http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2026-05-09T16:10:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=365465 2013-03-09T10:30:35Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патання ( 1 група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу. Продуктом проектом є годівниця, зроблена дітьми та батьками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні пристаютьть до створення презентацій, вчитель ознайомлює їх з формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до заповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться з презентаціями кожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive найулюбніша страва пташок]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik джимеил. ру<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=365464 2013-03-09T10:27:21Z

<p>Ленна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патання ( 1 група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу. Продуктом проектом є годівниця, зроблена дітьми та батьками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні пристаютьть до створення презентацій, вчитель ознайомлює їх з формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до заповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться з презентаціями кожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik джимеил. ру<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363564 2013-03-01T07:03:55Z

<p>Ленна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патання ( 1 група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу. Продуктом проектом є годівниця, зроблена дітьми та батьками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні пристаютьть до створення презентацій, вчитель ознайомлює їх з формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до заповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться з презентаціями кожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363563 2013-03-01T06:56:46Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Мені подобається Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом] --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 08:56, 1 березня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363562 2013-03-01T06:56:06Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Мені подобається Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363561 2013-03-01T06:55:37Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Мені подобається Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363560 2013-03-01T06:55:10Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Мені подобається Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363559 2013-03-01T06:52:54Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патання ( 1 група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу. Продуктом проектом є годівниця, зроблена дітьми та батьками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363557 2013-03-01T06:50:03Z

<p>Ленна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патання ( 1 група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу. Продуктом проектом є годівниця, зроблена дітьми та батьками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитуваоьник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363550 2013-03-01T06:07:44Z

<p>Ленна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8-9 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитуваоьник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Lyudmila-pristupa&diff=363548 2013-02-28T21:08:23Z

<p>Ленна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентація дітей зроблено цікаво, в неї можна навіть прослухати шелест листя, спів птахів, але мені не вистачало якісь інших кольорів, я радила тобі заголовок кожного слайду виділити, бо воно все зливається.А так добре. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 23:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363547 2013-02-28T20:29:01Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається Дуже вдало і відповідно до критеріїв створена форма оцінювання навчальної діяльності учнів під час роботи над проектом]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363546 2013-02-28T20:18:59Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше. --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:18, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363545 2013-02-28T20:18:00Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо зроблено дуже гарно. Тема подібрана вдало. Мені було цікаво проглянути цю роботу, бо деякі речі я побачила вперше.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363542 2013-02-28T20:08:10Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:08, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363541 2013-02-28T20:07:19Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама. [[--[[Користувач:Ленна|Ленна]] 22:07, 28 лютого 2013 (EET)Назва посилання]]<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363540 2013-02-28T20:05:16Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація дітей мені сподобалась!Вона дуже цікама.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363537 2013-02-28T19:58:31Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1ewBgBI6mMhN3RB4yBCuXF7R-n0xqPNocYeCUUyG9Ezo/edit опитуваоьник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363536 2013-02-28T19:53:09Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVFZLRFJIQzl0d2M/edit презентація дітей]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363534 2013-02-28T19:50:10Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> День четвертий. Учні завершують роботу над створенням презентацій, оцінюють якість виконання своїх презентацій. Переглядають презентації інших груп, оцінюють їх, коментують<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363533 2013-02-28T19:49:14Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363531 2013-02-28T19:48:47Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> День третій. Учні завершують збір інформації. Вчитель знайомить учнів з формою оцінювання. Таким чином вчитель проводить інструктаж щодо створення презентацій, знайомить з критеріями, які буде використовувати при оцінюванні презентацій. Надає шаблон створення презентації. Групи повинні представити результати досліджень своїх питань у вигляді презентацій з 6 слайдів: 1-й слайд – титульний, де вказується назва та автори; 2-й слайд – внесок кожного члена групи у дослідження; 3-й та 4-й слайди – показують найголовнішу інформацію про питання кожної групи; 5 слайд – висновок; 6-й слайд – використані джерела. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363530 2013-02-28T19:46:24Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> День другий. День починається із нагадування правил безпеки в інтернеті. Вчитель попереджає дітей, що не кожному сайту можна довіряти і тому пропонує оцінити веб-ресурси за спеціальною формою. Після вправи учні роблять висновок про те, що необхідно вміти оцінювати веб-ресурси. <br /> Після цього учні переходять власне до пошуку інформації відповідно до індивідуального завдання кожного. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363529 2013-02-28T19:43:36Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363527 2013-02-28T19:39:10Z

<p>Ленна: </p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363526 2013-02-28T19:38:54Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом з метою виявлення навчальних потреб учнів вчитель демонструє їм вступну презентацію з метою організації дискусії за проблемою проекту. В процесі роботи з презентацією вчитель пропонує учням заповнити організаційну діаграму на комп’ютері з метою виявлення значення птахів для світу,яку користь вони мають. А потім пропонує для заповнення З-Х-Д таблицю. В ній учні мають відобразити свої знання про птахів. Потім учні під керівництвом вчителя заповнюють останній слайд презентації – складають план дій щодо розв’язання проблеми. <br /> Учні об’єднуються у 3 групи для обговорення тих аспектів, які треба дізнатися, досліджуючи де-які запитання. Після цього організовується загальна дискусія та складається загальний план вивчення теми. Учні розподіляють обов’язку у групах – хто який аспект буде вивчати . <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363525 2013-02-28T19:36:05Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363524 2013-02-28T19:35:18Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ----<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку роботи над проектом вчитель організовує батьківські збори, на яких розповідає про зміст та мету проектної діяльності, роздає публікацію, знайомить батьків з правилами безпечного користування Інтернетом.Також вчитель має відібрати безпечні веб-ресурси з інтернету та за допомогою вчителя інформатики розмістити їх на шкільному сервері або на локальному сервері. Серед цих сайтів має бути 1-2 таких, зміст яких не дозволяє стверджувати, що інформацію, розміщена на них є достовірною. Також вчитель має організувати додаткові заняття з учнями, щоб обговорити з ними закон про авторське право та питання безпеки в інтернеті. Створює шаблони необхідних документів для підтримки учнів. Які потребують допомоги у навчанні. Домовитись із фахівцем з теми про його допомогу учням у виконанні проекту.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363518 2013-02-28T19:18:13Z

<p>Ленна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363517 2013-02-28T19:17:02Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> [На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363516 2013-02-28T19:16:30Z

<p>Ленна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> [На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363515 2013-02-28T19:15:46Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363514 2013-02-28T19:14:52Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [<br /> [На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363513 2013-02-28T19:14:09Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363512 2013-02-28T19:10:53Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про птахів. <br /> Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп.<br /> Після того, як учні ознайомляться із презентаціямикожної групи, вчитель пропонує їм відповісти на питання опитувальника, який допоможе вчителю зрозуміти наскільки учні усвідомили взаємозв’язки між компонентами.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363510 2013-02-28T19:07:43Z

<p>Ленна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVnJaMFE4eWN6N0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363362 2013-02-28T13:59:06Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням]]. <br /> --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:59, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363360 2013-02-28T13:57:52Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> [[Мені подобається]]Хінчик Олена --[[Користувач:Ленна|Ленна]] 15:57, 28 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A2%D1%83%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0&diff=363336 2013-02-28T13:48:31Z

<p>Ленна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми логічно складений та питання відповідають темі. В наш час це питання дуже актуальне, бо діти забувають, що вони у школі ,і одягають неналежний одяг. И тому цей проект заохочує дітей до творення особистого шкільного нардеробу, який вони одягали з задоволенням.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363298 2013-02-28T13:08:48Z

<p>Ленна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQQVBMS1lSS1A4TjA/edit презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQcmYtUUZKLVRMOVk/edit критичне оцінювання сторінок інтернету]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQVmljYlFMUTI5VnM/edit шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363290 2013-02-28T12:59:50Z

<p>Ленна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQekRuVUg2TmVjMWs/edit таблибя з-х-д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQS01fY08taW4zeW8/edit оцінювання діяльності учнів у проекті]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQNm42SVdaSnZyWEU/edit діаграма 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6AwGmmsdPKQOWV5Y005d3ZfRnc/edit діаграма 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363289 2013-02-28T12:49:28Z

<p>Ленна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з природознавства з теми «Птахи – наші кращі друзі» для 3 класу.<br /> У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують кожне своє патанн( 1група досліждує птахів рідного краю, 2 група – чому і куди летять декія птахи восени, 3 група – досліджують птахів, які зимують у нашому краю. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, що вони дізнались.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363288 2013-02-28T12:48:25Z

<p>Ленна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9-10 років, 3-А клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363287 2013-02-28T12:47:25Z

<p>Ленна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Навчальний предмет: природознавство. Тема з програми «Птахи» другорядні: інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363286 2013-02-28T12:45:49Z

<p>Ленна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Птахи - наші кращі друзі.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363285 2013-02-28T12:44:55Z

<p>Ленна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Хінчик Олена Леонідівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363284 2013-02-28T12:44:22Z

<p>Ленна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта.<br /> Тренінг за програмою Intel.Навчання для майбутнього<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363283 2013-02-28T12:43:45Z

<p>Ленна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Мелітопольский державний педагогічний університеть ім. Б. Хмельницького<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363282 2013-02-28T12:42:11Z

<p>Ленна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Мелітополь, Запорізька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0&diff=363281 2013-02-28T12:39:24Z

<p>Ленна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Мелітополь у МДПУ ім. Б. Хмельницького]]<br /> <br /> ==Портфоліо проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> lenuhinchik@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 18.02.2013 - 22.02.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Мелітополь<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Шкільова Анна Михайлівна</div>

Ленна