http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE 2026-04-05T23:45:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=479730 2013-11-01T15:02:25Z

<p>Лена Бойко: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> Опитування з метою виявлення знань про Великобританію<br /> <br /> Проведення Вікторини «Що я знаю про Великобританію»<br /> <br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Анкетування для об’єднання в групи<br /> <br /> 2.Виконання практичних робіт<br /> <br /> 3.Виконання самостійних робіт<br /> <br /> 4.Обговорення етапів роботи по групам<br /> <br /> ''Блог. Допис на сторінці Вікі''<br /> <br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Представлення результатів дослідження<br /> <br /> 2.Обговорення виконання практичних робіт<br /> <br /> 1.Підсумкове тестування<br /> <br /> 2.Презентація результатів роботи<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Стислий опис оцінювання'''<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів та рівня їх фактичних знань з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам <br /> <br /> відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u-1L7mx5NVEy9cX5uCh3KFq-KYFcy-KninZO0GGk1F4/edit Оцінювання створених учнями робіт: блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=479726 2013-11-01T14:58:12Z

<p>Лена Бойко: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> Опитування з метою виявлення знань про Великобританію<br /> <br /> Проведення Вікторини «Що я знаю про Великобританію»<br /> <br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Анкетування для об’єднання в групи<br /> <br /> 2.Виконання практичних робіт<br /> <br /> 3.Виконання самостійних робіт<br /> <br /> 4.Обговорення етапів роботи по групам<br /> <br /> ''Блог. Допис на сторінці Вікі''<br /> <br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Представлення результатів дослідження<br /> <br /> 2.Обговорення виконання практичних робіт<br /> <br /> 1.Підсумкове тестування<br /> <br /> 2.Презентація результатів роботи<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Стислий опис оцінювання'''<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів та рівня їх фактичних знань з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам <br /> <br /> відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=479724 2013-11-01T14:57:13Z

<p>Лена Бойко: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> Опитування з метою виявлення знань про Великобританію<br /> <br /> Проведення Вікторини «Що я знаю про Великобританію»<br /> <br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Анкетування для об’єднання в групи<br /> <br /> 2.Виконання практичних робіт<br /> <br /> 3.Виконання самостійних робіт<br /> <br /> 4.Обговорення етапів роботи по групам<br /> <br /> ''Блог. Допис на сторінці Вікі''<br /> <br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Представлення результатів дослідження<br /> <br /> 2.Обговорення виконання практичних робіт<br /> <br /> 1.Підсумкове тестування<br /> <br /> 2.Презентація результатів роботи<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Стислий опис оцінювання'''<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам <br /> <br /> відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=479722 2013-11-01T14:56:22Z

<p>Лена Бойко: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> Опитування з метою виявлення знань про Великобританію<br /> <br /> Проведення Вікторини «Що я знаю про Великобританію»<br /> <br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Анкетування для об’єднання в групи<br /> <br /> 2.Виконання практичних робіт<br /> <br /> 3.Виконання самостійних робіт<br /> <br /> 4.Обговорення етапів роботи по групам<br /> <br /> ''.Блог. Допис на сторінці Вікі''<br /> '''<br /> Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> 1.Представлення результатів дослідження<br /> <br /> 2.Обговорення виконання практичних робіт<br /> <br /> 1.Підсумкове тестування<br /> <br /> 2.Презентація результатів роботи<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Стислий опис оцінювання'''<br /> <br /> 1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам <br /> <br /> відслідковування ходу виконання роботи<br /> <br /> Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи<br /> <br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> <br /> Оцінювання створених учнями робіт: блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475925 2013-10-30T18:18:38Z

<p>Лена Бойко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:35, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475923 2013-10-30T18:18:23Z

<p>Лена Бойко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:18, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475922 2013-10-30T18:17:56Z

<p>Лена Бойко: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475921 2013-10-30T18:17:27Z

<p>Лена Бойко: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:17, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475919 2013-10-30T18:17:12Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475916 2013-10-30T18:16:44Z

<p>Лена Бойко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475915 2013-10-30T18:16:25Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475914 2013-10-30T18:15:56Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475913 2013-10-30T18:15:42Z

<p>Лена Бойко: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:15, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475912 2013-10-30T18:15:04Z

<p>Лена Бойко: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475911 2013-10-30T18:14:28Z

<p>Лена Бойко: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475907 2013-10-30T18:14:11Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475905 2013-10-30T18:12:27Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 20:12, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475904 2013-10-30T18:11:55Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475899 2013-10-30T18:11:27Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Включає формальні та неформальні стратегії <br /> <br /> Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> <br /> Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> <br /> Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> Спрямовують навчальні потреби учнів<br /> <br /> Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> <br /> Відслідковувати прогрес учнів у навчанні<br /> <br /> Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> <br /> Демонструвати розуміння та здобуті навички<br /> <br /> Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> <br /> Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475897 2013-10-30T18:10:35Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> 0 Включає формальні та неформальні стратегії <br /> 0 Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту<br /> 0 Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів <br /> 0 Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя<br /> 0 Включає само- та взаємооцінювання <br /> <br /> 0 Оцінюються всі моменти:<br /> <br /> 0 Спрямовують навчальні потреби учнів <br /> 0 Спонукає до само спрямування та співробітництва<br /> 0 Відслідковувати прогрес учнів у навчанні <br /> 0 Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) <br /> 0 Демонструвати розуміння та здобуті навички <br /> 0 Підкреслений зміст навчання <br /> <br /> 0 Адресоване всім вимогам стандартів та програм <br /> 0 Адресоване всім навчальним цілям <br /> <br /> 0 Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається <br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475896 2013-10-30T18:07:32Z

<p>Лена Бойко: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475895 2013-10-30T18:07:06Z

<p>Лена Бойко: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475894 2013-10-30T18:06:24Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,<br /> <br /> запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,<br /> <br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475893 2013-10-30T18:06:06Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,<br /> <br /> запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,<br /> <br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475892 2013-10-30T18:03:59Z

<p>Лена Бойко: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,<br /> <br /> запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем<br /> <br /> Навчальні цілі)=<br /> Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475887 2013-10-30T17:55:17Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475886 2013-10-30T17:55:01Z

<p>Лена Бойко: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475884 2013-10-30T17:51:58Z

<p>Лена Бойко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475879 2013-10-30T17:49:32Z

<p>Лена Бойко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Іванова Дарія Володимирівна</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475876 2013-10-30T17:47:22Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють [http://lovelbak.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475875 2013-10-30T17:45:46Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють блог<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475874 2013-10-30T17:44:53Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> <br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475873 2013-10-30T17:43:18Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти [https://docs.google.com/document/d/1Z6Lfzs7ypQ0I_TSgxUEmdw0yv3MjvwEr9ZcfOhr6V8o/edit '''опитувальну вікторину'''], для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7,8'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475859 2013-10-30T17:29:12Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ItfyB-uzAgJZAojAuQ_2U0MJZ1zzEILPFNmMRguVwG8/edit Учні формують групи] (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7,8'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=475857 2013-10-30T17:24:12Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії.<br /> <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> <br /> '''Журналісти'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> <br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> <br /> '''Дизайнери'''<br /> <br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> <br /> 2. Оформити презентацію.<br /> <br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> <br /> '''День 3,4'''<br /> <br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> <br /> '''День 5,6'''<br /> <br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> <br /> '''День 7,8'''<br /> <br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> '''Дні 8,9'''<br /> <br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> <br /> '''День 10'''<br /> <br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> <br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475727 2013-10-30T14:47:12Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [агоаоа<br /> алаала<br /> алоаооа<br /> влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл<br /> вьслвло]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475725 2013-10-30T14:26:10Z

<p>Лена Бойко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> [аааа<br /> ааа аааааа <br /> <br /> ааааа <br /> <br /> аааааа<br /> ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D0%BC%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%8E%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D1%82%22&diff=475724 2013-10-30T14:09:34Z

<p>Лена Бойко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> [ffff<br /> fffff<br /> ffffffffffff<br /> <br /> <br /> ffffffffffffffffffffffffffffffffff<br /> fffffffffff<br /> fff<br /> ffffffffffffffffffff<br /> <br /> hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=474141 2013-10-29T20:09:41Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint [https://docs.google.com/presentation/d/1XhZw3hjF85N5jLJVvGvi6iKlSwLuUjySMLh1oAHTuc4/edit#slide=id.p13 '''презентації'''], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=474139 2013-10-29T20:05:29Z

<p>Лена Бойко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1q2DTjOiLDQlRhSW0u9hE2gVZ_JesbqcRejRzWp_GH3w/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=474134 2013-10-29T19:50:52Z

<p>Лена Бойко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=474092 2013-10-29T19:23:09Z

<p>Лена Бойко: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:21_110.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Бойко Олена Григорівна<br /> <br /> вчитель англійської мови КЗШ№110<br /> <br /> спеціаліст вищої категорії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=474091 2013-10-29T19:22:52Z

<p>Лена Бойко: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:21_110.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Бойко Олена Григорівна<br /> <br /> вчитель англійської мови КЗШ№110<br /> спеціаліст вищої категорії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=474090 2013-10-29T19:22:18Z

<p>Лена Бойко: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:21_110.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Бойко Олена Григорівна<br /> <br /> вчитель англійської мови КЗШ№110<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:21_110.JPG&diff=473941 2013-10-29T14:58:05Z

<p>Лена Бойко: </p> <hr /> <div></div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=473932 2013-10-29T14:44:28Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1FDHeQsC2BPknYda-1AV0KrA7SqKEvacpV2VQBvIAPLg/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/document/d/1iKx9gs_7PT53RIDMMiyRVvUbJXPoMqyzmbmqzB19kyE/edit опитування].<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=473924 2013-10-29T14:41:50Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1FDHeQsC2BPknYda-1AV0KrA7SqKEvacpV2VQBvIAPLg/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них[https://docs.google.com/document/d/1oKnr6SVvvgWTk2sZFYazJabxQqoZr8uggQkcYyDhBdU/edit дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті]. Початком роботи над проектом буде опитування.<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B8%22&diff=473912 2013-10-29T14:36:03Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''&quot;Коріння роду - коріння народу&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Трудове навчання - основний<br /> <br /> Інформатика, українська література, історія України - другорядні<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом''' <br /> * Учні ознайомляться з розмаїтістю видів вишивки та зразками робіт народних умільців: вишиті рушники та серветки, елементи українських національних костюмів, використовуючи пошукові сервіси Інтернет та родинні реліквії. <br /> * Пізнають історію, аналізуючи інформацію із запропонованих вчителем сайтів. <br /> * Учні мають навчитися швидко та ефективно шукати інформацію щодо розвитку української народної вишивки, критично та компетентно оцінювати інформацію, творчо використовувати знання для виготовлення свого виробу.<br /> * Очікуваним результатом має бути виникнення бажання в учнів розширення знань з цієї теми, створення власних маленьких шедеврів та збереження народних традицій і національної культури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу, за темою «Технологія української народної вишивки». <br /> <br /> В результаті роботи над проектом учні ознайомляться з історією і традиціями української народної вишивки. <br /> <br /> Дізнаються про символи, орнаменти та їх значення, що надасть змогу створити власні композиції для вишивання та втілити їх в життя. <br /> <br /> Ознайомляться з професією майстра народної вишивки та вимогами до неї, спробують виявити свої здібності до цієї професії.<br /> <br /> Проект сприяє розвитку пізнавальних інтересів учнів, виховує поважне ставлення до народних традицій, розвиває художній смак і творчий потенціал дітей, зміцнює бажання відроджувати традиції та культуру свого народу та заохочує до вишивання власного виробу.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gYnpGNnlwa0ZISVk/edit '''План проекту''']<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> 1. Перед виконанням проектів провести з учнями гру, яка допоможе мені дізнатися, чи вміють учні співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати?<br /> <br /> 2. Щоб оцінити, чи вміють мої учні вправно користуватися електронними засобами спілкування та знають про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа та запросити їх поспілкуватися в чаті.<br /> <br /> 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді.<br /> <br /> 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4ga0pPeS1ISmQ0V3M/edit Критерії оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gQ2c4aC1jcUVxdDg/edit Форма оцінювання портфоліо]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gMC1XYmZmTUUxV3M/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gcWVQUG8tY1dBek0/edit Оцінювання створення презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gdjItMVFMeHJTOUk/edit Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> Віднайти в Інтернеті матеріали щодо мистецтва вишивки в історичному розвитку української народної вишивки, користуємося [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gZFVKbE9hdGFlVkk/edit?pli=1 пам’яткою роботи в Інтернеті]. Скласти збірник символів української вишивки, рослинних, зооморфних та геометричних орнаментів. Підготувати закладки для використання учнями під час читання для спрямування їх критичного мислення і розуміння значення вишивки в різних регіонах України. Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. <br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Поставити учням Ключове запитання – «Чи вартий ти майбутнього, якщо не знаєш минулого?».<br /> Почати обговорення із запитання учням, чи усі вони знайомі з виробами, оздобленими вишивкою, які мотиви і на які з них є більш популярними. Більшість має знати. Для тих, хто не знає, в наступній вправі об’єднати їх в пари з іншими учнями, хто більше обізнаний з цієї теми. Попросити обговорити різні історії виникнення вишивки в різних регіонах України. Потім нехай одні пари зустрінуться з іншими парами, щоб розповісти свою історію іншій парі знову.. Виявиться, що вони погоджуються з змістом у певних частинах, проте їх думки про деякі інші частини історій розходяться. Це прекрасна можливість поговорити про те, як виникають легенди та оповідання, та як вони трактуються по-різному в різних куточках країни. Введіть поняття «точки зору» під час розповідей різних легенд. <br /> <br /> Поставити Тематичне запитання «Чи може вишивка відобразити традиції нашого народу?». Розповісти учням, що є багато історій та розповідей стосовно вишиванок, складено багато віршів та пісень, які описують та деталізують традиції «вишиваночки». Показати учням, як використовувати закладки , на яких є статті щодо проекту, а на звороті вільне місце, де учні можуть робити нотатки. Закладки можуть використовуватися для спрямування учнів під час дослідження в якості моделі як використовувати запитання для зосередженості на певних стилях і композиціях, як працювати зі схемами, робити висновки, і з’ясовувати ідеї під час роботи над виробом.<br /> Після обговорення, показати учням, як користуватися діаграмою для процесу виготовлення виробу, щоб учні наочно представили ключові компоненти під час розробки композиції. Заготуйте перелік нових і незвичних для учнів слів, особливо тих, які є важливими для розуміння інших культур, стилів, швів. Обговоріть, як традиції, структура родини, культурне оточення, і час, впливають на виготовлення того чи іншого виробу. <br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти рослинні, зооморфні та геометричні орнаменти, які зустрічаються у вишивках. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати діаграми Венна для порівняння і протиставлення використання кольорів у вишивці. Об’єднайте учнів у малі групи. Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння і зіставлення рослинних зооморфних та геометричних орнаментів, які зустрічаються у вишивках в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. Форма оцінювання презентацій може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки. <br /> <br /> Попросіть учнів у такому ж порядку порівняти рослинні, зооморфні та геометричні орнаменти, які зустрічаються у вишивках. Для задоволення різноманітних навчальних потреб і інтересів учнів, забезпечте учнів ілюстраціями і картками з різними рівнями складності. Для посилення розуміння розглянутого, попросіть учнів використовувати діаграми Венна для порівняння і протиставлення використання кольорів у вишивці. Об’єднайте учнів у малі групи. Поставте завдання, щоб малі групи розробили мультимедийну презентацію для порівняння і зіставлення рослинних зооморфних та геометричних орнаментів, які зустрічаються у вишивках в різних регіонах. Роздайте та перевірте Форму оцінювання презентацій, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг їхнього прогресу у ході роботи над презентаціями. Форма оцінювання презентацій може бути також використана для оцінювання презентації та виставлення формальної оцінки. <br /> <br /> '''День третій та четвертий'''<br /> <br /> Поставте учням Тематичне запитання «Чи є місце українській народній вишивці в сучасній моді?» Розгляньте Змістові запитання: Які шви для вишивання вам відомі? Які ви знаєте орнаменти української народної вишивки? Які інструменти і матеріали необхідні для вишивання?<br /> Ознайомте учнів зі статтею «Народна вишивка і сьогодення». Обговоріть різні можливі точки зору з даного питання. Об’єднайте учнів в малі групи і призначте кожній виготовлення одного із запропонованих виробів. Обговоріть поняття традиційні поєднання кольорів у вишивці, вміння і талант і те, як вони можуть впливати на результат. Повідомте учнів, що результати роботи у групі вони мають описати у блозі. Ознайомте учнів з прикладом можливої учнівської роботи - [http://vushuvanka-proekt.blogspot.com/ учнівського блогу] Забезпечте учнів формами оцінювання для блогів (або формами оцінювання для текстів), щоб допомогти їм у написанні свого блогу. <br /> <br /> Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні. <br /> <br /> Після того як учні почнуть генерувати свої перші ідеї щодо виготовлення виробу, нагадайте їм про такі поняття, як значення кольорів та символів в вишивці і запитайте учнів, щоб переконатися, що вони включили цей елемент у перелік своїх ідей. Об’єднайте учнів у малі групи, щоб вони могли надавати зворотний зв'язок до блогів один одного. Форма зворотного зв'язку з однокласниками допомагає авторам роботи організувати свої думки і також допомагає забезпеченню конструктивного зворотного зв'язку(надання коментарів та відгуків від однолітків). Необхідно запланувати достатню кількість часу для груп, щоб вони могли проектувати, писати і публікувати свої роботи. <br /> <br /> Після завершення досліджень і виконання робіт попросіть учнів створити вікі-статтю свого класу, щоб поділитися своєю роботою з іншими людьми. [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gUFYzUHlvQzFLRE0/edit?pli=1 Контрольний список для вікі] допомагає скеровувати роботу учнів класу під час роботи над вікі-статтею. Разом створіть Форму для опитування для того, щоб попросити відвідувачів сайту дати відповіді на запитання, що допоможуть з’ясувати, чи є місце українській народній вишивці в сучасній моді. Розмістіть [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gV19mNElndzg0Nlk/edit?pli=1 Форму для опитування] на вікі-сайті і постійно здійснюйте збір даних. Після того, як буде зібрано достатню кількість даних з опитування, проведіть аналіз даних за допомогою електронних таблиць (або скористайтеся автоматичною побудовою діаграм результатів опитування на Google). Попросіть учнів створити графіки і діаграми для відображення даних. Нарешті, попросіть учнів створити сторінку, що узагальнює зібрані дані, та розмістіть її на сайті. Допоможіть учням зробити висновок чи є місце українській народній вишивці в сьогоденні.<br /> <br /> '''Підсумок''' <br /> <br /> Завершіть навчальний проект, звернувшись знову до Ключового запитання «Чи вартий ти майбутнього, якщо не знаєш минулого?». Запропонуєте учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках. Надайте їм свої коментарі до їх записів у журналах. Нагадаєте їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання, запропонуйте заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gMC1XYmZmTUUxV3M/edit?pli=1 форму оцінювання звіту] або [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gQ2c4aC1jcUVxdDg/edit?pli=1 форму оцінювання портфоліо дослідницької роботи]. Потім організуйте обговорення всім класом і попросіть їх поділитися своїми відповідями з усіма. <br /> <br /> * [http://vushuvanka-proekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4baFSGh5a4gUXRwWlF1Q1dpOEk Оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/file/d/0B4baFSGh5a4gdlhkdDBra3h5b2M/edit Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_priektiv_1.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:metod_priektiv_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дарія Іванова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> <br /> Відділ освіти виконкому Тернівської районної у місті Кривому Розі ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> dariya-ivanova mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 22.10.2012 - 27.10.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> * Харлаш Людмила Михайлівна, <br /> * Сізікова Ірина Вікторівна, <br /> * Грекова Вікторія Сергіївна.<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=473908 2013-10-29T14:34:37Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1FDHeQsC2BPknYda-1AV0KrA7SqKEvacpV2VQBvIAPLg/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%B9%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%B2%22&diff=473907 2013-10-29T14:34:12Z

<p>Лена Бойко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Улюблене місто англійців<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> англійська мова основний, історія, географія другорядні<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> учні 7 класу 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Здійснення цього проекту допоможе розвити мовленнєву та лінгвістичну компетенції в межах теми «Лондон - столиця Великобританії» , підготувати учнів до створення блогу, навчить визначати потрібну інформацію , ставити питання,сприяти розвитку вміння активно застосовувати англійську мову, демонструвати свої знання здобуті на попередніх уроках<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1FDHeQsC2BPknYda-1AV0KrA7SqKEvacpV2VQBvIAPLg/edit План проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> <br /> '''Попередньо до виконання проекту'''<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.<br /> <br /> '''День1,2'''<br /> <br /> Представлення проекту з учительської PowerPoint '''презентації''', виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних '''схем''' та [[https://docs.google.com/document/d/1e282eQuBJp5yhRo7O5WVTtXcYO989QU_wBrYW2FL7bs/edit таблиці З-Х-Д]], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. <br /> <br /> Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери).<br /> <br /> '''''Дослідники'''''<br /> <br /> 1.З’ясувати факти з історії Великобританії. <br /> 2.Скласти '''опитувальну вікторину''', для того щоб дізнатися, що учні знають з даної теми. <br /> 3.Оформити результати у вигляді '''діаграми'''.<br /> Журналісти<br /> 1.Зібрати інформацію про враження відомих людей після відвідування столиці Великобританії .<br /> 2.Створити інформаційний бюлетень. <br /> Дизайнери<br /> 1.Зібрати інформацію про визначні місця Лондона<br /> 2. Оформити презентацію.<br /> Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.<br /> День 3,4<br /> Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.<br /> Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.<br /> День 5,6<br /> Консультації з вчителем щодо викладення та оформлення матеріалів.<br /> День 7,8<br /> Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.<br /> Учні обговорюють попердні результати<br /> Дні 8,9<br /> Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю<br /> День 10<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин<br /> [[Файл:elenka_.jpeg|500px|thumb|left]]<br /> <br /> [[Файл:elenka_2.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Бойко Олена Григоріна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №110<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг Дніпропетровська обл, Тернівський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> lena_boiko@list.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.10.2013 по 30.10.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗШ №110<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Лена Бойко