http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-27T21:07:28Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=493382 2013-12-01T12:49:53Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> gimn1-2009@rambler.ru<br /> vikakochergina2013@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11.2013 - 01.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492587 2013-11-29T15:41:40Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11.2013 - 01.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Куртась Олена Володимирівна<br /> Пінчук Діана Миколаївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492584 2013-11-29T15:41:20Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11.2013 - 01.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492583 2013-11-29T15:41:04Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11.2013 - 01.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492582 2013-11-29T15:40:29Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492581 2013-11-29T15:40:18Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492579 2013-11-29T15:39:54Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель основ здоровья<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492577 2013-11-29T15:39:34Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492574 2013-11-29T15:38:01Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз освітніх сайтів, довідникової літератури, науково-популярні статті, розміщені на інформаційних сайтах. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> <br /> • основною метою освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура” є розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження, зміцнення, використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього, розвитку фізичної культури особистості та готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій;<br /> • поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; <br /> • поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; <br /> • як навчитися школярам відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків;<br /> • дослідили основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті;<br /> • сформулювали основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином ми з’ясували наступне:<br /> • здоров’язбережувальна компетентність — це здатність учня застосовувати в умовах конкретної ситуації сукупність здоров’язбережувальних компетенцій, дбайливо ставитися до власного здоров’я та здоров’я інших людей; <br /> • як поглиблибити в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, фізичну культуру особистості, взаємозв’язок організму людини з навколишнім природним середовищем;<br /> • що необхідно, щоб створити мотивацію учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, занять фізичною культурою, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> • результати усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я;<br /> • як забезпечити підготовку молоді до забезпечення власної безпеки та безпеки інших людей у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [http://uk.wikipedia.org/[http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492572 2013-11-29T15:37:32Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз освітніх сайтів, довідникової літератури, науково-популярні статті, розміщені на інформаційних сайтах. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> <br /> • основною метою освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура” є розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження, зміцнення, використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього, розвитку фізичної культури особистості та готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій;<br /> • поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; <br /> • поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; <br /> • як навчитися школярам відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків;<br /> • дослідили основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті;<br /> • сформулювали основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином ми з’ясували наступне:<br /> • здоров’язбережувальна компетентність — це здатність учня застосовувати в умовах конкретної ситуації сукупність здоров’язбережувальних компетенцій, дбайливо ставитися до власного здоров’я та здоров’я інших людей; <br /> • як поглиблибити в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, фізичну культуру особистості, взаємозв’язок організму людини з навколишнім природним середовищем;<br /> • що необхідно, щоб створити мотивацію учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, занять фізичною культурою, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> • результати усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я;<br /> • як забезпечити підготовку молоді до забезпечення власної безпеки та безпеки інших людей у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492571 2013-11-29T15:37:22Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз освітніх сайтів, довідникової літератури, науково-популярні статті, розміщені на інформаційних сайтах. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> <br /> • основною метою освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура” є розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження, зміцнення, використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього, розвитку фізичної культури особистості та готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій;<br /> • поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; <br /> • поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; <br /> • як навчитися школярам відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків;<br /> • дослідили основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті;<br /> • сформулювали основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492569 2013-11-29T15:37:12Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492568 2013-11-29T15:37:04Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492567 2013-11-29T15:36:54Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492566 2013-11-29T15:36:43Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492565 2013-11-29T15:36:35Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492564 2013-11-29T15:36:27Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=492563 2013-11-29T15:36:06Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492562 2013-11-29T15:35:43Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing «Шкідливі звички молоді…»], розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають основні правила спілкування?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Здорвий спосіб життя, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com/ учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Як можна зберегти здоров’я дитини&quot; | учнівської вікі-статті]].<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації].<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492523 2013-11-29T15:24:29Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492520 2013-11-29T15:23:52Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492515 2013-11-29T15:22:57Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492513 2013-11-29T15:22:41Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492510 2013-11-29T15:22:24Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я, хімія біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492506 2013-11-29T15:21:43Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492496 2013-11-29T15:19:50Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492470 2013-11-29T15:14:30Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м. Суми<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492468 2013-11-29T15:14:05Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м. Суми<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492440 2013-11-29T15:08:51Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%C2%BB&diff=492437 2013-11-29T15:08:26Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492434 2013-11-29T15:08:14Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «Здоров’я – найцінніший скарб»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%C2%BB&diff=492431 2013-11-29T15:07:17Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492429 2013-11-29T15:07:05Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «З»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492411 2013-11-29T15:04:11Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492403 2013-11-29T15:03:36Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «Здоров’я – найцінніший скарб»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492397 2013-11-29T15:02:57Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%97_%E2%84%96_1_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%86%D0%86_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_(28.10.2013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=492386 2013-11-29T15:01:36Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* 2. Кочергіна Вікторія Олексіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> &lt;p style=&quot;color:green;&quot;&gt;&lt;b&gt;'''''У зв’язку з виробничою необхідністю проведення тренінгу переноситься на інший термін:'''''&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; <br /> <br /> '''25.11.2013-01.12.2013 р.'''<br /> <br /> [http://gimnazia.sumy.ua/index.php?option=com_content&amp;view=frontpage&amp;Itemid=1 Сумська гімназія №1]<br /> <br /> ''[https://plus.google.com/u/0/photos/116255541111514851013/albums/5951391369383788561 ''Фотоальбом тренінгу'']''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Куртась Олена|Куртась Олена Володимирівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Гончаренко Марина Михайлівна|Гончаренко Марина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Гончаренко Марини з теми «Екологічний стан річки Сумка»]]<br /> <br /> [http://bloggoncharenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Кочергіна Вікторія Олексіївна|Кочергіна Вікторія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Кочергіної Вікторії з теми «Здоров’я – найцінніший скарб»]]<br /> <br /> [http://kocherginav.blogspot.com блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Лавриненко Валентина |Лавриненко Валентина Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Лавриненко Валентини з теми «Доба героїчних походів козаків»]]<br /> <br /> [http://usvyfpbcnrf.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Михайличенко Наталія Олександрівна|Михайличенко Наталія Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Михайличенко Наталії з теми «Передавайте ж дiтям i внукам своїм вiсти про давнє життя...(за твором Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)»]]<br /> <br /> [http://natamih888.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Мозгова Надія Іванівна|Мозгова Надія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Мозгової Надії з теми «Вода знайома й загадкова»]]<br /> <br /> [http://blogvoda.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Нагорна Ганна Андріївна|Нагорна Ганна Андріївна]]==<br /> [[Портфоліо Нагорної Ганни з теми «Визвольні змагання в Україні 1917-1921 рр.»]]<br /> <br /> [http://gannanagorna3.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Окунь Олександр Юрійович|Окунь Олександр Юрійович]]==<br /> [[Портфоліо Окуня Олександра з теми «Чарівний світ комп’ютера»]]<br /> <br /> [http://serverok1.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Пальчикова Марина Миколаївна|Пальчикова Марина Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пальчикової Марини з теми «Нові слова у сучасній англійській мові»]]<br /> <br /> [http://marinapalchykova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Панасовська Ірина Вікторівна|Панасовська Ірина Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Панасовської Ірини з теми «»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Пчеляна Лариса Василівна |Пчеляна Лариса Василівна ]]==<br /> [[Портфоліо Пчеляної Лариси з теми «Микола Куліш і розвиток українського театру 20-х років ХХ ст.»]]<br /> <br /> [http://blogzhodennyk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Товарниченко Людмила Петрівна|Товарниченко Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Товарниченко Людмили з теми ««Золота доба» класичного роману як провідного жанру у європейській літературі»]]<br /> <br /> [http://lptovarnichenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Шевельова Олена Василівна|Шевельова Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Шевельової Олени з теми «Глобальні проблеми людства»]]<br /> <br /> [http://blogshevelova.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9. м.Суми (25.11-01.12.2013 р.)|Педрада.Модуль 9.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492339 2013-11-29T14:55:13Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз освітніх сайтів, довідникової літератури, науково-популярні статті, розміщені на інформаційних сайтах. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> <br /> • основною метою освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура” є розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження, зміцнення, використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього, розвитку фізичної культури особистості та готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій;<br /> • поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; <br /> • поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; <br /> • як навчитися школярам відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків;<br /> • дослідили основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті;<br /> • сформулювали основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Таким чином ми з’ясували наступне:<br /> • здоров’язбережувальна компетентність — це здатність учня застосовувати в умовах конкретної ситуації сукупність здоров’язбережувальних компетенцій, дбайливо ставитися до власного здоров’я та здоров’я інших людей; <br /> • як поглиблибити в учнів знань про власне здоров’я, фізичний розвиток, необхідність ведення здорового способу життя, безпечну поведінку, фізичну культуру особистості, взаємозв’язок організму людини з навколишнім природним середовищем;<br /> • що необхідно, щоб створити мотивацію учнів щодо дбайливого ставлення до власного здоров’я, занять фізичною культурою, вдосконалення фізичної, соціальної, психічної і духовної складових здоров’я;<br /> • результати усвідомлення учнями цінності життя і здоров’я, значущості здорового і безпечного способу життя збагачення власного досвіду учнів щодо збереження здоров’я;<br /> • як забезпечити підготовку молоді до забезпечення власної безпеки та безпеки інших людей у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492335 2013-11-29T14:54:52Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз освітніх сайтів, довідникової літератури, науково-популярні статті, розміщені на інформаційних сайтах. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> <br /> • основною метою освітньої галузі “Здоров’я і фізична культура” є розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом набуття учнями навичок збереження, зміцнення, використання здоров’я та дбайливого ставлення до нього, розвитку фізичної культури особистості та готовності до дій в умовах надзвичайних ситуацій;<br /> • поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; <br /> • поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; <br /> • як навчитися школярам відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків;<br /> • дослідили основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті;<br /> • сформулювали основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Таким чином ми з’ясували, що блог має великий педагогічний потенціал: високий рівень інтерактивності; високий рівень захисту від стороннього впливу; забезпечує спільну роботу суб’єктів навчання у мережних проектах та відображає хід роботи і результати діяльності; можна використовувати як майданчик для педагогічних або наукових дискусій; можна використовувати у проектній діяльності школи; можна надавати консультації та додаткові знання з окремих питань або тем; є можливість створення педагогічних або учнівських «віртуальних мереж» і «віртуальних спільнот» за інтересами; може бути особистим онлайн-щоденником.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492256 2013-11-29T14:45:57Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз блогів, створених у нашій області освітянами. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> * Блог можна використовувати в якості середовища мережного спілкування для управління й організації масових заходів, дистанційного навчання і виховання.<br /> * Блог має очевидні переваги перед іншими службами Інтернету: електронною поштою, форумами, чатами та іншими методами інтерактивного спілкування.<br /> * Блог дає можливість по-новому підійти до навчання і виховання, організації масових заходів із залученням учнів.<br /> * Навчальні можливості блогу: <br /> #організація особистого інформаційного простору вчителя й учнів (спільноти), в якому накопичуються і зберігаються всі документи та повідомлення в одному місці, що дає можливість здійснювати публікацію допису у декілька спільнот і полегшує роботу з накопиченими даними;<br /> #організація відкритих і закритих спільнот для колективного обговорення різних питань і здійснення спільної роботи під наглядом вчителя (модератора), що значно збільшує ефективність групової навчальної діяльності;<br /> #створення електронних медіа бібліотек, до складу яких можуть бути включені каталогізовані тематичні бази навчальних, довідкових, ілюстративних та інших документів, а також засобів адресного пошуку та вільного мережного доступу; <br /> #забезпечення оперативного і надійного двоканального (коментар у блозі й електронна пошта) зв'язку між учнем і вчителем для вирішення питань, отримання відповідей, обговорення поточних проблем і організаційних моментів;<br /> #зручність читання, дописування і пошуку повідомлень дає можливість організувати конструктивну дискусію як невід'ємну частину педагогічного процесу;<br /> #надання учням можливостей для взаємодії під час самостійної роботи, обміну інформацією, виконання спільного завдання, що має великий виховний потенціал;<br /> #використання під час навчання електронних лекцій, опорних конспектів, рекомендованої літератури тощо для організації групових або індивідуальних консультацій з різних питань; <br /> #застосування у навчанні тестів та інтерактивного опитування, що дозволяє виявити проміжний рівень знань або визначити ставлення учнів до якої-небудь проблеми і т.п. <br /> Нами були з’ясовані педагогічні педагогічні можливості блогу учня. Зарубіжні дослідники (Гавелек, Рафаель та інші) стверджують, що педагогічний потенціал учнівських блогів полягає в тому, що учні в процесі отримання й осмислення знань, їх трансформації і подальшій публікації своїх дописів вчаться конструювати знання, засновані на відносинах і спілкуванні. Для вчителів опубліковані дописи учнів – це можливість зробити висновки про те, як учні перетворюють і присвоюють смисли і стратегії та набувають соціального досвіду. Для учнів подібний допис – це матеріал для подальших роздумів й аналізу, який дозволяє їм ще раз звернутися до своїх робіт і переосмислити їх, збагатити таким чином свій власний досвід. <br /> Наявна у блозі можливість розміщення коментарів до повідомлень сприяє отриманню зворотного зв’язку і потенційної підтримки нових ідей, а можливість включення в текст гіперпосилань на інші ресурси допомагає учням усвідомлювати взаємозв’язки і контекст знань, їх конструювання та освоєння. Посилання на джерела допомагають учителеві визначити, наскільки відповідає переконанням учня те, про що він пише у блозі.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Таким чином ми з’ясували, що блог має великий педагогічний потенціал: високий рівень інтерактивності; високий рівень захисту від стороннього впливу; забезпечує спільну роботу суб’єктів навчання у мережних проектах та відображає хід роботи і результати діяльності; можна використовувати як майданчик для педагогічних або наукових дискусій; можна використовувати у проектній діяльності школи; можна надавати консультації та додаткові знання з окремих питань або тем; є можливість створення педагогічних або учнівських «віртуальних мереж» і «віртуальних спільнот» за інтересами; може бути особистим онлайн-щоденником.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492254 2013-11-29T14:45:43Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз блогів, створених у нашій області освітянами. В результаті аналізу ми з’ясували наступне:<br /> * Блог можна використовувати в якості середовища мережного спілкування для управління й організації масових заходів, дистанційного навчання і виховання.<br /> * Блог має очевидні переваги перед іншими службами Інтернету: електронною поштою, форумами, чатами та іншими методами інтерактивного спілкування.<br /> * Блог дає можливість по-новому підійти до навчання і виховання, організації масових заходів із залученням учнів.<br /> * Навчальні можливості блогу: <br /> #організація особистого інформаційного простору вчителя й учнів (спільноти), в якому накопичуються і зберігаються всі документи та повідомлення в одному місці, що дає можливість здійснювати публікацію допису у декілька спільнот і полегшує роботу з накопиченими даними;<br /> #організація відкритих і закритих спільнот для колективного обговорення різних питань і здійснення спільної роботи під наглядом вчителя (модератора), що значно збільшує ефективність групової навчальної діяльності;<br /> #створення електронних медіа бібліотек, до складу яких можуть бути включені каталогізовані тематичні бази навчальних, довідкових, ілюстративних та інших документів, а також засобів адресного пошуку та вільного мережного доступу; <br /> #забезпечення оперативного і надійного двоканального (коментар у блозі й електронна пошта) зв'язку між учнем і вчителем для вирішення питань, отримання відповідей, обговорення поточних проблем і організаційних моментів;<br /> #зручність читання, дописування і пошуку повідомлень дає можливість організувати конструктивну дискусію як невід'ємну частину педагогічного процесу;<br /> #надання учням можливостей для взаємодії під час самостійної роботи, обміну інформацією, виконання спільного завдання, що має великий виховний потенціал;<br /> #використання під час навчання електронних лекцій, опорних конспектів, рекомендованої літератури тощо для організації групових або індивідуальних консультацій з різних питань; <br /> #застосування у навчанні тестів та інтерактивного опитування, що дозволяє виявити проміжний рівень знань або визначити ставлення учнів до якої-небудь проблеми і т.п. <br /> Нами були з’ясовані педагогічні педагогічні можливості блогу учня. Зарубіжні дослідники (Гавелек, Рафаель та інші) стверджують, що педагогічний потенціал учнівських блогів полягає в тому, що учні в процесі отримання й осмислення знань, їх трансформації і подальшій публікації своїх дописів вчаться конструювати знання, засновані на відносинах і спілкуванні. Для вчителів опубліковані дописи учнів – це можливість зробити висновки про те, як учні перетворюють і присвоюють смисли і стратегії та набувають соціального досвіду. Для учнів подібний допис – це матеріал для подальших роздумів й аналізу, який дозволяє їм ще раз звернутися до своїх робіт і переосмислити їх, збагатити таким чином свій власний досвід. <br /> Наявна у блозі можливість розміщення коментарів до повідомлень сприяє отриманню зворотного зв’язку і потенційної підтримки нових ідей, а можливість включення в текст гіперпосилань на інші ресурси допомагає учням усвідомлювати взаємозв’язки і контекст знань, їх конструювання та освоєння. Посилання на джерела допомагають учителеві визначити, наскільки відповідає переконанням учня те, про що він пише у блозі.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492048 2013-11-29T14:09:04Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com/ Блог «Світ очима дитини»]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492039 2013-11-29T14:07:18Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/]<br /> [http://sladkoezka.blogspot.com]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492037 2013-11-29T14:05:46Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування як можна зберегти здоров’я дитини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492036 2013-11-29T14:05:36Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Бережи здоров’я з дитинства<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492034 2013-11-29T14:05:25Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як можна зберегти здоров’я дитини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492032 2013-11-29T14:05:15Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Здоров’я дитини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492030 2013-11-29T14:05:04Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 5-6 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%22&diff=492029 2013-11-29T14:04:53Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%C2%BB&diff=491998 2013-11-29T13:58:30Z

<p>Кочергіна Вікторія Олексіївна: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Здоров’я – найцінніший скарб<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я та українська мова, хімія, біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5-6 клас, 10-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект спрямований на вивчення теми «Здоров’я – найцінніший скарб» в курсі предмета «Основи здоров’я» основної школи. У процесі аналізу проблеми сформувати в учнів поняття про цінність життя, про унікальність та неповторність кожної людини; сформувати поняття про вплив середовища на людину та її здоров'я, про здобутки та наслідки технічного прогресу; сприяти набуттю школярами вміння відмовлятися від вживання цигарок, алкоголю та наркотиків; дослідити основні небезпечні фактори, що виникають у повсякденному житті,сформувати основи адекватних дій в екстремальних ситуаціях<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6Nmp4WF9hdC03dFk/edit?usp=sharing план]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком вивчення теми учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VXNrZ1FwNGV3eWc/edit?usp=sharing стартову презентацію] , розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання <br /> Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> 1 група - Чому важливо розуміти основні правила спілкування?, результати дослідження ведуть у вигляді [http://vikakochergina.blogspot.com учнівського блогу]<br /> 2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської [[Учнівська wiki-стаття &quot;Здоров'я найцінніший скарб&quot; | учнівської вікі-статті]]<br /> 3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6LVR0d0Ixa29WWVU/edit?usp=sharing учнівської презентації.]<br /> Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6SldjTXNtRWZUVk0/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6c0FqUDZkR1I1Y0k/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6UUNEMjZ3OXFkMk0/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0BxmVz6oFI3l6VlFPMkRfSnZZeWc/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1QW6s1Wcf-K_xzkfrgkLjY03d7hbXaxbCi9HO1nJeu-U/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Кочергіна Вікторія Олексіївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель основ здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Відкритий світ<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25.11.2013 - 01.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Комунальна установа Сумська гімназія №1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Куртась Олена Володимирівна<br /> Пінчук Діана Миколаївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кочергіна Вікторія Олексіївна