Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Коновалюк Вікторія Володимирівна

2017-01-26T08:36:15Z

Коновалюк: Створена сторінка: Користувач:Коновалюк

[[Користувач:Коновалюк]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-20T09:39:07Z

Коновалюк:

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпро, 12-24 вересня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-19T20:11:48Z

Коновалюк:

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ

2016-09-18T21:53:32Z

Коновалюк:

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 31 жовтня - 07 листопада 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 20 листопада - 01 грудня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО "Середня загальноосвітня школа № 80",03 грудня - 15 грудня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО "Гімназія №3" ДМР, 25 березня - 30 березня 2013 р.]]

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Спеціалізована школа № 55, 15 квітня - 27 квітня 2013]]

* [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, СЗШ № 31, 15 квітня - 27 квітня 2013]]

* [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", КЗО "Гімназія №3" Дніпропетровської міської ради, 18-31 жовтня 2013 p.]]

* [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 51 ДМР, 11 квітня - 23 квітня 2016]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього",м. Дніпро, КЗО "СЗШ №27" ДМР, 12-24 вересня 2016]]

----

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-18T19:57:44Z

Коновалюк: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-18T19:55:58Z

Коновалюк: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №27" Дніпропетровської міської ради, 12-24 вересня 2016 року
'''

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-18T19:04:09Z

Коновалюк:

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-18T18:57:54Z

Коновалюк:

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

10 версія у Дніпропетровській області

2016-09-13T09:45:31Z

Коновалюк:

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього",м. Дніпро, Комунальний заклад освіти "СЗШ №27", 12 - 24 вересня 2016 року]]
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 11-23 квітня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 14 березня - 26 березня 2016 Центрально-Міський район]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 14 - 26 березня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 18-30 січня 2016 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 07 - 19 грудня 2015 року ]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Китайгородська ЗОШ І-ІІІ ступенів Томаківського району, 09-21 листопада 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 14 - 26 вересня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

Лоза Тетяна Вікторівна

2015-11-18T20:20:06Z

Коновалюк:

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО "СЗШ №108", 05 жовтня - 19 жовтня 2015]]
== Про мене ==
Лоза Тетяна Вікторівна, вчитель біології

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

10 версія у Дніпропетровській області

2015-10-06T19:52:03Z

Коновалюк:

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 05-19 жовтня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 06-20 квітня 2015 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Покровське 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ СЗШ №43 10 листопада - 22 листопада 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 06 - 18 жовтня 2014 р.]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 6 - 18 жовтня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Башмачка, Солонянський район, 15 - 27 вересня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровську, 19-31 травня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 14-28 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, КПІ ДВНЗ "КНУ", 25 березня - 8 квітня 2014 року]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 17-29 березня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 17 лютого - 01 березня 2014]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпродзержинську, 17-28 лютого 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" Апостолівський район, місто Зеленодольськ, АРЛІ,10 - 22 лютого 2014 року ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 13-25 січня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 09-21 грудня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 14-26 січня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Зеленодольськ, Апостолівський район,Зеленодольська ЗШ№1 13-25 січня 2014 р.]]

[[Тренінг за програмою Intel "Навчання для майбутнього" м. Тернівка ЗОШ №7, 06-18 жовтня 2014 року ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 18 березня - 30 березня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівський район, Апостолівська ЗШ№4,18 березня - 30 березня 2013 ‎]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 2-17 квітня 2013]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Софіївка, 3 червня - 15 червня 2013 р]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Дніпродзержинськ, НВО ліцей НІТ, 01 - 13 грудня 2014 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 03-15 грудня 2012 року]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього", м.Тернівка, 15 вересня - 27 вересня 2014 року]]

Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"

2015-06-12T09:01:05Z

Коновалюк: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Мені дуже сподобалася тема --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=
Класно складено графік --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
Дуже цікава робота учня!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Чітко прописано.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 12:00, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)
Чудова робота. Бажаю успіхів!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 12:01, 12 червня 2015 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"

2015-06-12T09:00:18Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Мені дуже сподобалася тема --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=
Класно складено графік --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
Дуже цікава робота учня!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Чітко прописано.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 12:00, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"

2015-06-12T08:59:50Z

Коновалюк: /* Приклад учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Мені дуже сподобалася тема --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=
Класно складено графік --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
Дуже цікава робота учня!--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:59, 12 червня 2015 (EEST)
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"

2015-06-12T08:57:42Z

Коновалюк: /* План оцінювання (графік і опис) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Мені дуже сподобалася тема --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=
Класно складено графік --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання. --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:57, 12 червня 2015 (EEST)
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Навчальний проект Безкровної Світлани Дмитрівни за темою "Дивовижне поруч"

2015-06-12T08:56:20Z

Коновалюк: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Мені дуже сподобалася тема --[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:56, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:25, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.
Можна використовувати і для інших тем.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.
Можна урізноманітнити.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:26, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:27, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.--[[Користувач:Sofija19693|Sofija19693]] ([[Обговорення користувача:Sofija19693|обговорення]]) 11:28, 12 червня 2015 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Коновалюк

2015-06-12T08:31:38Z

Коновалюк: Сторінка очищена

Обговорення:Навчальний проект Коновалюк Вікторії "Я роблю свій вибір!"

2015-06-12T08:31:11Z

Коновалюк: Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Нав...

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове і Тематичні запитання сформульовані відповідно до ідеї проекту. Начальні цілі визначені відповідно до вимог програми з курсу навчального предмета Інформатика 6 клас. Стислий опис відповідає практичний частині проекту. Діяльність учня прописана чітко, але частина дослідження не сформульована в полному обсязі--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
==Вдалі моменти==
Робота в групах, учнів можуть приміряти різні ролі у видавництві.--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Окремо створити групу дослідників, які б провели статистичне опитування щодо визначення кращої рекламної листівки--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=
Достатній для даного проекту--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Учнівська робота у вигляді вікі-статті - це сучасно!--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Вважаю, що задана форма оцінювання достатня для об'єктивної оцінки--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю успіхів!--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:20, 12 червня 2015 (EEST)
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:24:23Z

Коновалюк: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:24, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:23:43Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:23:25Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:23:14Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:23, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:22:44Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:22:15Z

Коновалюк: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:22:03Z

Коновалюк: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Правила користування інтернетом, у формі подорожі

==Ідеї для покращення==
зробити більш ілюстрованим--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:22, 12 червня 2015 (EEST)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:19:18Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:18:53Z

Коновалюк: /* Ідеї для покращення */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:18:31Z

Коновалюк: /* Ідеї для покращення */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EES--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:18, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:18, 12 червня 2015 (EEST)--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]])--11:18, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:17:52Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:17:22Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:17:03Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:16:16Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Підібрано цікаве ключове та тематичні питанняпитання
Стислий опис роботи та діяльність учнів дають уявлення про напрямки роботи учнів для досягнення посталених цілей проекту
Вдало вибрана тема: "Смметрія" з курсу геометрії, вона дає широкі можливості наглядно продемонструвати учням зв'язок математики з життям

При підготовці до розробки та роботі над проектом враховувались різні види диференціацій:
1. за навчальним матеріалом – точно визначте те, що учні мають вивчити, та способи отримання знань та навичок;
2. за процесом – порекомендуйте різні шляхи роботи зі змістом (під керівництвом учителя, самостійно тощо);
3. за продуктами навчання – дозвольте учням самостійно обирати способи та інструменти для створення та презентування продуктів навчальної діяльності;
4. за навчальним середовищем – створіть гнучке навчальне середовище, де будуть тихі зони й місця для спілкування та взаємодії, і навчіть прийомів, які призведуть до незалежності кожного в навчанні.
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Розглянути більше сфер застосування даної теми--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти== План вдалий

==Ідеї для покращення== Можна розширити критерії оцінювання--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
1. Цікава на глядна
2. Багато доречних малюнків
3. Опитувальний тест з гумором

==Ідеї для покращення==
1. Добавити джерела та посилання
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти== Форма
учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
==Ідеї для покращення==
--[[Користувач:Коновалюк|Коновалюк]] ([[Обговорення користувача:Коновалюк|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Матеріали підібрано творчо

Були знайдені та опрацьвані Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Проект дозволяє учням творчо досліджувати матеріали теми, та з'ясувати її практичне використання

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:15:58Z

Коновалюк: /* Приклад учнівської роботи */

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:15:38Z

Коновалюк: /* План оцінювання (графік і опис) */

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:14:55Z

Коновалюк: /* Ідеї для покращення */

Обговорення користувача:Nkrasovskiy2

2015-06-12T08:14:39Z

Коновалюк: /* Вдалі моменти */

Обговорення користувача:Bsd0

2015-06-12T08:10:06Z

Коновалюк: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.
==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.
Можна використовувати і для інших тем.

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.
Можна урізноманітнити.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.
Цікавий спосіб створення навчальних фільмів з інших предметів.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Bsd0

2015-06-12T08:09:21Z

Коновалюк: /* Ідеї для покращення */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.
==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.
Можна використовувати і для інших тем.

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.
Можна урізноманітнити.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.
Можна робити навчальні ролики з таких предметів як фізика, хімія тощо.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Bsd0

2015-06-12T08:08:23Z

Коновалюк: /* Ідеї для покращення */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.
==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.
Можна використовувати і для інших тем.

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.
Можна урізноманітнити.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання. Більше деталізації.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Bsd0

2015-06-12T08:06:52Z

Коновалюк: /* План оцінювання (графік і опис) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.
==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.
Можна використовувати і для інших тем.

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.
Можна урізноманітнити.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Bsd0

2015-06-12T08:05:33Z

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Цікавий підхід до вивчення даної теми
Нестандартний підхід до вивчення.
==Ідеї для покращення==

Навести більше прикладів виконаних роликів.
Додати певну тематику для роликів, обираючи навчальні теми, можна навіть не з інформатики.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Гарний розподіл часу.

==Ідеї для покращення==
Можна залучати учнів до поточного оцінювання.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Цікавий ролик

==Ідеї для покращення==
Можна запропонувати іншому учневі придумати продовження.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Розглянуто всі моменти.

==Ідеї для покращення==
Можна додати взаємооцінювання.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Дуже допоможе учневі, у якого тема визиває певні проблеми.

==Ідеї для покращення==
Доповнити інструкціями щодо налаштування анімації.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Автор використовує власні розробки.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Даний проект можна використовувати на уроках інформатики при вивченні даної теми.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:59:20Z

Коновалюк: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Дуже цікава тема проекту.
==Вдалі моменти==
Класно виконан стислий опис! Дуже легко зорієнтуватися в цілях проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Яскрава робота
==Вдалі моменти==
Можливість проявити власну творчість
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Запропановано оцінювання в полному обсязі.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Мені сподобалося.

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
Не порушуються!

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
Бажаю і в подальшому вдалих ідей для проектних робіт!
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:58:26Z

Коновалюк: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Дуже цікава тема проекту.
==Вдалі моменти==
Класно виконан стислий опис! Дуже легко зорієнтуватися в цілях проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Яскрава робота
==Вдалі моменти==
Можливість проявити власну творчість
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Запропановано оцінювання в полному обсязі.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Мені сподобалося.

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
Не порушуються!

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:57:19Z

Коновалюк: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Дуже цікава тема проекту.
==Вдалі моменти==
Класно виконан стислий опис! Дуже легко зорієнтуватися в цілях проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Яскрава робота
==Вдалі моменти==
Можливість проявити власну творчість
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Запропановано оцінювання в полному обсязі.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:55:17Z

Коновалюк: /* Приклад учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Дуже цікава тема проекту.
==Вдалі моменти==
Класно виконан стислий опис! Дуже легко зорієнтуватися в цілях проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Яскрава робота
==Вдалі моменти==
Можливість проявити власну творчість
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:52:43Z

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Дуже цікава тема проекту.
==Вдалі моменти==
Класно виконан стислий опис! Дуже легко зорієнтуватися в цілях проекту.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Олена Ростиславівна Корнієнко

2015-06-12T07:15:29Z

Коновалюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Коновалюк

2015-06-12T06:44:06Z

Коновалюк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Файл:ПублХХ 2.jpg

2015-06-11T11:51:41Z

Коновалюк:

Файл:ПублХХ 1.jpg

2015-06-11T11:43:45Z

Коновалюк: