http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D1%87%D1%83%D0%BA+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-04-06T11:05:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449366 2013-07-14T13:40:55Z

<p>Киричук Наталія: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вкажіть виховну ціль у Вашому плані.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:14, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Доопрацюйте зразок учнівської презентації.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:22, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Створіть посилання для форми оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:28, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Доопрацюйте документ для фасилітації.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:34, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вкажіть інтернет-ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Створіть посилання на форму оцінювання блогу.--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:42, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Дуже гарна робота! Приємно було з Вами працювати. Дякую Вам і бажаю успіхів у всьому!--[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Дякую за приділену моїй роботі увагу і приємні слова. І також зичу натхнення і успіхів у всіх проектах!--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:40, 14 липня 2013 (EEST)<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449351 2013-07-14T13:13:18Z

<p>Киричук Наталія: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре,зауважень немає.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:57, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати над презентацією.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:00, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Інші документи портфоліо наявні. Вдосконалюйте їх.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:06, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідея проекту мені сподобалась. Залишилось лише відшліфувати його план, допрацювати над допоміжними матеріалами.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:12, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Гарна робота. Бажаю успіхів!--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449349 2013-07-14T13:12:10Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре,зауважень немає.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:57, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати над презентацією.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:00, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Інші документи портфоліо наявні. Вдосконалюйте їх.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:06, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідея проекту мені сподобалась. Залишилось лише відшліфувати його план, допрацювати над допоміжними матеріалами.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:12, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449347 2013-07-14T13:06:00Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре,зауважень немає.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:57, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати над презентацією.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:00, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Інші документи портфоліо наявні. Вдосконалюйте їх.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:06, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449346 2013-07-14T13:00:24Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре,зауважень немає.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:57, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати над презентацією.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 16:00, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449345 2013-07-14T12:57:23Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре,зауважень немає.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:57, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449344 2013-07-14T12:55:28Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Шаблон для учнівського буклету вдалий. Може ще створити зразок учнівського блогу?--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:55, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449343 2013-07-14T12:50:56Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Конкретизувати графік оцінювання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:50, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22,_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449341 2013-07-14T12:47:17Z

<p>Киричук Наталія: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Не знайшла буклету про метод проектів для учнів.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:47, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449332 2013-07-14T12:28:13Z

<p>Киричук Наталія: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі необхідні документи портфоліо наявні.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:02, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарна мета цього проекту. Нехай вона дійсно реалізується.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:07, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Дійсно гарна ідея цього проекту. Дякую за допомогу і співпрацю, спільний відпочинок і спілкування. Нехай всі мрії здійсняться!--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:28, 14 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449330 2013-07-14T12:18:29Z

<p>Киричук Наталія: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі необхідні документи портфоліо наявні.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:02, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарна мета цього проекту. Нехай вона дійсно реалізується.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:07, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449326 2013-07-14T12:09:26Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі необхідні документи портфоліо наявні.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:02, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Найбільше мені сподобався власний блог і учнівський блог.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:07, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449324 2013-07-14T12:07:40Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі необхідні документи портфоліо наявні.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:02, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Найбільше мені сподобався твій блог і створений тобою учнівський блог.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:07, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449321 2013-07-14T12:02:56Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Всі необхідні документи портфоліо наявні.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 15:02, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449319 2013-07-14T11:59:09Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався шаблон &quot;Мій журнал досліджень&quot;--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449314 2013-07-14T11:54:05Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко розписані всі критерії оцінювання учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:54, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449310 2013-07-14T11:48:28Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449309 2013-07-14T11:46:49Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:46, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449307 2013-07-14T11:44:49Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Класний зразок учнівського блогу.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:44, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%97_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22,_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0,_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449303 2013-07-14T11:32:22Z

<p>Киричук Наталія: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все добре. Чітко сформульована діяльність вчителя і учнів, вдалі ключові і тематичні запитання.--[[Користувач:Киричук Наталія|Киричук Наталія]] 14:32, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Обдумайте творчу тему проекту--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 16:57, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Уточніть оцінювання презентацій--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:12, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Сформулюйте ширші критерії для оцінювання.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:37, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створіть посилання на блог для фасилітації у портфоліо--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:45, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вкажіть інтернет ресурси для Вашого проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 17:49, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я б радила допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:00, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Чудова робота! Дякую! Приємно було з Вами працювати. Бажаю успіху!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 18:02, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Оксано Йосипівно, дякую! Допрацювала усі вказані Вами моменти. --[[Користувач:Джумак Людмила|Джумак Людмила]] 20:05, 13 липня 2013 (EEST)</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449070 2013-07-13T14:14:03Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ на своєму блозі];<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення,[http://4368080.blogspot.com/ учнівські блоги].<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449066 2013-07-13T14:08:23Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення,[http://4368080.blogspot.com/ учнівські блоги].<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449064 2013-07-13T14:05:58Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення,[http://4368080.blogspot.com/ блоги].<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449061 2013-07-13T13:59:34Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, [https://docs.google.com/forms/d/1cF8vtZg2PIsrXXmtQwQzgV7neOGoVFZfdkBeQMw7BLo/viewform блоги.]<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449059 2013-07-13T13:55:33Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення,[&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/forms/d/1cF8vtZg2PIsrXXmtQwQzgV7neOGoVFZfdkBeQMw7BLo/viewform?embedded=true&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;500&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Загрузка...&lt;/iframe&gt; блоги.]<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449055 2013-07-13T13:51:28Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtbjYzc1UxRGI3dGc/edit?usp=sharing список завдань і запитань.]<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449053 2013-07-13T13:48:11Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtTC1JNlZwUWNLTHc/edit?usp=sharing документ фасилітації.]<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449052 2013-07-13T13:44:00Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtLWppYUhTaFdZNjg/edit?usp=sharing інструкцію з техніки безпеки.]<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtY1ZGUFJYZUlyc2M/edit?usp=sharing навчальний тест про авторське право.]<br /> 13. Вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtRy1PckI3aklWTjg/edit?usp=sharing зразок листа про авторське право]. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449050 2013-07-13T13:36:16Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtT1dYMHozT2hucHM/edit?usp=sharing публікацію][https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtV2RDNTM3MXFuOTA/edit?usp=sharing на тему «Метод проектів».]<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449031 2013-07-13T09:12:03Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує [https://docs.google.com/presentation/d/1So1u4JU96QoiCn40XSsGucVejlJS8-jNTagmukVOabo/edit?usp=sharing Презентацію проекту] і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449030 2013-07-13T09:09:19Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtZm1RQzRGU0I5d3M/edit?usp=sharing складеним планом.]<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449025 2013-07-13T08:47:19Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449024 2013-07-13T08:46:50Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [[https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharing презентації]] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449023 2013-07-13T08:45:46Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtWFBGNzZmelVBWDg/edit?usp=sharingпрезентації] і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449022 2013-07-13T08:43:45Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям шаблони [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtMmhYV1RmMi1VN1U/edit?usp=sharing публікації], презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449015 2013-07-13T08:10:28Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtb1B6ZFRrMkV3NTg/edit?usp=sharing форму самоспрямування], форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449007 2013-07-13T08:03:36Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, [http://blogkyrychuk.blogspot.com/ блоги]; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449005 2013-07-13T07:57:58Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»],[https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449003 2013-07-13T07:52:47Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»], опитувальник.<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtaklQU2Z5RkZ0M1k/edit?usp=sharing тести], консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449000 2013-07-13T07:47:59Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»], [&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform?embedded=true&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;500&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Загрузка...&lt;/iframe&gt;опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448999 2013-07-13T07:45:27Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»], [&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/forms/d/1GNfFQ7tvjG2QSI0fC8VzIZtYMYjBYw2i-VnNfXGWVoE/viewform?embedded=true&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;500&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Загрузка...&lt;/iframe&gt; опитувальник.]<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448995 2013-07-13T07:36:23Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtOUw1MTdPVDZQUU0/edit?usp=sharing «ЗХД»], опитувальник.<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448992 2013-07-13T07:22:19Z

<p>Киричук Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю «ЗХД», опитувальник.<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> 1. Вчитель планує проект і реалізує його за складеним планом.<br /> 2. Вчитель показує Презентацію проекту і публікацію на тему «Метод проектів».<br /> 3. Вчитель показує План вивчення теми, де стисло описані основні кроки, графік виконання та кінцеві терміни виконання проектів - допомагає учням зрозуміти очікування вчителя від виконання ними проектів та сформулювати свої очікування від проектів.<br /> 4. Вчитель пропонує інструкцію з техніки безпеки.<br /> 5. Вчитель пропонує дослідницьке завдання на своєму блозі;<br /> 6. Учні об’єднуються у групи за власним бажанням;<br /> 7. Над проектом працюватиме 2 групи: екологи, теоретики. У кожній групі по 10 чоловік.Теоретики шукають потрібну інформацію про електромобілі в інтернеті; Екологи досліджують стан довкілля на Тернопільщині;<br /> 8. Вчитель кожній групі дає список завдань і запитань.<br /> 9. Вчитель вказує для кожної групи список сайтів, де можна знайти відповіді на запитання проекту.<br /> 10. Діти у кожній групі самостійно розподіляють між собою ролі.<br /> 11. Учні створюють список джерел в інтернеті.<br /> 12. Вчитель пропонує дітям виконати навчальний тест про авторське право.<br /> 13. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право. Учні заповнюють цей лист і надсилають його.<br /> 14. Для організації спілкування із дітьми вчитель використовує : уроки, консультації, електронну пошту, миттєві повідомлення, чат, голосові повідомлення, блоги.<br /> 15. Вчитель надає учням форму оцінювання самоспрямування.<br /> 16. Вчитель надає учням документ фасилітації.<br /> 17. Для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи.<br /> 18. Вчитель дає учням шаблони презентації, публікації, альманаху за допомогою яких вони створюють свої власні.<br /> 19. Кожна група представляє свою презентацію, виготовляють альманах і йдуть до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленню електромобілів .<br /> 20. Вкінці теми вчитель перевіряє знання учнів за допомогою контрольної роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448984 2013-07-13T07:06:47Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> На початку проекту для оцінки попередніх знань вчитель пропонує таблицю «ЗХД», опитувальник.<br /> Впродовж роботи над проектом для оцінки поточних знань вчитель використовує тести, консультації, самостійні роботи, блоги; пропонує форму самоспрямування, форму оцінювання блогу. Наприкінці роботи над проектом вчитель дає дітям форму оцінювання публікації, презентації і оцінює їхні презентації, публікації, альманахи. Тема закінчується написанням контрольної роботи по темі.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448977 2013-07-13T06:43:16Z

<p>Киричук Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448725 2013-07-12T14:39:19Z

<p>Киричук Наталія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448714 2013-07-12T14:24:50Z

<p>Киричук Наталія: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-4RILFCtGDtcXF4Z2pfY0o1d1k/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448708 2013-07-12T14:21:46Z

<p>Киричук Наталія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448706 2013-07-12T14:21:15Z

<p>Киричук Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC%22,_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=448705 2013-07-12T14:20:48Z

<p>Киричук Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Транспорт майбутнього&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> Інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 клас<br /> 16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект з фізики для учнів 11 класу, який має на меті познайомити дітей із транспортом майбутнього. <br /> Упродовж вивчення теми учні будуть шукати інформацію, досліджувати стан атмосфери, здійснювати обрахунки.<br /> Учитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів.<br /> Проект завершується представленням учнями своїх презентацій, створенням альманаху і походом до мера з пропозицією створити у місті завод по виготовленні електромобілів .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Киричук Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель фізики і астрономії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.Івана Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> knv33 на ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія:Фізика]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Барна Ольга Василівна</div>

Киричук Наталія