http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA+%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B2+%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T22:59:49Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=509856 2013-12-26T19:37:25Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1248OId81v4roDuWuTMhVF07Ls73_iA5WTc7ipNhOEaI/edit#]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13 презентацію] <br /> <br /> з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkb180ZUlRYnBxXzg/edit презентацію].<br /> <br /> Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509392 2013-12-25T14:29:35Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Гарно підібраний ілюстративний матеріал, відкрита повністю тема--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:24, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Демократичний підхід до оцінювання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:27, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Націлювання на використання допомідних джерел--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:29, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509390 2013-12-25T14:29:17Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Гарно підібраний ілюстративний матеріал, відкрита повністю тема--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:24, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Демократичний підхід до оцінювання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:27, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509389 2013-12-25T14:28:26Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Гарно підібраний ілюстративний матеріал, відкрита повністю тема--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:24, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Демократичний підхід до оцінювання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:27, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Націлювання на використання допомідних джерел--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:28, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509388 2013-12-25T14:27:23Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Гарно підібраний ілюстративний матеріал, відкрита повністю тема--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:24, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Демократичний підхід до оцінювання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:27, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509384 2013-12-25T14:24:52Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Гарно підібраний ілюстративний матеріал, відкрита повністю тема--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:24, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509382 2013-12-25T14:22:43Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Прекрасно знайдена і поставлена мета, завдання,приклад вчительської і учнівської презентації--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:22, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509381 2013-12-25T14:22:06Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509379 2013-12-25T14:21:47Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можливо треба продумати і впровадити якісь спільні батьківсько-учнівські проекти--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509377 2013-12-25T14:21:02Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже сподобалась презентація вчителя, учнів--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:21, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509376 2013-12-25T14:20:12Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> Прекрасна, змістовна презентація вчителя, таблиця ЗХД.--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:20, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=509356 2013-12-25T14:07:25Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже доречні тематичні запитання--[[Користувач:Крайнюк валентинв володимирівна|Крайнюк валентинв володимирівна]] 16:07, 25 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508779 2013-12-24T14:48:23Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1248OId81v4roDuWuTMhVF07Ls73_iA5WTc7ipNhOEaI/edit#]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13 презентацію] <br /> <br /> з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkb180ZUlRYnBxXzg/edit(презентацію або буклет)].<br /> <br /> Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508776 2013-12-24T14:45:50Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13 презентацію] <br /> <br /> з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkb180ZUlRYnBxXzg/edit(презентацію або буклет)].<br /> <br /> Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508770 2013-12-24T14:36:04Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну <br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aztjbiu1UXe8ttol8bL2KZMYSq1GZBzveFFCvTzuhgE/edit#slide=id.p13 презентацію] <br /> <br /> з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkb180ZUlRYnBxXzg/edit(презентацію або буклет)].<br /> <br /> Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508766 2013-12-24T14:30:18Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkb180ZUlRYnBxXzg/edit(презентацію або буклет)].<br /> <br /> Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508756 2013-12-24T14:25:13Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|350px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|350px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт (презентацію або буклет). Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508754 2013-12-24T14:24:47Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт (презентацію або буклет). Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508753 2013-12-24T14:24:25Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів та вчителя <br /> Перед початком роботи над проектом учні проходять вхідне тестування на блозі вчителя.<br /> На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Охорона здоров’я» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає про авторське право та плагіат, дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми. Після презентації проводить мозкову атаку та ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в 2 групи та виявленню інтересів учнів. Проводить анкетування з використанням <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkN1FaQTdZR0dIVjg/edit З-Х-Д] <br /> <br /> (учні заповнюють перший та другий стовпчик таблиці). На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання (обговорює з учнями кожний етап роботи та об’єм роботи на кожному уроці), знайомить з формами захисту та з правилами оформлення проектних робіт. При знайомстві з темою дослідження, у рамках цього проекту вчитель надає конкретні завдання учням (перша група досліджує та аналізує продукти харчування корисні для здоровя,друга група досліджує інформацію про шкідливі продукти для здоровя та готують презентацію зі своєї проблеми. Усі учні дотримуються плану роботи, який був їм запропоновано та обговорено на першому етапі проекту(вступна презентація вчителя). На цьому етапі учні розробляють графік роботи своєї теми та розподіляють обов’язки та завдання, згідно з теми та графіка роботи в кожній групі. На другому етапі усі учні проводять дослідження веб-сайтів та знаходять, аналізують теоретичний матеріал з теми, використовуючи Інтернет. Після збору інформації учні обговорюють проблемне питання, дискутують та роблять висловлювання щодо проблеми дослідження. Вчитель проводить моніторинг виконаних на даному етапі завдань учнів та індивідуальної поведінки та поведінки учнів у групах,повністю консультує учнів, веде з ними обговорення їх навчання з метою забезпечення зворотного зв’язку, отримання їх пропозицій, забезпечення подальшого навчання та відповідає на запитання учнів. Надає учням заплановані підказки впродовж виконання проекту для того, щоб учні обмірковували те, як вони навчаються. На третьому етапі групи виділяють та систематизують інформацію для презентації, планують проектний продукт (презентацію або буклет). Оформлюють роботу та відпрацьовують презентацію(показ і усне представлення презентації). На захист своєї роботи діти та вчитель запрошує адміністрацію школи. На кінцевому етапі учні демонструють та захищають свій проектний продукт. Вчитель оцінює захист учнями теми, ставить запитання до виконаної роботи(повертається до ключового запитання), підводить підсумки досліджень учнів. Учні оцінюють свою роботу та роботу інших дітей - анкета «групова робота», проводять рефлексію, заповнюють останній стовпчик таблиці З-Х-Д. Впродовж усіх етапів вчитель спостерігає за дітьми та проводить консультації. Учні оцінюють себе самостійно.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=508734 2013-12-24T14:13:12Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9EqOupZDoLkWUF1dzlDVllDNVE/edit Відкрити]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507958 2013-12-23T13:54:52Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507941 2013-12-23T13:37:44Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page_23.html вихідне тестування] по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507940 2013-12-23T13:35:43Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.Також учні проходять вихідне тестування по вивченому матеріалу.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507939 2013-12-23T13:33:47Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою [http://kraynyuk.blogspot.com/p/blog-page.html вступного опитування], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507871 2013-12-23T13:01:58Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою вступного опитування, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «What do you like to eat?» учні виявляють свій рівень здоров’я. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності Приклад учня, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507861 2013-12-23T12:56:13Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів 5 класу і відповідає навчальній темі «Їжа та напої» з предмету англійська мова. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, а також на розвиток умінь аргументовано відстоювати свою позицію в учбових дискусіях. В рамках проекту учні проаналізують і сформують свої уявлення про здорове харчування; зможуть висловити власну думку щодо поведінки та вчинків людей у різних життєвих ситуаціях; збиратимуть та систематизуватимуть необхідний матеріал. Основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, підручників, журналів, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу та складання правил здорового способу життя. Усі учні будуть об’єднані в дві робочі групи: «Healthy Food», « Unhealthy Food» , кожна з яких буде працювати над одним з напрямків проекту. Кінцевим результатом діяльності учнів стає дискут, на якому учні будуть демонструвати свої презентації та . Свої результати презентують батькам та одноліткам.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507809 2013-12-23T12:44:31Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Food and Drinks&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507801 2013-12-23T12:42:58Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Комунікативний метод як метод активізації творчих можливостей особистості.&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 10-11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507795 2013-12-23T12:42:16Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Комунікативний метод як метод активізації творчих можливостей особистості.&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507790 2013-12-23T12:41:29Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Комунікативний метод як метод активізації творчих можливостей особистості.&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507761 2013-12-23T12:35:31Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Корисні посилання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=507758 2013-12-23T12:34:28Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=505804 2013-12-20T12:32:20Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA2%D1%81%D1%82%D1%80.png&diff=505160 2013-12-19T14:48:50Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=505158 2013-12-19T14:48:38Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA1%D1%81%D1%82%D1%80.png&diff=505157 2013-12-19T14:48:21Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=505155 2013-12-19T14:47:55Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.png|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.png|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=505135 2013-12-19T14:39:32Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.jpg|250px]] [[Файл:.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_15,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=505134 2013-12-19T14:36:50Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* 8. Крайнюк Валентина Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Cередня загальноосвітня школа № 15'''<br /> <br /> '''м. Новомосковська Дніпропетровської області'''<br /> <br /> '''16 грудня - 28 грудня'''<br /> <br /> '''Тренінг за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього'''<br /> <br /> (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Скуратовська Людмила Григорівна]]'''<br /> <br /> '''[[Полякова Марія Вікторівна]]'''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdGpnNmJUUGE0d3hKUHpNczlrQ0lBT3c&amp;usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> =1. [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Судзіловська_Тетяна_Володимирівна Судзіловська Тетяна Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфолiо Cудзіловської Тетяни Володимирівни]]<br /> <br /> =2. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Матрос Марина Григорівна] =<br /> <br /> <br /> [[Портфолiо Матрос Марина Григорівна]]<br /> <br /> =3.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D0%92%27%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Михайлова Анжеліка В'ячеславівна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Михайлової Анжеліки В'ячеславівни]]<br /> <br /> =4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зінченко Валентина Миколаївна]=<br /> <br /> [[Портфолио Зінченко Валентини Миколаївни]]<br /> <br /> =5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Дубенко Тетяна Анатоліївна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Дубенко Тетяни Анатоліївни]]<br /> <br /> [http://tanua1967.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =6. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%B9%D1%80%D1%8E%D0%BA%D1%88%D1%82%D1%96%D1%81_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кайрюкштіс Олена Олександрівна]=<br /> <br /> [[Портфолио Кайрюкштіс Олена Олександрівна]]<br /> <br /> =7. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Вахула Ірина Анатоліївна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Вахули Ірини Анатоліївни]]<br /> <br /> =8. [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Крайнюк_Валентина_Володимирівна Крайнюк Валентина Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфолио Крайнюк Валентина Володимирівна]]<br /> <br /> [http://kraynyuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =9. Рябоконь Ірина Миколаївна=<br /> <br /> [[Портфоліо Рябоконь Ірини Миколаївни]]<br /> <br /> =10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Червоноштан Лариса Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Червоноштан Лариси Володимирівни]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія, Дніпропетровська область]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_15,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=505133 2013-12-19T14:35:19Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* 5. Дубенко Тетяна Анатоліївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''Cередня загальноосвітня школа № 15'''<br /> <br /> '''м. Новомосковська Дніпропетровської області'''<br /> <br /> '''16 грудня - 28 грудня'''<br /> <br /> '''Тренінг за 10 версією програми Intel Навчання для майбутнього'''<br /> <br /> (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> '''[[Скуратовська Людмила Григорівна]]'''<br /> <br /> '''[[Полякова Марія Вікторівна]]'''<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq6jCSutg-dPdGpnNmJUUGE0d3hKUHpNczlrQ0lBT3c&amp;usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> =1. [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Судзіловська_Тетяна_Володимирівна Судзіловська Тетяна Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфолiо Cудзіловської Тетяни Володимирівни]]<br /> <br /> =2. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Матрос Марина Григорівна] =<br /> <br /> <br /> [[Портфолiо Матрос Марина Григорівна]]<br /> <br /> =3.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D0%92%27%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Михайлова Анжеліка В'ячеславівна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Михайлової Анжеліки В'ячеславівни]]<br /> <br /> =4.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Зінченко Валентина Миколаївна]=<br /> <br /> [[Портфолио Зінченко Валентини Миколаївни]]<br /> <br /> =5. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Дубенко Тетяна Анатоліївна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Дубенко Тетяни Анатоліївни]]<br /> <br /> [http://tanua1967.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =6. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%B9%D1%80%D1%8E%D0%BA%D1%88%D1%82%D1%96%D1%81_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кайрюкштіс Олена Олександрівна]=<br /> <br /> [[Портфолио Кайрюкштіс Олена Олександрівна]]<br /> <br /> =7. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%92%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Вахула Ірина Анатоліївна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Вахули Ірини Анатоліївни]]<br /> <br /> =8. [http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Крайнюк_Валентина_Володимирівна Крайнюк Валентина Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфолио Крайнюк Валентина Володимирівна]]<br /> <br /> =9. Рябоконь Ірина Миколаївна=<br /> <br /> [[Портфоліо Рябоконь Ірини Миколаївни]]<br /> <br /> =10.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Червоноштан Лариса Володимирівна]=<br /> <br /> [[Портфоліо Червоноштан Лариси Володимирівни]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія, Дніпропетровська область]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA2%D1%81%D1%82%D1%80.jpg&diff=503771 2013-12-17T15:18:20Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA1%D1%81%D1%82%D1%80.jpg&diff=503769 2013-12-17T15:17:50Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: </p> <hr /> <div></div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503766 2013-12-17T15:17:23Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Крайнюк1стр.jpg|250px]] [[Файл:Крайнюк2стр.jpg|250px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503741 2013-12-17T15:04:16Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503739 2013-12-17T15:03:51Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12 - 28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503738 2013-12-17T15:03:35Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 16.12-28.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503737 2013-12-17T15:02:46Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503735 2013-12-17T15:01:49Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ №15<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503732 2013-12-17T15:01:22Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> викладач англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=503729 2013-12-17T15:00:14Z

<p>Крайнюк валентинв володимирівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Крайнюк Валентина Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Крайнюк валентинв володимирівна