Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:12:06Z

Куприянчик Олена: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школаІ-ІІІ ст.с.Нові Червища

==Місто\село, район, область==
с.Нові Червища,Камінь Каширський район,Волинська область

==Контактні дані==
e-mail OlenaP66@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.05-10.06.2016

==Місце проведення тренінгу==
ВІППО м.Луцьк

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:11:36Z

Куприянчик Олена: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школаІ-ІІІ ст.с.Нові Червища

==Місто\село, район, область==
с.Нові Червища,Камінь Каширський район,Волинська область

==Контактні дані==
e-mail OlenaP66@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
30.05-10.06.2016

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:10:30Z

Куприянчик Олена: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школаІ-ІІІ ст.с.Нові Червища

==Місто\село, район, область==
с.Нові Червища,Камінь Каширський район,Волинська область

==Контактні дані==
e-mail OlenaP66@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:07:34Z

Куприянчик Олена: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школаІ-ІІІ ст.с.Нові Червища

==Місто\село, район, область==
с.Нові Червища,Камінь Каширський район,Волинська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:05:54Z

Куприянчик Олена: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школаІ-ІІІ ст.с.Нові Червища

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:04:18Z

Куприянчик Олена: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики,математика та інформатика

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:03:10Z

Куприянчик Олена: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Куприянчик

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T09:02:31Z

Куприянчик Олена: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Заходи проведені по охороні здоров’я дітей
кл. керівником Куприянчик О.П.
Як зберегти здоров’я?
Протягом останніх десятиріч спостерігається загальна тенденція до погіршення стану здоров’я населення України в цілому та дітей і молоді зокрема.
Для збереження здоров’я дітей на початку навчального року проводжу іІнструктаж з техніки безпеки та бесіди по попередженню травматизму:
«Твоя дорога до школи», «Плануємо безпечний відпочинок», «Правила протипожежної безпеки», «Бережи свій зір», «Правила поведінки під час ігор», «Вода – друг і ворог» та ін.
Як сказав Демокріт: «Подібно до того, як буває хвороба тіла, буває також хвороба способу життя»
Отже головне, на мою думку, це формування у дітей основних принципів здорового способу життя.
Аналіз статистичних даних і результати низки досліджень свідчать, що вік дітей, які починають курити, вживати алкоголь та наркотичні речовини, зменшується.
Світовий досвід показує, що найефективнішою є освітньо-профілактична робота на основі формування у дітей та підлітків життєвих навичок.
Для формування здорового способу життя був проголошений девіз
«Життя людини – найвища цінність».
Був проведений тренінг «Курити не модно-бути здоровим престижно»
і оформлений проект, метою якого є
 Здобуття знань щодо ризиків для здоров’я, пов’язаних із шкідливими звичками;
 Усвідомлення оманливої тактики, якою користуються тютюнові компанії для пропаганди тютюну і сприяння звикання до нього;
 Формування особистісного ставлення до цієї проблеми, яке б зменшувало ризик заподіяння шкоди своєму здоров’ю та здоров’ю інших;
 Навчання здоровому способу життя, формуючи правильні життєві звички.
Діти мають усвідомити:
«Здоров'я не можна купити навіть за великі гроші.»

=План вивчення теми (вставити файл)=
 Пропаганда здорового способу життя;
 Популяризація проведення тренінгів:
1. «ТВОЄ ЗДОРОВ’Я – НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ»,
2. «ВИЗНАЧ СВОЮ ПОЗИЦІЮ»,
3. «Оганізація проведення серії тренінгів;
Випуск буклету
"Куритине модно- бути здоровим престижно"

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Історія розвитку куріння
Звичка куріння виникла ще з 2000 року до нової ери, коли американські індіанці вдихали дим, що виникав при розпалюванні листків рослини Nicotiana tabacum
12 жовтня 1492 року іспанська флотилія, яку очолював Христофор Колумб, припливла до невідомого острова, який вони вважали східним берегом Індії. Коли члени екіпажу висадилися на сушу, їх зустріли місцеві жителі — аборигени, які випускали з рота дим, після того як втягували його з рулонів скрученого тютюнового листя. Ці рулони іспанці називали «сигаро». Куріння було невід'ємною частиною релігійних церемоній аборигенів. Вони вдихали дим і випускали його через ніздрі до тих пір, поки з ними не починав спілкуватися «Великий Дух».
Коли експедиція повернулась додому, то серед багатьох дивовижних подарунків, привезених з Нового Світу, було і листя тютюну. Родріго де Херес — Перший європейський курець, матрос з команди Джеймса Кука, був заарештований за підозрою в одержимості дияволом, оскільки співвітчизники вирішили, що дим, що виходив із рота Родріго — явна ознака одержимості дияволом. Хереса посадили у в'язницю, де він пробув цілих сім років, поки його не випустили у зв'язку з тим, що куріння тютюну легалізували на всій території Іспанії.
Європа в різний час по-різному ставилася до тютюну і куріння. Спочатку цій рослині приписували дивовижні цілющі властивості. Наприклад, французький посол Жан Ніко (від його імені походить слово «нікотин») приписав нюхання тютюну французькій королеві, як засіб від головного болю. В Англії, під час епідемії чуми, тютюн змушували курити для профілактики.
У 1571 році іспанський лікар Ніколас Мондарес написав книгу про цілющі властивості тютюну, в якій описав 36 хвороб, від яких лікує тютюн. Через 17 років, житель Вірджинії Томас Харрієт почав пропагувати щоденне паління тютюну як шлях до загального оздоровлення організму. Проте він сам помер від раку[Джерело?].
Проте йшов час, і люди стали помічати негативну дію тютюну, особливо те, що він викликає залежність. У різних країнах почалися заборони на куріння.
У 1680 році король Франції Людовик XIV видав наказ, згідно з яким торгівля тютюном дозволялася виключно аптекарям. В цьому ж році в Туреччині вийшов закон султана Мурада IV про смертну кару за куріння. Там за цей злочин саджали на кілок.
В Англії в XVI столітті курцям відрубували голови і виставляли їх на площі з люльками в роті. У Персії — виривали ніздрі.
В Італії вживання тютюну вважалося диявольською звичкою і курців відлучали від Церкви. А одного разу був випадок, коли п'ятьох монахів, яких звинуватили у курінні, замурували живцем у стіну як урок для нащадків.
У царській Росії до тютюнопаління ставилися також негативно. Особливо після того як у 1634 році, внаслідок паління, згоріла дерев'яна Москва.
Цар Олексій Романов наказав катувати тих, у кого буде знайдений тютюн, бити батогом на «козі» до тих пір, поки не скажуть, де взяли бісівське зілля. В інший період історії курцям відрізали носи і відсилали на каторгу до Сибіру.
Амністію для тютюну ввів цар Петро I після поїздки до Голландії. Відтоді справа вирощування тютюну стала державною і оскарженню не підлягала.
Звичка куріння стала поширюватися Європейським та Азіатським континентами, періодично збільшуючись під час війн та стресових ситуацій.[5] (слова з пісні: «А тютюн та люлька козаку в дорозі знадобиться».)
«Тютюн заважає розумовому розвитку та одурює народ» Оноре де Бальзак
Через 100 років після Бальзака в XX столітті Адольф Гітлер, пояснював своїм підлеглим принципи окупаційної діяльності на Сході: «Для них, для слов'ян, жодних щеплень, жодної гігієни. Лише горілка і тютюн»
«Тютюнова» статистика України
• В Україні щоденно курить 42 % дорослих чоловіків і 9 % дорослих жінок[7][8]; серед молоді курить 45 % юнаків і 35 % дівчат[9];
• 68 % курців заявили, що зацікавлені у відмові від куріння, а серед тих, хто будь-коли курив щодня, 26 % вже є колишніми курцями;
• Понад 90 % населення України підтримує заборону куріння на всіх робочих місцях;
• Підтримка повної заборони реклами тютюну серед населення — 70 %;
• 31 % вважає, що куріння кальяну призводить до серйозних захворювань;
• Всього в країні нараховується близько 6,2 мільйонів активних курців, що складають третину всього працездатного населення країни;
• Україна посідає 17 місце в списку країн-лідерів за кількістю курців;
• Щорічно до числа курців долучаються не менш 100 000 українців;
• Кожен четвертий підліток в Україні викурює першу сигарету у віці 10 років;
• Україна є другою країною у світі (після Чилі), де у віці 13-15 років курять більше 30 % юнаків і дівчат;
• Україна займає ІІ місце за кількістю викурених сигарет на одного громадянина. На кожного українця припадає понад 2500 сигарет — майже 7 щоденно;
• Розрахунки Всесвітнього банку свідчать про те, що економічні збитки України від тютюну[Джерело?] складають близько 2 мільярдів доларів щорічно;
• За офіційною статистикою в Україні щороку від хвороб пов'язаних з курінням помирає 120 тисяч чоловік.
Поширеність щоденного куріння за останні 5 років в Україні суттєво зменшилась. Так, у 2005 році щоденно палили 62 % чоловіків (від 15 років і старше), а в 2015 вже 42 %. Кількість жінок-курців скоротилася майже вдвічі — з 17 % до 9 %.
За даними ВООЗ та МОЗ України
Дослідження показує: якщо молодь віком 12-17 років віку палить, то ймовірність вживання ними героїну у 12 разів, а кокаїну у 51 раз вища, ніж у тих, хто не палить.
Якщо молодь 12-17-літнього віку випалює більше пачки сигарет, то ймовірність вживання ними героїну вища у 51 раз, а кокаїну у 106 разів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T07:58:58Z

Куприянчик Олена: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T07:52:11Z

Куприянчик Олена: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T07:51:02Z

Куприянчик Олена: /* Вік учнів, клас */

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T07:50:10Z

Куприянчик Олена: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Тема «Курити не модно-бути здоровим престижно»
Виховна робота в школі

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Поротфоліо Куприянчик Олени

2016-06-09T07:45:21Z

Куприянчик Олена: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
«Курити не модно-бути здоровим престижно»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Куприянчик Олена

2016-06-09T06:15:00Z

Куприянчик Олена: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:Куприянчик Олена Павлівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон: Волинська обл. Камінь Каширський р-н., с. Нові Червища''' ==

=='''Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. с. Нові Червища'''==

=='''Посада: вчитель математики та інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
Курити не модно-бути здоровим престижно

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.05 - 10.06.2016

2016-06-02T07:40:37Z

Куприянчик Олена: /* Куприянчик Олена */

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''

'''ВІППО'''

= Тренери =

'''''Остапчук Лариса Романівна'''''

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Фотоальбом тренінгу =

[https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']

== [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==

[[Портфоліо Макітра Ярослав]]

==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]

==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==
[[Портфоліо Козюра Тетяна]]

== [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==

== [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==

[[Портфоліо Олександра Мізюка]]

[http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Олександра Мізюка]]

== [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==
[[Портфоліо Чоботана Сергія]]

[http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чоботана Сергія]]

== [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==

[[Портфоліо Валерія Матискіна]]

[http://matyskin-intel10.blogspot.com Щоденник навчання]

[[Оцінювання Валерія Матискіна]]

== [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]

[https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]

[http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]

[https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]

[http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]

[https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]

[http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&pli=1 Учнівська публікація ]

[http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==

[[Портфоліо Вікторії Крисюк]]

[http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Вікторії Крисюк]]

== [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==
[[Портфоліо Музичук Ольга]]

[http://OLGA.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Музичук Ольга]]

==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Громова Тетяна]]

[http://Tanjagro.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Громова Тетяна]]

==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==
[[Портфорліо Оксани Мокич]]

[[щоденник навчання]]

[[Оцінювання Оксани Мокич]]

==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==

[[Поротфоліо Куприянчик Олени]]

[http://olenakyprianchick20161966.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Куприянчик Олени]]

==[[Користувач:Горбанюк Надія| Горбанюк Надія ]]==

[[Портфоліо Горбанюк Надіі]]

[[Щоденник навчання]]

[[Оцінювання Горбанюк Надіі]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.05 - 10.06.2016

2016-06-01T08:00:07Z

Куприянчик Олена:

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''

'''ВІППО'''

= Тренери =

'''''Остапчук Лариса Романівна'''''

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Фотоальбом тренінгу =

[https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']

== [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==

[[Портфоліо Макітра Ярослав]]

==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]

==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==
[[Портфоліо Козюра Тетяна]]

== [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==

== [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==

[[Портфоліо Олександра Мізюка]]

[http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Олександра Мізюка]]

== [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==
[[Портфоліо Чоботана Сергія]]

[http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чоботана Сергія]]

== [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==

== [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]

[https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]

[http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]

[https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]

[http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]

[https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]

[http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&pli=1 Учнівська публікація ]

[http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==

[[Портфоліо Вікторії Крисюк]]

[http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Вікторії Крисюк]]

== [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==

==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==

==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==
[[Портфорліо Оксани Мокич]]

==[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]==

= Педради тренінгу =

[[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.05 - 10.06.2016

2016-06-01T07:59:29Z

Куприянчик Олена:

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''

'''ВІППО'''

= Тренери =

'''''Остапчук Лариса Романівна'''''

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Фотоальбом тренінгу =

[https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']

== [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==

[[Портфоліо Макітра Ярослав]]

==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]

==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==
[[Портфоліо Козюра Тетяна]]

== [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==

== [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==

[[Портфоліо Олександра Мізюка]]

[http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Олександра Мізюка]]

== [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==
[[Портфоліо Чоботана Сергія]]

[http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чоботана Сергія]]

== [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==

== [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]

[https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]

[http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]

[https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]

[http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]

[https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]

[http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&pli=1 Учнівська публікація ]

[http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==

[[Портфоліо Вікторії Крисюк]]

[http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Вікторії Крисюк]]

== [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==

==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==

==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==
[[Портфорліо Оксани Мокич]]

[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]

[[Користувач:Куприянчик Олена|Куприянчик Олена ]]
= Педради тренінгу =

[[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 30.05 - 10.06.2016

2016-06-01T07:58:26Z

Куприянчик Олена:

= Дати і місце проведення тренінгу =

'''''30.05.2016 - 10.06.2016'''''

'''ВІППО'''

= Тренери =

'''''Остапчук Лариса Романівна'''''

'''''Гісь Ігор Володимирович'''''

= Фотоальбом тренінгу =

[https://drive.google.com/drive/folders/0B6pyZJ7ZTaXXMUdSQVdvRHZ2QTQ '''''Фото''''']

= Список учасників в вигляді посилань на персон =

[https://docs.google.com/document/d/17HdfozdGNyJSqcPJ2s_RFd5ohrDjsrBG2AAT_uya2f0/edit '''''Анкета учасників''''']

== [[Користувач:Ярослав 2016|Макітра Ярослав]] ==

[[Портфоліо Макітра Ярослав]]

==[[Велимчаниця Аліна Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Велимчаниця Аліна]]

==[[Козюра Тетяна Сергіївна]]==
[[Портфоліо Козюра Тетяна]]

== [[Волинець_Ярослав|Волинець Ярослав]] ==

== [[Олександр_Мізюк|Мізюк Олександр Миколайович]] ==

[[Портфоліо Олександра Мізюка]]

[http://mizyukintel10.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Олександра Мізюка]]

== [[Чоботан_Сергій|Чоботан Сергій]] ==
[[Портфоліо Чоботана Сергія]]

[http://sich1962.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Чоботана Сергія]]

== [[Користувач:Matyskin|Матискін Валерій Леонідович]] ==

== [[Користувач:Veter|Котюк Олександр Іванович]] ==

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Tuxist Лойко Олександр Володимирович] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%83%D0%BC_%D1%87%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%B0:%D1%96%D0%BD%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%3F%22 Мій проект]

[https://sites.google.com/site/proshcool/ Сайт та блог вчителя]

[http://ru.calameo.com/read/000533156fd484f31aa67 Учительська презентація]

[https://www.youtube.com/watch?v=uPYonp9G-qU Учнівська презентація]

[http://ru.calameo.com/read/000533156d86494bd771b Учнівська публікація]

[https://sites.google.com/site/schooldresscode/ Учнівський сайт]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lena18 Сацик Олена Степанівна] ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%BA%22 Мій проект]

[http://pusanochka.blogspot.com/ Блог]

[https://drive.google.com/file/d/0B87zYoDPkJ_-YTFhOTE3YWYtM2E0Zi00ZTUwLTg2Y2QtODcxNTBhYmMxYWE1/view?pref=2&pli=1 Учнівська публікація ]

[http://www.slideshare.net/LenaS18/pusanka1 Учнівська презентація]

== [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Вікторія_Крисюк Крисюк Вікторія Миколаївна] ==

[[Портфоліо Вікторії Крисюк]]

[http://victoriakrisiuk2016.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Оцінювання Вікторії Крисюк]]

== [[Користувач:OLGA| Музичук Ольга Леонідівна]] ==

==[[Користувач:Tanjagro|Громова Тетяна Володимирівна]]==

==[[Користувач:Оксана Мокич |Мокич Оксана Василівна]]==
[[Портфорліо Оксани Мокич]]

[[Користувач:Куприянчик Олена| Куприянчик Олена ]]

= Педради тренінгу =

[[Педрада.Модуль_5.|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль_6.|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль_7.|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль_8.|Педрада.Модуль 8]]

= Корисні ресурси =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

= Додаткові ресурси для роботи на тренінгах =

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

----
[[Category:Шаблони]] [[Category:10 версія]] [[Category:ВІППО]]

Користувач:Куприянчик Олена

2016-05-31T09:18:56Z

Куприянчик Олена: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:Куприянчик Олена Павлівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон: Волинська обл. Камінь Каширський р-н., с. Нові Червища''' ==

=='''Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. с. Нові Червища'''==

=='''Посада: вчитель математики та інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Куприянчик Олена

2016-05-31T09:18:11Z

Куприянчик Олена: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:Куприянчик Олена Павлівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон: Волинська обл. Камінь Каширський р-н., с. Нові Червища''' ==

=='''Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. с. Нові Червища'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Куприянчик Олена

2016-05-31T09:17:37Z

Куприянчик Олена: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:Куприянчик Олена Павлівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон: Волинська обл. Камінь Каширський р-н., с. Нові Червища''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Куприянчик Олена

2016-05-31T09:16:45Z

Куприянчик Олена: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:Куприянчик Олена Павлівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Куприянчик Олена

2016-05-31T09:16:14Z

Куприянчик Олена: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==