http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-04-03T23:17:07Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=1009020 2017-01-27T13:17:15Z

<p>КовальІрина: </p> <hr /> <div>Ефективне виховання творчої особистості учнів в загальноосвітніх навчальних закладах вимагає створення організаційно-педагогічних умов, серед яких можна визначити наступні:<br /> наукове обґрунтування методів педагогічного керівництва творчим розвитком особистості;<br /> надання дитині свободи вибору і самовираження, усвідомлення нею своєї самоцінності;<br /> створення творчої атмосфери, формування в учнів внутрішньої мотивації і потреби до творчої діяльності;<br /> впровадження особистісно-орієнтованого підходу, використання методів психодіагностики.<br /> <br /> Глибокі знання, постійний пошук нестандартних, нетрадиційних форм навчання та виховання, відповідальність, любов до дітей – основа роботи кожного педагога.<br /> <br /> Кожен урок має бути для учнів відкриттям, новою сторінкою на шляху пізнання світу прекрасного, нового, незбагненного. Образне, кольорове сприйняття світу варто відкривати своїм вихованцям, варто створювати умови для фантазування, уяви, з метою розвитку просторового мислення, розумових, пізнавальних, творчих здібностей. Іншими словами – педагог має працювати над формуванням не тільки інтелектуально розвиненої, а й творчої особистості.<br /> <br /> Краса і добро крокують поряд, тому, на нашу думку, уроки мають викликати в учнів почуття радості, здивування. Варто вчити учнів бачити естетичні деталі через малюнок, закладати духовні основи у процесі роботи над композиціями з різних тем. Для досягнення цієї мети слід використовувати різні методи і прийоми роботи, поєднувати такі види мистецтва як музика та література.<br /> <br /> Завдання педагога – розбудити в кожній дитині прекрасне, добре, гарне. Цьому можуть сприяти: прекрасна музика, яка зможе настроїти не тільки окремого учня, а й весь клас на певну хвилю, примусити прислухатися до своїх власних хвилювань і почуттів, навчитися осмислювати їх. Але для того, щоб музика на уроці виконала свою роль, варто поступово вчити учнів не тільки слухати й сприймати її, а й переживати її зміст.</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=1009019 2017-01-27T13:16:00Z

<p>КовальІрина: </p> <hr /> <div>Ефективне виховання творчої особистості учнів в загальноосвітніх навчальних закладах вимагає створення організаційно-педагогічних умов, серед яких можна визначити наступні:<br /> • наукове обґрунтування методів педагогічного керівництва творчим розвитком особистості;<br /> • надання дитині свободи вибору і самовираження, усвідомлення нею своєї самоцінності;<br /> • створення творчої атмосфери, формування в учнів внутрішньої мотивації і потреби до творчої діяльності;<br /> • впровадження особистісно-орієнтованого підходу, використання методів психодіагностики.<br /> <br /> Глибокі знання, постійний пошук нестандартних, нетрадиційних форм навчання та виховання, відповідальність, любов до дітей – основа роботи кожного педагога.<br /> <br /> Кожен урок має бути для учнів відкриттям, новою сторінкою на шляху пізнання світу прекрасного, нового, незбагненного. Образне, кольорове сприйняття світу варто відкривати своїм вихованцям, варто створювати умови для фантазування, уяви, з метою розвитку просторового мислення, розумових, пізнавальних, творчих здібностей. Іншими словами – педагог має працювати над формуванням не тільки інтелектуально розвиненої, а й творчої особистості.<br /> <br /> Краса і добро крокують поряд, тому, на нашу думку, уроки мають викликати в учнів почуття радості, здивування. Варто вчити учнів бачити естетичні деталі через малюнок, закладати духовні основи у процесі роботи над композиціями з різних тем. Для досягнення цієї мети слід використовувати різні методи і прийоми роботи, поєднувати такі види мистецтва як музика та література.<br /> <br /> Завдання педагога – розбудити в кожній дитині прекрасне, добре, гарне. Цьому можуть сприяти: прекрасна музика, яка зможе настроїти не тільки окремого учня, а й весь клас на певну хвилю, примусити прислухатися до своїх власних хвилювань і почуттів, навчитися осмислювати їх. Але для того, щоб музика на уроці виконала свою роль, варто поступово вчити учнів не тільки слухати й сприймати її, а й переживати її зміст.<br /> <br /> Ефективність занять мистецтвом істотно залежить від зацікавлення художньою працею, від отриманого дітьми в процесі малювання емоційного задоволення, радості.<br /> <br /> Образотворче мистецтво сприяє розвитку зорової пам’яті, спостережливості, просторової уяви, дрібної моторики пальців, окоміру, вміння зосереджуватись, наполегливості у досягненні мети, почуття ритму і гармонії.<br /> Уроки образотворчого мистецтва відіграють важливу роль в естетичному вихованні. <br /> Робота в школі вимагає душевних і фізичних зусиль. Це складна, клопітка і виснажлива праця. Однак саме творчий підхід до роботи дає можливість вчителю відновлювати наснагу та натхнення до своєї праці.<br /> <br /> Людина спроможна творити себе. Творчий розвиток учнів – обов’язкова умова формування активної особистості громадянина.<br /> <br /> Інтеграція сучасних педагогічних технологій інтерактивного, особистісно орієнтованого, проектного навчання на основі постійного розвитку критичного мислення учнів дасть змогу розвивати творчі здібності, а значить, і формувати творчу особистість учня.<br /> <br /> Розвиток творчості – важливий психолого-педагогічний момент, коли виховання, навчання і розвиток проявляються в своїй цілісності. Відчуття пошуку відкриття є тією рушійною силою, яка надихає учня творити. Радість, яка при цьому супроводжує дитину, породжує успіх у подоланні труднощів. Відомо, що навіть маленька перемога над собою робить людину сильнішою. Саме це – шлях до виховання волі, до утвердження особистого «Я», до формування і розвитку творчої особистості. <br /> «Творчість, - писав В.О. Сухомлинський, - починається там, де інтелектуальні й естетичні багатства, засвоєні, здобуті раніше, стають засобом пізнання, освоєння, перетворення світу. При цьому людська особистість немовби зливається із своїм духовним надбанням».<br /> Кажуть, що творча людина живе, а не перебуває на цій Землі.</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=1009018 2017-01-27T13:15:17Z

<p>КовальІрина: </p> <hr /> <div>Ефективне виховання творчої особистості учнів в загальноосвітніх навчальних закладах вимагає створення організаційно-педагогічних умов, серед яких можна визначити наступні:<br /> • наукове обґрунтування методів педагогічного керівництва творчим розвитком особистості;<br /> • надання дитині свободи вибору і самовираження, усвідомлення нею своєї самоцінності;<br /> • створення творчої атмосфери, формування в учнів внутрішньої мотивації і потреби до творчої діяльності;<br /> • впровадження особистісно-орієнтованого підходу, використання методів психодіагностики.<br /> 2. Глибокі знання, постійний пошук нестандартних, нетрадиційних форм навчання та виховання, відповідальність, любов до дітей – основа роботи кожного педагога.<br /> 3. Кожен урок має бути для учнів відкриттям, новою сторінкою на шляху пізнання світу прекрасного, нового, незбагненного. Образне, кольорове сприйняття світу варто відкривати своїм вихованцям, варто створювати умови для фантазування, уяви, з метою розвитку просторового мислення, розумових, пізнавальних, творчих здібностей. Іншими словами – педагог має працювати над формуванням не тільки інтелектуально розвиненої, а й творчої особистості.<br /> 4. Краса і добро крокують поряд, тому, на нашу думку, уроки мають викликати в учнів почуття радості, здивування. Варто вчити учнів бачити естетичні деталі через малюнок, закладати духовні основи у процесі роботи над композиціями з різних тем. Для досягнення цієї мети слід використовувати різні методи і прийоми роботи, поєднувати такі види мистецтва як музика та література.<br /> 5. Завдання педагога – розбудити в кожній дитині прекрасне, добре, гарне. Цьому можуть сприяти: прекрасна музика, яка зможе настроїти не тільки окремого учня, а й весь клас на певну хвилю, примусити прислухатися до своїх власних хвилювань і почуттів, навчитися осмислювати їх. Але для того, щоб музика на уроці виконала свою роль, варто поступово вчити учнів не тільки слухати й сприймати її, а й переживати її зміст.<br /> 6. Ефективність занять мистецтвом істотно залежить від зацікавлення художньою працею, від отриманого дітьми в процесі малювання емоційного задоволення, радості.<br /> 7. Образотворче мистецтво сприяє розвитку зорової пам’яті, спостережливості, просторової уяви, дрібної моторики пальців, окоміру, вміння зосереджуватись, наполегливості у досягненні мети, почуття ритму і гармонії.<br /> Уроки образотворчого мистецтва відіграють важливу роль в естетичному вихованні. <br /> Робота в школі вимагає душевних і фізичних зусиль. Це складна, клопітка і виснажлива праця. Однак саме творчий підхід до роботи дає можливість вчителю відновлювати наснагу та натхнення до своєї праці.<br /> 8. Людина спроможна творити себе. Творчий розвиток учнів – обов’язкова умова формування активної особистості громадянина.<br /> 9. Інтеграція сучасних педагогічних технологій інтерактивного, особистісно орієнтованого, проектного навчання на основі постійного розвитку критичного мислення учнів дасть змогу розвивати творчі здібності, а значить, і формувати творчу особистість учня.<br /> 10. Розвиток творчості – важливий психолого-педагогічний момент, коли виховання, навчання і розвиток проявляються в своїй цілісності. Відчуття пошуку відкриття є тією рушійною силою, яка надихає учня творити. Радість, яка при цьому супроводжує дитину, породжує успіх у подоланні труднощів. Відомо, що навіть маленька перемога над собою робить людину сильнішою. Саме це – шлях до виховання волі, до утвердження особистого «Я», до формування і розвитку творчої особистості. <br /> «Творчість, - писав В.О. Сухомлинський, - починається там, де інтелектуальні й естетичні багатства, засвоєні, здобуті раніше, стають засобом пізнання, освоєння, перетворення світу. При цьому людська особистість немовби зливається із своїм духовним надбанням».<br /> Кажуть, що творча людина живе, а не перебуває на цій Землі.</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=1009017 2017-01-27T13:14:46Z

<p>КовальІрина: Створена сторінка: '''Розвиток творчих здібностей учнів''' Ефективне виховання творчої особистості учнів в...</p> <hr /> <div>'''Розвиток творчих здібностей учнів'''<br /> Ефективне виховання творчої особистості учнів в загальноосвітніх навчальних закладах вимагає створення організаційно-педагогічних умов, серед яких можна визначити наступні:<br /> • наукове обґрунтування методів педагогічного керівництва творчим розвитком особистості;<br /> • надання дитині свободи вибору і самовираження, усвідомлення нею своєї самоцінності;<br /> • створення творчої атмосфери, формування в учнів внутрішньої мотивації і потреби до творчої діяльності;<br /> • впровадження особистісно-орієнтованого підходу, використання методів психодіагностики.<br /> 2. Глибокі знання, постійний пошук нестандартних, нетрадиційних форм навчання та виховання, відповідальність, любов до дітей – основа роботи кожного педагога.<br /> 3. Кожен урок має бути для учнів відкриттям, новою сторінкою на шляху пізнання світу прекрасного, нового, незбагненного. Образне, кольорове сприйняття світу варто відкривати своїм вихованцям, варто створювати умови для фантазування, уяви, з метою розвитку просторового мислення, розумових, пізнавальних, творчих здібностей. Іншими словами – педагог має працювати над формуванням не тільки інтелектуально розвиненої, а й творчої особистості.<br /> 4. Краса і добро крокують поряд, тому, на нашу думку, уроки мають викликати в учнів почуття радості, здивування. Варто вчити учнів бачити естетичні деталі через малюнок, закладати духовні основи у процесі роботи над композиціями з різних тем. Для досягнення цієї мети слід використовувати різні методи і прийоми роботи, поєднувати такі види мистецтва як музика та література.<br /> 5. Завдання педагога – розбудити в кожній дитині прекрасне, добре, гарне. Цьому можуть сприяти: прекрасна музика, яка зможе настроїти не тільки окремого учня, а й весь клас на певну хвилю, примусити прислухатися до своїх власних хвилювань і почуттів, навчитися осмислювати їх. Але для того, щоб музика на уроці виконала свою роль, варто поступово вчити учнів не тільки слухати й сприймати її, а й переживати її зміст.<br /> 6. Ефективність занять мистецтвом істотно залежить від зацікавлення художньою працею, від отриманого дітьми в процесі малювання емоційного задоволення, радості.<br /> 7. Образотворче мистецтво сприяє розвитку зорової пам’яті, спостережливості, просторової уяви, дрібної моторики пальців, окоміру, вміння зосереджуватись, наполегливості у досягненні мети, почуття ритму і гармонії.<br /> Уроки образотворчого мистецтва відіграють важливу роль в естетичному вихованні. <br /> Робота в школі вимагає душевних і фізичних зусиль. Це складна, клопітка і виснажлива праця. Однак саме творчий підхід до роботи дає можливість вчителю відновлювати наснагу та натхнення до своєї праці.<br /> 8. Людина спроможна творити себе. Творчий розвиток учнів – обов’язкова умова формування активної особистості громадянина.<br /> 9. Інтеграція сучасних педагогічних технологій інтерактивного, особистісно орієнтованого, проектного навчання на основі постійного розвитку критичного мислення учнів дасть змогу розвивати творчі здібності, а значить, і формувати творчу особистість учня.<br /> 10. Розвиток творчості – важливий психолого-педагогічний момент, коли виховання, навчання і розвиток проявляються в своїй цілісності. Відчуття пошуку відкриття є тією рушійною силою, яка надихає учня творити. Радість, яка при цьому супроводжує дитину, породжує успіх у подоланні труднощів. Відомо, що навіть маленька перемога над собою робить людину сильнішою. Саме це – шлях до виховання волі, до утвердження особистого «Я», до формування і розвитку творчої особистості. <br /> «Творчість, - писав В.О. Сухомлинський, - починається там, де інтелектуальні й естетичні багатства, засвоєні, здобуті раніше, стають засобом пізнання, освоєння, перетворення світу. При цьому людська особистість немовби зливається із своїм духовним надбанням».<br /> Кажуть, що творча людина живе, а не перебуває на цій Землі.</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1009016 2017-01-27T13:12:20Z

<p>КовальІрина: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Моя стаття Розвиток творчих здібностей учнів]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Кросворд &quot;Українське народознавство&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QVmnrooiJujgJyFj4nbF0tvq3dsiu2TytgTeIH0QSfM/edit Тести &quot;Перевір свої знання життя і творчості Т.Г.Шевченка]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1009015 2017-01-27T13:11:36Z

<p>КовальІрина: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Моя стаття]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Кросворд &quot;Українське народознавство&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QVmnrooiJujgJyFj4nbF0tvq3dsiu2TytgTeIH0QSfM/edit Тести &quot;Перевір свої знання життя і творчості Т.Г.Шевченка]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007962 2017-01-20T13:52:53Z

<p>КовальІрина: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Кросворд &quot;Українське народознавство&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QVmnrooiJujgJyFj4nbF0tvq3dsiu2TytgTeIH0QSfM/edit Тести &quot;Перевір свої знання життя і творчості Т.Г.Шевченка]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007961 2017-01-20T13:52:42Z

<p>КовальІрина: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Кросворд &quot;Українське народознавство&quot;]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QVmnrooiJujgJyFj4nbF0tvq3dsiu2TytgTeIH0QSfM/edit Тести &quot;Перевір свої знання життя і творчості Т.Г.Шевченка]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007960 2017-01-20T13:50:45Z

<p>КовальІрина: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Кросворд &quot;Українське народознавство&quot;]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%96115._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_16-27_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.&diff=1007959 2017-01-20T13:48:38Z

<p>КовальІрина: /* Інтерактивні вправи */</p> <hr /> <div>'''Назва закладу:''' [http://kschool115.dnepredu.com Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115&quot;]<br /> <br /> '''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська<br /> <br /> '''Викладач:''' [[Користувач:Kosach.nastya|Косач Анастасія Олегівна]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:2784.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №115&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Мета курсу==<br /> <br /> '''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''<br /> * освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;<br /> * ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;<br /> * оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога; <br /> * формування інформаційної культури вчителів; <br /> * використання соціальних сервісів у проектній діяльності;<br /> * формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.<br /> <br /> ==Навчальний зміст курсу==<br /> <br /> '''Модуль 1. Електронна пошта'''<br /> <br /> Реєстрація учасників в середовищі Google.<br /> Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.<br /> <br /> '''Модуль 2. Створення спільних документів'''<br /> <br /> Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.<br /> Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.<br /> <br /> '''Модуль 3. Створення блогу-щоденника''' <br /> <br /> Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.<br /> Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.<br /> <br /> '''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''<br /> <br /> Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.<br /> Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.<br /> Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.<br /> Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.<br /> <br /> '''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''<br /> Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів<br /> Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.<br /> <br /> '''Модуль 6. Створення календаря'''<br /> <br /> Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря<br /> <br /> '''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''<br /> <br /> Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.<br /> <br /> '''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''<br /> <br /> Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.<br /> <br /> ==Наші блоги==<br /> <br /> [http://iraykrainka.blogspot.com/ Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Коваль Ірина Сергіївна]<br /> <br /> [http://vchimosya.blogspot.com/ Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://malasimejka.blogspot.com/p/blog-page.html Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://pihtoreva.blogspot.com Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> ==Наші сайти==<br /> <br /> <br /> ==Вікі-сторінки слухачів курсу==<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:КовальІрина| Коваль Ірина Сергіївна]]<br /> <br /> ==Інтерактивні вправи==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p685a6jek17 Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pw6dmkje301 Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p9zhghw5517 Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p72i3at4j17 Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pv1u13nnn17 Коваль Ірина Сергіївна]<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Курси Веб-2.0]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%96115._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_16-27_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.&diff=1007958 2017-01-20T13:47:23Z

<p>КовальІрина: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */</p> <hr /> <div>'''Назва закладу:''' [http://kschool115.dnepredu.com Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115&quot;]<br /> <br /> '''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська<br /> <br /> '''Викладач:''' [[Користувач:Kosach.nastya|Косач Анастасія Олегівна]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:2784.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №115&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Мета курсу==<br /> <br /> '''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''<br /> * освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;<br /> * ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;<br /> * оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога; <br /> * формування інформаційної культури вчителів; <br /> * використання соціальних сервісів у проектній діяльності;<br /> * формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.<br /> <br /> ==Навчальний зміст курсу==<br /> <br /> '''Модуль 1. Електронна пошта'''<br /> <br /> Реєстрація учасників в середовищі Google.<br /> Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.<br /> <br /> '''Модуль 2. Створення спільних документів'''<br /> <br /> Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.<br /> Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.<br /> <br /> '''Модуль 3. Створення блогу-щоденника''' <br /> <br /> Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.<br /> Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.<br /> <br /> '''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''<br /> <br /> Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.<br /> Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.<br /> Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.<br /> Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.<br /> <br /> '''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''<br /> Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів<br /> Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.<br /> <br /> '''Модуль 6. Створення календаря'''<br /> <br /> Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря<br /> <br /> '''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''<br /> <br /> Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.<br /> <br /> '''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''<br /> <br /> Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.<br /> <br /> ==Наші блоги==<br /> <br /> [http://iraykrainka.blogspot.com/ Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Коваль Ірина Сергіївна]<br /> <br /> [http://vchimosya.blogspot.com/ Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://malasimejka.blogspot.com/p/blog-page.html Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://pihtoreva.blogspot.com Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> ==Наші сайти==<br /> <br /> <br /> ==Вікі-сторінки слухачів курсу==<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:КовальІрина| Коваль Ірина Сергіївна]]<br /> <br /> ==Інтерактивні вправи==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p685a6jek17 Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pw6dmkje301 Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p9zhghw5517 Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p72i3at4j17 Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Курси Веб-2.0]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%96115._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_16-27_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.&diff=1007957 2017-01-20T13:47:06Z

<p>КовальІрина: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */</p> <hr /> <div>'''Назва закладу:''' [http://kschool115.dnepredu.com Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115&quot;]<br /> <br /> '''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська<br /> <br /> '''Викладач:''' [[Користувач:Kosach.nastya|Косач Анастасія Олегівна]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:2784.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №115&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Мета курсу==<br /> <br /> '''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''<br /> * освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;<br /> * ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;<br /> * оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога; <br /> * формування інформаційної культури вчителів; <br /> * використання соціальних сервісів у проектній діяльності;<br /> * формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.<br /> <br /> ==Навчальний зміст курсу==<br /> <br /> '''Модуль 1. Електронна пошта'''<br /> <br /> Реєстрація учасників в середовищі Google.<br /> Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.<br /> <br /> '''Модуль 2. Створення спільних документів'''<br /> <br /> Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.<br /> Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.<br /> <br /> '''Модуль 3. Створення блогу-щоденника''' <br /> <br /> Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.<br /> Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.<br /> <br /> '''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''<br /> <br /> Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.<br /> Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.<br /> Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.<br /> Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.<br /> <br /> '''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''<br /> Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів<br /> Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.<br /> <br /> '''Модуль 6. Створення календаря'''<br /> <br /> Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря<br /> <br /> '''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''<br /> <br /> Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.<br /> <br /> '''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''<br /> <br /> Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.<br /> <br /> ==Наші блоги==<br /> <br /> [http://iraykrainka.blogspot.com/ Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Коваль Ірина Сергіївна]<br /> <br /> [http://vchimosya.blogspot.com/ Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://malasimejka.blogspot.com/p/blog-page.html Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://pihtoreva.blogspot.com Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> ==Наші сайти==<br /> <br /> <br /> ==Вікі-сторінки слухачів курсу==<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:КовальІрина|Коваль Ірина Сергіївна]]<br /> <br /> ==Інтерактивні вправи==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p685a6jek17 Колєснікова Світлана Павлівна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pw6dmkje301 Погребняк Інна Валеріївна]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p9zhghw5517 Пихторєва Юлія Володимирівна]<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=p72i3at4j17 Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Курси Веб-2.0]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%96115._%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F_16-27_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83.&diff=1007727 2017-01-19T13:42:25Z

<p>КовальІрина: /* Наші блоги */</p> <hr /> <div>'''Назва закладу:''' [http://kschool115.dnepredu.com Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115&quot;]<br /> <br /> '''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська<br /> <br /> '''Викладач:''' [[Користувач:Kosach.nastya|Косач Анастасія Олегівна]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:2784.jpg|150px|thumb|left| Криворізька ЗОШ №115&quot;]]<br /> <br /> <br /> ==Мета курсу==<br /> <br /> '''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''<br /> * освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;<br /> * ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;<br /> * оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога; <br /> * формування інформаційної культури вчителів; <br /> * використання соціальних сервісів у проектній діяльності;<br /> * формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.<br /> <br /> ==Навчальний зміст курсу==<br /> <br /> '''Модуль 1. Електронна пошта'''<br /> <br /> Реєстрація учасників в середовищі Google.<br /> Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.<br /> <br /> '''Модуль 2. Створення спільних документів'''<br /> <br /> Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми.<br /> Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.<br /> <br /> '''Модуль 3. Створення блогу-щоденника''' <br /> <br /> Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів.<br /> Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.<br /> <br /> '''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''<br /> <br /> Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі.<br /> Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень.<br /> Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону.<br /> Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.<br /> <br /> '''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''<br /> Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів<br /> Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.<br /> <br /> '''Модуль 6. Створення календаря'''<br /> <br /> Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря<br /> <br /> '''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''<br /> <br /> Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.<br /> <br /> '''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''<br /> <br /> Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.<br /> <br /> ==Наші блоги==<br /> <br /> [http://iraykrainka.blogspot.com/ Андріяшевська Ірина Миколаївна]<br /> [http://tbezt.blogspot.com Коваль Ірина Сергіївна]<br /> <br /> ==Наші сайти==<br /> <br /> <br /> ==Вікі-сторінки слухачів курсу==<br /> <br /> <br /> ==Інтерактивні вправи==<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Інструкція_користувача_сайту Інструкція користувача сайту Iteach.wiki]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Створення_та_оформлення_вікі-статті Створення та оформлення вікі-статті]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Типові_проблеми_та_помилки Типові проблеми та помилки]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Категорії Що таке категорії?]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Курси Веб-2.0]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007718 2017-01-19T13:33:05Z

<p>КовальІрина: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://tbezt.blogspot.com Творчий безлад]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007714 2017-01-19T13:24:13Z

<p>КовальІрина: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:20161214133907.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:20161214133907.jpg&diff=1007710 2017-01-19T13:17:37Z

<p>КовальІрина: </p> <hr /> <div></div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007704 2017-01-19T13:05:57Z

<p>КовальІрина: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007701 2017-01-19T13:05:25Z

<p>КовальІрина: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Коваль Ірина Сергіївна''''''--[[Користувач:КовальІрина|КовальІрина]] ([[Обговорення користувача:КовальІрина|обговорення]]) 15:05, 19 січня 2017 (EET)Жирний текст''' - вчитель української мови та літератури Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №100.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=1007694 2017-01-19T13:02:13Z

<p>КовальІрина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

КовальІрина