amp;urp=https://drive.google.com/accounts?continueUrl%3Dhttp&amp;urp=https://drive.google.com/accounts?continueUrl%3Dhttp#my-drive План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [[https://accounts.google.com/ServiceLogin?continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2F%3Fpli%3D1%26authuser%3D0%26urp%3Dhttps%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Faccounts%3FcontinueUrl%253Dhttp%26urp%3Dhttps%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Faccounts%3FcontinueUrl%253Dhttp%23&amp;ltmpl=drive&amp;service=wise&amp;sacu=1&amp;passive=1209600&amp;acui=1#Email=herius74%40gmail.com План впровадження]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97&diff=529969 2014-01-28T13:30:57Z

<p>Литвиненко Виктория: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxTd35xqN9C3MVRXdjdGekprNnM/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%9F%D0%A2%D0%9E_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96,_14-30_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=529261 2014-01-28T11:27:26Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Литвиненко Вікторія */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> 14.01.2014 - 30.01.2014 <br /> <br /> Донецьке вище професійне машинобудівне училище<br /> <br /> [[Файл:Тренинг Донецк 2014 ДонВПМУ 1.JPG|200px]][[Файл:Тренинг Донецк 2014 ДонВПМУ 2.JPG|200px]][[Файл:Тренинг Донецк 2014 ДонВПМУ 3.JPG|200px]][[Файл:Тренинг Донецк 2014 ДонВПМУ 4.JPG|200px]]<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> [[Користувач:IvanovAlexander|Іванов Олександр]]<br /> <br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnTBFpL5kKVEdEJGa2R2blZTX08tcHdFbEM3MV9kcHc&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnTBFpL5kKVEdENJZWoybVVVMm05RVdJUi10SndDeFE&amp;usp=sharing Електронні адреси та блоги учасників]<br /> <br /> [Захист] <br /> <br /> [http://inclusiveeducation.org.ua/ Інклюзивна освіта ''(будь ласка зареєструйтесь)'']<br /> <br /> ==[[Користувач:Berezhoy Ivan|Бережний Іван]]==<br /> [http://ivanberezhnoy.blogspot.com Мой проект]<br /> <br /> [http://prepod4.blogspot.com Блог преподавателя]<br /> <br /> [http://y4ash.blogspot.com Блог учащихся]<br /> <br /> [[Портфоліо Бережного Івана]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Бережного Івана]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Alyonagrizogla|Гризоглазова Альона]]==<br /> [http://proektintel2014.blogspot.com Мой Блог]<br /> <br /> [http://ychni2014kpbl.blogspot.com Блог Учеников]<br /> <br /> [http://prepodavatelkpbl.blogspot.com Блог Преподавателя]<br /> <br /> [[Портфоліо Гризоглазової Альони]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Гризоглазової Альони]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Енина Татьяна|Єніна Тетяна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Єніної Тетяни]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Єніної Тетяни]]<br /> <br /> [http://www.proekt2014.blogspot.com Мій проект]<br /> <br /> ==[[Користувач:TatyanaKravets|Кравець Тетяна]]==<br /> [http://tatyanakravets.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кравець Тетяни]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Кравець Тетяни]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Вікторія]]==<br /> <br /> [http://vikilit06.blogspot.com Мій проект]<br /> <br /> [[Портфоліо Литвиненко Вікторії]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Литвиненко Вікторії]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Олена0504|Дубіна Олена]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Дубіни Олени]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Дубіни Олени]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Konstantin Sergienko|Сергієнко Костянтин]]==<br /> [http://istorik777.blogspot.com Mой блог]<br /> <br /> [http://istorik7.blogspot.com Блог вчителя &quot;Три кроки до незалежності]<br /> <br /> [http://istorik77.blogspot.com Учнівський блог &quot;Шукачі істини&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Сергієнка Костянтина]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Сергієнка Костянтина]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Халіуліна Валентина|Халіуліна Валентина]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Халіуліної Валентини]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Халіуліної Валентини]]<br /> <br /> ==[[Користувач: Anna Chornaya|Чорна Ганна]]==<br /> <br /> [http://enakievolyceum.blogspot.com Мой проект]<br /> <br /> [http://lyceum96.blogspot.com Блог викладача]<br /> <br /> [http://enlyceum96.blogspot.com Блог учнів]<br /> <br /> [[Портфоліо Чорної Ганни]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Чорної Ганни]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Nataljashportko|Шпортько Наталія]]==<br /> [http://shportkonn.blogspot.com Мой блог]<br /> <br /> [http://shportkonv.blogspot.com Блок ученика]<br /> <br /> [http://shportkonata.blogspot.com Блог преподавателя и ученика]<br /> <br /> [[Портфоліо Шпортько Наталії]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Шпортько Наталії]]<br /> <br /> ==[[Користувач:stavochkina|Ярчевська Євгенія]]==<br /> [http://stavochkina.blogspot.com Блог]<br /> <br /> [http://stavochkina1.blogspot.com Блог викладача]<br /> <br /> [http://stavochkina2.blogspot.com Блог учня]<br /> <br /> [[Портфоліо Ярчевської Євгенії]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Ярчевської Євгенії]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада Модуль 5. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 6. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 7. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 8. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 9. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 10. Донецьк]]<br /> <br /> [[Педрада Модуль 11. Донецьк]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [[Довідка:Таблиці]]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [http://lemill.net удобная и несложная учебная среда, где можно создать викторины и контрольные, создать веб-страницу с изображениями, звуком и видео, страницу с планом урока,загрузить изображения, аудио-файлы и видео клипы, которые могут быть использованы для создания учебных ресурсов lemill.net]<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: 10 версія ПТО]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_10._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA&diff=529080 2014-01-28T10:43:45Z

<p>Литвиненко Виктория: /* 2 група. Як ви можете створити в своєму класі таке середовище, яке сприятиме постановці учнями відкритих запитань та спонукатиме їх д...</p> <hr /> <div><br /> = 1 група. Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти? =<br /> <br /> <br /> 1. Добавление в презентации.<br /> <br /> 2. Разработка буклетов.<br /> <br /> 3. Добавление материалов в блоги и вики.<br /> <br /> = 2 група. Як ви можете створити в своєму класі таке середовище, яке сприятиме постановці учнями відкритих запитань та спонукатиме їх до пошуків відповідей на ці запитання при виконанні проектів? =<br /> <br /> - Надати можливість учням задати питання після пояснення, показу чи демонстрації вчителя.<br /> <br /> - Періодично занотовувати учням питання, які у них виникли, з теми, що <br /> вивчається. <br /> <br /> - Пропонувати учням ставити питання вам чи іншим учням під час обговорень. <br /> <br /> - Навчати учнів ставити конкретні питання до текстів або інших навчальних матеріалів.<br /> <br /> = 3 група. Яким чином ви можете сформувати в учнів навички мислення вищих рівнів під час їх роботи над учнівськими проектами? Які типи запитань, підказок та інших допоміжних засобів ви можете використати для того, щоб заохотити учнів мислити глибоко, а не просто шукати шаблонні та вже існуючі типові, стандартні відповіді на запитання? =<br /> <br /> Постановка різних типів запитань дозволяє учням роздумувати різними й часто унікальними способами. У центрі уваги навчання за методом проектів знаходяться так звані Основні запитання, що спрямовують навчання та розвивають в учнів навички мислення вищих рівнів. Ці запитання ставляться на початку роботи учнів над проектами, учні досліджують їх і повертаються до них упродовж всієї діяльності за проектом.<br /> <br /> Відкриті запитання вимагають від учнів уміння відстояти чи пояснити свою думку. Закриті запитання обмежені та допускають або правильну, або помилкову відповідь. Відкриті запитання є зондуючими, вони стимулюють учнів до роздумів. Правильних відповідей на них може бути багато. Адресуючи відкрите запитання групі учнів, можна отримати безмежну кількість ідей і відповідей. <br /> <br /> Відкриті запитання:<br /> <br /> Повідомляють учням, що є цінним і важливим<br /> <br /> Передбачають безліч відповідей<br /> <br /> Передбачають комунікацію учителя й учнів<br /> <br /> Мають бути чітко сформульовані<br /> <br /> Пожвавлюють обговорення та дебати в класі.<br /> <br /> Ефективне застосування запитань залучає і вчителя, і учнів. Важливо, щоб учитель дав учням «час на роздуми», перш ніж вимагати від них відповіді. Час на роздум – це часовий проміжок з моменту постановки запитання до першої усної відповіді учня. Це дозволяє учням подумати, перш ніж відповідати. Також необхідно вислухати всі ідеї, а не декількох учнів. Усім, хто хоче поділитися своїми думками, треба надати таку можливість. Якщо часу обмаль, то на цей випадок для учнів мають бути передбачені, наприклад, конспекти, щоденники учня чи класна дошка, аркуш паперу, де кожен може записати свої ідеї, щоб обговорити їх пізніше.<br /> <br /> ----<br /> [[Тренінг_за_10_версією_Intel_&quot;Навчання_для_майбутнього&quot;_для_працівників_ПТО_Донецької_області,_14-30_січня_2014_року]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528293 2014-01-28T07:55:01Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Img004.jpg|200px]]<br /> Литвиненко Вікторія Володимирівна.<br /> Майстер виробничого навчання ДНЗ &quot;Донецьке МВПУА&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://vikilit06.blogspot.com Мій проект]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528290 2014-01-28T07:54:39Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Img004.jpg|200px]]<br /> Литвиненко Вікторія Володимирівна.<br /> Майстер виробничого навчання ДНЗ &quot;Донецьке МВПУА&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://vikilit06.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528224 2014-01-28T07:43:09Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Img004.jpg|200px]]<br /> Литвиненко Вікторія Володимирівна.<br /> Майстер виробничого навчання ДНЗ &quot;Донецьке МВПУА&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528216 2014-01-28T07:42:31Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Img004.jpg|200px]]<br /> Литвиненко Вікторія Володимирівна<br /> майстер виробничого навчання ДНЗ &quot;Донецьке МВПУА&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528180 2014-01-28T07:38:08Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Img004.jpg|200px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F&diff=528171 2014-01-28T07:37:05Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Img004.jpg|200px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Img004.jpg&diff=528167 2014-01-28T07:36:29Z

<p>Литвиненко Виктория: </p> <hr /> <div></div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%9F%D0%A2%D0%9E_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96,_14-30_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=521565 2014-01-16T08:23:00Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Литвиненко Вікторія */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> 14.01.2014 - 30.01.2014 <br /> <br /> Донецьке вище професійне машинобудівне училище<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> [[Користувач:IvanovAlexander|Іванов Олександр]]<br /> <br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnTBFpL5kKVEdEJGa2R2blZTX08tcHdFbEM3MV9kcHc&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> [Електронні адреси та блоги учасників]<br /> <br /> [Захист] <br /> <br /> [http://inclusiveeducation.org.ua/ Інклюзивна освіта ''(будь ласка зареєструйтесь)'']<br /> <br /> ==[[Користувач:Berezhoy Ivan|Бережний Іван]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Alyonagrizogla|Гризоглазова Альона]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Енина Татьяна|Єніна Тетяна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:TatyanaKravets|Кравець Тетяна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Литвиненко Виктория|Литвиненко Вікторія]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олена0504|Дубіна Олена]]==<br /> <br /> ==Сергієнко Костянтин==<br /> <br /> ==Халіуліна Валентина==<br /> <br /> ==[[Користувач:Anna Chornaya|Чорна Ганна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Nataljashportko|Шпортько Наталія]]==<br /> <br /> ==Ярчевська Євгенія==<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [http://lemill.net удобная и несложная учебная среда, где можно создать викторины и контрольные, создать веб-страницу с изображениями, звуком и видео, страницу с планом урока,загрузить изображения, аудио-файлы и видео клипы, которые могут быть использованы для создания учебных ресурсов lemill.net]<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: 10 версія ПТО]]</div>

Литвиненко Виктория http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%9F%D0%A2%D0%9E_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96,_14-30_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=521564 2014-01-16T08:22:06Z

<p>Литвиненко Виктория: /* Литвиненко Вікторія */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> 14.01.2014 - 30.01.2014 <br /> <br /> Донецьке вище професійне машинобудівне училище<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> [[Користувач:IvanovAlexander|Іванов Олександр]]<br /> <br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnTBFpL5kKVEdEJGa2R2blZTX08tcHdFbEM3MV9kcHc&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> [Електронні адреси та блоги учасників]<br /> <br /> [Захист] <br /> <br /> [http://inclusiveeducation.org.ua/ Інклюзивна освіта ''(будь ласка зареєструйтесь)'']<br /> <br /> ==[[Користувач:Berezhoy Ivan|Бережний Іван]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Alyonagrizogla|Гризоглазова Альона]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Енина Татьяна|Єніна Тетяна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:TatyanaKravets|Кравець Тетяна]]==<br /> <br /> ==Литвиненко Вікторія==<br /> <br /> ==[[Користувач:Олена0504|Дубіна Олена]]==<br /> <br /> ==Сергієнко Костянтин==<br /> <br /> ==Халіуліна Валентина==<br /> <br /> ==[[Користувач:Anna Chornaya|Чорна Ганна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Nataljashportko|Шпортько Наталія]]==<br /> <br /> ==Ярчевська Євгенія==<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]<br /> <br /> [http://lemill.net удобная и несложная учебная среда, где можно создать викторины и контрольные, создать веб-страницу с изображениями, звуком и видео, страницу с планом урока,загрузить изображения, аудио-файлы и видео клипы, которые могут быть использованы для создания учебных ресурсов lemill.net]<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: 10 версія ПТО]]</div>

Литвиненко Виктория