http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-23T11:20:07Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=924924 2015-12-18T16:36:00Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви вдало обрали тему для свого проекту адже в наш час для кожної людини головне збереження здорв'я.--[[Користувач:Савченко Неля Григорівна|Савченко Неля Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Савченко Неля Григорівна|обговорення]]) 18:30, 18 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Олю,вам дуже добре вдалося розробити оцінювання для учнів у вашому проекті.Бажаю успіху у подальшій роботі з проектами--[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 18:36, 18 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=924923 2015-12-18T16:35:47Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви вдало обрали тему для свого проекту адже в наш час для кожної людини головне збереження здорв'я.--[[Користувач:Савченко Неля Григорівна|Савченко Неля Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Савченко Неля Григорівна|обговорення]]) 18:30, 18 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Олю,вам дуже добре вдалося розробити оцінювання для учнів у вашому проекті.Бажаю успіху у подальшій роботі з проектами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F_%E2%80%93_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=924919 2015-12-18T16:34:03Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Форма оцінювання */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви вдало обрали тему для свого проекту адже в наш час для кожної людини головне збереження здорв'я.--[[Користувач:Савченко Неля Григорівна|Савченко Неля Григорівна]] ([[Обговорення користувача:Савченко Неля Григорівна|обговорення]]) 18:30, 18 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=924917 2015-12-18T16:33:34Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Тетяно,вам дуже добре вдалося відобразити роботу учнів у вашому проекті.Бажаю вам натхнення в подальшій роботі над іншими проектами--[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 18:32, 18 грудня 2015 (EET<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=924915 2015-12-18T16:33:05Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=924913 2015-12-18T16:32:20Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тетяно,вам дуже добре вдалося відобразити роботу учнів у вашому проекті.Бажаю вам натхнення в подальшій роботі над іншими проектами--[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 18:32, 18 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=924911 2015-12-18T16:31:02Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>=Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тетяно,вам дуже добре вдалося відобразити роботу учнів у вашому проекті.Бажаю вам натхнення в подальшій роботі над іншими проектами<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924889 2015-12-18T16:25:09Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBUl9xcGI3Z1F2UVU/view?usp=sharing Буклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBU1VUSGstVHc3Sms/view?usp=sharing сайтів] для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають Заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBMmFJUWVtcW9WMVU/view?usp=sharing діаграму Вена].<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBdnlVUkRzZzJHb3c/view?usp=sharing Форма самоспрямування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBdi1BdWJObzJrb2s/view?usp=sharing Контрольний список самоспрямування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWDBXTnJleV9KdTA/view?usp=sharing Шаблон презентації учнів з потребами]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBS2JhOU5mY2NpYzA/view?usp=sharing Кросворд для сильних]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBSmFMZEdKZ1J0dEU/view?usp=sharing Посилання на мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBYVdkdUhKaHNmUU0/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBcWR4ajdaOUxMMzA/view?usp=sharing Батьківський дозвіл]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBRy11NC1LcldjOHM/view?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBUVYwZFVyNDZORDA/view?usp=sharing Форма оцінювання учнівських робіт]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924807 2015-12-18T16:02:04Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBU1VUSGstVHc3Sms/view?usp=sharing сайтів] для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають Заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBMmFJUWVtcW9WMVU/view?usp=sharing діаграму Вена].<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBdnlVUkRzZzJHb3c/view?usp=sharing Форма самоспрямування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBdi1BdWJObzJrb2s/view?usp=sharing Контрольний список самоспрямування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWDBXTnJleV9KdTA/view?usp=sharing Шаблон презентації учнів з потребами]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBS2JhOU5mY2NpYzA/view?usp=sharing Кросворд для сильних]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBSmFMZEdKZ1J0dEU/view?usp=sharing Посилання на мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBYVdkdUhKaHNmUU0/view?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBcWR4ajdaOUxMMzA/view?usp=sharing Батьківський дозвіл]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBRy11NC1LcldjOHM/view?usp=sharing Документ фасилітації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBUVYwZFVyNDZORDA/view?usp=sharing Форма оцінювання учнівських робіт]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924743 2015-12-18T15:44:03Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBU1VUSGstVHc3Sms/view?usp=sharing сайтів] для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають Заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBMmFJUWVtcW9WMVU/view?usp=sharing діаграму Вена].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924719 2015-12-18T15:39:58Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBU1VUSGstVHc3Sms/view?usp=sharing сайтів] для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають Заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBMmFJUWVtcW9WMVU/view?usp=sharingдіаграму Вена].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924706 2015-12-18T15:37:40Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBU1VUSGstVHc3Sms/view?usp=sharing сайтів] для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924691 2015-12-18T15:34:31Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює [https://drive.google.com/file/d/0B9Z23WEGMViBWFhCWWNaYlNpX00/view?usp=sharing колаж(презентація)] і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924664 2015-12-18T15:29:08Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharing Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924660 2015-12-18T15:27:55Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1y0EvQCBXMdopmaZrYt_oFsmIgFrhpwQiKGYol-FW9Ac/edit?usp=sharingПрезентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.]<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924640 2015-12-18T15:22:58Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці [https://docs.google.com/document/d/1tyztxwC1DaIHNnapp_JgNXRm1W0YVfiihkQm54nBG-o/edit?usp=sharing З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924633 2015-12-18T15:19:24Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924610 2015-12-18T15:14:32Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Gf3lChxt_-qr1aNfKvXVm-WOb1OYKHKukTlczZG_Vt4/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924578 2015-12-18T15:05:47Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> solnushko1003@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924571 2015-12-18T15:04:54Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст.№5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924561 2015-12-18T15:03:44Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924554 2015-12-18T15:03:06Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кононенко Катерина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924542 2015-12-18T15:02:00Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Байка вчить,як на світі жить&quot;.<br /> За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в суспільстві. Кожного дня ми спілкуємось один з одним,контактуємо,вирішуємо різні питання. Як правильно себе поводити серед людей?Що потрібно робити і чого не потрібно робити? Чи потрібно дотримуватись правил які придумали люди? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Пізнайки »і «Дослідники». Учні планують свої дії по роботі самостійно, складають план. Вчитель перевіряє та спонукає роботу учнів на кожному етапі, відслідковує прогрес у навчанні згідно розроблених форм оцінювання, надає консультації, пропонує перелік друкованих видань і сайтів для збору необхідної інформації. Протягом підготовки проекту діти дають відповіді на запитання в мережевому опитувальнику. Вчитель обов’язково проводить інструктаж по роботі з комп’ютером.<br /> Група «Пізнайки» досліджують байку І.Крилова “Лебідь,щука і рак”- шукають мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка? “Дослідники” досліджують байку Л.Глібова “Коник - стрибунець”- знаходять мораль і пояснюють чого навчає нас ця байка?Кожна група після свого дослідження створює колаж і порівнюють байки між собою.Підводять підсумок чому вони нас навчають.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924537 2015-12-18T15:01:34Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Байка вчить,як на світі жить та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують таблицю З-Х-Д щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924527 2015-12-18T15:00:12Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект розрахований для учнів третього класу,щоб детальніше познайомити з літературним жанром «Байка». Навчити їх відрізняти цей жанр від інших.Провести дослідження порівняння байок П.Глібова та А. Крилова «Чи дійсно всі байки навчають як правильно поводити себе серед людей?».Учні оформлюють результати своїх досліджень у колажах,листівках і презентаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924516 2015-12-18T14:58:12Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=924512 2015-12-18T14:57:39Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Літературне читання.Тема: «Байки.Видатний український байкар Л.Глібов.Мораль Байки».<br /> Російська мова.<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D1%8C,_%D1%8F%D0%BA_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C%22&diff=922012 2015-12-15T14:21:52Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Байка вчить,як на світі жить=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Павлоград<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевченко Галина Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=921994 2015-12-15T14:10:43Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:45.gif|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Павлоград<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школаI-III cт.№5<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:45.gif&diff=921990 2015-12-15T14:08:01Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: Кононенко Катерина Олександрівна завантажив нову версію Файл:45.gif</p> <hr /> <div></div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=921382 2015-12-14T15:47:49Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:E9P2O1r-eGwx4.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Павлоград<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школаI-III cт.№5<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:E9P2O1r-eGwx4.jpg&diff=921374 2015-12-14T15:43:28Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: </p> <hr /> <div></div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:45.gif&diff=921364 2015-12-14T15:37:56Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: </p> <hr /> <div></div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_11.12.2015_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=920226 2015-12-11T16:01:53Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Група 1 */</p> <hr /> <div>= '''Питання''' =<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> = '''Відповіді''' =<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Безугла Світлана Анатоліївна|Безугла Світлана Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Безугла Світлана Анатоліївна|обговорення]]) 17:48, 11 грудня 2015 (EET)= Група 2 =<br /> <br /> Треба ознайомитися з планом роботи над його проектом. Якщо цей план потребує корекціїї, направити його роботу в потрібному руслі.<br /> --[[Користувач:Безугла Світлана Анатоліївна|Безугла Світлана Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Безугла Світлана Анатоліївна|обговорення]]) 17:48, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Група 3=<br /> <br /> Під час формування ключових та тематичних питань, відобразити в них всі програмові вимоги, таким чином, учні, шукаючи відповіді на них, воконуватимуть вимоги програми. --[[Користувач:Крецул Яна Сергіївна|Крецул Яна Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Крецул Яна Сергіївна|обговорення]]) 17:52, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Група 1=<br /> <br /> Я буду перевіряти їх за допомогою тестів,опитувань,тощо--[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 18:01, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Повернутися до= <br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_11.12.2015_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=920213 2015-12-11T15:59:08Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Група 1 */</p> <hr /> <div>= '''Питання''' =<br /> <br /> <br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?<br /> <br /> = '''Відповіді''' =<br /> <br /> = Група 3 =<br /> <br /> Кожен учень оцінить роботу кожного члена групи, а вчитель виведе середній бал з урахуванням своєїї корекціі балу.--[[Користувач:Безугла Світлана Анатоліївна|Безугла Світлана Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Безугла Світлана Анатоліївна|обговорення]]) 17:54, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Група 2=<br /> <br /> <br /> =Група 1=<br /> <br /> У кожній групі учні розподілені з урахуванням конкретного завдання,тому я буду оцінювати вклад кожного учня окремо,дивлячись на те, як він підготувався по данній темі. --[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 17:59, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Повернутися до= <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_11.12.2015_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=920190 2015-12-11T15:50:33Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Група 1 */</p> <hr /> <div>= '''Питання''' =<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> = '''Відповіді''' =<br /> <br /> =Група 1=<br /> <br /> <br /> Я буду спонукати їх проводити дослідження,здійснювати пошук змісту матеріалів на задану тему.Основні запитання я буду ставити за допомогою З-Х-Д--[[Користувач:Кононенко Катерина Олександрівна|Кононенко Катерина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Кононенко Катерина Олександрівна|обговорення]]) 17:50, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> = Група 2 =<br /> <br /> <br /> <br /> =Група 3=<br /> <br /> За допомогою формуючого оцінювання фіксуватимемо кожен етап їхньої роботи, таким чином направляючи їхню роботу у руслі міністерської програми. --[[Користувач:Крецул Яна Сергіївна|Крецул Яна Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Крецул Яна Сергіївна|обговорення]]) 17:45, 11 грудня 2015 (EET)<br /> <br /> =Повернутися до= <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=920118 2015-12-11T15:36:14Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Павлоград<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школаI-III cт.№5<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=920117 2015-12-11T15:35:44Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Павлоград<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школаI-III cт.№5<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=920115 2015-12-11T15:34:50Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Павлоград<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=920114 2015-12-11T15:34:25Z

<p>Кононенко Катерина Олександрівна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> Кононенко Катерина Олександрівна<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Павлоград на базі Павлоградського міського ліцею, 07 - 19 грудня 2015 року]]</div>

Кононенко Катерина Олександрівна