http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2+%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9 2026-05-16T14:54:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68596 2011-12-07T11:12:01Z

<p>Кудинов Юрий: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Гиперсылки в презентации не срабатывают <br /> Прежде публиковать презентацию в ГуглДок<br /> надо опубликовать все файлы на кот. предполагаеется ссылатся<br /> и сделать гиперсылки на URL адреса этих доков<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> График оценивания очень насышеный инструментами оценивания<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота пов'язана з життям учня та його оточення. Корисна<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68565 2011-12-07T10:59:52Z

<p>Кудинов Юрий: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Гиперсылки в презентации не срабатывают <br /> Прежде публиковать презентацию в ГуглДок<br /> надо опубликовать все файлы на кот. предполагаеется ссылатся<br /> и сделать гиперсылки на URL адреса этих доков<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> График оценивания очень насышеный инструментами оценивания<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=68551 2011-12-07T10:56:10Z

<p>Кудинов Юрий: /* 4. Кудінов Юрій Васильович */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Кудинов Юрий | Кудінов Юрій Васильович]]==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Портфолио]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна | Ніколаєнко Світлана Петрівна]]==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Ганна Володимирівна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68539 2011-12-07T10:50:00Z

<p>Кудинов Юрий: /* Ідеї для покаращення */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Гиперсылки в презентации не срабатывают <br /> Прежде публиковать презентацию в ГуглДок<br /> надо опубликовать все файлы на кот. предполагаеется ссылатся<br /> и сделать гиперсылки на URL адреса этих доков<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68538 2011-12-07T10:49:43Z

<p>Кудинов Юрий: /* Ідеї для покаращення */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68527 2011-12-07T10:44:47Z

<p>Кудинов Юрий: /* Ідеї для покаращення */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Гиперсылки в презентации не срабатывают <br /> Прежде публиковать презентацию в ГуглДок<br /> надо опубликовать все файлы на кот. предполагаеется ссылатся<br /> и сделать гиперсылки на URL адреса этих доков<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8&diff=68519 2011-12-07T10:41:16Z

<p>Кудинов Юрий: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Шановна Людмила! Я переглянула приклад учнівської роботи. Слід зазначити, що:<br /> <br /> 1) Ви добре справились із роллю учня<br /> 2) подали чіткий план виконання проекту.<br /> Однак, у мене не вдалось відкрити форми оцінювання, оскільки Ви не надали доступу до їх перегляду. Тому я не можу до кінця висловити свої міркування. <br /> <br /> Щодо блогу, то я запропонувала б Вам написати на сторінці хто виконує побудову блогу (оскільки є група і немає розподілу ролей у групі), окрім цього, я не знайшла запрошення до обговорення. Тому усі можливості блогу як форми подання учнівської роботи для розвитку навичок 21 століття, а саме для спілкування та обговорення, я не побачила. Гадаю, що від пропонованих доопрацювань Ваша робота б виграла. --[[Користувач:Барна Ольга|Барна Ольга]] 08:16, 6 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Шановна сусідка-колега, у Вас вдало вибрана форма учнівської роботи, яка допоможе учням представити результати своєї діяльності у проекті. Даний учнівський приклад змістовно повязан з тематичним питанням та відображає конкретну діяльність учнів в проекті. Робота учнів змістовна, повязана безпосередньо із сприйняттям оточуючого середовища. Мене зацікавило, а яка гіпотеза була у учнів?<br /> <br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все наглядно и понятно расписано<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9&diff=68514 2011-12-07T10:38:23Z

<p>Кудинов Юрий: /* #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9&diff=68508 2011-12-07T10:31:29Z

<p>Кудинов Юрий: </p> <hr /> <div>= #ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план]] =<br /> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=68443 2011-12-07T08:59:29Z

<p>Кудинов Юрий: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4ZqNjZi5BHqMDhiNmQ0MTItYmQzYi00NTE1LThiYzQtYmFkMzYzYWRlZTg2&amp;hl=ru План навчального проекту]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді презентації. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> Навчальна ціль: навчитися шукати, критично осмислювати та вибирати біль важливу для проекту інформацію.<br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Навчальна ціль: сформувати навички складання опрісників, які з найменшим кількістю запитаню давали найбільшу кількість цінної інформації для обох сторін.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> Навчальна ціль: навчитися робити розрахунок фінансових результатів проекту за допомогою табличного процесору та вибирати найліпші.<br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> Навчальні цілі: вміти критично відноситися до отриманих результатів та звикнути ще раз все перераховувати та перевіряти.<br /> <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійну презентацію та блог. <br /> Навчальні цілі: Удосконалити свої навички по створенню презентацій та отримати навички по створенню блогу.<br /> <br /> 6 День <br /> Демонстрація презентації бізнес-плану потенційним інвесторам (дачникам, батькам, керівникам комунальних підприємств). <br /> Навчальні цілі: навчитися найбільш переконливо виступати з презентацією перед інвесторами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 02.12.2011 - 07.12.2011<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Державний вищий навчальний заклад <br /> Університет менеджменту освіти <br /> НАПН України<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=68439 2011-12-07T08:58:18Z

<p>Кудинов Юрий: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B4ZqNjZi5BHqMDhiNmQ0MTItYmQzYi00NTE1LThiYzQtYmFkMzYzYWRlZTg2&amp;hl=ru План навчального проекту]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 02.12.2011 - 07.12.2011<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Державний вищий навчальний заклад <br /> Університет менеджменту освіти <br /> НАПН України<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97:10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F&diff=68216 2011-12-07T08:02:07Z

<p>Кудинов Юрий: </p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97:10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F&diff=68213 2011-12-07T08:01:46Z

<p>Кудинов Юрий: Створена сторінка: subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо</p> <hr /> <div>subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67976 2011-12-06T15:29:12Z

<p>Кудинов Юрий: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru План навчального проекту]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 02.12.2011 - 07.12.2011<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Державний вищий навчальний заклад <br /> Університет менеджменту освіти <br /> НАПН України<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67975 2011-12-06T15:27:48Z

<p>Кудинов Юрий: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru План навчального проекту]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 02.12.2011 - 07.12.2011<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Державний вищий навчальний заклад <br /> Університет менеджменту освіти <br /> НАПН України<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67951 2011-12-06T13:55:04Z

<p>Кудинов Юрий: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 02.12.2011 - 07.12.2011<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Державний вищий навчальний заклад <br /> Університет менеджменту освіти <br /> НАПН України<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67949 2011-12-06T13:50:02Z

<p>Кудинов Юрий: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кудинов Юрий<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ИКТ<br /> == Навчальний заклад==<br /> ЛОИППО<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Луганськ<br /> ==Контактні дані== <br /> kudik@mageal.net<br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67948 2011-12-06T13:24:11Z

<p>Кудинов Юрий: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> 1 День<br /> Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. <br /> 2 День <br /> Учні роблять анкету дачника та запроваджують збір даних для бізнес-плану<br /> Попросіть учнів здійснити розрахунки щодо їх прогнозів майбутнього.<br /> 3 День <br /> Учні створюють розрахунок фінансових результатів для порівняння <br /> 4 День <br /> Учні завершують своє дослідження, застосовуючи свої економічні знання. <br /> 5 День <br /> Учні створюють мультимедійні презентації та блогу. <br /> 6 День <br /> Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.<br /> 7 День <br /> Учні пишуть підсумкову письмову роботу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67917 2011-12-06T12:18:52Z

<p>Кудинов Юрий: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67913 2011-12-06T12:18:38Z

<p>Кудинов Юрий: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про технологію вироблення компосту відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д та проведення маркетиногових досліджень за допомогою організаційних діаграм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67906 2011-12-06T12:16:55Z

<p>Кудинов Юрий: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..<br /> <br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про технологію вироблення компосту відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д та проведення маркетиногових досліджень за допомогою організаційних діаграм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67892 2011-12-06T12:14:23Z

<p>Кудинов Юрий: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67881 2011-12-06T12:07:25Z

<p>Кудинов Юрий: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67880 2011-12-06T12:06:11Z

<p>Кудинов Юрий: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> Старша школа<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67878 2011-12-06T12:04:45Z

<p>Кудинов Юрий: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> Бізнес – план: зміст та структура<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67874 2011-12-06T12:02:40Z

<p>Кудинов Юрий: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> Бизнес-план &quot;Производство компоста из опалых листьев&quot;<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67871 2011-12-06T12:00:32Z

<p>Кудинов Юрий: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> Экономика<br /> Биология<br /> Информатика<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67859 2011-12-06T11:10:59Z

<p>Кудинов Юрий: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> http://kudikmagealnet.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67858 2011-12-06T11:09:49Z

<p>Кудинов Юрий: /* Назва навчальної теми (творча назва) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67830 2011-12-06T10:38:42Z

<p>Кудинов Юрий: перейменував «Обговорення користувача:Кудинов Юрий» на «Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9&diff=67831 2011-12-06T10:38:42Z

<p>Кудинов Юрий: перейменував «Обговорення користувача:Кудинов Юрий» на «Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE:%D0%9A%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%AE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0:_%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD&diff=67827 2011-12-06T10:31:50Z

<p>Кудинов Юрий: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=67804 2011-12-06T09:47:16Z

<p>Кудинов Юрий: /* Дати і місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. Кудінов Юрій Васильович==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. Ніколаєнко Світлана Петрівна==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Анна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDZqTjk4RmdsSktvX0tYU2lDNlNpU1E6MQ#gid=0| Опитування учнів для розподілу на групи]<br /> <br /> [http://rgb-grupa1.blogspot.com Учнівська робота. Блог-журнал виконання проекту]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=67798 2011-12-06T09:37:06Z

<p>Кудинов Юрий: /* 4. Кудінов Юрій Васильович */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. Кудінов Юрій Васильович==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. Ніколаєнко Світлана Петрівна==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Анна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDZqTjk4RmdsSktvX0tYU2lDNlNpU1E6MQ#gid=0| Опитування учнів для розподілу на групи]<br /> <br /> [http://rgb-grupa1.blogspot.com Учнівська робота. Блог-журнал виконання проекту]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=67784 2011-12-06T09:13:51Z

<p>Кудинов Юрий: /* Дати і місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. Кудінов Юрій Васильович==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. Ніколаєнко Світлана Петрівна==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Анна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDZqTjk4RmdsSktvX0tYU2lDNlNpU1E6MQ#gid=0| Опитування учнів для розподілу на групи]<br /> <br /> [http://rgb-grupa1.blogspot.com Учнівська робота. Блог-журнал виконання проекту]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=67782 2011-12-06T09:11:26Z

<p>Кудинов Юрий: /* 4. Кудінов Юрій Васильович */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. Кудінов Юрій Васильович==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. Ніколаєнко Світлана Петрівна==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Анна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDZqTjk4RmdsSktvX0tYU2lDNlNpU1E6MQ#gid=0| Опитування учнів для розподілу на групи]<br /> <br /> [http://rgb-grupa1.blogspot.com Учнівська робота. Блог-журнал виконання проекту]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2011&diff=67770 2011-12-06T08:43:03Z

<p>Кудинов Юрий: /* 4. Кудінов Юрій Васильович */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 2-7 грудня 2011р. , м. Київ, ЦІППО<br /> =Тренери=<br /> Морзе Наталя, [[Користувач:Ніна Дементієвська|Дементієвська Ніна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Барна Ольга | Барна-Шевчук Ольга Василівна]]==<br /> [http://versiya10barna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Galkina|Галкіна Марія]]==<br /> [http://schodennykgalkina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> ==3. [[Користувач:Тамара Іванова|Іванова Тамара Іванівна]]==<br /> [http://dnevnikivanovoj.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. Кудінов Юрій Васильович==<br /> [http://kudikmagealnet.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br /> [http://nadiyadays.wordpress.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]<br /> <br /> ==6. Ніколаєнко Світлана Петрівна==<br /> [http://dnevniklana.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Наталія Саражинська|Наталія Саражинська]]==<br /> [http://10versia.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anna_Skripka Скрипка Анна]==<br /> [http://shodennikintel.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHFYY2pQSldjSjBxMnhOZ3JTcmR3bnc6MQ опитувальник]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Фамілярська Лариса|Фамілярська Лариса Леонідівна]]==<br /> [http://chodennuk.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZDemFGT3otam51bDlYd3Z3RXZoZmc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://schodennik.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Людмила_Черникова| Чернікова Людмила Антонівна]] ==<br /> <br /> [http://inte-10-la.blogspot.com Блог рефлексії &quot;Мої думки про моє навчання&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&amp;formkey=dDZqTjk4RmdsSktvX0tYU2lDNlNpU1E6MQ#gid=0| Опитування учнів для розподілу на групи]<br /> <br /> [http://rgb-grupa1.blogspot.com Учнівська робота. Блог-журнал виконання проекту]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Shevchuk Larisa|Шевчук Лариса Петрівна]]==<br /> [http://10intel-larisa.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83&diff=67679 2011-12-06T07:52:11Z

<p>Кудинов Юрий: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot;<br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте створити свою нову вікі-статтю з оригінальною назвою.<br /> <br /> ''' В текст '''своєї''' вікі-статі в режимі редагування''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''Правити''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи своєї статті.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> [[Категорія:Шаблони]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83&diff=67674 2011-12-06T07:51:20Z

<p>Кудинов Юрий: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot;<br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте створити свою нову вікі-статтю з оригінальною назвою.<br /> <br /> ''' В текст '''своєї''' вікі-статі в режимі редагування''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''Правити''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи своєї статті.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> [[Категорія:Шаблони]]&lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)=<br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> === Вік учнів, клас===<br /> 11 клас<br /> <br /> === Стислий опис проекту===<br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> == Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані== <br /> (за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ''ababab'' '''на''' ''всвсвс'' , якщо ваша адреса ''ababab@всвсвс'' – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66890 2011-12-04T12:45:47Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Мало росповсюджений досвід з питання<br /> |Створити і росповсюдити<br /> |-<br /> |Понятя безпечного чи небеспечного<br /> |Розробка критеріїв<br /> |-<br /> |Не бажання дітей щоб їх оцінювали<br /> |Наведення позитивних прикладів <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66887 2011-12-04T12:45:24Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Мало росповсюджений досвід з питання<br /> |Створити і росповсюдити<br /> |-<br /> |Понятя безпечного чи небеспечного<br /> |Розробка критеріїв<br /> |-<br /> |Не бажання дітей щоб їх оцінювали<br /> |Наведення позитивних прикладів <br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66877 2011-12-04T12:41:40Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Мало росповсюджений досвід з питання<br /> |Створити і росповсюдити<br /> |-<br /> |Понятя безпечного чи небеспечного<br /> |Розробка критеріїв<br /> |-<br /> |1-В<br /> |[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]<br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66873 2011-12-04T12:40:39Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Мало росповсюджений досвід з питання<br /> |Створити і росповсюджети<br /> |-<br /> |Понятя безпечног чи небеспечного<br /> |Розробка критеріїв<br /> |-<br /> |1-В<br /> |[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]<br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66867 2011-12-04T12:39:24Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Мало росповсюджений досвід з питання<br /> |Створити і росповсюджети<br /> |-<br /> |1-Б<br /> |2-Б<br /> |-<br /> |1-В<br /> |[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]<br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66864 2011-12-04T12:36:58Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |Росповсюдження недостовірної інформації<br /> |2-А<br /> |-<br /> |1-Б<br /> |2-Б<br /> |-<br /> |1-В<br /> |[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]<br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.12.11._%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=66863 2011-12-04T12:36:06Z

<p>Кудинов Юрий: /* Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет */</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> <br /> == Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; <br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Проблеми&lt;/font&gt;<br /> |bgcolor= aliceblue|&lt;FONT face=&quot;Courier New&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Шляхи вирішення&lt;/font&gt;<br /> <br /> |-<br /> |1-А<br /> |2-А<br /> |-<br /> |1-Б<br /> |2-Б<br /> |-<br /> |1-В<br /> |[http://kitraleagmailcom.blogspot.com/ 2-В]<br /> |-<br /> |1-Г<br /> |[http://osadcha.blogspot.com/ 2-Г]<br /> |-<br /> |}<br /> &lt;br&gt;<br /> <br /> Категорія: 10 версія</div>

Кудинов Юрий