Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 29 грудня 2018 - 11 січня 2019 року (1 група)

2018-12-28T20:52:45Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: = Дати і місце проведення тренінгу = ''м. Кривий Ріг, 29 грудня 2018 - 11 січня 2019 року'' = Трен...

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 29 грудня 2018 - 11 січня 2019 року''

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

= Учасники =

[Анкета учасників]

Як потрібно зробити запис
==[[Користувач:Прізвище Ім’я По батькові | Прізвище Ім’я По батькові]]==
[ Блог вчителя математики Прізвище Ім’я По батькові]

[[Портфоліо Прізвище Ім’я По батькові з теми "Назва теми за навчальною програмою" ]]

Анісімов Дмитро

Белікова Катерина

Брижатенко Марина

Виноградова Вікторія

Гудим Тетяна

Десятерик Вікторія

Залужний Андрій

Зіньковський Андрій

Кирилова Аліна

Литвиненко Павло

Ляшевська Ірина

Марчук Владислав

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[Обговорюємо основні питання]

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 29.12-11.01 (група 1)]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг, 29.12-11.01 (група 1)]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]
== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет

2018-12-28T19:59:46Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

== Тренінги ==

* 1. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена) | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року]]

* 2. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

* 3. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року]]

* 4. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

* 5. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

* 6. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (2 група)]]

* 7. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (3 група)]]

* 8. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група) ]]

* 9. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група) ]]

* 10. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група) ]]

* 11. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група) ]]

* 12. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]

* 13. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (2 група) ]]

* 14. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група) ]]

* 15. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 18 січня 2018 року (2 група) ]]

* 16. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 29 грудня 2018 - 11 січня 2019 року (2 група) ]]

* 17. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 29 грудня 2018 - 11 січня 2019 року (1 група) ]]
---------------------

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

== Навчальний заклад ==

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

'''Криворізький державний педагогічний університет''' (м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область) є державним вищим навчальним закладом IV рівня акредитації. Здійснює підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра, на базі повної загальної середньої освіти за навчальними планами підготовки бакалаврів та за освітньо-кваліфікаційним рівнем "спеціаліст", "магістр" на базі вищої освіти за навчальними планами спеціалістів та програмами магістрів.

рік заснування 1930

сайт [http://www.kdpu.edu.ua www.kdpu.edu.ua]

адреса 50086, м. Кривий Ріг, пр. Гагаріна, 54

== Наше місто ==

{|
| [[Файл:Krivij rig brand.png|200px|thumb|left| Бренд Кривого Рогу]]
| [[Файл:Krivij 100 0311.JPG|330px|thumb|left| У ботанічному саду Кривого Рогу]]
|}

[https://www.youtube.com/watch?v=8lvc7ooypuc Гімн Кривого Рогу]

[http://kryvyirih.dp.ua/ Офіційний сайт виконкому Криворізької міської ради]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія: Математика]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-23T14:06:02Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Злобинець Олена Сергіївна */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

[https://prezi.com/urorssrjejmq/14-1-intel-2018/ Спільна презентація тренінгу]

[https://prezi.com/jwavre4dpckn/14-1-2018-intel/ Новорічний альбом]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

[[Портфоліо Антоненко Юлії Валеріївни з теми "Нерівність трикутника" ]]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==
[https://garizan2017.blogspot.com/ Блог вчителя математики Гарізана Антона]

[[Портфоліо Гарізана Антона з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена Сергіївна]]==

[https://zlobinets16.blogspot.co.uk/ Блог вчителя математики. Злобинець Олени]

[[Портфоліо Злобинець Олени з теми "Дроби"]]

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, її графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==
[https://kgsenchisch.blogspot.com/ Блог вчителя математики Сенчишиної Катерини]

[[Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"|Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"]]

==[[Користувач:Alitandm|Танцюра Аліна]]==
[[Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"]]

[https://55mylife.blogspot.com Блог вчителя математики]

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1AAY-EqXy37hLrnT98S8codXJQ4gindi66M-4T0fijWU/edit?usp=sharing Обговорюємо основні питання]

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"

2018-01-23T12:59:19Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=
''Десяткові дроби та дії над ними''

=Назва проекту=
"Дробчики"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
''Основний предмет - математика, другорядні - історія, географія''

=Вік учнів, клас=
''5 клас, 10-11 років''

=Стислий опис проекту =
Навчальний проект розрахований для проведення для учнів 5-го класу з теми «Десяткові дроби».
Пропонується учням провести позакласне індивідуальне або групове завдання: діти будуть об’єднані у три групи Історчики (ці діти ставлять перед собою завдання знайти та представити коротку історичну відомість про десяткові дроби), Географи (ці діти шукають відомі пам’ятки архітектури, їх короткий опис, у яких використовуються десяткові дроби) та Вимірювачі, які будуть вимірювати різні за величиною об’єкти: парти, підручники, класну кімнату, спортивну залу та коридор.

=План вивчення теми =

[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/10PG1sOMh4HXAZd3UQ3dXCXyQa_e3CKQd План впровадження теми]

[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/12ibm6HERrZNxxOaH53gJfSWFhalmk2Qm План вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/18LKH5l3-cHtwVwuVDVNmGRXDS5FQkpBkx6QV8zEtC0g/edit?usp=sharing План]

= Оцінювання =

Оцінювання складний та безперервний процес. Він включає, як оцінку вчителя, так і самооцінку учнів.

Оцінювання при навчанні за допомогою методу проектів повинно бути сплановано так, щоб:

- вчитель використовував різноманітні методи та засоби оцінювання;

- оцінювання проводилось упродовж усього навчального проекту;

- було залучення учнів до процесу оцінювання, щоб діти оцінювали один одного, себе та співставляли ці оцінки.

Але варто пам'ятати, що оцінювання має бути об'єктивним, аргументованим та неупередженим.

Щоб учні могли залучитися до процесу оцінювання, необхідно, щоб вчитель ознайомив з відповідними критеріями оцінювання, формами та контрольними списками. Також, необхідно забезпечити учнів засобами для можливості оцінювати та обговорювати оцінки поза класом, бачити, хто і які оцінки виставляє, коментувати мотиви виставлення саме такої оцінки.

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1tKOR0mDGEzZPswpggfmXhJOtJF0OKjGoi2o580vM4HI/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1TRklF9L5Anrc7ZE5nq3HywO655LwIFjFNEVK0HY8uVM/edit#slide=id.g2fc3dd5d31_0_0 Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/watch?v=pfcyg06uc18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/document/d/1AZybwkay-2m6ffm2qfm3ei3UuYwyCLfDH3jmb54iqO0/edit Контрольний список для творчості] 
#[https://docs.google.com/document/d/1FaU3i2k47hAffOtxUcBqECCR6vpsdUwgX5Ni2HoH41A/edit Контрольний список до презентації] 
#[https://docs.google.com/document/d/1BmFu-zgmWcEgzneP4MVA061aELptvqkjM_odneRJ4j4/edit#heading=h.gjdgxs Контрольний список щодо готовності до критичного мислення] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1TRklF9L5Anrc7ZE5nq3HywO655LwIFjFNEVK0HY8uVM/edit#slide=id.g2fc3dd5d31_0_0 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/open?id=1V-L1pe8h4hOWrIgBzLLfKa8t8TnHrLM1yFvCGm8HJ1Y Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://docs.google.com/document/d/1xIDxjQ-ThgP5H-6ZBcC0VVlgc94uY_wAUOMxXKn3Gzo/edit Форма оцінювання вміння аналізувати] 
#[https://docs.google.com/document/d/1LKJreQL4bEZFaS8_01YGaBuT9t6Ba9QYo6FLxtnagB0/edit Форма оцінювання комп'ютерних робіт] 
#[https://docs.google.com/document/d/1gikq6w_GZb1jDfC3RTS3aVAAZ5NlbeHp_1FNMnujpOY/edit Форма оцінювання вікі-сайтів] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1TRklF9L5Anrc7ZE5nq3HywO655LwIFjFNEVK0HY8uVM/edit#slide=id.g2fc3dd5d31_0_0 Презентація основних питань] 

|}

 

 

= Діяльність учнів та вчителя =

{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/головна;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінка-вчителя?authuser=0 Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінки-учнів?authuser=0 Сторінка учнів], [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/гостьова-книга-контакти?authuser=0 Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://kalashnykk.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "Десяткові дроби" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1Sb3FBKfhJZgVMy_nxmbQEe-YFEI7mgKC5d_p24ox4qs/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/19v60X1cW-5iQxIbgHJwR-jsgGK4rAQcFf6T6Krr93lA/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Історчики», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8?authuser=0 Звіт історчиків], де висвітлюються основні результати дослідження.
*ІІ група – «Географи»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінки-учнів/географи?authuser=0 Звіт Географів на вікі-сторінці], де вони висвітлили деякі архітектурні споруди, в яких зустрічаються десяткові дроби
*III група - "Вимірювачі" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/kalashnyk-katerina/сторінки-учнів/вимірювачі?authuser=0 Звіт вимірювачів], які проводили безпосередні вимірювання результатів дослідження.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mN7lBa9V72ct1WlUStyWhsnYZZzxDj_EFEzRxsPHlJg/edit?usp=drive_web Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1LlZjONin_T8c4UFKJx3sLu43omUlir2Yxl_TIU4gcdU/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mN7lBa9V72ct1WlUStyWhsnYZZzxDj_EFEzRxsPHlJg/edit?usp=drive_web google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
''Калашник Катерина Сергіївна''

==Фах, навчальний предмет==

''вчитель математики та інформатики''

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

[http://%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Калашник Катерина]

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Крамаренко Тетяна Григорівна]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"

2018-01-23T12:48:55Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Подібність трикутників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основним предметом є математика, другорядні - фізична культура, географія.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/16Y4EgFwdUKs-p3MKBFuUyUPAYiUXu8C-su85suTBHqk/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 989px;"
|-
| style="width: 159px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Етап''' 
| style="width: 464px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Методи оцінювання''' 
| style="width: 348px; text-align: center; background-color: rgb(255, 255, 51);" | '''Інструменти оцінювання''' 
|-
| style="width: 159px;" | На початку проекту 
| style="width: 464px;" |
Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1CMefTIA9_mKPwHP_KoZ6BLZcscWPTClj Опитувальник] 
#[https://docs.google.com/forms/d/1p-hEENrelfeP2hbPBsKvJQudHClkS_0E0wyVr7EA2io/edit Мережевий опитувальник] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit Презентація основних питань] 
#[https://learningapps.org/display?v=pfwvvse6t18 Вправа на Learningapps]

|-
| style="width: 159px;" | Впродовж роботи над проектом 
| style="width: 464px; text-align: justify;" | Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом. 
| style="width: 348px;" |
#[https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань ]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]
|-
| style="width: 159px;" | Наприкінці роботи над проектом 
| style="width: 464px;" | Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.        По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
| style="width: 348px;" |
# [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit Таблиця З-Х-Д]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання готовності до критичного мислення. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вправності продукування творчих ідей. Середні класи] 
#[https://drive.google.com/drive/folders/1fxeE_5C46oRJNXzZm5xmOSnOOXrByKPt Форма оцінювання вміння аргументувати. Середні класи] 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 Презентація основних питань] 

|}

 

 

=Діяльність учнів та вчителя =
{| border="3" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:1127px;"
|-
| style="text-align: center;" | Етап
| style="width: 1018px; text-align: center;" | Діяльність
|-
| style="text-align: center;" | І етап – Підготовчий 
| style="width: 1018px;" |
Перед початком роботи над проектом вчитель 

*створює [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1ZpVxtf8N6FROPTOccCPsofabbPSMXbXG/edit;Сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1o4BWN-eX9RHjwoNtBiBNXUwsASkOENZK/edit Сторінка вчителя], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1rQiCoHJp8OcJDso7kLpdgWNDldFq-ywf/edit Сторінка учнів], [https://sites.google.com/s/1sOLgf5Vb1bZVDv7WmDFnkofwyIbBrtDV/p/1kejdTo6qn1lC7pfiBh5boUfS9m3RucJ_/edit Гостьова книга].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно: 

* разом з учнями переглянути [https://vasilevki.blogspot.com/2018/01/blog-post_8.html Публікація "Навчання за методом проектів"]

*переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з Word, PowerPoint, Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.

|-
| style="text-align: center;" | ІІ етап – Мотиваційний 
| style="width: 1018px;" |
*Вчитель пропонує учням [https://docs.google.com/presentation/d/1nB-GOG_5UPXLOatyvkR3rCNpBDs87-fHeONKEMuA-FU/edit#slide=id.p3 презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
*Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "ПОДІБНІСТЬ ТРИКУТНИКІВ" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)].
*Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню [https://docs.google.com/document/d/1xbuAf2pcLvIceV00_Av362MpWjHqrEtcvTwO1NrhqDU/edit графічних схем].
*Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
*Проводиться міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет».

|-
| style="text-align: center;" | ІІІ етап – Конструктивний 
| style="width: 1018px;" |
Перший тиждень.

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються

*пошуком відомостей, складають [https://docs.google.com/document/d/1P0kcIq0gWgR5TgobBQrIn7KiHqQmbPMAhWml9n1O-dE/edit план діяльності для впровадження своїх планів],
*визначаються зі способом представлення результату роботи.

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.

Другий тиждень.

Учні працюють над створенням презентацій, сторінок на сайті.

*І група – «Обчислювачі», повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт обчислювачів], де повинні подати конкретний результати вимірів.
*ІІ група – «Вимірювачі»,  також представлятиме результат своєї роботи у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8 Звіт обчислювачів на вікі-сторінці], де вони подають результати вимірів відповідних споруд, відстаней до них і т.д.
*III група - "Дослідники" результати своєї роботи представили у вигляді [https://sites.google.com/view/vasilev-kostyantin/%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2/%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Звіт дослідників], які подають результати пошуку етапів розвитку методів обчислювання.

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit Таблиця оцінювання учнів].

|-
| style="text-align: center;" | IV етап – захист проекту 
| style="width: 1018px;" |
*Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється  третя колонка [https://docs.google.com/document/d/1lxAc0s3yGhHseX53hhgXVuc1sOMcSAL43EngygtwtUI/edit таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. 
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
*Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GpnTkVDqsp0WctRbhft-Ehdq0pr74CLPT9g3LgisxRI/edit google-таблиці].
*Роблять висновки та обговорюють одержані результати.

|}

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Костянтин Васильєв

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики та інформатики

==Навчальний заклад==

Криворізький педагогічний університет

==Місто\село, район, область==

місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

телефон: 380680282815

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

5.01.18 - 18.01.18

==Місце проведення тренінгу==

Криворізький педагогічний університет

==Тренери==

Крамаренко Тетяна Григорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Майданчик для методу "наукового тику"

2018-01-15T11:17:04Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width:500px;"
|-
| style="width: 107px;" | Етап
| style="width: 214px;" | Методи оцінювання
| Інструменти 
|-
| style="width: 107px;" | 
| style="width: 214px;" | 
| 
|-
| style="width: 107px;" | 
| style="width: 214px;" | 
| 
|}
'''Маслак Алла Миколаївна''' ==

[[|]]

== '''Україна Кривий Ріг''' ==

== ''КЗШ № 69''' ==

== '''вчитель''' ==

== '''Мій внесок''' ==

=== ''Мої проекти'' ===

=== ''Мої файли'' ===

=== ''Мої закладки'' ===

== '''Корисні посилання:''' ==

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-12T20:24:27Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

[https://prezi.com/urorssrjejmq/14-1-intel-2018/ Спільна презентація тренінгу]

[https://prezi.com/jwavre4dpckn/14-1-2018-intel/ Новорічний альбом]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

[[Портфоліо Антоненко Юлії Валеріївни з теми "Нерівність трикутника" ]]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==
[https://garizan2017.blogspot.com/ Блог вчителя математики Гарізана Антона]

[[Портфоліо Гарізана Антона з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена Сергіївна]]==

[https://zlobinets16.blogspot.co.uk/ Блог вчителя математики. Злобинець Олени]

[[Портфоліо Злобинець Олени з теми "Дроби"]]

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==
[https://kgsenchisch.blogspot.com/ Блог вчителя математики Сенчишиної Катерини]

[[Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"|Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"]]

==[[Користувач:Alitandm|Танцюра Аліна]]==
[[Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"]]

[https://55mylife.blogspot.com Блог вчителя математики]

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1AAY-EqXy37hLrnT98S8codXJQ4gindi66M-4T0fijWU/edit?usp=sharing Обговорюємо основні питання]

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№4

2018-01-12T18:37:42Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

1. '''Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?
'''

Використання різних видів формуючого оцінювання дадуть змогу оцінити рівень навчальних досягнень студентів згідно вимог державних освітніх стандартів.

2. '''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
'''

У даному випадку можна провести опитування, індивідульні консультації або спілкування в чаті, також можна провести співбесіди з керівниками груп тощо.

3. '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
'''

Я вважаю, що краще всого буде розподілити об'єм роботи та функції між студентими у групі. Також можна використати самооцінювання, взаємооцінювання та оцінювання викладача.

Чудові пропозиції, Олено Юріївно. --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:37, 12 січня 2018 (EET)

Категорія: 10 версія

Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович

2018-01-11T19:20:42Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Мої посиляння */

== Про мене ==
Дмитрієв Денис Сергійович народився 24 березня 1997 р. Навчається у Криворізького державного педагогічного університет на фізико-математичному факультеті на 4 курсі, в групі МІ-14.

Регіон:[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

Місце роботи:[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

Посада: Студент 4 курсу спеціальності: математика (інформатика)

==Тренінги, на яких навчався==
[http://Тренінг_за_10_версією_Intel_%22Навчання_для_майбутнього%22._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2018_-_17_січня_2018_року_(1_група) Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2018 р.]

=Проекти=

=Файли=
[https://drive.google.com/file/d/1ap1TXTJLobYdiyxQrOXoWP4cgkeAMLCM/view БУКЛЕТ "Метод проектів як освітня технологія"]

[https://drive.google.com/file/d/1dxYgJrTL1QoK-Uouece0vrPuTC1gsI_T/view Таблиця "З-Х-Д"]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdeNHdYy6GWoX59FNN3NfrMm0o_VgIwoKb86Va1l92UIfjXzQ/viewform Опитування Google Формама з теми "Правильні многогранники"]

=Мої посилання=
Перше знайомлення з блогом розпочалося на 3 курсі на дисципліні "Інформоційно-комунікаційні засоби навчання математики". Блог - це веб-сайт, головний зміст якого — записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно додаються. Саме блог, зручно використовувати у подальщій роботі вчителя.

Мій блог: [https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

Перше знайомлення з сайтом розпочалося на 3 курсі на дисципліні "Інформоційно-комунікаційні засоби навчання математики". Сайт - сукупність веб-сторінок, доступних у мережі Інтернет, які об'єднані як за змістом, так і за навігацією під єдиним доменним ім'ям. Фізично сайт може розміщуватися як на одному, так і на кількох серверах. Сайт зручно вікористовувати в навчальній діяльності: ввести електронний журнал (шоб батьки слідкували за поточною успішностю), навчальні тести онлайн, індивідуальну роботу учнів, тощо.

Мій сайт: [https://sites.google.com/view/123456789den/главная Сайт вчителя математики Дмитрієва Дениса]

=Контактні дані=
Сторінка на Facebook: [https://www.facebook.com/den.dmitriev.77 Den Dmitriev]

ел. адреса: dendmitriev3@gmail.com

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Козакова Катерина Володимирівна

2018-01-11T19:00:15Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Доцільно додати корисні посилання --~~~~

Доцільно додати корисні посилання --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 21:00, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович

2018-01-11T18:44:23Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Виправте записи гіперпосилань на власні сторінки і блог. --~~~~

Виправте записи гіперпосилань на власні сторінки і блог. --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:44, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення користувача:Антоненко Юлія Валеріївна

2018-01-11T18:33:33Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Допишіть посилання на '''портфоліо проекту''', захоплення, корисні посилання --~~~~

Допишіть посилання на '''портфоліо проекту''', захоплення, корисні посилання --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:33, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення користувача:Бурденков Богдан Юрійович

2018-01-11T15:18:14Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Богдане, виставте посилання на Вашу сторінку користувача та сторінку портфоліо зі стор...

Богдане, виставте посилання на Вашу сторінку користувача та сторінку портфоліо зі сторінки тренінгу,
додайте необхідні посилання зі сторінки користувача
--[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:18, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович

2018-01-11T15:14:16Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Антоне, виставте посилання на Вашу сторінку користувача та сторінку портфоліо зі сторі...

Антоне, виставте посилання на Вашу сторінку користувача та сторінку портфоліо зі сторінки тренінгу.
--[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:14, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№4

2018-01-11T15:12:36Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

--[[Користувач:Гарізан Антон Андрійович|Гарізан Антон Андрійович]] ([[Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович|обговорення]]) 12:37, 11 січня 2018 (EET)

Сподіваюся, що зберегли пропозиції та додасте у таблицю . Успіхів! --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:12, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№3

2018-01-11T15:10:39Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Такі проблеми, які тут представлені, вони дійсно наявні. І досить добре, що показано шляхи вирішення кожної проблеми окремо, а не загалом. Ця інформація є дуже корисною.
--[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]] ([[Обговорення користувача:Бобирь Валерія Дмитрівна|обговорення]]) 12:38, 11 січня 2018 (EET)
Гарні пропозиції . Успіхів!--[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:10, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№2

2018-01-11T15:08:24Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Молодці!!

Гарні пропозиції . Успіхів! --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:08, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№1

2018-01-11T15:06:14Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Дуже чудово виконано робот! Стисло показано всі шляхи вирішення проблеми.
--[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович|Дмитрієв Денис Сергійович]] ([[Обговорення користувача:Дмитрієв Денис Сергійович|обговорення]]) 12:38, 11 січня 2018 (EET)

Гарні пропозиції . Успіхів!--[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:06, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№6

2018-01-11T15:03:50Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Гарні пропозиції . Успіхів! --~~~~

Гарні пропозиції . Успіхів! --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:03, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№3

2018-01-11T15:02:15Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Гарні пропозиції . Успіхів! --~~~~

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№2

2018-01-11T15:00:48Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Досить добре показано вирішення кожної з проблем. Але, можливо, необхідно показат більше проблем. Але, дуже добре!
--[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]] ([[Обговорення користувача:Бобирь Валерія Дмитрівна|обговорення]]) 12:40, 11 січня 2018 (EET)

Гарні пропозиції . Успіхів! --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:00, 11 січня 2018 (EET)

Обговорення:11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№1

2018-01-11T14:58:08Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Ви подаєте гарні ідеї!)
--[[Користувач:Гарізан Антон Андрійович|Гарізан Антон Андрійович]] ([[Обговорення користувача:Гарізан Антон Андрійович|обговорення]]) 11:59, 11 січня 2018 (EET)
Правильне методичне вирішення проблем!
--[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]] ([[Обговорення користувача:Васильєв Костянтин Іванович|обговорення]]) 12:04, 11 січня 2018 (EET)
Оскільки проект - це самостійна творча діяльність учнів, то необхідно контролювати розумно, щоб діти, можливо, не помітили цього контролю.
--[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина]] ([[Обговорення користувача:Калашник Катерина|обговорення]]) 12:11, 11 січня 2018 (EET)

Мені сподобалися ваші пропозиції. Успіхів! --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 16:58, 11 січня 2018 (EET)

Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)

2018-01-11T02:47:06Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: '''Педрада. Безпечне та відповідальне використання Інтернету''' • '''1 підгрупа'''. Які заг...

'''Педрада. Безпечне та відповідальне використання Інтернету'''

• '''1 підгрупа'''. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

• '''2 підгрупа.''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

• '''3 підгрупа.''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

• '''4 підгрупа.''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

• '''5 підгрупа.''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

• '''6 підгрупа.''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Дайте початок заголовка сторінці '''11.01.2018.КривийРіг.Модуль6.Група1.Підгрупа№''' Додайте номер підгрупи.

'''Що потрібно зробити?'''

Скопіюйте запитання для вашої підгрупи на початок створеної вами нової статті.

Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть.

Обговоріть групою та запишіть свої ідеї спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі, потім оформіть їх у вікі-статті, записавши перед таблицею загальні думки та ідеї, а у відповідних клітинках цієї таблиці Проблеми - ускладнення, питання для вирішення, а також Шляхи вирішення – для кожної позиції з вирішення зазначених проблем/питань.

Додайте новій створеній вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть [[Категорія:10 версія]].

Проставте часову мітку

Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)

2018-01-11T01:42:40Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

'''Педрада. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій'''

• '''1 підгрупа.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

• '''2 підгрупа.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

• '''3 підгрупа.''' Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

• '''4 підгрупа'''. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

• '''5 підгрупа.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

• '''6 підгрупа.''' Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

'''Дайте початок заголовка сторінці 11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№ Додайте номер підгрупи.'''

'''Що потрібно зробити?'''

Скопіюйте запитання для вашої підгрупи на початок створеної вами нової статті.

Додайте створеній Вікі-статті категорію 10 версія. Для цього в кінці своєї статті на початку рядка впишіть [[Категорія:10 версія]].

Обговоріть малою групою та запишіть свої міркування щодо проблеми, яку визначено у запропонованому вашій групі запитанні. Зробіть записи висновків спочатку на аркуші паперу або в текстовому файлі. Потім подайте ці висновки у вікі-статті, записавши окремо Проблеми, те, що викликає сумніви та ускладнення під час навчання учнів, а також Шляхи вирішення кожної проблеми.

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)

2018-01-11T01:33:15Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: '''Педрада. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних...

'''Педрада. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій'''

• '''1 група.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

• '''2 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

• '''3 група.''' Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

• '''4 група'''. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

• '''5 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

• '''6 група.''' Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-11T01:25:21Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

[[Портфоліо Антоненко Юлії Валеріївни з теми "Нерівність трикутника" ]]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена Сергіївна]]==

[https://zlobinets16.blogspot.co.uk/ Блог вчителя математики. Злобинець Олени]

[[Портфоліо Злобинець Олени з теми "Дроби"]]

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==
[https://kgsenchisch.blogspot.com/ Блог вчителя математики Сенчишиної Катерини]

[[Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикуьників"|Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"]]

==[[Користувач:Alitandm|Танцюра Аліна]]==
[[Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"]]

[https://55mylife.blogspot.com Блог вчителя математики]

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1AAY-EqXy37hLrnT98S8codXJQ4gindi66M-4T0fijWU/edit?usp=sharing Обговорюємо основні питання]

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-11T01:24:16Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

[[Портфоліо Антоненко Юлії Валеріївни з теми "Нерівність трикутника" ]]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена Сергіївна]]==

[https://zlobinets16.blogspot.co.uk/ Блог вчителя математики. Злобинець Олени]

[[Портфоліо Злобинець Олени з теми "Дроби"]]

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==
[https://kgsenchisch.blogspot.com/ Блог вчителя математики Сенчишиної Катерини]

[[Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикуьників"|Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"]]

==[[Користувач:Alitandm|Танцюра Аліна]]==
[[Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"]]

[https://55mylife.blogspot.com Блог вчителя математики]

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1AAY-EqXy37hLrnT98S8codXJQ4gindi66M-4T0fijWU/edit?usp=sharing Обговорюємо основні питання]

[[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг, 5.01-17.01 (група 1)]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-11T00:47:06Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Няньчук Олена Юріївна */

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

[[Портфоліо Антоненко Юлії Валеріївни з теми "Нерівність трикутника" ]]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

[[Портфоліо Костянтина Ваильєва з теми "Подібність трикутників"]]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена Сергіївна]]==

[https://zlobinets16.blogspot.co.uk/ Блог вчителя математики. Злобинець Олени]

[[Портфоліо Злобинець Олени з теми "Дроби"]]

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

[[Портфоліо Катерини Калашник з теми "Десяткові дроби"]]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==
[https://kgsenchisch.blogspot.com/ Блог вчителя математики Сенчишиної Катерини]

[[Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикуьників"|Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"]]

==[[Користувач:Alitandm|Танцюра Аліна]]==
[[Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"]]

[https://55mylife.blogspot.com Блог вчителя математики]

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1AAY-EqXy37hLrnT98S8codXJQ4gindi66M-4T0fijWU/edit?usp=sharing Обговорюємо основні питання]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Обговорення користувача:Бобирь Валерія Дмитрівна

2018-01-09T18:43:43Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

Буклети про метод проектів зберігайте у форматі pdf чи у вигляді малюнків, завантажуйте на Google диск, виставляйте на сторінку власного портфоліо у розділ діяльність і на сторінку користувача --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:42, 9 січня 2018 (EET)

Обговорення користувача:Бобирь Валерія Дмитрівна

2018-01-09T18:42:26Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Буклети про метод проектів зберігайте у форматі pdf чи у вигляді малюнків, завантажуйте...

Буклети про метод проектів зберігайте у форматі pdf чи у вигляді малюнків, завантажуйте на Google диск, виставляйте на сторінку власного портфоліо у розділ діяльність --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:42, 9 січня 2018 (EET)

Обговорення:Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"

2018-01-09T18:35:47Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
'''Буклети про метод проектів'''
зберігайте у форматі pdf чи у вигляді малюнків, завантажуйте на Google диск,
виставляйте на сторінку власного портфоліо у розділ діяльність
[https://dmitrievden.blogspot.com/2018/01/2.html#more Буклет про метод проектів] --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 20:35, 9 січня 2018 (EET)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-09T18:33:03Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]]==
[https://antonenko17.blogspot.com/ Блог вчителя математики Антоненко Юлії Валеріївни]

==[[Користувач:Бобирь Валерія Дмитрівна|Бобирь Валерія Дмитрівна]]==
[https://valeriyab.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бобирь Валерії Дмитрівни]

[[Портфоліо Валерії Бобирь з теми "Графіки функцій"]]

==[[Користувач:Бурденков Богдан Юрійович|Бурденков Богдан Юрійович]]==
[https://burdenkov.blogspot.com/ Блог вчителя математики Бурденкова Богдана Юрійовича]

[[Портфоліо Бурденкова Богдана з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Васильєв Костянтин Іванович|Васильєв Костянтин Іванович]]==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1192697709570274224#allposts/ Блог вчителя математики Васильєва Костянтина]

==[[Користувач:Гарізан_Антон_Андрійович| Гарізан Антон Андрійович]]==

==[[Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович |Дмитрієв Денис Сергійович]]==
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

[[Портфоліо Дениса Дмитрієва з теми "Правильні многогранники"]]

==[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]]==
[https://zaharcheva.blogspot.com// Блог вчителя математики Захарчевої Лідії]

[[Портфоліо Захарчевої Лідії з теми "Десяткові дроби та дії над ними"]]

==[[Користувач:Злобинець Олена Сергіївна|Злобинець Олена]]==

==[[Користувач:Ілляшик Катерина Костянтинівна|Ілляшик Катерина Костянтинівна]]==
[https://katysha1996.blogspot.com/ Блог вчителя Ілляшик Катерини]

[[Портфоліо Ілляшик Катерини з теми "Лінійна функція, іі графік та властивості"]]

==[[Користувач:Калашник Катерина|Калашник Катерина Сергіївна]]==

[https://kalashnykk.blogspot.com/ Блог вчителя математики Калашник Катерини]

==[[Користувач:Козакова Катерина Володимирівна |Козакова Катерина Володимирівна]]==
[https://kate431k.blogspot.com/ Блог вчителя математики Козакової Катерини]

[[Портфоліо Козакової Катерини з теми "Розв'язування прямокутних трикутників" ]]

==[[Користувач:Сенчишина Катерина Геннадіївна|Сенчишина Катерина Геннадіївна]]==

==Танцюра Аліна==

==[[Користувач:Тютюнник Борис Ігорович|Тютюнник Борис]]==
[https://tyutyunik1996.blogspot.com/ Блог вчителя математики ]

[[Портфоліо Тютюнника Бориса Ігоровича з теми "Квадратні рівняння" ]]

==[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина]]==

[https://shavyrina16.blogspot.com Блог вчителя математики]

[[Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"]]

==[[Користувач:Lesha180676|Няньчук Олена Юріївна]]==

[https://nianchukl.blogspot.com/ Блог вчителя математики Няньчук Олени]

[[Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"]]

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Користувач:Дмитрієв Денис Сергійович

2018-01-08T11:51:07Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Тренінги, на яких навчалась */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Дмитрієв Денис Сергійович'''
[[Файл:JAPuI_VNzqg.jpg|thumb|left |150px| Дмитрієв Денис]]

== Про мене ==
Дмитрієв Денис Сергійович народився 24 березня 1997 р. Навчається у Криворізького державного педагогічного університет на фізико-математичному факультеті на 4 курсі, в групі МІ-14.

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

=='''Посада:'''==
Студент 4 курсу спеціальності: математика (інформатика)

=='''Тренінги, на яких навчався'''==

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)]]

[http://Тренінг_за_10_версією_Intel_%22Навчання_для_майбутнього%22._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2018_-_17_січня_2018_року_(1_група) Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2018 р.]

===''Проекти''===

===''Файли''===
[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

==='''Публікації, блоги'''===
[https://dmitrievden.blogspot.com/ Блог вчителя математики Дмитрієва Дениса]

=='''Моє захоплення - математика'''==

==''Контактні дані''==
місто Кривий Ріг,

тел. 0674941580,

ел. адреса: dendmitriev3@gmail.com

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року

2018-01-05T16:02:27Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Відомості про наші тренінги */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'' м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет" ]

=Фотоальбом та анкета тренінгу=
[https://plus.google.com/photos/105067464248391815907/albums/6003662212294109825 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdEg1MWwtMVU4ejZHNy0wUnpCYVZzZWc&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників]

=Тренери=
[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Крамаренко Тетяна Григорівна]],

[[Користувач:Шокалюк Світлана Вікторівна | Шокалюк Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== '''[[Користувач:Крепчук Марина | Крепчук Марина Олегівна]]''' ==

[[Портфоліо Крепчук Марини на тему "Пропорції та дроби"]]

[http://marinakrep.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

=='''[[Користувач:Lomachevskaya | Ломачевська Марія Юріївна]]'''==

[[Проект до теми "Площі фігур" | Портфоліо Ломачевської Марії з теми "Площі фігур" (лише початкова версія)]]

[http://mashalomachevskaya.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Погуляй Валентина Миколаївна |Погуляй Валентина Миколаївна ]]''' ==

[[Многогранний парк мрії | Портфоліо Погуляй Валентини Миколаївни з теми "Правильні многокутники" (лише початкова версія)]]

[http://valentinapogylyau.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Тімакова Єлизавета Валеріївна |Тімакова Єлизавета Валеріївна]]''' ==

[[Проект до теми "Коло, круг" | Портфоліо Тімакової Єлизавети з теми "Коло, круг" (лише початкова версія) ]]

[http://timakovaliza.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Tanya 1991 |Шадріна Тетяна Миколаївна]]''' ==

[[Портфоліо Шадріної Тетяни з теми "Системи рівнянь"]]

[http://tanyashadrina.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Романова Наталія Анатоліївна | Романова Наталія Анатоліївна]]''' ==

[[ Портфоліо Романова Наталія Анатоліївна з теми "Відсотки в нашому житті" | Портфоліо Романової Наталії Анатоліївни з теми "Відсотки"]]

[https://romanovanatan.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Русинчук Анна Сергіївна |Русинчук Анна Сергіївна]]''' ==

[[ Портфоліо Русинчук Анни з теми "Перпендикулярні та паралельні прямі"]]

[http://annarus1101991.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Negodasvetlana |Негода Світлана Юріївна]]''' ==

[[Портфоліо Негоди Світлани з теми "Види симетрії"]]

[http://negodaintel2010.blogspot.com Щоденник навчання ]

=='''[[Користувач:Лисенко Юлія Василівна |Лисенко Юлія Василівна]]'''==

[[Портфоліо Лисенко Юлії Василівни з теми "Функція" | Портфоліо Лисенко Юлії Василівни з теми "Функція"]]

[http://ulial.blogspot.com Щоденник навчання ]

=='''[[Користувач:Баля Юлия | Баля Юлія Сергіївна]]''' ==

[[Портфоліо Баля Юлії Сергіївни з теми "Трапеція"]]

[http://masterkrovli19.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

=='''[[Користувач:Irena18 | Хівріч Ірина Василівна]]''' ==

[[Портфоліо Хівріч Ірини з теми "Союз гіпотенузи та катетів"]]

[http://hivri4.blogspot.com/ Щоденник навчання ]

== '''[[Користува:Наталія Бевз | Бевз Наталія Олександрівна]]''' ==

[[Портфоліо Бевз Наталії з теми «Теорема Піфагора»]]

[http://natashabevz.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Слюзко Тетяна Романівна | Слюзко Тетяна Романівна ]]''' ==

[[Портфоліо Слюзко Тетяни з теми «Теорема Піфагора»]]

[http://sluyzkotetiana.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Marinavoytenko | Войтенко Марина Юріївна]]''' ==

[[Портфоліо Войтенко Марини з теми «Натуральні числа»]]

[http://marinavoytenko.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Підгайна Інна | Підгайна Інна Володимирівна]]''' ==

[[Портфоліо Підгайної Інни Володимирівни з теми «Площі многокутників»]]

[http://plohthimnogokutnikiv.blogspot.com Щоденник навчання ]

== '''[[Користувач:Мартиненко Наталя Романівна | Мартиненко Наталя Романівна]]''' ==

[[Портфоліо Мартиненко Наталя Романівна з теми «У світі трикутників»]]

[http://natamartynenko.blogspot.com Щоденник навчання ]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ =

[https://docs.google.com/document/d/1FKXkNaS2DV4ldbw68m82CBqCHTHo_b4SbHPzEkasMLY/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг. 17.04.2014]]

[[Модуль 6. Педрада. Кривий Ріг. 17.04.2014]]

=Корисні ресурси=

''[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]''

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Інші ==

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

= Відомості про наші тренінги =

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Admin

2018-01-05T15:57:37Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

У Вас виникли якісь питання до адміністратора Iteach.Wiki або Ви хочете висловити свою думку, або побажання? Пишіть! Непоміченим не залишиться жодне повідомлення :) Відповіді Ви отримаєте на власні сторінки обговорень користувача, тому не забудьте залишити автограф, щоб можна було з Вами зв'язатись та відповісти.

У Вас возникли какие-то вопросы к администратору Iteach.Wiki или Вы хотите высказать свое мнение, или пожелания? Пишите! Незамеченным не останется ни одно сообщение :)

----
[[Файл:Esxoarmyple.jpg]]

----

==2018==
Доброго дня! З прийдешнім святом!
Сьогодні, розпочинаючи тренінг, ми зі студентами не змогли завантажити на їхні сторінки користувачів світлини.
Хоча раніше у нас таких проблем не було. --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 17:57, 5 січня 2018 (EET)

== 2016 ==
Доброго дня. Підкажіть, будь ласка, вставка об’єктів таких як презентація гугл можлива у всих версіях вікі? Чи тільки у новіших?--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 09:18, 18 січня 2016 (EET)

Дякую! У нас 2 ресурси вікі, власних, чесно кажучи питань багато, мало часу. питання виникають на кожному кроці, тому дякую вам за відповідь, і буду вдячна за підказки. так як ви профі у циї питаннях :))) , а ми тільки початківці)))--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 14:21, 18 січня 2016 (EET)

Доброго дня! Виникла проблема: на даний момент зламан механізм реєстрації. Не приходять листи підтвердження на e-mail. Ні на один за можливих (gmail\i.ua). Перевірте будь-ласка!

Доброго вечора! Чомусь на сторінці нашого Криворізького педагогічного університету в черговий раз пропали записи проведених тренінгів. При цьому записи вікі-сторінок студентів залишилися майже без змін.

8. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)

9. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група)

10. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група)

11. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)

Як запобігати таким збоям? --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 21:38, 1 червня 2017 (EEST)

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-04T13:57:45Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

Зразок оформлення
== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hrxRnt3Q6n-g_jrZYcxaOW-Khwiou8xRbu4gjG3t43A/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==Антоненко Юлія==

==Бобирь Валерія==
==Бурденков Богдан==
==Васильєв Костянтин==
==Гарізан Антон==
==Дмитрієв Денис==
==Захарчева Лідія==
==Злобинець Олена==
==Ілляшик Катерина==
==Калашник Катерина==
==Козакова Катерина==
==Сенчишина Катерина==
==Танцюра Аліна==
==Тютюнник Борис==
==Шавиріна Карина==
==Няньчук Олена==

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-04T10:49:48Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2 |Альбом тренінгу МІ-14]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

Зразок оформлення
== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets=sharing Анкета учасників]

==Антоненко Юлія==

==Бобирь Валерія==
==Бурденков Богдан==
==Васильєв Костянтин==
==Гарізан Антон==
==Дмитрієв Денис==
==Захарчева Лідія==
==Злобинець Олена==
==Ілляшик Катерина==
==Калашник Катерина==
==Козакова Катерина==
==Сенчишина Катерина==
==Танцюра Аліна==
==Тютюнник Борис==
==Шавиріна Карина==
==Няньчук Олена==

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== Інші корисні посилання ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2018-01-03T23:50:33Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

= Дати і місце проведення тренінгу =

''м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет"]

[[https://photos.app.goo.gl/XZp6Tb8ikGV0YJSC2|Альбом тренінгу МІ-14]]

= Тренер =

[[Користувач:Крамаренко_Тетяна_Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

= Учасники =

[https://docs.google.com/spreadsheets=sharing Анкета учасників]

== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

== [[Користувач:Прізвище_Ім'я_По_батькові|Прізвище Ім'я По батькові]] ==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо_Прізвище_Ім'я_По_батькові_з_теми_«Назва_теми_за_навчальною_програмою»|Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

==Антоненко Юлія==

==Бобирь Валерія==
Бурденков Богдан
Васильєв Костянтин
Гарізан Антон
Дмитрієв Денис
Захарчева Лідія
Злобинець Олена
Ілляшик Катерина
Калашник Катерина
Козакова Катерина
Сенчишина Катерина
Танцюра Аліна
Тютюнник Борис
Шавиріна Карина

= Корисні посилання: =

== Для розробки і оцінювання проектів ==

[http://www.iteach.com.ua http://www.iteach.com.ua] – «Навчання для майбутнього» в Україні [http://educate.intel.com/ua/projectdesign http://educate.intel.com/ua/projectdesign] - Створення ефективних проектів [http://educate.intel.com/ua/assessingprojects http://educate.intel.com/ua/assessingprojects] - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма_оцінювання_демонстрації_Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна_сторінка]]

[[Шаблон:Опис_Портфоліо_і_його_складових.10_версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний_опис_Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття_учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик_для_методу_"наукового_тику"|Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Социальные_сервисы_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

== Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо_Скрипки_Ганни_Володимирівни_з_теми_"Урановий_меч_Кіровограду"|Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо_Стриги_Марії_з_теми_Теплові_двигуни|Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо_Манько_Надії_з_теми_Розвіяні_вітром|Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо_Шевчук_Лариси_з_теми_"Климко"|Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо_Харлаш_Людмили_з_теми_"Квіти_у_моєму_житті"|Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо_Гіся_Ігоря_з_теми_«Природа_восени_та_взимку»|Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо_Ірини_Мінтій_з_теми_"Оптичні_прилади"|Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Елементи_математичної_статистики"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо_Тетяни_Крамаренко_з_теми_"Геометричні_перетворення_на_площині"|Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо_Мар'яни_Радкевич_з_теми_"Людина_і_світ"|Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Інші корисні посилання''' ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Тренінг_за_10_версією_ "Навчання_для_майбутнього",_ЗОІППО,_для_вчителів_математики,_червень_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/Категорія:Математика Банк 2 проектів з математики]

[https://sites.google.com/ https://sites.google.com/] Сайти Google

[http://www.google.com.ua/ http://www.google.com.ua/] Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього"._м._Кривий_Ріг,_Криворізький_державний_педагогічний_університет|Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]
[[Category:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2017-12-28T21:43:36Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

=Дати і місце проведення тренінгу=
'' м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року''

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет" ]

[https://plus.google.com/u/0/collection/c8nox Колекція фото-, відеоматеріалів ]

[https://plus.google.com//albums/ Альбом тренінгу МІ-14]

=Тренер=

[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Крамаренко Тетяна Григорівна]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheets=sharing Анкета учасників]

==[[Користувач:Прізвище Ім'я По батькові|Прізвище Ім'я По батькові]]==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

==[[Користувач:Прізвище Ім'я По батькові|Прізвище Ім'я По батькові]]==

[http://назва блогу/ Блог вчителя математики Прізвище Ім'я По батькові]

[[Портфоліо Прізвище Ім'я По батькові з теми «Назва теми за навчальною програмою»]]

=Корисні посилання:=

== Для розробки і оцінювання проектів ==

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ==

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ==

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

==Мої шаблони для створення учнівських прикладів ==

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ==

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

== '''Інші корисні посилання''' ==

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна

2017-12-28T21:18:36Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Проведені тренінги за 10 версією Програми */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Крамаренко Тетяна Григорівна'''

[[Файл:Tg kramarenko2.JPG|thumb|left |150px| Тетяна Крамаренко]]

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

=='''Науковий ступінь, вчене звання, посада:'''==

кандидат педагогічних наук з теорії та методики навчання математики, доцент, [http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/vykladachi-kafedry/147-kramarenko-tetiana-hryhorivna.html доцент кафедри математики та методики її навчання]

=='''Тренінги, на яких навчалась'''==
Тренінг за 3 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2005 р.

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року]]

=='''Мій внесок'''==

===''Проекти''===

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

===''Проведені тренінги за 10 версією Програми''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)]]

===''Файли''===
[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Приклад опитувальника "Що я знаю і вмію у роботі над проектами?"]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit Приклад буклету про метод проектів] [https://drive.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit буклет про метод проектів.pub]

[http://prezi.com/kyuq5gtrtben/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація тренінгу в КПІ]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[https://www.youtube.com/channel/UClh0xrZsQhdqA9w4z4WN67A/videos?sort=dd&shelf_id=0&view=0 Математичний канал на YouTube]

[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jVHBJc0RLdWFUUVE/view?usp=sharing Презентація для методу проектів "Вимірювання на місцевості"]

===''Публікації, блоги''===

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ '''Щоденник мого навчання''']

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://urok-matem.blogspot.com/ Інформаційно-комунікаційні технології навчання математики]

=='''Моє захоплення - журналістика'''==

[http://domashka1.blogspot.com/ Блог "Кривий Ріг - моє місто"]

[http://tgkramarenko.blogspot.com/ Репортажі з Криворізького педагогічного]

[http://knu.edu.ua/resursi/gazeta-universitetski-novini#.Vp_AaZqLRwA Газета "Університетські новини"]

==''Контактні дані''==
місто Кривий Ріг,

роб. тел. (0564)717138,

ел. адреса:

tgkramarenko@mail.ru

tg@kramarenko.com.ua

[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Профіль на Google+]

=='''Корисні посилання:'''==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

===Мої шаблони для створення учнівських прикладів ===

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

=== '''Інші корисні посилання''' ===

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)

2017-12-28T21:17:23Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: Створена сторінка: =='''Корисні посилання:'''== === Для розробки і оцінювання проектів === http://www.iteach.com.ua – «Нав...

=='''Корисні посилання:'''==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

===Мої шаблони для створення учнівських прикладів ===

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

=== '''Інші корисні посилання''' ===

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет

2017-12-28T21:05:59Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Тренінги */

== Тренінги ==

* 1. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена) | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року]]

* 2. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

* 3. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року]]

* 4. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

* 5. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

* 6. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (2 група)]]

* 7. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (3 група)]]

* 8. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група) ]]

* 9. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група) ]]

* 10. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група) ]]

* 11. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група) ]]

* 12. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]

* 13. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (2 група) ]]

* 14. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група) ]]
---------------------

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

== Навчальний заклад ==

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

'''Криворізький державний педагогічний університет''' (м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область) є державним вищим навчальним закладом IV рівня акредитації. Здійснює підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра, на базі повної загальної середньої освіти за навчальними планами підготовки бакалаврів та за освітньо-кваліфікаційним рівнем "спеціаліст", "магістр" на базі вищої освіти за навчальними планами спеціалістів та програмами магістрів.

рік заснування 1930

сайт [http://www.kdpu.edu.ua www.kdpu.edu.ua]

адреса 50086, м. Кривий Ріг, пр. Гагаріна, 54

== Наше місто ==

{|
| [[Файл:Krivij rig brand.png|200px|thumb|left| Бренд Кривого Рогу]]
| [[Файл:Krivij 100 0311.JPG|330px|thumb|left| У ботанічному саду Кривого Рогу]]
|}

[https://www.youtube.com/watch?v=8lvc7ooypuc Гімн Кривого Рогу]

[http://kryvyirih.dp.ua/ Офіційний сайт виконкому Криворізької міської ради]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія: Математика]]

Обговорення користувача:Admin

2017-06-01T18:39:12Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* 2016 */

У Вас виникли якісь питання до адміністратора Iteach.Wiki або Ви хочете висловити свою думку, або побажання? Пишіть! Непоміченим не залишиться жодне повідомлення :) Відповіді Ви отримаєте на власні сторінки обговорень користувача, тому не забудьте залишити автограф, щоб можна було з Вами зв'язатись та відповісти.

У Вас возникли какие-то вопросы к администратору Iteach.Wiki или Вы хотите высказать свое мнение, или пожелания? Пишите! Незамеченным не останется ни одно сообщение :)

----
[[Файл:Esxoarmyple.jpg]]

----
== 2016 ==
Доброго дня. Підкажіть, будь ласка, вставка об’єктів таких як презентація гугл можлива у всих версіях вікі? Чи тільки у новіших?--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 09:18, 18 січня 2016 (EET)

Дякую! У нас 2 ресурси вікі, власних, чесно кажучи питань багато, мало часу. питання виникають на кожному кроці, тому дякую вам за відповідь, і буду вдячна за підказки. так як ви профі у циї питаннях :))) , а ми тільки початківці)))--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 14:21, 18 січня 2016 (EET)

Доброго дня! Виникла проблема: на даний момент зламан механізм реєстрації. Не приходять листи підтвердження на e-mail. Ні на один за можливих (gmail\i.ua). Перевірте будь-ласка!

Доброго вечора! Чомусь на сторінці нашого Криворізького педагогічного університету в черговий раз пропали записи проведених тренінгів. При цьому записи вікі-сторінок студентів залишилися майже без змін.

8. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)

9. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група)

10. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група)

11. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)

Як запобігати таким збоям? --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 21:38, 1 червня 2017 (EEST)

Обговорення користувача:Admin

2017-06-01T18:38:07Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

У Вас виникли якісь питання до адміністратора Iteach.Wiki або Ви хочете висловити свою думку, або побажання? Пишіть! Непоміченим не залишиться жодне повідомлення :) Відповіді Ви отримаєте на власні сторінки обговорень користувача, тому не забудьте залишити автограф, щоб можна було з Вами зв'язатись та відповісти.

У Вас возникли какие-то вопросы к администратору Iteach.Wiki или Вы хотите высказать свое мнение, или пожелания? Пишите! Незамеченным не останется ни одно сообщение :)

----
[[Файл:Esxoarmyple.jpg]]

----
== 2016 ==
Доброго дня. Підкажіть, будь ласка, вставка об’єктів таких як презентація гугл можлива у всих версіях вікі? Чи тільки у новіших?--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 09:18, 18 січня 2016 (EET)

Дякую! У нас 2 ресурси вікі, власних, чесно кажучи питань багато, мало часу. питання виникають на кожному кроці, тому дякую вам за відповідь, і буду вдячна за підказки. так як ви профі у циї питаннях :))) , а ми тільки початківці)))--[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія]] ([[Обговорення користувача:Герасименко Наталія|обговорення]]) 14:21, 18 січня 2016 (EET)

Доброго дня! Виникла проблема: на даний момент зламан механізм реєстрації. Не приходять листи підтвердження на e-mail. Ні на один за можливих (gmail\i.ua). Перевірте будь-ласка!

Доброго вечора! Чомусь на сторінці нашого Криворізького педагогічного університету в черговий раз пропали записи проведених тренінгів. При цьому записи вікі-сторінок студентів залишилися майже без змін.
8. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)
9. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група)
10. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група)
11. Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)

Як запобігати таким збоям? --[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна|Крамаренко Тетяна Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Крамаренко Тетяна Григорівна|обговорення]]) 21:38, 1 червня 2017 (EEST)

Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна

2017-02-26T11:25:07Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Крамаренко Тетяна Григорівна'''

[[Файл:Tg kramarenko2.JPG|thumb|left |150px| Тетяна Крамаренко]]

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

=='''Науковий ступінь, вчене звання, посада:'''==

кандидат педагогічних наук з теорії та методики навчання математики, доцент, [http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/vykladachi-kafedry/147-kramarenko-tetiana-hryhorivna.html доцент кафедри математики та методики її навчання]

=='''Тренінги, на яких навчалась'''==
Тренінг за 3 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2005 р.

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року]]

=='''Мій внесок'''==

===''Проекти''===

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

===''Проведені тренінги за 10 версією Програми''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

===''Файли''===
[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Приклад опитувальника "Що я знаю і вмію у роботі над проектами?"]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit Приклад буклету про метод проектів] [https://drive.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit буклет про метод проектів.pub]

[http://prezi.com/kyuq5gtrtben/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація тренінгу в КПІ]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[https://www.youtube.com/channel/UClh0xrZsQhdqA9w4z4WN67A/videos?sort=dd&shelf_id=0&view=0 Математичний канал на YouTube]

[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jVHBJc0RLdWFUUVE/view?usp=sharing Презентація для методу проектів "Вимірювання на місцевості"]

===''Публікації, блоги''===

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ '''Щоденник мого навчання''']

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://urok-matem.blogspot.com/ Інформаційно-комунікаційні технології навчання математики]

=='''Моє захоплення - журналістика'''==

[http://domashka1.blogspot.com/ Блог "Кривий Ріг - моє місто"]

[http://tgkramarenko.blogspot.com/ Репортажі з Криворізького педагогічного]

[http://knu.edu.ua/resursi/gazeta-universitetski-novini#.Vp_AaZqLRwA Газета "Університетські новини"]

==''Контактні дані''==
місто Кривий Ріг,

роб. тел. (0564)717138,

ел. адреса:

tgkramarenko@mail.ru

tg@kramarenko.com.ua

[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Профіль на Google+]

=='''Корисні посилання:'''==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

===Мої шаблони для створення учнівських прикладів ===

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

=== '''Інші корисні посилання''' ===

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"

2017-02-26T11:19:19Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
'''''Геометричні перетворення. Рухи'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
[[Файл:Predm ornam.jpg |250px|thumb|right]]
'''''Тема "Геометричні перетворення" з навчального предмету "Геометрія" тісно пов'язана з предметами "Технології (Інформатика)" та "Література"'''''

=Вік учнів, клас=
'''''Дана тема вивчається учнями у девятому класі. Приблизний вік учнів 13-14 років.'''''

=Стислий опис проекту =
Основним математичним змістом проекту '''«Геометрія українського орнаменту»''' який об’єднає математику, українську мову та літературу, інформатику, історію України і трудове навчання є практичне застосування рухів, різних видів симетрії, паралельного перенесення для виконання українського орнаменту.
[[Файл:Ukr m.jpg|200px|thumb|right|Фрагмент рушника з українським орнаментом]]
Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні '''ознайомляться з різними видами українських орнаментів''', які притаманні різним регіонам нашої Батьківщини. Також вони навчаться виконувати вимірювання кутів повороту малюнку і його симетричне відображення для отримання неповторного українського орнаменту. Наведені у проекті малюнки, ілюстровані приклади містять диференціацію навчального матеріалу для учнів, які цікавляться математикою більш поглибленно. Учні досліджують символіку "Рушника національної єдності", '''розробляють проект для "Рушника єдності однокласників"'''.

Учні будуть розробляти інформаційний бюлетень та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу. Учні набудуть навиків роботи у команді.

=План вивчення теми, навчальні цілі =

[https://docs.google.com/document/d/1JeUXEU_1MSofZkBb0lM-AF-6y-MWs29nUHACMIz5DsY/edit?usp=sharing '''''План вивчення теми "Геометричні перетворення. Рухи"''''']

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zmY03VxFikM_2aYUgMSnnEO0gJvZvTiGVsbs718hSrU/edit?pli=1 '''''План впровадження проекту''''']

'''Навчальні цілі'''
'''Учень/учениця'''
• наводить приклади фігур та їх образів при геометричних перетвореннях (перетворення руху), указаних у змісті; фігур, які мають центр симетрії, вісь симетрії; рівних фігур
• '''пояснює:''' що таке: переміщення (рух); образ фігури при геометричному переміщенні; фігура, симетрична даній відносно точки (прямої); симетрія відносно точки (прямої); паралельне перенесення; поворот; рівність фігур;
• '''формулює:''' означення: рівних фігур; властивості: переміщення; симетрії відносно точки (прямої); паралельного перенесення; повороту;
• '''зображує і знаходить на малюнках фігури'''
в які переходять дані фігури при різних видах переміщень
• '''обґрунтовує:''' симетричність двох фігур відносно точки (прямої); наявність у фігури центра (осі) симетрії; рівність фігур із застосуванням переміщень;
• '''доводить:'''властивості: симетрії відносно точки (прямої); паралельного перенесення; повороту;
• '''застосовує''' вивчені означення й властивості до розв’язування задач

По закінченню роботи над проектом учні зможуть

'''Знати''' • Означення симетрії відносно точки; відносно прямої; повороту; паралельного перенесення; • Здійснювати проектну діяльність за заданими умовами; • Графічно відображати творчий задум; • Давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності; • Застосовувати принципи конструювання та моделювання у творчій діяльності; • Здійснювати конструювання та моделювання за графічним зображенням, за технічними умовами чи власним задумом.

'''Учні повинні вміти'''
• Описувати перетворення руху на площині;
• Будувати фігури, в які переходять дані фігури при перетвореннях руху;
• Наводити приклади навколишнього світу, які мають центр та вісь симетрії;
• Розкладати та створювати об’єкти за допомогою композиції перетворень;
• Знаходити приклади рухів в орнаментах; в природі; побуті; мистецтві; архітектурі; літературі.
• Швидко і ефективно шукати відомості;
• Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування;
• Критично та компетентно оцінювати інформацію;
• Здійснювати само спрямування у своїй роботі;
• Працювати в команді;
• Презентувати свої досягнення;
• Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, уміти вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;

'''Мати навички'''
• Робити над творчими ідеями для внесення вагомого та корисного вкладу у царину, в яку впроваджується інновація;
• Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення;
• Визначати та ставить суттєві запитання для прояснення різноманітних позицій з питання рухів;
• Оформляти, аналізувати та синтезувати інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання;
• Ефективного спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах;
• Базового розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;
• Використовувати цифрові технології комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві математичних знань;
• Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації

=Оцінювання (опис та інструменти)=

{| border=1 width=100%

!width=8% bgcolor=#FFCC00|Етап
!width=62% bgcolor=#FFCC00|Методи оцінювання
!width=30% bgcolor=#FFCC00|Інструменти оцінювання
|-
|'''На початку проекту'''
|Використовуються такі '''методи оцінювання''' як опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають, відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1xZdfvOu7uZxV2kf0hyydS13EklG1QiEgPCn837BFGX8/edit Опитувальникa у формі діаграми] (текстовий документ з схематичною діаграмою ) та таблиці [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався)].
Учні знайомляться з нотатками вчителя, з [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit '''Презентація основних питань'''], де визначають основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми.
Вчитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit переліком навичок 21 століття] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку.
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 «З Х Д»];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1xZdfvOu7uZxV2kf0hyydS13EklG1QiEgPCn837BFGX8/edit Опитувальник за темою проекту];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit '''Презентація основних питань''']
* [http://LearningApps.org/watch?v=pw6kr6eg501 Опитування на знання основних понять до теми]
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Опитувальник "Що знаю і вмію?"]
|-
|'''Впродовж роботи над проектом'''
|
Використовують для оцінювання учнів наступні '''методи''':
* консультації (on-line);
* продовження роботи з таблицями З-Х-Д;
* самостійну роботу учнів з листами оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання);
* робота з опитувальниками до теми.
Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання у групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання).
Результати роботи подають в онлайн-таблиці для контролю роботи над проектом.
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 «З Х Д»];
* Листи [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing Форма самоспрямування роботи у групі];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing Форма самоспрямування власного навчання ]
* Форма [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jUzk0SGJHRUZPZGc/edit?usp=sharing оцінювання веб-ресурсів]
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=drive_web#gid=0 Онлайн-таблиця для контролю];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1lkXUhRtS1O9C4fm6gF9KRh9G8nSCHxgYzDcKM8IuCiA/edit Опитувальник до теми ]
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jWFNxWFNaT0RLY00/edit Опитувальник (локальнa v)]

|-
|'''Наприкінці роботи над проектом'''
|Використовують такі '''методи оцінювання''' як демонстрація (захист проекту); робота з таблицями; анкетування; аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.

Періодичний перегляд та читання записів та коментарів учнів на сайті чи в групі проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Учні разом з учителем переглядають таблицю [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 З Х Д] оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. Заповнюються листи оцінювання проекту, проводиться анкетування; результати висвітлюють у google-таблиці.
Під час виступу з презентацією використовують
[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації. Контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації] призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики.
Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Учні здійснюють рефлексію щодо формування [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit навичок 21 століття].
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 «З Х Д»];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit '''Презентація основних питань''']
* Лист [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jX3gtMUtLNGtwQ0U/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу];
* Форма оцінювання сайту
* Лист-контроль [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit Оцінювання навичок спільної діяльності];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=drive_web#gid=0 Онлайн-таблиця для контролю];
* Опитувальники з матеріалами до теми;
* Тексти письмової роботи.

|}

=Діяльність учнів та вчителя=

{| border=1 width=100%

!width=10% bgcolor=#FFCC00|Етап
!width=90% bgcolor=#FFCC00|Діяльність

|-
|'''І етап – Підготовчий'''
|Перед початком роботи над проектом вчитель
* створює [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/home сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/informacijni-dzerela посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси], закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті;
* передбачає [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/storinka-vcitela/storinka-konsultacij сторінку для On-line консультацій учнів].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно:
* разом з учнями переглянути [https://docs.google.com/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit?usp=sharing буклет учителя про формування навичок мислення високого рівня], [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit?usp=sharing файл, створений за допомогою Publicher, потрібно попередньо завантажити];[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit перелік навичок 21 століття];
* розглянути основні терміни та основні поняття до теми, що вивчається;
* пересвідчитися, що учні знають, як користуватися програмними засобами [http://www.geogebra.org/cms/uk/ GeoGebra] і Gran-2D;
* перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати їх та документувати; здійснити роботу з учнями щодо [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jUzk0SGJHRUZPZGc/edit?usp=sharing пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів] та дотримання [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1COdQObzFqo4WCifqCwlV79I618GpiL1IdZ98UWgpK8A/edit законів про авторське право];
* переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, відомостями в мережі Інтернет (збереження, пошук, перегляд), мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має. [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform При потребі можна використати опитувальник "Що знаю і вмію для роботи над проектами?"].
|-
|'''ІІ етап – Мотиваційний'''
|

 '''Перший тиждень''' 

* Перед учнями ставиться ключове питання: Що нас об’єднує?. Під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення.
* Визначаються можливі напрями, які могли б дати відповідні набори даних. Обговорюються та оцінюються ідеї учнів, які вони пропонують.
* Вчитель [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit пропонує учням презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
* Вчитель обговорює з учнями, наскільки є доцільним для запропонованої теми знання про геометричні перетворення..
* Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту «Геометрія українського орнаменту», всім класом заповнюють дві перші колонки [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися)].
* Щоб оцінити попередні знання учнів для виконання проекту виконується [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1xZdfvOu7uZxV2kf0hyydS13EklG1QiEgPCn837BFGX8/edit завдання по заповненню графічних схем].
* Учні формують 4 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи.
* Використовуючи буклет про метод навчальних проектів, учні пригадують разом з учителем [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit основні етапи здійснення навчального дослідження] про відмінності орнаментів у різних регіонах України.
* Вчитель повідомляє, що [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/storinka-vcitela/storinka-konsultacij на сайті проекту створено сторінку для рефлексії учнів] на кожному кроці роботи над проектом. Цю ж сторінку можна використовувати для проведення консультацій on line. Консультації можна отримувати, якщо використовувати і сервіс групи.
* Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=drive_web#gid=0 онлайн-таблицю для контролю], в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням.
* Оскільки для дослідження учні будуть використовувати Інтернет, то кожна група отримує критерії оцінювання інтернет-ресурсів; знайомиться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WjgORwDOaSEfSVXVFIOTR1E5G5-tk_9H6xpnOGPrvBI/edit презентацією «Пошук відомостей у мережі Інтернет»]
* Проводиться [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1COdQObzFqo4WCifqCwlV79I618GpiL1IdZ98UWgpK8A/edit міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет»].
* Для оцінювання роботи в групі та вкладу, який вніс кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним, керівники груп отримують [https://docs.google.com/document/d/1rxQKstDm4xleAgvJAQMry83LrRWd-4IAGJzVSKOX4BQ/edit лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності»].
* Для забезпечення диференціації у навчанні вчитель рекомендує учням використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing форму оцінювання самоспрямування роботи у групі], а також [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing форму оцінювання самоспрямування власного навчання ].
* Учитель роздає учням форму [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту] і проводить її обговорення. Ця форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Учитель просить учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм відслідковувати свій прогрес у просуванні до завершення проекту і те, як відбувається їх навчання.
|-
|'''ІІІ етап – Конструктивний'''
|
Вчитель роздає учням документ Контрольний список [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1wTdZ2MYZrFWYLzkYeYGSvNeoRG3Lr-oy_UQeDW861CQ/edit '''''Оцінювання веб сайту'''''], [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zAo_8YlLaG3XgIj4_ba4on0uYx3WCf03IxJsXdGCbNs/edit '''''Оцінювання публікації''''' ], [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/170VKKEq8FuVG_NOzp0yo73gm02EFjTcZ6jQwiriSoh0/edit '''''Оцінювання презентації''''' Форма1] [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1QUrbV9aL1778UWyyPG77eT79UrERvMZsV0GtVr4qSVI/edit Форма 2 ], щоб допомогти учням планувати та стежити за своїм прогресом. Попередньо відбувається обговорення цих форм з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи.

Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи.

Одним із документів фасилітації є [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit Презентація основних питань вчителя]. Учитель у роботі [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jcjM0bkd1amlIZzQ/edit?usp=sharing дотримується стратегій фасилітації].

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jeGo0WTRCTDRjQjQ/edit?usp=sharing стратегії навчання і оцінювання обдарованих учнів] та [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jSHRGeW9WQTR5X00/edit?usp=sharing учнів з обмеженими можливостями].

 ''' Другий тиждень''' 

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються
* пошуком відомостей,
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zmY03VxFikM_2aYUgMSnnEO0gJvZvTiGVsbs718hSrU/edit складають план діяльності для впровадження своїх планів],
* визначаються зі способом представлення результату роботи та
* та використовують Форми оцінювання самоспрямування у навчанні ( [[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing ]; [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing ] )

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, в тому числі через [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/storinka-vcitela/storinka-konsultacij сайт проекту], коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.

 '''Третій-четвертий тиждень''' 

Вивчаючи на уроках матеріал теми, учні в позаурочний час працюють також над створенням презентації, публікації, веб-сторінок.

* '''І група «Історики»''' Можуть знайти історичні факти про походження українських орнаментів; дослідити семантику орнаментів; знайти цікаві відомості про вишивання рушників у різних регіонах України; проаналізувати, які геометричні перетворення зустрічаються в цих орнаментах.
За результатами дослідження учні мають підготувати публікацію ( [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jc3V4dlFOUGE0eUE/edit?usp=sharing потрібно публікацію скачати і переглянути за допомогою Publisher] ). У процесі роботи вони користуються критеріями [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zAo_8YlLaG3XgIj4_ba4on0uYx3WCf03IxJsXdGCbNs/edit '''''оцінювання публікації''''' ].

* '''ІІ група «Математики»''' досліджують властивості різних видів рухів, готують повідомлення, з якими виступають на заняттях протягом другого і третього тижнів вивчення теми. Для успішних виступів учні готують презентацію ([https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1K1YoKpQEIpYiufm3H8sb44WIBfW_37WTcumn5w3XChE/edit приклад презентації]). При цьому керуються формою з [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1QUrbV9aL1778UWyyPG77eT79UrERvMZsV0GtVr4qSVI/edit критеріями оцінювання ], Крім того добирають відео фрагменти про вишивання, про поєднання кольорів (приклади )

* '''ІІІ група «Дизайнери»''' досліджують, як виконують геометричні перетворення за допомогою систем динамічної геометрії Gran-2D або [http://www.geogebra.org/cms/uk/ GeoGebra] і виступають з повідомленнями на заняттях, допомагають всім учням виконувати ці перетворення за допомогою засобів. А також «дизайнери» добирають колекцію фотографій, малюнків з вишиваним одягом із різних регіонів України, аналізують, які перетворення використовують не лише в орнаменті, але й взагалі у конструкції. [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/nasa-komanda/dizajneri Розробляють сторінку на сайті].

* '''IV група «Вишивальниці»''' шукають відомості про [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/rusnik-nacionalnoie-ednosti «Рушник національної єдності»], про що створюють сторінку на сайті проекту, а також організовують всіх вишивати “Рушничок єдності класу”, використовуючи елементи українського орнаменту.

* '''V група учнів «Писанкарі»''' готує матеріал про орнаменти у писанкарстві, а також колекцію картинок з писанками і власних писанок, яку демонструють під час захисту проекту. [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/nasa-komanda/pisankari Результати роботи представляють на сторінках сайту].

* Розробляючи сторінки сайту, учні використовують [[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1wTdZ2MYZrFWYLzkYeYGSvNeoRG3Lr-oy_UQeDW861CQ/edit критерії оцінювання учнівського веб-сайту].

* Учні усіх груп розглядають застосування перетворення симетрії, повороту, паралельного перенесення до розв’язування задач.

|-

|'''IV етап – захист проекту'''
|

 '''П'ятий тиждень''' 

* Перед завершенням роботи учні, використовуючи Критерії оцінювання підсумкової роботи, перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби.
* Кожна група здає вчителю лист-контроль [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing оцінювання самоспрямування роботи у групі]; оцінювання навичок спільної діяльності.
* Перед захистом всі групи обмінюються контрольними списками (Учнівська презентація ходу та результатів проекту, Учнівська публікація чи Учнівський сайт та по ходу захисту оцінюють своїх товаришів.
* У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з презентацією використовують
[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації. Контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації] призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики.

'''Зразки робіт учнів'''
* [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/sajt-andr/home Учнівський веб-сайт, на сторінках якого представлено матеріали кожної з груп проекту]
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1K1YoKpQEIpYiufm3H8sb44WIBfW_37WTcumn5w3XChE/edit Учнівська презентація - звіт про роботу над проектом];
[[Файл:Prezentacia ychnivska.jpg|150 px|]]
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jc3V4dlFOUGE0eUE/edit?usp=sharing Учнівська публікація (необхідно файл завантажити і переглянути за допомогою Publisher)]

[[Файл:Publikacia11.jpg|200 px|]]
[[Файл:Publikacia3.jpg|200 px|]]
[[Файл:Publikacia23.jpg]]

* Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється [[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1VOwurrf7-e1D_Y9TMulKW_LmwpVEiPg7v75YKdDnLqk/edit?pli=1 третя колонка таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити.
* '''Учні пишуть підсумкову письмову роботу'''
* Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з google-таблиці.
* Після представлення всіх результатів відбувається [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1FbQZJbOpDh8Z-iYl1tRoLJeChKt_wFeqGvMjxdUG1FA/edit обговорення ключового питання].
* Доцільно для подальшої участі учнів у навчальних проектах [https://docs.google.com/document/d/1dodYf2qBLuQaUCTURIbV-NzDTDS7pbI_jqwJWSqTL1o/edit?usp=sharing здійснити рефлексію].
|}

== Схематична діаграма проекту==

[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWRwaUQzYzk1RFE/edit?usp=sharing Файл з схематичними діаграмами проекту]

='''Відомості про автора'''=
[[Файл:IMG 2706.JPG|300px|thumb|left|Т.Г.Крамаренко]]
'''Ім'я, прізвище'''
'''''[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Крамаренко Тетяна Григорівна]'''''

[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Сторінка користувача]]

'''Фах, навчальний предмет'''

'''''[http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/vykladachi-kafedry/147-kramarenko-tetiana-hryhorivna.html За фахом - викладач математики та інформаційно-комунікаційних засобів навчання математики]'''''

'''''Проект розроблено з навчальної теми "Геометричні перетворення. Рух"'''''

'''Навчальний заклад'''
'''''[http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/pro-kafedru.html Криворізький державний педагогічний університет]'''''

'''Місто\село, район, область'''
'''''Дніпропетровська область''''',

'''''Місто Кривий Ріг'''''

'''Контактні дані'''
'''''тел. (0564)717138 роб.'''''

'''''ел. адреса: tgkramarenko@mail.ru'''''

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Математика]]
[[Категорія: Проект для учнів 9 класу]]

Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна

2017-02-26T11:13:08Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Науковий ступінь, вчене звання, посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Крамаренко Тетяна Григорівна'''

[[Файл:Tg kramarenko2.JPG|thumb|left |150px| Тетяна Крамаренко]]

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

=='''Науковий ступінь, вчене звання, посада:'''==

кандидат педагогічних наук з теорії та методики навчання математики, доцент, [http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/vykladachi-kafedry/147-kramarenko-tetiana-hryhorivna.html доцент кафедри математики та методики її навчання]

=='''Тренінги, на яких навчалась'''==
Тренінг за 3 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2005 р.

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року]]

=='''Мій внесок'''==

===''Проекти''===

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

===''Проведені тренінги за 10 версією Програми''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

===''Файли''===
[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Приклад опитувальника "Що я знаю і вмію у роботі над проектами?"]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit Приклад буклету про метод проектів] [https://drive.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit буклет про метод проектів.pub]

[http://prezi.com/kyuq5gtrtben/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація тренінгу в КПІ]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[https://www.youtube.com/channel/UClh0xrZsQhdqA9w4z4WN67A/videos?sort=dd&shelf_id=0&view=0 Математичний канал на YouTube]

[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jVHBJc0RLdWFUUVE/view?usp=sharing Презентація для методу проектів "Вимірювання на місцевості"]

===''Публікації, блоги''===

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ '''Щоденник мого навчання''']

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://urok-matem.blogspot.com/ Інформаційно-комунікаційні технології навчання математики]

=='''Моє захоплення - журналістика'''==

[http://domashka1.blogspot.com/ Блог "Кривий Ріг - моє місто"]

[http://tgkramarenko.blogspot.com/ Репортажі з Криворізького педагогічного]

[http://knu.edu.ua/resursi/gazeta-universitetski-novini#.Vp_AaZqLRwA Газета "Університетські новини"]

==''Контактні дані''==
місто Кривий Ріг,

роб. тел. (0564)717138,

ел. адреса:

tgkramarenko@mail.ru

tg@kramarenko.com.ua

[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Профіль на Google+]

=='''Корисні посилання:'''==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

===Мої шаблони для створення учнівських прикладів ===

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

=== '''Інші корисні посилання''' ===

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"

2017-02-26T11:07:13Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

=Назва проекту=
Передбачувана випадковість

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – математика. Тема «Елементи математичної статистики», підтема «Використання методу найменших квадратів для встановлення залежностей між випадковими величинами». рівень поглибленого вивчення математики. Учні використовують навчальні компетентності з інформатики, фізики, психології, суспільствознавства, економіки, біології.

=Вік учнів, клас=
11 клас, 16-17 років

=Стислий опис проекту=

Підтема вивчається в 11 класі наприкінці вивчення теми «Елементи математичної статистики» в класах з поглибленим вивченням математики. Основна мета проекту – залучити учнів до дослідницької діяльності, висування гіпотез, експериментальної їх перевірки та опрацювання результатів експерименту, в тому числі з використанням програмних засобів. Учні виявлятимуть залежності між зростом і вагою людини, між вагою і довжиною стопи, між зростом і довжиною стопи. Дослідять, чи існує зв'язок між зростом людини, її вагою та рівнем IQ. Інші групи – досліджують і «перевідкривають» закони фізики (закон Ома), досліджують стабільність курсу національної валюти у доларовому еквіваленті впродовж певного періоду. Результати дослідницької діяльності мають виражатися складеними рівняннями залежностей і прогнозуванням результатів – екстра- та інтраполяцією.

=План вивчення теми =
[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jMmstSmdYYndJelE/edit?usp=sharing План вивчення теми (Google)]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zmY03VxFikM_2aYUgMSnnEO0gJvZvTiGVsbs718hSrU/edit План впровадження проекту (Google)]

=Оцінювання (опис та інструменти)=

'''Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом'''. Вчитель сплановує його так, щоб
* використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання;
* вести оцінювання у продовж всього навчального циклу;
* надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
* залучати учнів до процесу оцінювання.

'''З метою залучення учнів до процесу оцінювання''' вчитель має забезпечити учнів наступним:
* чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів;
* моделями та інструкціями для високоякісної роботи;
* можливостями для здійснення моніторингу - відслідковування ходу власного просування у навчанні;
* засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночних даних від інших учнів для того, щоб покращити власну виконану роботу і діяльність;
* надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів;
* підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання.

{| border=1 width=100%

!width=8% bgcolor=#FFCC00|Етап
!width=62% bgcolor=#FFCC00|Методи оцінювання
!width=30% bgcolor=#FFCC00|Інструменти оцінювання
|-
|'''На початку проекту'''
|Використовуються такі '''методи оцінювання''' як опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями.
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають, відбувається при заповненні ними [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1XcZRl2S29zHnk2WdJ91TqQuNbX5uNGQCrxgvyGruATw/edit Опитувальника] (текстовий документ з схематичною діаграмою ) та таблиці [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався)].
Учні знайомляться з нотатками вчителя, з [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit презентацією основних питань вчителя]( [http://prezi.com/sgholwx4j7ww/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентація Prezi]), де визначають основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми.
Вчитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit переліком навичок 21 століття] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку.
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit «З Х Д»];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1XcZRl2S29zHnk2WdJ91TqQuNbX5uNGQCrxgvyGruATw/edit Опитувальник за темою проекту];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit Презентація основних питань вчителя] ( [http://prezi.com/sgholwx4j7ww/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентація Prezi]);
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Опитувальник "Що знаю і вмію?"]
|-
|'''Впродовж роботи над проектом'''
|
Використовують для оцінювання учнів наступні '''методи''':
* консультації (on-line);
* продовження роботи з таблицями ЗХД;
* самостійну роботу учнів з листами оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання);
* робота з опитувальниками до теми.
Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання у групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання).
Результати роботи подають [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=sharing в онлайн-таблиці для контролю роботи] над проектом.
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit «З Х Д»];
* Листи [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing Форма самоспрямування роботи у групі];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing Форма самоспрямування власного навчання ]
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNzhmQWVTY2FoV0U/edit Форма оцінювання для дослідження]
* Форма [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jUzk0SGJHRUZPZGc/edit?usp=sharing оцінювання веб-ресурсів]
* Інша форма [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jdDlVTDNUbzJnNGs/edit?usp=sharing оцінювання веб-ресурсів]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=sharing Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом];
* Опитувальники з теми, що розглядається.
|-
|'''Наприкінці роботи над проектом'''
|Використовують такі '''методи оцінювання''' як демонстрація (захист проекту); робота з таблицями; анкетування; аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання.

Періодичний перегляд та читання записів та коментарів учнів на сайті чи в групі проекту дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Учні разом з учителем переглядають таблицю [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit З Х Д] оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити. Заповнюються листи оцінювання проекту, проводиться анкетування; результати вивсітлюють у google-таблиці.
Під час виступу з презентацією використовуюють
[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації. Контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації] призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики.
Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit Оцінювання навичок спільної діяльност] роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Учні здійснюють рефлексію щодо формування [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit навичок 21 століття].
|
* Таблиця [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit «З Х Д»];
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit Презентація основних питань вчителя] ( [http://prezi.com/sgholwx4j7ww/?utm_campaign=share&utm_medium=copy презентація Prezi]);
* Лист [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації];
* [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jX3gtMUtLNGtwQ0U/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу];
* Форма оцінювання сайту
* Лист-контроль [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit Оцінювання навичок спільної діяльності];
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=sharing Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом];
* Опитувальники з матеріалами до теми;
* Тексти письмової роботи.
|}

=Діяльність учнів та вчителя=

{| border=1 width=100%

!width=10% bgcolor=#FFCC00|Етап
!width=90% bgcolor=#FFCC00|Діяльність

|-
|'''І етап – Підготовчий'''
|Перед початком роботи над проектом вчитель
* створює [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ctorinka-ucitela сайт проекту], де висвітлюються [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ctorinka-ucitela/informacijni-dzerela посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси], закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті;
* передбачає [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ сторінку для On-line консультацій учнів].

До початку роботи над проектом вчителю потрібно:
* разом з учнями переглянути [https://docs.google.com/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit?usp=sharing буклет учителя про формування навичок мислення високого рівня], [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit?usp=sharing файл, створений за допомогою Publicher, потрібно попередньо завантажити];[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit перелік навичок 21 століття];
* розглянути основні терміни та основні поняття до теми, що вивчається;
* пересвідчитися, що учні знають, як користуватися програмними засобами [http://www.geogebra.org/cms/uk/ GeoGebra] і Gran1;
* перевірити, чи учні знають, як шукати відомості в мережі Інтернет, зберігати її та документувати; здійснити роботу з учнями щодо [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jUzk0SGJHRUZPZGc/edit?usp=sharing пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів] та дотримання [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1COdQObzFqo4WCifqCwlV79I618GpiL1IdZ98UWgpK8A/edit законів про авторське право];
* переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті (збереження, пошук, перегляд), мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має. [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform При потребі можна використати опитувальник "Що знаю і вмію для роботи над проектами?"].
|-
|'''ІІ етап – Мотиваційний'''
|
* Перед учнями ставиться ключове питання: Як можна передбачати випадкове?. Під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення.
* Визначаються можливі напрями, які могли б дати відповідні набори даних. Обговорюються та оцінюються ідеї учнів, які вони пропонують.
* Вчитель [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit#slide=id.p7 пропонує учням презентацію основних питань]. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
* Вчитель обговорює з учнями, чи є доцільним для запропонованої теми статистичний аналіз з використанням лінійної регресії.
* Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту «Передбачувана випадковість», всім класом заповнюють дві перші колонки [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися)].
* Щоб оцінити попередні знання учнів для виконання проекту виконується [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1XcZRl2S29zHnk2WdJ91TqQuNbX5uNGQCrxgvyGruATw/edit завдання по заповненню графічних схем].
* Учні формують 4 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи.
* Використовуючи буклет про метод навчальних проектів, учні пригадують разом з учителем [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit основні етапи здійснення навчального дослідження]: визначення проблеми, формулювання дослідницьких завдань, висунення гіпотез, визначення методів дослідження, проведення дослідження, аналіз отриманих даних, оформлення висновків та кінцевих результатів.
* Вчитель повідомляє, що [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ctorinka-ucitela/storinka-dla-konsultacij на сайті проекту створено сторінку для рефлексії учнів] на кожному кроці роботи над проектом. Цю ж сторінку можна використовувати для проведення консультацій on line. Консультації можна отримувати, якщо використовувати і сервіс групи.
* Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=sharing Goole-таблицю], в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням.
* Оскільки для дослідження учні будуть використовувати Інтернет, то кожна група отримує критерії оцінювання інтернет-ресурсів; знайомиться з [https://docs.google.com/presentation/d/1WjgORwDOaSEfSVXVFIOTR1E5G5-tk_9H6xpnOGPrvBI/edit презентацією «Пошук відомостей у мережі Інтернет»]
* Проводиться [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1COdQObzFqo4WCifqCwlV79I618GpiL1IdZ98UWgpK8A/edit міні-лекція «Авторські права в мережі Інтернет»].
* Для оцінювання роботи в групі та вкладу, який вніс кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним, керівники груп отримують [https://docs.google.com/document/d/1rxQKstDm4xleAgvJAQMry83LrRWd-4IAGJzVSKOX4BQ/edit лист-контроль «Оцінювання навичок спільної діяльності»].
* Для забезпечення диференціації у навчанні вчитель рекомендує учням використовувати [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing форму оцінювання самоспрямування роботи у групі], а також [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing форму оцінювання самоспрямування власного навчання ].
* Учитель роздає учням форму [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту] і проводить її обговорення. Ця форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Учитель просить учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм відслідковувати свій прогрес у просуванні до завершення проекту і те, як відбувається їх навчання.
|-
|'''ІІІ етап – Конструктивний'''
|
'''Перший тиждень'''

Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються
* пошуком відомостей,
* [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1zmY03VxFikM_2aYUgMSnnEO0gJvZvTiGVsbs718hSrU/edit складають план діяльності для впровадження своїх планів],
* визначаються зі способом представлення результату роботи та
* та використовують Форми оцінювання самоспрямування у навчанні ( [[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing ]; [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jRk1LRFhUbGQ1Rk0/edit?usp=sharing ] )

Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою, в тому числі через [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/ctorinka-ucitela/storinka-dla-konsultacij сайт проекту], коригує їх діяльність, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням.

'''Другий тиждень'''

Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок.

* І група – «біологи» працюють над питанням «В чому полягає гармонія у людини між зростом, вагою, довжиною стопи?» і повинні представити результат своєї роботи у вигляді [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1WexcojYSzYzksjSu-X-jDUclkI_9XIcihMPwxSsJvFc/edit презентації] і [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/storinki-ucniv/-biologi сторінки на сайті проекту], де висвітлюються основні результати дослідження «вага-зріст», «зріст-вага», «довжина стопи-вага», «зріст – довжина стопи», подаються графічні відомості про результати дослідження, висновки.
* ІІ група – «інтелектуали» проводитиме дослідження за питанням «Чи найвищий є найрозумнішим?». Вона також представлятиме результат своєї роботи [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1WJhXT9m9FTHwx8UtGxOjfoR2SvYIgX2HSYuUK2XIq44/edit у вигляді презентації] і [https://sites.google.com/a/kramarenko.com.ua/peredbacenna-vipadkovogo/storinki-ucniv/-intelektuali відповідної сторінки спільного сайту], де висвітлюються: основні результати діяльності у ході проекту.
* ІІІ група – «фізики» працює за тематичним питанням «Як можна за допомогою математичної статистики «відкрити» нові закони у фізиці, хімії, біології?». Зокрема учні мають провести навчальне дослідження та «перевідкрити» закон Ома, а процес дослідження, отримані результати опублікувати у щоденнику спостережень - блозі.
* IV група визначається щодо того, як математика допоможе спрогнозувати тенденції змін вартості національної валюти у доларовому еквіваленті і результати дослідження та зібрані аналітичні матеріали представляє у формі публікації. чи добірки матеріалів на сайті.

Вчитель роздає учням документ Контрольний список ([https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing Учнівська презентація ходу та результатів проекту], Учнівська публікація чи брошура ходу та результатів проекту, [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jX3gtMUtLNGtwQ0U/edit?usp=sharing Учнівський блог ходу та результатів проекту] ), щоб допомогти учням планувати та стежити за своїм прогресом. Попередньо відбувається обговорення цих форм з керівниками груп, щоб переконатися, що вони розуміють критерії оцінювання перед початком роботи.

Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи.

Одним із документів фасилітації є [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit Презентація основних питань вчителя]. Учитель у роботі [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jcjM0bkd1amlIZzQ/edit?usp=sharing дотримується стратегій фасилітації].

Для забезпечення диференційованого підходу у навчанні вчитель використовує у роботі доцільні [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jeGo0WTRCTDRjQjQ/edit?usp=sharing стратегії навчання і оцінювання обдарованих учнів] та [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jSHRGeW9WQTR5X00/edit?usp=sharing учнів з обмеженими можливостями].

|-
|'''IV етап – захист проекту'''
|
* Перед завершенням роботи учні, використовуючи Критерії [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jZWo2cGVQMm5TMTQ/edit?usp=sharing оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту], перевіряють свою роботу та коригують навчальні потреби.
* Кожна група здає вчителю лист-контроль [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jT0pHX3dBSHF4VzQ/edit?usp=sharing оцінювання самоспрямування роботи у групі]; оцінювання навичок спільної діяльності.
* Перед захистом всі групи обмінюються контрольними списками (Учнівська презентація ходу та результатів проекту, Учнівська публікація чи [https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jX3gtMUtLNGtwQ0U/edit?usp=sharing Блог ходу та результатів проекту] ) та по ходу захисту оцінюють своїх товаришів.
* У призначений вчителем день захисту проекту під час виступу з презентацією використовують
[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jNWtYd2FHcFFCdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання презентації. Контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації] призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики.
* Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, відбувається підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється і обговорюється [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/15dZa2MEd5KgqxYQggdNin40qfRbJekLdSDfsi3LSh8w/edit третя колонка таблиці З-Х-Д]. Учні разом з учителем переглядають таблицю З Х Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити.
* Учні пишуть підсумкову письмову роботу
* Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп з [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTGL3jQ-_8jdFpISGlVbnZ5LXJoUDV6TnBaUzUtZnc&usp=sharing google-таблиці].
* Після представлення всіх результатів відбувається [https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/presentation/d/1yRjdmfcUYflpMjL4LnD2zOi-NcExIfLYJSPOhBUWHCA/edit обговорення ключового питання].
* Доцільно для подальшої участі учнів у навчальних проектах [https://docs.google.com/document/d/1dodYf2qBLuQaUCTURIbV-NzDTDS7pbI_jqwJWSqTL1o/edit?usp=sharing здійснити рефлексію].
|}

= Файли Microsoft OneDrive =

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!699&parId=4EE29688EEACBDB1!634&app=Word План реалізації (Microsoft)]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!694&parId=4EE29688EEACBDB1!634&app=Word План вивчення теми (Microsoft)]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!678&parId=4EE29688EEACBDB1!636&app=PowerPoint Презентація основних питань вчителя (з посиланнями на таблицю ЗХД, опитувальник у вигляді діаграм та електронний журнал)]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!655&parId=4EE29688EEACBDB1!636&app=Word З-Х-Д (Знаю, Хочу дізнатися, Дізнався) ]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!673&parId=4EE29688EEACBDB1!636&app=Word Опитувальник текстовий документ з схематичною діаграмою )]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!667&parId=4EE29688EEACBDB1!636&app=Word Пам'ятка Навчання обдарованих і талановитих учнів за допомогою навчальних проектів]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!677&parId=4EE29688EEACBDB1!105&app=Word&wacqt=mru Адаптована форма оцінювання відповідальності за власне навчання (Self-management/Self-direction )]

[https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=4ee29688eeacbdb1&page=view&resid=4EE29688EEACBDB1!716&parId=4EE29688EEACBDB1!636&app=Excel Онлайн-таблиця для контролю роботи над проектом]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Крамаренко Тетяна Григорівна

[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Профіль Google+]

[[Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна | Сторінка користувача]]

==Фах, навчальний предмет==
[http://kdpu.edu.ua/matematyky-ta-metodyky-ii-navchannia/zahalna-informatsiia/vykladachi-kafedry/147-kramarenko-tetiana-hryhorivna.html Викладач математики]

==Навчальний заклад==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]
==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область
==Контактні дані==
tg@kramarenko.com.ua
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-25 січня 2014
==Місце проведення тренінгу==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року |Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року ]]

Луцький педагогічний коледж

==Тренери==
[[Користувач:Anna Skripka | Скрипка Анна Володимирівна]],
[[Користувач:Shevchuk Larisa | Шевчук Лариса Петрівна]]

=Інші проекти до розділу "Теорія ймовірностей і математична статистика"=

[[Портфоліо Ухової Олени "Передбачувана випадковість"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія: Математика]]

Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна

2017-02-12T22:06:47Z

Крамаренко Тетяна Григорівна: /* Файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
'''Крамаренко Тетяна Григорівна'''

[[Файл:Tg kramarenko2.JPG|thumb|left |150px| Тетяна Крамаренко]]

=='''Регіон:''' ==
[http://kryvyirih.dp.ua/ Кривий Ріг, Дніпропетровська область ]

=='''Місце роботи:'''==
[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

=='''Науковий ступінь, вчене звання, посада:'''==

кандидат педагогічних наук з теорії та методики навчання математики, доцент, [http://kdpu.edu.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=178&Itemid=187 доцент кафедри математики та методики її навчання]

=='''Тренінги, на яких навчалась'''==
Тренінг за 3 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2005 р.

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Луцьк, 20 - 25 січня 2014 року]]

=='''Мій внесок'''==

===''Проекти''===

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Геометричні перетворення на площині"]]

===''Проведені тренінги за 10 версією Програми''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група)]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група)]]

===''Файли''===
[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/forms/d/1XUUneFOoAOrO_2AFZ3nv9bBs0zR0BYfup-urmKWKGu8/viewform Приклад опитувальника "Що я знаю і вмію у роботі над проектами?"]

[https://docs.google.com/a/kramarenko.com.ua/document/d/1bt20iUXkGvXm_E035M0_OKHefoNPgVrNe1XytZT_0gk/edit Приклад буклету про метод проектів] [https://drive.google.com/a/kramarenko.com.ua/file/d/0B6TGL3jQ-_8jYjYtRjd5RnUxYmM/edit буклет про метод проектів.pub]

[http://prezi.com/kyuq5gtrtben/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація тренінгу в КПІ]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[https://www.youtube.com/channel/UClh0xrZsQhdqA9w4z4WN67A/videos?sort=dd&shelf_id=0&view=0 Математичний канал на YouTube]

[https://drive.google.com/file/d/0B6TGL3jQ-_8jVHBJc0RLdWFUUVE/view?usp=sharing Презентація для методу проектів "Вимірювання на місцевості"]

===''Публікації, блоги''===

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[http://kramarenko2014.blogspot.com/ '''Щоденник мого навчання''']

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://urok-matem.blogspot.com/ Інформаційно-комунікаційні технології навчання математики]

=='''Моє захоплення - журналістика'''==

[http://domashka1.blogspot.com/ Блог "Кривий Ріг - моє місто"]

[http://tgkramarenko.blogspot.com/ Репортажі з Криворізького педагогічного]

[http://knu.edu.ua/resursi/gazeta-universitetski-novini#.Vp_AaZqLRwA Газета "Університетські новини"]

==''Контактні дані''==
місто Кривий Ріг,

роб. тел. (0564)717138,

ел. адреса:

tgkramarenko@mail.ru

tg@kramarenko.com.ua

[https://plus.google.com/u/0/+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Профіль на Google+]

=='''Корисні посилання:'''==

=== Для розробки і оцінювання проектів ===

http://www.iteach.com.ua – «Навчання для майбутнього» в Україні
 
http://educate.intel.com/ua/projectdesign - Створення ефективних проектів
 
http://educate.intel.com/ua/assessingprojects - Оцінювання проектів, реєстрація на "Робоче місце" . Приклад паролю elena@1203

[http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 Посібник “Навчання для майбутнього 10.1″]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyiQW52dGQ4TkUyWDA Папка з шаблонами для оцінювання]

=== Ресурси для створення і оформлення вікі-сторінок ===

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[[Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ '''Блог тренера''' за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього]

[[Майданчик для методу "наукового тику"]]

=== Ресурси для створення блогів, приклади блогів ===

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://kramarenko12.blogspot.com/ 10 v Intel. Блог тренера Тетяни Крамаренко]

[http://intel10galina.blogspot.com Щоденник навчання 1 ]

[http://intel10daybook.blogspot.com/ Щоденник навчання 2 ]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

===Мої шаблони для створення учнівських прикладів ===

[https://sites.google.com/kramarenko.com.ua/schablon/ Шаблон сайту навчального проекту (нова версія сайтів Google)]

[http://prezi.com/sjr_rluju34o/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №1]

[http://prezi.com/mrogvmopwnqs/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Шаблон учнівської презентації №3]

=== Приклади навчальних проектів (за версією 10.1) ===

[[Портфоліо Скрипки Ганни Володимирівни з теми "Урановий меч Кіровограду"]]

[[Портфоліо Стриги Марії з теми Теплові двигуни]]

[[Портфоліо Манько Надії з теми Розвіяні вітром]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Порфоліо Гіся Ігоря з теми «Природа восени та взимку»]]

[[Портфоліо Ірини Мінтій з теми "Оптичні прилади"]]

[[Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"]]

[[Портфоліо Мар'яни Радкевич з теми "Людина і світ"]]

=== '''Інші корисні посилання''' ===

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%97%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013 Банк 1 проектів з математики]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Банк 2 проектів з математики]

https://sites.google.com/ Сайти Google

http://www.google.com.ua/ Google

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/presentation/d/1Tl7TH-zNvksUUYFDGV93NxxaaYwfLCoRXz2RwmjN9H0/edit?usp=sharing Презентація про особливості 10-ї версії Intel Навчання для майбутнього]

[http://knu.edu.ua/Files/gazeta/February_2014.pdf Публікація про 10-ту версію у газеті "Університетські новини" Криворізького національного університету, лютий 2014 року.]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[http://learningapps.org/ Ресурс для створення інтерактивних вправ, що вбудовуються у блог]

[https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8 Школа будущего: проект Bridge]

== '''Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті ''' ==

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет]]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

[[Категорія:Користувачі]]
[[Категорія:10 версія]]

Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет

2017-02-11T07:53:51Z

Крамаренко Тетяна Григорівна:

== Тренінги ==

* 1. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року (частково відновлена) | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 20 березня - 10 квітня 2014 року]]

* 2. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року | Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

* 3. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 12 квітня - 26 квітня 2014 року]]

* 4. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 16 червня - 21 червня 2014 року (часткове відновлення)]]

* 5. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (частково відновлена)]]

* 6. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (2 група)]]

* 7. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2014 - 3 січня 2015 року (3 група)]]

* 8. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (1 група) ]]

* 9. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (3 група) ]]

* 10. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 22 грудня 2015 - 4 січня 2016 року (2 група) ]]

* 11. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (1 група) ]]

* 12. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група) ]]

* 13. [[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (2 група) ]]
---------------------

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

== Навчальний заклад ==

[http://kdpu.edu.ua/ Криворізький державний педагогічний університет]

{|
| [[ Файл:Logo_KDPU.png |150px|thumb|left|Герб Криворізького державного педагогічного університету ]]
| [[ Файл:Knu kpi 20114.jpg|230px|thumb|left|Корпус Криворізького державного педагогічного університету ]]
|}

'''Криворізький державний педагогічний університет''' (м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область) є державним вищим навчальним закладом IV рівня акредитації. Здійснює підготовку фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра, на базі повної загальної середньої освіти за навчальними планами підготовки бакалаврів та за освітньо-кваліфікаційним рівнем "спеціаліст", "магістр" на базі вищої освіти за навчальними планами спеціалістів та програмами магістрів.

рік заснування 1930

сайт [http://www.kdpu.edu.ua www.kdpu.edu.ua]

адреса 50086, м. Кривий Ріг, пр. Гагаріна, 54

== Наше місто ==

{|
| [[Файл:Krivij rig brand.png|200px|thumb|left| Бренд Кривого Рогу]]
| [[Файл:Krivij 100 0311.JPG|330px|thumb|left| У ботанічному саду Кривого Рогу]]
|}

[https://www.youtube.com/watch?v=8lvc7ooypuc Гімн Кривого Рогу]

[http://kryvyirih.dp.ua/ Офіційний сайт виконкому Криворізької міської ради]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія: Математика]]