http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-11T19:34:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197929 2012-08-17T10:00:12Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> '''&quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/<br /> <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVzhKTGpYYncyWmc План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]таблиці. <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи], ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту[https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів].<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197910 2012-08-17T09:58:25Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> '''&quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/<br /> <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVzhKTGpYYncyWmc План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197903 2012-08-17T09:57:38Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> '''&quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/<br /> <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVzhKTGpYYncyWmc План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197877 2012-08-17T09:53:45Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> '''&quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/<br /> <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197872 2012-08-17T09:53:20Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> '''&quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;'''<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=197612 2012-08-17T09:11:15Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:IMG_9661.jpg|thumb|200 px|left|Кусенко Юлія Миколаївна]]<br /> <br /> <br /> Кусенко Юлія Миколаївна <br /> <br /> Конотопська гімназія учитель украінської мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Портфоліо Кусенко Юлії з теми &quot; Людина без книги,як криниця без води&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Тренінг для учителів Конотопської гімназії (м.Конотоп (13 серпня - 20 серпня 2012 рік)]]</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=197602 2012-08-17T09:09:50Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:IMG_9661.jpg|thumb|200 px|left|Кусенко Юлія Миколаївна]]<br /> <br /> <br /> Кусенко Юлія Миколаївна <br /> <br /> Конотопська гімназія учитель украінської мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> [[Портфоліо Кусенко Юлії з теми &quot; Людина без книги,як криниця без води&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197573 2012-08-17T09:05:41Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197566 2012-08-17T09:04:41Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhNURHUnNoRlJhdlk &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197400 2012-08-17T08:47:23Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197397 2012-08-17T08:46:49Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще представити результати решті учнів.[[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197384 2012-08-17T08:44:39Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще представити результати решті учнів.[[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197370 2012-08-17T08:43:38Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще представити результати іншим та інформує про те,що книга-це джерело мудрості та знань.[[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197328 2012-08-17T08:40:37Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Роль книги у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197316 2012-08-17T08:39:49Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Книга у житті людини&quot; [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197193 2012-08-17T08:26:57Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. <br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197148 2012-08-17T08:20:58Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197147 2012-08-17T08:20:19Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197078 2012-08-17T08:13:14Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197044 2012-08-17T08:08:45Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного.<br /> Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми &quot;Що ви знаєте про бактерії?<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=197000 2012-08-17T08:03:14Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.[[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=196979 2012-08-17T08:01:33Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=196972 2012-08-17T08:00:41Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhUVpQNS1SNHFRRWM презентацію]. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про бактерії. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=196708 2012-08-17T07:40:13Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну презентацію.......Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про бактерії. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=196701 2012-08-17T07:39:52Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну презентацію.......Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про бактерії. [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=196692 2012-08-17T07:39:06Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На першому етапі учитель демонструє власну презентацію.......Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про бактерії. Щоб визначити їх навчальні потреби, пропонує З-Х-Д таблицю[https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194780 2012-08-16T15:07:22Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhMzN2TFdpLWU0RGs Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194729 2012-08-16T14:55:19Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194728 2012-08-16T14:55:03Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhYlplLTFLaFM1N2M <br /> Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194704 2012-08-16T14:49:38Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7Vqadhel9FRkV0SlA4UDg Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> <br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194702 2012-08-16T14:49:04Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7Vqadhel9FRkV0SlA4UDg Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194697 2012-08-16T14:48:41Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7Vqadhel9FRkV0SlA4UDg Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194694 2012-08-16T14:48:22Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7Vqadhel9FRkV0SlA4UDg Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194464 2012-08-16T13:24:58Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На початку роботи вчитель демонструє стартову презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7Vqadhel9FRkV0SlA4UDg Переваги методу проектів]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=194422 2012-08-16T13:11:40Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> Результатом учнівської діяльності є презентація [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhbUxzWE9hNW01OXc Книга-джерело знань]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193636 2012-08-16T10:12:54Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193635 2012-08-16T10:12:37Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193632 2012-08-16T10:12:17Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> <br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhRXpOdHRqaXNBWlU Самооцінювання спільної роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193464 2012-08-16T09:47:32Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVV82SDdsMk1vQzA Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193370 2012-08-16T09:34:40Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk З-Х-Д]<br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193358 2012-08-16T09:33:46Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B3QDdk7VqadhVnRERjhxbFFCaVk] З-Х-Д<br /> <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=193167 2012-08-16T09:13:01Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці . <br /> Під час роботи:<br /> Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_(%D0%BC.%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF_(13_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_-_19_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80%D1%96%D0%BA)&diff=192590 2012-08-16T06:58:53Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* 1. Кусенко Юлія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13 серпня - 19 серпня 2012 рік<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> вул. Бр.Радченків, 21, м. Конотоп, Сумська область, 41615<br /> <br /> Конотопська гімназія Конотопської міської ради Сумської області<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки= <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Кусенко Юлія Миколаївна|Кусенко Юлія Миколаївна]]==<br /> [http://kusenko.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Кусенко Юлії з теми &quot; Людина без книги,як криниця без води&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Духневич Олександра Юріївна|Духневич Олександра Юріївна]]==<br /> <br /> щоденник навчання<br /> <br /> <br /> портфоліо з теми<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Кнатько Павло Георгійович|Кнатько Павло Георгійович]]==<br /> [http://knatko.blogspot.com/ щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Кнатька Павла з теми &quot;Чудовий світ навколо мене&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Лисенко Інна Миколаївна|Лисенко Інна Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Лисенко Інни з теми &quot;Життя цікаве&quot;]]<br /> <br /> [http://lysinna.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Антоненко Наталія Валеріївна|Антоненко Наталія Валеріївна]]==<br /> [http://antosha2005.blogspot.com/ Блог - &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Антоненко Наталії з теми &quot;Цікавий світ степенів&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Телевний Олександр Іванович|Телевний Олександр Іванович]]==<br /> [http://televniy.blogspot.com/ Щоденник-блог мого навчення]<br /> <br /> [[Портфоліо Телевного Олександра на тему &quot;Роль особистості в історії&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Семенова Тетяна Сергіївна|Семенова Тетяна Сергіївна]]==<br /> [[http://semenovasts.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Семенової Тетяни на тему &quot;Філософія - муза мистецтва&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Мещишена Ганна Миколаївна|Мещишена Ганна Миколаївна]]==<br /> [http://mukavhitelya.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Мещишеної Ганни з теми &quot;Мандруємо Інтернетом&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Болячевець Світлана Григорівна|Болячевець Світлана Григоріївна]]==<br /> <br /> щоденник<br /> <br /> портфоліо<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Юрченко Дмитро Олександрович|Юрченко Дмитро Олександрович]]==<br /> <br /> [http://pups17.blogspot.com/b/post-preview?token=kjIyJzkBAAA.4vFCMZFcMNrRA5YbZEz1Cg.nvt4urnfZ9ZnOfYYQjsILQ&amp;postId=7586178874882742237&amp;type=POST Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Юрченка Дмитра з теми &quot;Наші на олімпійських іграх&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Іотка Людмила Володимирівна|Іотка Людмила Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://karandasova.blogspot.com Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Іотки Людмили на тему &quot;Навколишнє середовище і ми&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Попко Олександр Миколайович|Попко Олександр Миколайович]]==<br /> [http://popkoom.blogspot.com/ щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Попко Олександра Миколайовича з теми &quot;Комп'ютерна графіка&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Максименко Марина Миколаївна|Максименко Марина Миколаївна]]==<br /> [http://proectintel.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Максименко Марини з теми &quot;Обираємо майбутню професію&quot;]]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Цикарєва Наталія Сергіївна|Цикарєва Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://natalytsikareva.blogspot.com/2012/08/1.html Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Цикарєвої Наталії на тему &quot;Перший раз у п'ятий клас&quot;]]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Заїка Олег Славович|Заїка Олег Славович]]==<br /> щоденник<br /> <br /> портфоліо<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг для учителів Конотопської гімназії (м.Конотоп (13 серпня - 20 серпня 2012 рік)|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг для учителів Конотопської гімназії (м.Конотоп (13 серпня - 20 серпня 2012 рік)|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг для учителів Конотопської гімназії (м.Конотоп (13 серпня - 20 серпня 2012 рік)|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8,%D1%8F%D0%BA_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=192447 2012-08-16T06:23:39Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> &quot;Людина без книги, як криниця без води&quot;<br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології<br /> <br /> ==Навчальна тема (як записано в програмі)==<br /> &quot;Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Книги в Київській Русі&quot;<br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> 11-12 років,6 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини <br /> Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Завдання:<br /> з’ясувати роль і місце літератури в житті нації;<br /> дослідити розвиток літератури; <br /> визначити особливості аналізу твору як в історичному, так і в естетичному контекстах; <br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки;<br /> формувати кругозір, світогляд; <br /> виховувати поважне ставлення до національної художньої літератури, її митців; <br /> прищеплювати любов до книги як джерела знань<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> розвивати естетичні читацькі смаки, вміння сприймати тексти художньої літератури та аналізувати його, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; формувати кругозір, світогляд.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку навчального проекту <br /> <br /> ● На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці . Учні знайомляться з презентацією вчителя, дізнаються про цілі і задачі проекту. За допомогою мозкової атаки складають план вивчення теми.<br /> <br /> Під час роботи:<br /> <br /> ● Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять самооцінювання матеріалів, ведуть журнал спостереженнь.<br /> <br /> В ході проекту:<br /> <br /> ● Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.<br /> <br /> ● Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl5NDE2V2MyYXhBRG1Nb0t3MzdzcXc6MQ опитувальник]<br /> [[Вікі-стаття &quot;Книга в житті людини &quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кусенко Юлія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська гімназія<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Конотоп,Сумська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> pem125@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08-19.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191572 2012-08-15T14:59:03Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Довести людям,що книги не менш важливі у нашому житті ніж комп'ютер.<br /> Впевнити,що книга-це джерело знань.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> «Книги, які читаються, мають теперішнє.<br /> Книги, які перечитуються, мають майбутнє.»<br /> Олександр Дюма-молодший<br /> Книги - це живі істоти. Адже книга потребує - як і людина - уваги, а понад усе вимагає розуміння. Інколи це розуміння дається нелегко, адже книга лише тоді стає Книгою, коли, ніби капелюх чарівника, містить подвійне дно, коли об'єм тексту є подвійним, коли підтекст - це найважливіше в тексті. Треба вчитися читати двічі: спочатку сам текст, складаючи букви в слова, а вже потім - учитись читати підтекст, складаючи прихований вміст і відчуття в чарівний світ художньої літератури! Тоді читання стає захоплюючим і корисним, тоді ти ніби переходиш з книгою &quot;на ти&quot; - як з людиною.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Книги - це не лише друкарські букви, а і будь-який текст. Усні перекази, які містять всю історичну пам'ять народу, чарівна мелодія колисанки - теж книга: мало не безцінна, щонайперша, найбільш дорога! Дивно, коли люди дорослішають і забувають ті відчуття, які захоплюють їх під час «прочитання» цих перших, усних, але тому лише найщиріших і ближчих «книг». Дивно, коли людина жива без книги. Так само, як людина самотня без друзів, людина самотня без книги.<br /> <br /> А ще - поезія. Це зовсім особливий світ. Світ людських почуттів, який зачаровує своєю красою і вишуканістю. Світ природи, світ тонких роздумів. Коли читаєш поезію, часто уявляєш, що це не букви, надруковані на папері, а різноколірні метелики сидять на білому - настільки квітчастими бувають поетичні образи! Помиляються ті, хто вважає, що поезія відірвана від реального життя. <br /> Оскільки поезія і є життям, оскільки життя і є поезією. Книги - це переплетені люди. Поетичні книги - найщиріші, найбільш чуйніші, може, найкращі з таких переплетених людей. Слід лише зустріти «свою», близьку по світосприйманню, навіть по світовідчуттях людину. <br /> Книга - джерело знань! Не бійтесь заглядати у книгу!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Список використаних джерел:<br /> 1. Урок на тему: Значення книги в житті людини., Бочарова Л.В. учитель зарубіжної літератури, сш №10, м.Львів<br /> 2. Кутузов А.Г., Романова О.С. Зарубіжна література 8 клас - К., 2006.<br /> 3. www.slovo.ws<br /> 4. www.knigabook.ru</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191524 2012-08-15T14:49:29Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Довести людям,що книги не менш важливі у нашому житті ніж комп'ютер.<br /> Впевнити,що книга-це джерело знань.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> «Книги, які читаються, мають теперішнє.<br /> Книги, які перечитуються, мають майбутнє.»<br /> Олександр Дюма-молодший<br /> Книги - це живі істоти. Адже книга потребує - як і людина - уваги, а понад усе вимагає розуміння. Інколи це розуміння дається нелегко, адже книга лише тоді стає Книгою, коли, ніби капелюх чарівника, містить подвійне дно, коли об'єм тексту є подвійним, коли підтекст - це найважливіше в тексті. Треба вчитися читати двічі: спочатку сам текст, складаючи букви в слова, а вже потім - учитись читати підтекст, складаючи прихований вміст і відчуття в чарівний світ художньої літератури! Тоді читання стає захоплюючим і корисним, тоді ти ніби переходиш з книгою &quot;на ти&quot; - як з людиною.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Книги - це не лише друкарські букви, а і будь-який текст. Усні перекази, які містять всю історичну пам'ять народу, чарівна мелодія колисанки - теж книга: мало не безцінна, щонайперша, найбільш дорога! Дивно, коли люди дорослішають і забувають ті відчуття, які захоплюють їх під час «прочитання» цих перших, усних, але тому лише найщиріших і ближчих «книг». Дивно, коли людина жива без книги. Так само, як людина самотня без друзів, людина самотня без книги.<br /> <br /> А ще - поезія. Це зовсім особливий світ. Світ людських почуттів, який зачаровує своєю красою і вишуканістю. Світ природи, світ тонких роздумів. Коли читаєш поезію, часто уявляєш, що це не букви, надруковані на папері, а різноколірні метелики сидять на білому - настільки квітчастими бувають поетичні образи! Помиляються ті, хто вважає, що поезія відірвана від реального життя. <br /> Оскільки поезія і є життям, оскільки життя і є поезією. Книги - це переплетені люди. Поетичні книги - найщиріші, найбільш чуйніші, може, найкращі з таких переплетених людей. Слід лише зустріти «свою», близьку по світосприйманню, навіть по світовідчуттях людину. <br /> Книга - джерело знань! Не бійтесь заглядати у книгу!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Список використаних джерел:<br /> 1. Урок на тему: Значення книги в житті людини., Бочарова Л.В. учитель зарубіжної літератури, сш №10, м.Львів<br /> 2. Кутузов А.Г., Романова О.С. Зарубіжна література 8 клас - К., 2006.<br /> 3. www.slovo.ws<br /> 4. www.knigabook.ru</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191512 2012-08-15T14:47:32Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Довести людям,що книги не менш важливі у нашому житті ніж комп'ютер.<br /> Впевнити,що книга-це джерело знань.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> «Книги, які читаються, мають теперішнє.<br /> Книги, які перечитуються, мають майбутнє.»<br /> Олександр Дюма-молодший<br /> Книги - це живі істоти. Адже книга потребує - як і людина - уваги, а понад усе вимагає розуміння. Інколи це розуміння дається нелегко, адже книга лише тоді стає Книгою, коли, ніби капелюх чарівника, містить подвійне дно, коли об'єм тексту є подвійним, коли підтекст - це найважливіше в тексті. Треба вчитися читати двічі: спочатку сам текст, складаючи букви в слова, а вже потім - учитись читати підтекст, складаючи прихований вміст і відчуття в чарівний світ художньої літератури! Тоді читання стає захоплюючим і корисним, тоді ти ніби переходиш з книгою &quot;на ти&quot; - як з людиною.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Книги - це не лише друкарські букви, а і будь-який текст. Усні перекази, які містять всю історичну пам'ять народу, чарівна мелодія колисанки - теж книга: мало не безцінна, щонайперша, найбільш дорога! Дивно, коли люди дорослішають і забувають ті відчуття, які захоплюють їх під час «прочитання» цих перших, усних, але тому лише найщиріших і ближчих «книг». Дивно, коли людина жива без книги. Так само, як людина самотня без друзів, людина самотня без книги.<br /> <br /> А ще - поезія. Це зовсім особливий світ. Світ людських почуттів, який зачаровує своєю красою і вишуканістю. Світ природи, світ тонких роздумів. Коли читаєш поезію, часто уявляєш, що це не букви, надруковані на папері, а різноколірні метелики сидять на білому - настільки квітчастими бувають поетичні образи! Помиляються ті, хто вважає, що поезія відірвана від реального життя. <br /> Оскільки поезія і є життям, оскільки життя і є поезією. Книги - це переплетені люди. Поетичні книги - найщиріші, найбільш чуйніші, може, найкращі з таких переплетених людей. Слід лише зустріти «свою», близьку по світосприйманню, навіть по світовідчуттях людину. <br /> Книга - джерело знань! Не бійтесь заглядати у книгу!<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191505 2012-08-15T14:45:16Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Довести людям,що книги не менш важливі у нашому житті ніж комп'ютер.<br /> Впевнити,що книга-це джерело знань.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> «Книги, які читаються, мають теперішнє.<br /> Книги, які перечитуються, мають майбутнє.»<br /> Олександр Дюма-молодший<br /> Книги - це живі істоти. Адже книга потребує - як і людина - уваги, а понад усе вимагає розуміння. Інколи це розуміння дається нелегко, адже книга лише тоді стає Книгою, коли, ніби капелюх чарівника, містить подвійне дно, коли об'єм тексту є подвійним, коли підтекст - це найважливіше в тексті. Треба вчитися читати двічі: спочатку сам текст, складаючи букви в слова, а вже потім - учитись читати підтекст, складаючи прихований вміст і відчуття в чарівний світ художньої літератури! Тоді читання стає захоплюючим і корисним, тоді ти ніби переходиш з книгою &quot;на ти&quot; - як з людиною.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191481 2012-08-15T14:37:45Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Довести людям,що книги не менш важливі у нашому житті ніж комп'ютер.<br /> Впевнити,що книга-це джерело знань.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Кусенко Юлія Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22&diff=191464 2012-08-15T14:34:30Z

<p>Кусенко Юлія Миколаївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Книга в житті людини &quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів &quot;Дослідники&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> роль і місце книги в житті нації;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому люди мало читають?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Науковий прогрес &quot;відтягнув&quot; книгу на другий план!<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Кусенко Юлія Миколаївна