http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-06-01T13:14:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=478071 2013-10-31T15:24:22Z

<p>Лина Черноусова: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:енот.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> [http://kvyjghc.blogspot.com/ | Мій блог]<br /> <br /> [http://lubinectludmila.blogspot.com/| Блог тренінгу]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=478070 2013-10-31T15:22:55Z

<p>Лина Черноусова: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:енот.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> [http://kvyjghc.blogspot.com/ | Мій блог]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96._%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=478068 2013-10-31T15:21:07Z

<p>Лина Черноусова: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами. =О...</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive|презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive| Мозковий штурм]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> kvyjghc@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=478059 2013-10-31T15:18:31Z

<p>Лина Черноусова: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:енот.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=478058 2013-10-31T15:18:14Z

<p>Лина Черноусова: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:енот.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478056 2013-10-31T15:17:21Z

<p>Лина Черноусова: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive|презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive| Мозковий штурм]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> kvyjghc@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478051 2013-10-31T15:16:08Z

<p>Лина Черноусова: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive|презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive| Мозковий штурм]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478049 2013-10-31T15:15:28Z

<p>Лина Черноусова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive|презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive| Мозковий штурм]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477838 2013-10-31T13:40:55Z

<p>Лина Черноусова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive|презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477830 2013-10-31T13:39:36Z

<p>Лина Черноусова: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> У ході проекту учні досліджують, особливості побудови опису зовнішності людини в різних стилях мовлення; структурно-композиційні частини опису; розвивають вміння добирати виражально-художні засоби для опису людини. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive |презентацією вчителя].<br /> Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем.<br /> Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають історію свята Масляна та Івана Купала (використовуючи матеріали інтернету).<br /> Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477800 2013-10-31T13:35:26Z

<p>Лина Черноусова: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Лубинець Людмила В'ячеславівна</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477794 2013-10-31T13:34:05Z

<p>Лина Черноусова: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗОСЗШ №135<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477790 2013-10-31T13:33:43Z

<p>Лина Черноусова: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013 - 09.11.2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477787 2013-10-31T13:32:50Z

<p>Лина Черноусова: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477784 2013-10-31T13:32:20Z

<p>Лина Черноусова: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477779 2013-10-31T13:31:30Z

<p>Лина Черноусова: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477772 2013-10-31T13:30:56Z

<p>Лина Черноусова: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черноусова Ліна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=477768 2013-10-31T13:30:05Z

<p>Лина Черноусова: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [ https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive | Мій план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=476340 2013-10-31T08:48:33Z

<p>Лина Черноусова: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=476289 2013-10-31T08:35:44Z

<p>Лина Черноусова: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Українська мова 7 клас: Розвиток мовлення. Особливості опису зовнішності людини. Дослідження особливостей побудови розповіді, що містить опис зовнішності людини; розвиток умінь добирати виражальні засоби для опису людини в різних стилях мовлення. Ролі для учнів:перша група - особливості опису зовнішності людини в науковому стилі; друга група - особливості опису зовнішності людини в офіційно-діловому стилі (криміналісти);третя група - особливості опису зовнішності людини в художньому стилі літератори); четверта група учнів — таємниці фізіогноміки(психологи); п'ята група — мистецтвознавці; аналіз автопортретів Т.Г.Шевченка. Форма звіту: урок.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=476247 2013-10-31T08:26:34Z

<p>Лина Черноусова: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська мова. 7 клас.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=476243 2013-10-31T08:25:50Z

<p>Лина Черноусова: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Таємниця індивідуальності. Майстерність малювання словами.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473547 2013-10-29T11:18:09Z

<p>Лина Черноусова: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:енот.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%95%D0%BD%D0%BE%D1%82.jpg&diff=473546 2013-10-29T11:17:39Z

<p>Лина Черноусова: </p> <hr /> <div></div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473452 2013-10-29T11:03:00Z

<p>Лина Черноусова: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473448 2013-10-29T11:02:16Z

<p>Лина Черноусова: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №135&quot;<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473442 2013-10-29T11:01:20Z

<p>Лина Черноусова: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473435 2013-10-29T11:00:41Z

<p>Лина Черноусова: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Ліна Черноусова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=473424 2013-10-29T10:59:22Z

<p>Лина Черноусова: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Лина Черноусова