Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:58:15Z

Кліпановська Надія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика,інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Статистик;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після розподілу ролей, шляхом жеребкування вибирають дослідницькі завдання:

1) Сила тертя ковзання
2) сила тертя кочення;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кліпановська Надія Григорівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики , фізика
== Навчальний заклад==
Летичівський НВК №1
==Місто\село, район, область==
Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.08.2012-25.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
Летичівський НВК №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Кордяк Іван Михайлович

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:57:00Z

Кліпановська Надія: /* Тренери */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Статистик;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після розподілу ролей, шляхом жеребкування вибирають дослідницькі завдання:

1) Сила тертя ковзання
2) сила тертя кочення;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кліпановська Надія Григорівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики , фізика
== Навчальний заклад==
Летичівський НВК №1
==Місто\село, район, область==
Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.08.2012-25.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
Летичівський НВК №1

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Кордяк Іван Михайлович

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:56:39Z

Кліпановська Надія: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:56:12Z

Кліпановська Надія: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Статистик;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після розподілу ролей, шляхом жеребкування вибирають дослідницькі завдання:

1) Сила тертя ковзання
2) сила тертя кочення;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кліпановська Надія Григорівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики , фізика
== Навчальний заклад==
Летичівський НВК №1
==Місто\село, район, область==
Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.08.2012-25.08.2012

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:54:25Z

Кліпановська Надія: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Статистик;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після розподілу ролей, шляхом жеребкування вибирають дослідницькі завдання:

1) Сила тертя ковзання
2) сила тертя кочення;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кліпановська Надія Григорівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики , фізика
== Навчальний заклад==
Летичівський НВК №1
==Місто\село, район, область==
Летичів, Летичівський район, Хмельницька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:53:06Z

Кліпановська Надія: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Статистик;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після розподілу ролей, шляхом жеребкування вибирають дослідницькі завдання:

1) Сила тертя ковзання
2) сила тертя кочення;

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:51:46Z

Кліпановська Надія: /* Стислий опис */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.
Учні будуть вивчати можливості сили тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:45:39Z

Кліпановська Надія: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=
Цей проект дасть можливість вивчити більше про силу тертя.

= Повний План вивчення теми =
Сформувати в учнів базові знання.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні зможуть:

•Оцінювати програми-архіватори з точки зору їх ефективності

•Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти

•Встановлювати програмне забезпечення (архіватори)

•Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів

•Застосовувати положення про авторське право до питань використання програмного забезпечення

•Працювати із файлами та папками, утворювати прогнозовані структури папок на диску та розміщати всередині цієї структури файли у певному порядку

•Архівувати та де архівувати файли. Прогнозувати приблизний розмір заархівованого файла, в залежності від його типу.

•Виявити деякі механічні властивості різних агрегатних станів речовини.

•Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами.

•Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних

• Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами

•Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.Учень наводить приклади фізичних явищ та процесів.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Учні представляють свої результати досліджень увигляді презентацій.Інструктаж щодо опанування навичками використання повинен бути включений у процес занять.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:23:37Z

Кліпановська Надія: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:05:52Z

Кліпановська Надія: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T08:01:46Z

Кліпановська Надія: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T07:48:00Z

Кліпановська Надія: /* Стислий опис */

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T07:42:49Z

Кліпановська Надія: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=
12-13 років.7 клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T07:41:39Z

Кліпановська Надія: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Сила-міра взаємодії.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T07:38:48Z

Кліпановська Надія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізика та математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-27T07:37:57Z

Кліпановська Надія: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Сила тертя

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Кліпановська Надія

2012-08-23T19:35:05Z

Кліпановська Надія: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==
Кліпановська Надія вчитель фізики Летичівського НВК 1

== Мій внесок ==

''Зробила публікацію.

== Корисні посилання ==

Користувач:Кліпановська Надія

2012-08-23T19:30:04Z

Кліпановська Надія: /* Мої дані */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==
Кліпановська Надія вчитель фізики Летичівського НВК 1

== Мій внесок ==

''Портфолио "Путешествие по большим музеям Європи"''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Летичівський НВК №1

2012-08-22T09:27:50Z

Кліпановська Надія: /* Михайлова Алла Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==Трачевська Оксана Степанівна==
==[[ Користувач:Antoninastepanuk | Степанюк Антоніна Максимівна]]==
[[Портфоліо Степанюк А.М.| Портфоліо Степанюк А.М.]]

[http://antoninastepanuk.blogspot.com/ Блог Степанюк А.М.]

==[[ Користувач:LaraAnta25 | Антонюк Лариса Миколаївна]]==
[[Портфоліо Антонюк Л.М.| Портфоліо Антонюк Л.М.]]

[http://larisa16.blogspot.com/ Блог Антонюк Л.М.]

==[[ Користувач: LBoychuk76 | Бойчук Лариса Олександрівна]]==
[[Портфоліо Бойчук Л.О. | Портфоліо Бойчук Л.О.]]

[http://boychu.blogspot.com/ Блог Бойчук Л.О.]

==[[ Користувач:Rudyklud| Рудик Людмила Віталіївна]]==
[[Портфоліо Рудик Людмила Віталіївна| Портфоліо Рудик Людмила Віталіївна]]

[http://inomov.blogspot.com/ Блог Рудик Людмила Віталіївна]

==Слободянюк Євгенія Григорівна==
==[[ Користувач:Nadezhdavarenko1961| Варенко Надія Петрівна]]==
[[Портфоліо Варенко Н.П.| Портфоліо Варенко Надія Петрівна]]

[http://varenko.blogspot.com/ Блог Варенко Н.П.]

==[[ Користувач:halina180369 | Кунинець Галина Михайлівна]]==
[[Портфоліо Кунинець Г.М.| Портфоліо Кунинець Г.М.]]

[http://halina69.blogspot.com/ Блог Кунинець Г.М.]

==Хоменко Людмила Іванівна==

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

[[Категорія; 10 версія]]

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[ Користувач:Natashannb | Нахнюпа Наталія Борисівна]]==
[[Портфоліо Нахнюпи Н.Б.| Портфоліо Нахнюпи Н.Б.]]

[http://natashannb.blogspot.com/ Блог Нахнюпи Н.Б.]

==[[ Користувач:Cymbaluk | Цимбалюк Марія Василівна]]==

[[Портфоліо Цимбалюк М.В.| Портфоліо Цимбалюк М.В]]

[http://mari020767.blogspot.com/ Блог Цимбалюк М.В]

==[[ Користувач:Кліпановська Надія | Кліпановська Надія Григорівна]]==

[[Портфоліо Кліпановської Н.Г.| Портфоліо Кліпановської Н.Г.]]

[http://klipanov59.blogspot.com/ Блог Кліпановської Н.Г.]

==[[ Користувач:Charipova | Шаріпова Людмила Михайлівна]]==
[[Портфоліо Шаріпової Л.М.| Портфоліо Шаріпової Л.М.]]

[ Блог Шаріпової Л.М.]

==[[ Користувач:gumennaal | Гуменна Олена Володимирівна]]==
[[Портфоліо Гуменна О.В.| Портфоліо Гуменна О.В.]]

[http://alona1207.blogspot.com/ Блог Гуменна О.В.]

==[[ Користувач: Anester76| Нестер Анастасія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Нестер А.В.| Портфоліо Нестер А.В.]]

[http://natik5.blogspot.com/ Блог Нестер А.В.]

==[[ Користувач: Бізюра Інна| Бізюра Інна Валентинівна]]==
[[Портфоліо Бізюра І.В.| Портфоліо Бізюра І.В.]]

[http://bizyura.blogspot.com/ Блог Бізюра І.В.]

==[[ Користувач:Movchanuk | Мовчанюк Уляна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Мовчанюк У.О.| Портфоліо Мовчанюк У.О.]]

[http://movchanuk.blogspot.com/ Блог Мовчанюк У.О.]

==[[ Користувач:SMaryniuk5 | Маринюк Світлана Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Маринюк С.Є.| Портфоліо Маринюк С.Є.]]

[http://veta5.blogspot.com/ Блог Маринюк С.Є.]

==[[ Користувач:Radchenya | Радченя Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Радчені Г.П.| Портфоліо Радчені Г.П.]]

[http://radchenya.blogspot.com/ Блог Радчені Г.П.]

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Кліпановської Н.Г.

2012-08-22T08:11:46Z

Кліпановська Надія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Летичівський НВК №1

2012-08-22T08:11:22Z

Кліпановська Надія: /* Кліпановська Надія Григорівна */

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==Трачевська Оксана Степанівна==
==[[ Користувач:Antoninastepanuk | Степанюк Антоніна Максимівна]]==
[[Портфоліо Степанюк А.М.| Портфоліо Степанюк А.М.]]

[http://Antonsnastepanuk.blogspot.com/ Блог Степанюк А.М.]

==[[ Користувач:Laraanta25 | Антонюк Лариса Миколаївна]]==
[[Портфоліо Антонюк Л.М.| Портфоліо Антонюк Л.М.]]

[http://larisa16.blogspot.com/ Блог Антонюк Л.М.]

==Михайлова Алла Валентинівна==
==[[ Користувач: LBoychuk76 | Бойчук Лариса Олександрівна]]==
[[Портфоліо Бойчук Л.О. | Портфоліо Бойчук Л.О.]]

[http://boychu.blogspot.com/ Блог Бойчук Л.О.]

==Рудик Людмила Віталіївна==
==Слободянюк Євгенія Григорівна==
==[[ Користувач:Nadezhdavarenko1961| Варенко Надія Петрівна]]==
[[Портфоліо Варенко Н.П.| Портфоліо Варенко Надія Петрівна]]

[http://varenko.blogspot.com/ Блог Варенко Н.П.]

==[[ Користувач:halina180369 | Кунинець Галина Михайлівна]]==
[[Портфоліо Кунинець Г.М.| Портфоліо Кунинець Г.М.]]

[http://halina69.blogspot.com/ Блог Кунинець Г.М.]

==Хоменко Людмила Іванівна==

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

[[Категорія; 10 версія]]

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[ Користувач:Natashannb | Нахнюпа Наталія Борисівна]]==
[[Портфоліо Нахнюпи Н.Б.| Портфоліо Нахнюпи Н.Б.]]

[http://natashannb.blogspot.com/ Блог Нахнюпи Н.Б.]

==[[ Користувач:Cymbaluk | Цимбалюк Марія Василівна]]==

[[Портфоліо Цимбалюк М.В.| Портфоліо Цимбалюк М.В]]

[http://mari020767.blogspot.com/ Блог Цимбалюк М.В]

==[[ Користувач:Кліпановська Надія | Кліпановська Надія Григорівна]]==

[[Портфоліо Кліпановської Н.Г.| Портфоліо Кліпановської Н.Г.]]

[http://klipanov59.blogspot.com/ Блог Кліпановської Н.Г.]

==[[ Користувач:Charipova | Шаріпова Людмила Михайлівна]]==
[[Портфоліо Шаріпової Л.М.| Портфоліо Шаріпової Л.М.]]

[ Блог Шаріпової Л.М.]

==[[ Користувач:gumennaal | Гуменна Олена Володимирівна]]==
[[Портфоліо Гуменна О.В.| Портфоліо Гуменна О.В.]]

[http://alona1207.blogspot.com/ Блог Гуменна О.В.]

==Нестер Анастасія Володимирівна==
==Бізюра Інна Валентинівна==
==[[ Користувач:Movchanuk | Мовчанюк Уляна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Мовчанюк У.О.| Портфоліо Мовчанюк У.О.]]

[http://movchanuk.blogspot.com/ Блог Мовчанюк У.О.]

==[[ Користувач:SMaryniuk5 | Маринюк Світлана Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Маринюк С.Є.| Портфоліо Маринюк С.Є.]]

[http://veta5.blogspot.com/ Блог Маринюк С.Є.]

==[[ Користувач:Radchenya | Радченя Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Радчені Г.П.| Портфоліо Радчені Г.П.]]

[http://radchenya.blogspot.com/ Блог Радчені Г.П.]

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

Летичівський НВК №1

2012-08-22T08:10:55Z

Кліпановська Надія: /* Кліпановська Надія Григорівна */

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.- ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==Трачевська Оксана Степанівна==
==[[ Користувач:Antoninastepanuk | Степанюк Антоніна Максимівна]]==
[[Портфоліо Степанюк А.М.| Портфоліо Степанюк А.М.]]

[http://Antonsnastepanuk.blogspot.com/ Блог Степанюк А.М.]

==[[ Користувач:Laraanta25 | Антонюк Лариса Миколаївна]]==
[[Портфоліо Антонюк Л.М.| Портфоліо Антонюк Л.М.]]

[http://larisa16.blogspot.com/ Блог Антонюк Л.М.]

==Михайлова Алла Валентинівна==
==[[ Користувач: LBoychuk76 | Бойчук Лариса Олександрівна]]==
[[Портфоліо Бойчук Л.О. | Портфоліо Бойчук Л.О.]]

[http://boychu.blogspot.com/ Блог Бойчук Л.О.]

==Рудик Людмила Віталіївна==
==Слободянюк Євгенія Григорівна==
==[[ Користувач:Nadezhdavarenko1961| Варенко Надія Петрівна]]==
[[Портфоліо Варенко Н.П.| Портфоліо Варенко Надія Петрівна]]

[http://varenko.blogspot.com/ Блог Варенко Н.П.]

==[[ Користувач:halina180369 | Кунинець Галина Михайлівна]]==
[[Портфоліо Кунинець Г.М.| Портфоліо Кунинець Г.М.]]

[http://halina69.blogspot.com/ Блог Кунинець Г.М.]

==Хоменко Людмила Іванівна==

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

[[Категорія; 10 версія]]

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

=Дати проведення тренінгу=
15-25.08.2012

=Місце проведення тренінгу=
Летичівський НВК №1 "ЗОШ І-ІІІ ст.-ліцей"

=Прізвища тренерів=
Кордяк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==[[ Користувач:Natashannb | Нахнюпа Наталія Борисівна]]==
[[Портфоліо Нахнюпи Н.Б.| Портфоліо Нахнюпи Н.Б.]]

[http://natashannb.blogspot.com/ Блог Нахнюпи Н.Б.]

==[[ Користувач:Cymbaluk | Цимбалюк Марія Василівна]]==

[[Портфоліо Цимбалюк М.В.| Портфоліо Цимбалюк М.В]]

[http://mari020767.blogspot.com/ Блог Цимбалюк М.В]

==[[ Користувач:Кліпановська Надія | Кліпановська Надія Григорівна]]==
[[Портфоліо Кліпановської Н.Г.| Портфоліо Кліпановської Н.Г.]]
[http://klipanov59.blogspot.com/ Блог Кліпановської Н.Г.]

==[[ Користувач:Charipova | Шаріпова Людмила Михайлівна]]==
[[Портфоліо Шаріпової Л.М.| Портфоліо Шаріпової Л.М.]]

[ Блог Шаріпової Л.М.]

==[[ Користувач:gumennaal | Гуменна Олена Володимирівна]]==
[[Портфоліо Гуменна О.В.| Портфоліо Гуменна О.В.]]

[http://alona1207.blogspot.com/ Блог Гуменна О.В.]

==Нестер Анастасія Володимирівна==
==Бізюра Інна Валентинівна==
==[[ Користувач:Movchanuk | Мовчанюк Уляна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Мовчанюк У.О.| Портфоліо Мовчанюк У.О.]]

[http://movchanuk.blogspot.com/ Блог Мовчанюк У.О.]

==[[ Користувач:SMaryniuk5 | Маринюк Світлана Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Маринюк С.Є.| Портфоліо Маринюк С.Є.]]

[http://veta5.blogspot.com/ Блог Маринюк С.Є.]

==[[ Користувач:Radchenya | Радченя Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Радчені Г.П.| Портфоліо Радчені Г.П.]]

[http://radchenya.blogspot.com/ Блог Радчені Г.П.]

=Педради тренінгу=

==21.08.12.Летичів.Модуль 5.Група1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Спонукатиму учнів шукати відповіді на основні запитання самостійно, надаючи рекомендації. Перевірку здійснюватиму разом з керівником групи.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Група 2.
Рекомендації:
1. На протязі виконання проекту вчитель повинен контролювати діяльність учнів.
2. Спрямовувати та корегувати дії учнів.
3. Допомагати долати труднощі які виникають під час виконання проекту.
4. Вчити визначати та аналізувати напрямки свого дослідження.
5. Перед початком проекту ознайомити з цілями та завданнями проекту.

==21.08.12.Летичів.Модуль5.Група 3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

При об’єктивному оцінюванні навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах, ми визначаємо їх навчальні потреби, звертаємо увагу на самостійність суджень, спільну діяльність у групі, вміння чути і слухати інших. Вчитель заохочує відгуки від однолітків, враховує прогрес у навчанні, звертає увагу як учень розуміє матеріал та яка у нього мета пізнання. Важливу роль відіграє само оцінювання. Вчитель враховує наведені докази, побудову прогнозів, вміння застосовувати знання на практиці.

=Шаблони=

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Кліпановська Надія

2012-08-22T08:03:50Z

Кліпановська Надія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==
Бондаренко Галина

== Мій внесок ==

''Портфолио "Путешествие по большим музеям Європи"''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==