Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:23:51Z

Колочун Олена: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас=
12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Колочун Олена

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Червоноградський НВК № 10

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК № 10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:20:52Z

Колочун Олена: /* Тренери */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Колочун Олена

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Червоноградський НВК № 10

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК № 10

==Тренери==
Дуброва Т.В.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:20:39Z

Колочун Олена: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Колочун Олена

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Червоноградський НВК № 10

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Червоноградський НВК № 10

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:20:21Z

Колочун Олена: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Колочун Олена

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Червоноградський НВК № 10

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:20:05Z

Колочун Олена: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Колочун Олена

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:19:27Z

Колочун Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає дозволи від батьків на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] , [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit на публікацію документів] в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.
В процесі впровадження проекту оцінюються попередні знання учнів за допомогою таблиць "З-Х-Д", "Асоціативного куща", "Фото". Клас поділений на певні групи, кожна з яких працює над своїм завданням. Учні, які проводять дослідження, отримують [https://docs.google.com/presentation/d/1CjpqyOGNHGYZlaFXSSQ5O3KVa6YsftboZPmvZDELTXg/edit#slide=id.p4 презентацію] для того, щоб знали, як працювати над завданням. Кінцева оцінка виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, публікацію, веб-сайт.
Одна з груп працює над створенням [http://vilniychas.blogspot.com/ учнівського блогу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-11-12T16:11:58Z

Колочун Олена: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0 «асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/edit фото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqMzloWnJVN2JnWU5SSU5IYWE1Y3c6MQ#gid=0 on-line анкетування], щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9JSkjVuoZPgSGZpcGt0VUVKclk/edit веб-сайту], презентації, публікації, роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit дозволи від батьків] на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] ,на публікацію документів в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T14:18:19Z

Колочун Олена: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0«асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/editфото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти on-line анкетування, щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель збирає [https://docs.google.com/document/d/1XYeLgfsZoa1SueneU2pkVxhkcFd0UxydQRJghYrl6-0/edit дозволи від батьків] на створення [https://docs.google.com/document/d/1V3WFmz7qS-2IlFAnIAh7YY-Q93dtfoG33wtr_qDdrX0/edit електронної скриньки] ,на публікацію документів в інтернеті. Ознайомлюю з [https://docs.google.com/presentation/d/13qSp4Z-hRE5p0yUkd931L-65mW6m9_I8JmmppUDuQuQ/edit вчительською презентацією] для того щоб діти знали мету і діяльність проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T13:35:53Z

Колочун Олена: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас= 12-13 років 7 клас

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують звичаї і традиції країни, мову якої вони вивчають.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1BjK38hQn5ni3OSMNcNc_b77Gt8kFti0ixshwizL6r1g/edit план проекту]

[https://docs.google.com/document/d/1igrsylwC7DP_Wj3SQZM11LQbUH9UFxbfsQvlTU7OICA/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0«асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/editфото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти on-line анкетування, щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T13:18:37Z

Колочун Олена: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
В процесі реалізації проекту оцінювання діяльності учнів відбувається до початку роботу, впродовж виконання проекту, в кінці проекту. Це оцінювання проводилось, щоб допомогти учням розвивати нові навички мислення вищих рівнів, здійснювати корекцію і моніторинг власного навчання. На початку роботи оцінювання здійснюється за допомогою проведення «мозкової атаки» з використанням таблиці «Знаю-хочу дізнатися-дізнався» і [https://docs.google.com/open?id=0B9JSkjVuoZPgcnJrYTk0Ri1UaE0«асоціативного куща»], [https://docs.google.com/document/d/1RF6fUkpSnH0lfcZ19GdwNTUE2bwaV2kygVMG2POgRWU/editфото]. Крім того, для оцінювання навчальних потреб вчитель організовує обговорення Ключового і тематичних запитань, записує відповіді учнів та їх думки з метою подальшого планування діяльності. Під час реалізації проекту вчитель планує проведення групових і індивідуальних консультацій для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. В процесі реалізації з метою самооцінювання учнів керівник проекту пропонує пройти on-line анкетування, щоб вони могли побачити свої знання і коригувати свій процес діяльності в проекті. Використовуючи підсумок відповідей, учитель може побачити, наскільки учні засвоїли матеріал на даному етапі реалізації проекту. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Запросіть учнів використовувати форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів.Працюючи в групах учні отримують форми оцінювання роботи в групах. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, буклет і блог Для забезпечення диференціації навчання учнів керівник проекту використовує опитування щодо забезпечення диференціації

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T12:47:47Z

Колочун Олена: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=
навчити дітей сворювати презентації, розвивати креативність.

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T11:46:50Z

Колочун Олена: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, історія, географія

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T11:45:59Z

Колочун Олена: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Свята в Англії

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Свята в Англії"

2012-10-31T11:45:08Z

Колочун Олена: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-31T11:44:57Z

Колочун Олена: /* 9. Колочун Олена Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1.[[Користувач:Руслана Верескун| Верескун Руслана Петрівна]] ==
[http://rysa252525.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

== 2. [[Користувач:Папаєвич Оксана|Папаєвич Оксана Григорівна]] ==
[http://papayevych.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Стежками повісті І.Франка "Захар Беркут"]]

== 3. [[Користувач:Моравська Галина|Моравська Галина Олександрівна]] ==
[http://moravska1969.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Мазарська Лілія |4. Мазарська Лілія Леонідівна]] ==
[http://mazarska.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[портфоліо проекту Теорема Піфагора]]

== [[Користувач:Поліна Маркевич|5. Маркевич Поліна Василівна]] ==
[http://markevuch.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

[[портфоліо з теми" Освіта в Англії"]]

== 6.[[ Користувач:Ольга Антошик|Антошик Ольга Миколаївна]] ==
[http://antoshyk.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Іван Мазепа - патріот чи зрадник?"]]

== 7. [[Користувач:Оксана Шабуніна|Шабуніна Оксана Василівна]] ==
[http://10oksana.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[портфоліо проекту Харчові Е-добавки]]

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==
[http://shevchuk2.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==
[http://kolochun.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Свята в Англії"]]

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==
[http://volodymyr777.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Фізичні явища в навколишньому світі"]]

== [[Користувач:Марія Баран|11. Баран Марія Василівна]] ==
[http://baran1976.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2

2012-10-30T10:39:01Z

Колочун Олена: /* 9. Колочун Олена Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
листопад 2012 р

=Місце проведення тренінгу=
м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Таня|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
== 1. Верескун Руслана Петрівна ==

== 2. Папаєвич Оксана Григорівна ==

== 3. Моравська Галина Олександрівна ==

== 4. Мазарська Лілія Леонідівна ==

== 5. Маркевич Поліна Василівна ==

== 6. Антошик Ольга Миколаївна ==

== 7. Шабуніна Оксана Василівна ==

== [[Користувач:Марія Шевчук|8. Шевчук Марія Теодорівна]] ==

== [[Користувач:Колочун Олена|9. Колочун Олена Володимирівна]] ==

== 10.[[Користувач:Chervonograd777|Різник Володимир Ярославович]] ==

== 11. Баран Марія Василівна ==

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, жовтень-листопад 2012, група 2|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5802575805744469249 фото з тренінгів]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Колочун Олена

2012-10-30T10:38:00Z

Колочун Олена: /* Про мене */

== Про мене ==
Олена Колочун

вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit

Користувач:Колочун Олена

2012-10-30T10:28:34Z

Колочун Олена: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit