http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-06-08T15:40:40Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971861 2016-04-29T15:06:29Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQjVVWkYtT2VWTFE презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Презентація учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Публікація учнів]<br /> <br /> [[Файл:Водоворот 52.jpg|400px]]<br /> <br /> [http://irinkapanichik.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82_52.jpg&diff=971859 2016-04-29T15:05:38Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971851 2016-04-29T15:00:39Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQjVVWkYtT2VWTFE презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Презентація учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Публікація учнів]<br /> <br /> [http://irinkapanichik.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971844 2016-04-29T14:58:19Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQjVVWkYtT2VWTFE презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Презентація учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Публікація учнів]<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971841 2016-04-29T14:54:55Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQjVVWkYtT2VWTFE презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Презентація учнів]<br /> <br /> Публікація учнів<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971837 2016-04-29T14:53:29Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQTg3azRUOW12bVU Презентація учнів]<br /> <br /> Публікація учнів<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971829 2016-04-29T14:51:37Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> Презентація учнів<br /> <br /> Публікація учнів<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971825 2016-04-29T14:50:15Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини та [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJaXo2WHdLQTVVMTA використання матеріалів]. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971820 2016-04-29T14:47:11Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJcXJyX0E3THdxQTA відкриття скриньки] дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971819 2016-04-29T14:44:02Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл:Метелик 2.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA_2.jpg&diff=971816 2016-04-29T14:38:43Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971815 2016-04-29T14:37:46Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg|400px]][[Файл: Публикация Метод проект1.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971814 2016-04-29T14:36:45Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:Метелик1.jpg,|400px]][[Файл: Публикация Метод проект1.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971813 2016-04-29T14:34:56Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл: Публикация Метод проект.jpg|400px]][[Файл: Публикация Метод проект1.jpg|400px]]<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA1.jpg&diff=971812 2016-04-29T14:33:05Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: </p> <hr /> <div></div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971809 2016-04-29T14:06:16Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJUVd0YVVaR0NpZTA буклет] по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971807 2016-04-29T14:04:59Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQThRYUp1dTF5MU0 блогу]. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971805 2016-04-29T14:01:48Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMjZOd1pSeGV5Sms публікації], блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971800 2016-04-29T13:59:10Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJQ1ZkTkVRRUh2SHM оцінювання презентації], публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971795 2016-04-29T13:55:59Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 презентації]. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971792 2016-04-29T13:54:24Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJX1dZRDRqLXowTG8 таблиці ЗХД]. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971771 2016-04-29T13:43:38Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJYXdzbERjbGVMNFk План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971739 2016-04-29T13:19:12Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B3OOUFadi7wJMWhqcGZmRkluU3M План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971725 2016-04-29T13:08:47Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. <br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971721 2016-04-29T13:08:00Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. Буклет<br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> <br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> <br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> <br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> <br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> <br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971718 2016-04-29T13:07:27Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. Буклет<br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971713 2016-04-29T13:06:17Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. Буклет<br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971697 2016-04-29T13:00:19Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту кожен з батьків отримав буклет по проектній роботі. Буклет<br /> Вчитель проінформував батьків про початок роботи над проектом, основні цілі та завдання. Провів підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет (перелік корисних сайтів, створення блогів, організація пошуку інформації в мережіІ нтернет). Отримав від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створив усі методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту <br /> Переглянути презентацію вчителя. Після перегляду учнівського проекту, створеного вчителем, учні отримують конкретні завдання. Завдяки переглянутому проекту вони чітко знають у якій формі повинен бути зроблений проект, які вимоги ставляться до змісту та оформлення роботи. Провести опитування З-Х-Д.. Постановка проблемного питання.<br /> Учні використовуватимуть Інтернет як інструмент для пошуку інформації (схема користвання Інтернетом), обміну думками, створення блогу.<br /> 1 урок: - діти отримують правила техніки безпеки роботи з комп’ютером та правила безпечної роботи в мережі Інтернет; - проводять особисті дослідження; - розподіляють обов’язки; - отримують завдання для створення проектів; - планують роботу.<br /> 2 урок: - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 урок: – оформлення інформації у вигляді творчого проекту (презентація з обраної теми).<br /> 4 урок: – перегляд вчителем, оцінка продуктів проектної діяльності учнів (самооцінка, взаємооцінка).<br /> 5 урок: – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971694 2016-04-29T12:58:32Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.<br /> Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати.<br /> На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою гри.<br /> На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=971688 2016-04-29T12:56:20Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розрахований на учнів спеціальної школи 3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе, КЗ &quot;СЗШ №9&quot;, 11 - 23 , квітня 2016 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970785 2016-04-26T13:24:24Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, Я у світі, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970782 2016-04-26T13:23:44Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970779 2016-04-26T13:23:25Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Значення води, її охорона і економічне використання<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970770 2016-04-26T13:21:25Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970763 2016-04-26T13:18:11Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970759 2016-04-26T13:17:34Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;НВК №1 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970756 2016-04-26T13:16:59Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 11.04.2016р. по 23.04.2016р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970752 2016-04-26T13:16:16Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> irinkakosevich@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970744 2016-04-26T13:15:14Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Корекційний педагог, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970737 2016-04-26T13:13:25Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970733 2016-04-26T13:12:47Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;СЗШ №9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970730 2016-04-26T13:11:54Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Косевич Ірина Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970720 2016-04-26T13:09:26Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 9 років, 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%22&diff=970709 2016-04-26T13:05:27Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5,_%D0%9A%D0%97_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%969%22,_11_-_23_,_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2016_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=970699 2016-04-26T12:55:07Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* 1.Косевич Ірина Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''&lt;/span&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''11 квітня - 23 квітня 2016'''<br /> <br /> =курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників=<br /> [[Файл:Сзш9орджо.jpg|200px]]<br /> комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №9 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області»<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;Навчально-виховний комплекс №1(середня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад) м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Косевич Ірина Вікторівна]]==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо корекційного педагога для учнів 3 класу з теми &quot;Вода знайома та загадкова&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Волик Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==3.[[Троян Лариса Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://kjhtyf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя математики Троян Лариси Сергіївни]] для учнів 5-6 класу з теми &quot;Значення математики в нашому житті&quot;<br /> <br /> ==4.[[Коваленко Наталія Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://kovalenkonatals.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя української мови та літератури]] для учнів 10 класу з теми &quot;Утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей через образи драми Лесі Українки «Лісова пісня» &quot;<br /> <br /> ==5.[[Жиденко Ірина Федорівна]]==<br /> <br /> [http://qwe290777.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> Портфоліо вчителя початкових класів для учнів 3 класів з теми: &quot; Краса Землі врятує світ&quot;<br /> <br /> ==6.[[Заболотня Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://darvendkjh.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==7.[[Михайловська Віта Федорівна]]==<br /> <br /> [http://vsktoriya1978.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вихователя для учнів реабілітаційного класу з теми &quot;Рослини рідного краю&quot;<br /> <br /> ==8.[[Андрієнко Наталія Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя<br /> <br /> ==9.[[Бойко Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> <br /> [http://bhbyf1966.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя початової школи для учнів 3 класу з теми &quot;Первоцвіти&quot;]]<br /> <br /> ==10.[[Волик Надія Андріївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> ==11.[[Заєць Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> =12. [[Ребенок Тамара Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://tomara21123456.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя трудового навчання для учнів 7 класу з теми:]] &quot;Проектування та виготовлення іграшек з деревини&quot;<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> <br /> '''ФОТОАЛЬБОМ:'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ----<br /> <br /> = Блог тренінгу=<br /> <br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.04.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.04.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5,_%D0%9A%D0%97_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%969%22,_11_-_23_,_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2016_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=969680 2016-04-22T19:41:57Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* 1.Косевич Ірина Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''&lt;/span&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''11 квітня - 23 квітня 2016'''<br /> <br /> =курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників=<br /> [[Файл:Сзш9орджо.jpg|200px]]<br /> комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №9 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області»<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;Навчально-виховний комплекс №1(середня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад) м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Косевич Ірина Вікторівна]]==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо корекційного педагога для учнів 3 класу з теми &quot;Значення води, її охорона і економне використання&quot;<br /> <br /> ==2.[[Волик Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==3.[[Троян Лариса Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://kjhtyf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя математики Троян Лариси Сергіївни для учнів 5-6 класу з теми &quot;Значення математики в нашому житті&quot;<br /> <br /> ==4.[[Коваленко Наталія Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://kovalenkonatals.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> Портфоліо вчителя української мови та літератури для учнів 10 класу з теми &quot;Утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей через образи драми Лесі Українки «Лісова пісня» &quot;<br /> <br /> ==5.[[Жиденко Ірина Федорівна]]==<br /> <br /> [http://qwe290777.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> Портфоліо вчителя початкових класів для учнів 3 класів з теми: &quot; Краса Землі врятує світ&quot;<br /> <br /> ==6.[[Заболотня Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://darvendkjh.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==7.[[Михайловська Віта Федорівна]]==<br /> <br /> [http://vsktoriya1978.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вихователя для учнів реабілітаційного класу з теми &quot;Рослини рідного краю&quot;<br /> <br /> ==8.[[Андрієнко Наталія Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя<br /> <br /> ==9.[[Бойко Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя початової школи для учнів 3 класу з теми &quot;Первоцвіти&quot;<br /> <br /> ==10.[[Волик Надія Андріївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> ==11.[[Заєць Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> =12. [[Ребенок Тамара Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://tomara21123456.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя трудового навчання для учнів 7 класу з теми:]] &quot;Проектування та виготовлення іграшек з деревини&quot;<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> <br /> '''ФОТОАЛЬБОМ:'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ----<br /> <br /> = Блог тренінгу=<br /> <br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.04.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.04.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5,_%D0%9A%D0%97_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%969%22,_11_-_23_,_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2016_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=969678 2016-04-22T19:41:37Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* 1.Косевич Ірина Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''&lt;/span&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''11 квітня - 23 квітня 2016'''<br /> <br /> =курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників=<br /> [[Файл:Сзш9орджо.jpg|200px]]<br /> комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №9 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області»<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;Навчально-виховний комплекс №1(середня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад) м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Косевич Ірина Вікторівна]]==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо корекційного педагога для учнів 3 класу з теми &quot;Значення води, її охорона і економне використання&quot;<br /> {{ Портфоліо і його складових.10 версія}}<br /> <br /> ==2.[[Волик Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==3.[[Троян Лариса Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://kjhtyf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя математики Троян Лариси Сергіївни для учнів 5-6 класу з теми &quot;Значення математики в нашому житті&quot;<br /> <br /> ==4.[[Коваленко Наталія Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://kovalenkonatals.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> Портфоліо вчителя української мови та літератури для учнів 10 класу з теми &quot;Утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей через образи драми Лесі Українки «Лісова пісня» &quot;<br /> <br /> ==5.[[Жиденко Ірина Федорівна]]==<br /> <br /> [http://qwe290777.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> Портфоліо вчителя початкових класів для учнів 3 класів з теми: &quot; Краса Землі врятує світ&quot;<br /> <br /> ==6.[[Заболотня Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://darvendkjh.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==7.[[Михайловська Віта Федорівна]]==<br /> <br /> [http://vsktoriya1978.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вихователя для учнів реабілітаційного класу з теми &quot;Рослини рідного краю&quot;<br /> <br /> ==8.[[Андрієнко Наталія Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя<br /> <br /> ==9.[[Бойко Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя початової школи для учнів 3 класу з теми &quot;Первоцвіти&quot;<br /> <br /> ==10.[[Волик Надія Андріївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> ==11.[[Заєць Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> =12. [[Ребенок Тамара Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://tomara21123456.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя трудового навчання для учнів 7 класу з теми:]] &quot;Проектування та виготовлення іграшек з деревини&quot;<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> <br /> '''ФОТОАЛЬБОМ:'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ----<br /> <br /> = Блог тренінгу=<br /> <br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.04.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.04.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B6%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5,_%D0%9A%D0%97_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%969%22,_11_-_23_,_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2016_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=969572 2016-04-22T13:49:26Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* 1.Косевич Ірина Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''&lt;/span&gt;<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''11 квітня - 23 квітня 2016'''<br /> <br /> =курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників=<br /> [[Файл:Сзш9орджо.jpg|200px]]<br /> комунального закладу «Середня загальноосвітня школа №9 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області»<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Комунальний заклад &quot;Навчально-виховний комплекс №1(середня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад) м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Годована Ганна Анатоліївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Косевич Ірина Вікторівна]]==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо корекційного педагога для учнів 3 класу з теми &quot;Значення води, її охорона і економне використання&quot;<br /> <br /> ==2.[[Волик Олександр Володимирович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==3.[[Троян Лариса Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://kjhtyf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя математики Троян Лариси Сергіївни для учнів 5-6 класу з теми &quot;Значення математики в нашому житті&quot;<br /> <br /> ==4.[[Коваленко Наталія Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://kovalenkonatals.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> <br /> Портфоліо вчителя української мови та літератури для учнів 10 класу з теми &quot;Утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей через образи драми Лесі Українки «Лісова пісня» &quot;<br /> <br /> ==5.[[Жиденко Ірина Федорівна]]==<br /> <br /> [http://qwe290777.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> Портфоліо вчителя початкових класів для учнів 3 класів з теми: &quot; Краса Землі врятує світ&quot;<br /> <br /> ==6.[[Заболотня Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://darvendkjh.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми: &quot; &quot;<br /> <br /> ==7.[[Михайловська Віта Федорівна]]==<br /> <br /> [http://vsktoriya1978.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класів з теми &quot; &quot;<br /> <br /> ==8.[[Андрієнко Наталія Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя<br /> <br /> ==9.[[Бойко Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо<br /> <br /> ==10.[[Волик Надія Андріївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> ==11.[[Заєць Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо вчителя для учнів класу з теми &quot; &quot;<br /> <br /> =12. [[Ребенок Тамара Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://tomara21123456.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо вчителя трудового навчання для учнів 7 класу з теми:]] &quot;Проектування та виготовлення іграшек з деревини&quot;<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> <br /> '''ФОТОАЛЬБОМ:'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> ----<br /> <br /> = Блог тренінгу=<br /> <br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.04.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.04.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=968863 2016-04-21T14:12:54Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Корекційний педагог''' комунального закладу &quot;СЗШ№9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;, <br /> <br /> '''стаж роботи''' 10 років. <br /> <br /> '''Кваліфікаційна категорія''' &quot;Спеціаліст&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ '''Блог рефлексії Інтел 10'''] Косевич Ірини Вікторівни<br /> <br /> [http://irinkakosevich.blogspot.com/ '''Персональний блог корекційного педагога'''] Косевич Ірини Вікторівни<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Приготування смачних блюд для своєї родини<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=968860 2016-04-21T14:11:29Z

<p>Косевич Ірина Вікторівна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Корекційний педагог''' комунального закладу &quot;СЗШ№9 м.Орджонікідзе Дніпропетровської області&quot;, <br /> <br /> '''стаж роботи''' 10 років. <br /> <br /> '''Кваліфікаційна категорія''' &quot;Спеціаліст&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://irinkakos.blogspot.com/ '''Блог рефлексії Інтел 10'''] Косевич Ірини Вікторівни<br /> <br /> '''Персональний блог корекційного педагога''' Косевич Ірини Вікторівни<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Приготування смачних блюд для своєї родини<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Косевич Ірина Вікторівна