Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Лариса Іванівна

2013-02-01T13:57:54Z

Лариса Іванівна:

[[Файл:GetImage45.JPG|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Марченко Лариса Іванівна

Охтирська ЗОШ І-ІІІст №2

''вчитель початкових класів''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%965(%D0%BC._%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0,_28_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_03_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83) Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)]

Файл:GetImage45.JPG

2013-02-01T13:54:33Z

Лариса Іванівна:

Користувач:Лариса Іванівна

2013-02-01T13:38:06Z

Лариса Іванівна: /* Про мене */

[[Файл:__________|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Марченко Лариса Іванівна

Охтирська ЗОШ І-ІІІст №2

''вчитель початкових класів''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

== Корисні посилання ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%965(%D0%BC._%D0%9E%D1%85%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0,_28_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_03_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83) Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T13:34:46Z

Лариса Іванівна: /* 8. Марченко Лариса Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шатохи Світлани Миколаївни "Іван Багряний - людина-легенда"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://valentina1925.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Токаренко Валентини Олексіївни з теми "На літературному Олімпі"]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кудіної Валентини Іванівни з теми "Балет. Балет ..."]]

==5. [[Користувач:Думчикова Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Думчикової Віри Іванівни з теми "На сторожі організму"]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://14232123.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Орехової Ніни Василівни з теми "Національні природні парки - вікно у світ природи"]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://ohtyr.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Проскурової Інни Михайлівни з теми "Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи власному будинку"]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://mamul3962.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://solovjova63.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Соловйової Наталії Петрівни з теми "Гриби - частина живої природи"]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Романеко Лариси Віталіївни з теми "Теорема Піфігора, чия вона?"]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://kachailoinna.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Качайло Інни Миколаївни з теми "Ми будемо пам'ятати"]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Данилюк Алли Володимирівни з теми "Всесвітній мандрівник "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://ludmilaoleksand.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://pismenyk37.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Бунякіної Надії Митрофанівни з теми " ...з порога смерті"(Письменники Охтирщини - жертви сталінських репресій)"]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://natali8143.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Ткаченко Наталії Михайлівни з теми " Побутові хімікати - користь чи небезпека? "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T13:25:06Z

Лариса Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjNmNlZVhMSWlrRkE/edit вчительську презентацію] «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями ознайомилися з презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть[https://docs.google.com/forms/d/1KNbtetY-OBxAegh4rU-xXRFq8JAK2ZzKYqGDACPrSWA/edit# опитування ] серед товаришів, вчителів, батьків, створюють[http://dity10.blogspot.com/ учнівський блог.] Підсумком цієї роботи є створена [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjT0hiY2FrLVR1TWs/edit учнівська презентація.]
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMVQ0bklPX0Rvek0/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjUlhybHF1OVZYcTg/edit асоціативний кущ.] З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjWThEUlloYUlIQ0k/edit З-Х-Д схема.] З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMzFaNXlRWGYwVmM/edit блогу] та [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-Ojb2F3X1hXRmdKalk/edit презентації].
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T13:23:03Z

Лариса Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjNmNlZVhMSWlrRkE/edit вчительську презентацію] «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями ознайомилися з презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть[https://docs.google.com/forms/d/1KNbtetY-OBxAegh4rU-xXRFq8JAK2ZzKYqGDACPrSWA/edit# опитування ] серед товаришів, вчителів, батьків, створюють[http://dity10.blogspot.com/ учнівський блог.] Підсумком цієї роботи є створена [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjT0hiY2FrLVR1TWs/edit учнівська презентація.]
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMVQ0bklPX0Rvek0/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjUlhybHF1OVZYcTg/edit асоціативний кущ.] З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена[ https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjWThEUlloYUlIQ0k/edit З-Х-Д схема.] З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMzFaNXlRWGYwVmM/edit блогу] та [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-Ojb2F3X1hXRmdKalk/edit презентації].
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T13:13:21Z

Лариса Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjNmNlZVhMSWlrRkE/edit вчительську презентацію] «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями ознайомилися з презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть[https://docs.google.com/forms/d/1KNbtetY-OBxAegh4rU-xXRFq8JAK2ZzKYqGDACPrSWA/edit# опитування ] серед товаришів, вчителів, батьків, створюють[http://dity10.blogspot.com/ учнівський блог.] Підсумком цієї роботи є створена [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjT0hiY2FrLVR1TWs/edit учнівська презентація.]
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMVQ0bklPX0Rvek0/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjUlhybHF1OVZYcTg/edit асоціативний кущ.] З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T13:04:42Z

Лариса Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjNmNlZVhMSWlrRkE/edit вчительську презентацію] «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями ознайомилися з презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть[https://docs.google.com/forms/d/1KNbtetY-OBxAegh4rU-xXRFq8JAK2ZzKYqGDACPrSWA/edit# опитування ] серед товаришів, вчителів, батьків, створюють[http://dity10.blogspot.com/ учнівський блог.] Підсумком цієї роботи є створена [https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjT0hiY2FrLVR1TWs/edit учнівська презентація.]
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMVQ0bklPX0Rvek0/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили асоціативний кущ. З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:52:38Z

Лариса Іванівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила вчительську презентацію «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями опрацювали презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть опитування серед товаришів, вчителів, батьків, створюють блог. Підсумком цієї роботи є створена презентація.
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7iBlUpdU-OjMVQ0bklPX0Rvek0/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили асоціативний кущ. З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:19:01Z

Лариса Іванівна: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила вчительську презентацію «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями опрацювали презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть опитування серед товаришів, вчителів, батьків, створюють блог. Підсумком цієї роботи є створена презентація.
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили асоціативний кущ. З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
28.01.2013 – 03.02.2013

==Місце проведення тренінгу==
М. Охтирка ЗОШ І-ІІІст. №5

==Тренери==
Наконечна Людмила Миколаївна
Рома Марина Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:15:34Z

Лариса Іванівна: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила вчительську презентацію «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями опрацювали презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть опитування серед товаришів, вчителів, батьків, створюють блог. Підсумком цієї роботи є створена презентація.
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили асоціативний кущ. З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Іванівна Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Охтирської міської ради
Сумської області

==Місто\село, район, область==
м. Охтирка

==Контактні дані==
М.Охтирка, пров.Сумський 35 т. 2 27 70

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:13:08Z

Лариса Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=
8-9 років, 3 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тему, яку я визначила як проектну «Збереження природи». Для того, щоб учні зрозуміли суть роботи над проектом, я створила вчительську презентацію «Жива природа» і ознайомила дітей з нею. Спільно з учнями опрацювали презентацію, пояснила всі завдання проектної діяльності і розпочали роботу. Цей проект є навчальним. В ході роботи учні дізнаються коли і з якою метою створена Червона книга,якого кольору її сторінки, чого це так, які рослини і тварини занесені до Червоної книги. В процесі роботи учні проводитимуть опитування серед товаришів, вчителів, батьків, створюють блог. Підсумком цієї роботи є створена презентація.
По результатам роботи над проектом ми дізнаємося з яким багажем знань учні готові сприймати нову тему.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
В самому початку роботи над проектом моє завдання було з’ясувати рівень підготовки учнів до вивчення цієї теми. Для накопичення інформації по проекту ми створили асоціативний кущ. З цього видно на якому етапі знаходяться учні. Для того щоб визначити що найбільш цікавить учнів була створена З-Х-Д схема. З цієї таблиці учні можуть визначити що їм відомо, а про що вони мають дізнатися. З цією схемою ми постійно працювали, поповнюючи її новою інформацією. Я постійно контролювала роботу учнів в групах. Для оцінювання роботи в групах було створено форми оцінювання блогу та презентації.
В ході роботи над проектом здійснювалось поточне оцінювання за існуючими критеріями.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Для роботи над проектом учні об’єднались у три групи. Кожна група мала своє завдання.
1 група «Слідопити » з’ясовувала питання «Якими діями можна зберегти природу?»
2 група «Друзі природи » створювала презентацію «Червона книга України».
З група «Зелений світ» створюють блог і наповнюють його загадками про живу природу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:12:11Z

Лариса Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:11:25Z

Лариса Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:10:43Z

Лариса Іванівна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:10:04Z

Лариса Іванівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна. Природознавство. Читання. Українська мова. Кроки до інформатики. Шукачі скарбів.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:08:46Z

Лариса Іванівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Жива природа

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"

2013-02-01T12:05:26Z

Лариса Іванівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №5(м. Охтирка, 28 січня - 03 лютого 2013 року)

2013-02-01T12:00:10Z

Лариса Іванівна: /* 8. Марченко Лариса Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

28.01 - 03.02.2013
=Місце проведення тренінгу=
=Прізвища тренерів=

[[Наконечна Людмила Миколаївна]]

Рома Марина Миколаївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач:Шатоха Світлана Миколаївна|Шатоха Світлана Миколаївна]]==

[http://______.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП "__"]]

==2. [[Користувач:Шейко Марина Вячеславівна|Шейко Марина Вячеславівна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Шейко Марини Вячеславівни з теми "Давньогрецький театр – колиска сучасного драматичного мистецтва"]]

==3. [[Користувач:Валентина Олексіївна|Токаренко Валентина Олексіївна]]==

[http://5175355.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==4. [[Користувач:Валентина Іванівна|Кудіна Валентина Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кудіної Валентини Іванівни з теми "Балет. Балет ..."]]

==5. [[Користувач:Віра Іванівна|Думчикова Віра Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==6. [[Користувач:Ніна Василівна|Орехова Ніна Василівна]]==

[http://14232123.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Орехової Ніни Василівни з теми "Національні природні парки - вікно у світ природи"]]

==7. [[Користувач:Інна Михайлівна|Проскурова Інна Михайлівна]]==

[http://ohtyr.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Проскурової Інни Михайлівни з теми "Причини виникнення пожежі.Правила поведінки під час пожежі в квартирі чи власному будинку"]]

==8. [[Користувач:Лариса Іванівна|Марченко Лариса Іванівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Марченко Лариси Іванівни з теми "Жива природа.Збереження природи"]]

==9. [[Користувач:Наталія Петрівна|Соловйова Наталія Петрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Соловйової Наталії Петрівни з теми "Гриби - частина живої природи"]]

==10. [[Користувач:Лариса Віталіївна|Романенко Лариса Віталіївна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==11. [[Користувач:Інна Миколаївна|Качайло Інна Миколаївна]]==

[http://kachailoinna.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Качайло Інни Миколаївни з теми "Ми будемо пам'ятати"]]

==12. [[Користувач:Алла Володимирівна|Данилюк Алла Володимирівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо ПІП з теми " "]]

==13. [[Користувач:Людмила Олександрівна|Кучерява Людмила Олександрівна]]==

[http://__________.blogspot.com блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кучерявої Людмили Олександрівни з теми "Форми збереження культурної спадщини"]]

==14. [[Користувач:Надія Митрофанівна|Бунякіна Надія Митрофанівна]]==

[http://pismenyk37.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Бунякіної Надії Митрофанівни з теми " ...з порога смерті"(Письменники Охтирщини - жертви сталінських репресій)"]]

==15. [[Користувач:Наталія Михайлівна|Ткаченко Наталія Михайлівна]]==

[http://natali8143.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Ткаченко Наталії Михайлівни з теми " Побутові хімікати - користь чи небезпека? "]]

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]