Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна

2017-02-17T12:05:58Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Про мене */

== Про мене ==

*учитель початкової школи КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" ДМР;

== Мої блоги ==
[http://juliakyr.blogspot.com/ Блог щоденник курсу VEB2.0]

[http://kirulova2017.blogspot.com/ Блог вчителя початкових класів Кирилової Юлії Сергіївни]

== Мій внесок ==
[[Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Курси на базі КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" м. Дніпро. Очна сесія 06-17 лютого 2017 року

2017-02-17T12:03:22Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

Курси на базі КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" м. Дніпро. Очна сесія 06-17 лютого 2017 року

'''Назва закладу:''' КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" ДМР

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська

'''Викладач:''' '''' [[Відоменко Олена Борисівна]]''''

'''Спільний блог групи '''

'''КЗО "СЗШ №20" ДМР"'''

Зміст [сховати]

1 Мета курсу

2 Навчальний зміст курсу

3 Наші блоги

4 Наші сайти

5 Вікі-сторінки слухачів курсу

6 Фотогалерея

7 Корисні посилання

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''

''*освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
*ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
*оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
*формування інформаційної культури вчителів;
*використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
*формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання *світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google. Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми. Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів. Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі. Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень. Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону. Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.'''
''

=='''Наші блоги'''==

<li>[http://biologiya2017.blogspot.com/ Дорохова Наталя Федорівна] </li>

<li>[http://atangri2017.blogspot.com/ Блог щоденник Дорохової Наталі Федорівни] </li>

<li>[http://savois20.blogspot.com/ Корякова- Савойска Оксана Юріївна] </li>

<li>[http://korakova20.blogspot.com/ Блог щоденник Корякова- Савойска Оксана Юріївна] </li>

Шаповал Ольга Володимирівна

<li>[http://kaluzny2302.blogspot.com/ Калюжний Олег Васильович] </li>

<li>[http://shodenuk2017.blogspot.com/ Блог щоденник Калюжного Олега Васильовича] </li>

<li>[http://kirulova2017.blogspot.com/ Кирилова Юлія Сергіївна] </li>

<li>[http://juliakyr.blogspot.com/ Блог щоденник Кирилової Юлії Сергіївни] </li>

<li>[http://maksimenko2017.blogspot.com/ Максименко Ольга Іванівна] </li>

<li>[http://maksimenko02.blogspot.com/ Блог щоденник Максименко Ольги Іванівни] </li>

Шевченко Ірина Юріївна

Науменко Ірина Анатоліївна

Мельнікова Ірина Миколаївна

Перепелиця Світлана Едуардовна

<li>[http://poshatkova2017.blogspot.com/ Корніевська Валентина Григорівна] </li>

<li>[http://shodenuk201702.blogspot.com/ Блог щоденник КорніевськоїВ.Г.] </li>

<li>[http://ukrmovataliteratura2017.blogspot.com/ Соболенко Вікторії Леонідовни] </li>

<li>[http://shodennuk022017.blogspot.com/ Блог щоденник Соболенко Вікторії Леонідовни] </li>

<li>[http://refleksiyamikhutkina.blogspot.com/ Міхуткіна Ольга Миколаївна] </li>

Ольшанська Надія Василівна

<li>[http://mirnaya2017.blogspot.com/ Мирна Ольга Валеріївна] </li>

<li>[http://mirnayao.blogspot.com/ Блог щоденник Мирної Ольги Валеріївни] </li>

=='''Наші сайти'''==

Дорохова Наталія Федорівна

[https://sites.google.com/s/0BwiwNc67hwBAWURBek4tdm91VEk/p/0BwiwNc67hwBAa3JaTXp4cllYT3M/edit Корякова- Савойска Оксана Юріївна]

Шаповал Ольга Володимирівна

Калюжний Олег Васильович

[https://sites.google.com/s/0B0WzL13BZwHWbG90QlJnYnJ2eVU/p/0B0WzL13BZwHWZ0ltVXIzMk95WUk/edit Кирилова Юлія Сергіївна]

Максименко Ольга Іванівна

Шевченко Ірина Юріївна

Науменко Ірина Анатоліївна

Мельнікова Ірина Миколаївна

Перепелиця Світлана Едуардовна

[https://sites.google.com/s/0B9yJlg7qkkMcUmprWjhXRHVfTzA/p/0B9yJlg7qkkMcSEQ5SlV2dGNWLTQ/edit Корнієвська Валентина Григорівна]

[https://sites.google.com/s/0BxMy90AdyKe4aXRXVUFicXVVWDg/p/0BxMy90AdyKe4VUZXX3VfZUdrZmM/edit Соболенко Вікторія Леонідовна]

[https://sites.google.com/view/mikhutkina/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Міхуткіна Ольга Миколаївна]

Ольшанська Надія Василівна

[https://sites.google.com/s/0Bz8xh4SedsPQQ1cyNHEzMTlvajA/p/0Bz8xh4SedsPQMDhaT2RVM2RIWXc/edit Мирна Ольга Валеріївна]

=='''Вікі-сторінки слухачів курсу'''==

[[Користувач:Дорохова Наталя Федорівна]]

[[Користувач:Корякова-Савойська Оксана Юріївна]]

Шаповал Ольга Володимирівна

Калюжний Олег Васильович

[[Кирилова Юлія Серніївна]]

Максименко Ольга Іванівна

Шевченко Ірина Юріївна

Науменко Ірина Анатоліївна

Мельнікова Ірина Миколаївна

Перепелиця Світлана Едуардовна

[[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна]]

[[Користувач:Соболенко Вікторія Леонідівна]]

[[Міхуткіна Ольга Миколаївна]]

Ольшанська Надія Василівна

[[mirnaya]]

=='''Фотогалерея'''==

'''Корисні посилання[ред.]'''

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

Створення та оформлення вікі-статті

Типові проблеми та помилки

Що таке категорії?

Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна

2017-02-17T11:59:28Z

Кирилова Юлія Серніївна: Кирилова Юлія Серніївна перейменував сторінку з Користувач:Кирилова Юлія Серніївна на Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна: помилка

== Про мене ==

== Мої блоги ==
[http://juliakyr.blogspot.com/ Блог щоденник курсу VEB2.0]

[http://kirulova2017.blogspot.com/ Блог вчителя початкових класів Кирилової Юлії Сергіївни]

== Мій внесок ==
[[Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Кирилова Юлія Серніївна

2017-02-17T11:59:28Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна]]

Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна

2017-02-16T13:49:09Z

Кирилова Юлія Серніївна:

Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна

2017-02-16T13:48:46Z

Кирилова Юлія Серніївна:

== Про мене ==

== Мої блоги ==
[http://juliakyr.blogspot.com/ Блог щоденник курсу VEB2.0]
[http://kirulova2017.blogspot.com/ Блог вчителя початкових класів Кирилової Юлії Сергіївни]
== Мій внесок ==
[[Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T16:06:52Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

'''''Домашні улюбленці'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах виховної діяльності групи продовженого дня. Задіяні предмети: природознавство,
українська мова , образотворче мистецтво, інформатика.

=Вік учнів, клас=

1 клас, 6-7 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект в групі продовженого дня для учнів 1-го класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWcXRuM0NvX1FlXzQ/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учитель створює різні форми для форму.чого оцінювання, та разом з дітьми заповнює їх:

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWelRJdXF1Nk1pcnc/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWNzRtbm16MUZfYkU/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWMVQ5UjZoX2pOMmc/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 день'''''

'''І етап'''

''«Занурення» в проект''

Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWVFg3UXIySmxvZ0k/view?usp=sharing Учительську презентацію],

та [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWenlyMV94Vkw0aGc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWQXRLQVdFV3FVX2s/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]
підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
Вчитель розповідає, що таке проект, становить проблему, яка підвищить інтерес до роботи, надає допомогу у створенні груп, виборі відповідальних у кожній групі (при створенні груп враховуються особливості та нахили учнів, ролі кожного члена групи розподіляються в залежності від особистих якостей). Учні знайомляться з метою та завданнями проекту, з чітко визначеним очікуваним кінцевим результатом, з критеріями оцінювання проекту.

'''''2-3 день'''''

'''ІІ етап'''

''Планування''

Учні кожної групи вибирають тему, за якою будуть збирати дані (Собачки, Котики, Хом’ячки, Папужки, Рибки). Кожна група розповідає про свого героя; визначає про що повинен подбати хазяїн, щоб його домашнім улюбленцям було зручно й комфортно у людській оселі; знаходять цікаві факти про тварин групи.
Джерела інформації: підручники, енциклопедії, довідники, Інтернет та інші джерела інформації. Вибір способу представлення кінцевого результату діяльності: створення сторінок книги «Наші домашні улюбленці». Вчитель надає необхідну консультативну та організаційну допомогу (поради з вибору роботи кожній групі, нагадує учням про відведений час, розповідає про спосіб подання кінцевого результату, надає критерії оцінки результатів роботи).

'''''3-8 день'''''

'''ІІІ етап'''

''Пошук інформації''

1. Самостійна робота груп по виконанню завдань. Вчитель надає допомогу в поточній пошуковій та практичній роботі (на прохання). Дає додаткові завдання, коли у учнів виникає в цьому необхідність; надає індивідуальні консультації.
2. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
3. Читання творів про домашніх тварин
4. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''8-9 день'''''

'''ІV етап'''

''Підготовка учнями звіту про виконану роботу.''

1.Аналіз отриманої інформації, формулювання висновків. Учні готують матеріали для презентації проекту. Вчитель контролює. Надає консультативну допомогу.
2.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
3.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

'''''10 день.'''''

'''V етап'''

''Презентація''

Відкритий звіт учасників проекту про виконану роботу. Кожен учасник проекту презентує свою роботу.

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWX3BMV1RKSXl1RFU/view?usp=sharing Учнівська публікація]

'''''VІ етап'''''

''Оцінка результатів роботи.''

Учні оцінюють індивідуальний внесок кожного члена групи в реалізацію проекта, в цілому групи, проводиться самооцінювання, аналізуються досягнуті результати, причини успіхів і невдач. Вчитель бере участь в колективному аналізі та оцінці результатів проекту. Проводить рефлексію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T16:05:13Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''''Домашні улюбленці'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах виховної діяльності групи продовженого дня. Задіяні предмети: природознавство,
українська мова , образотворче мистецтво, інформатика.

=Вік учнів, клас=

1 клас, 6-7 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект в групі продовженого дня для учнів 1-го класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учитель створює різні форми для форму.чого оцінювання, та разом з дітьми заповнює їх:

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWelRJdXF1Nk1pcnc/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWNzRtbm16MUZfYkU/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWMVQ5UjZoX2pOMmc/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів ]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 день'''''

'''І етап'''

''«Занурення» в проект''

Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWVFg3UXIySmxvZ0k/view?usp=sharing Учительську презентацію],

та [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWenlyMV94Vkw0aGc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWQXRLQVdFV3FVX2s/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]
підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
Вчитель розповідає, що таке проект, становить проблему, яка підвищить інтерес до роботи, надає допомогу у створенні груп, виборі відповідальних у кожній групі (при створенні груп враховуються особливості та нахили учнів, ролі кожного члена групи розподіляються в залежності від особистих якостей). Учні знайомляться з метою та завданнями проекту, з чітко визначеним очікуваним кінцевим результатом, з критеріями оцінювання проекту.

'''''2-3 день'''''

'''ІІ етап'''

''Планування''

Учні кожної групи вибирають тему, за якою будуть збирати дані (Собачки, Котики, Хом’ячки, Папужки, Рибки). Кожна група розповідає про свого героя; визначає про що повинен подбати хазяїн, щоб його домашнім улюбленцям було зручно й комфортно у людській оселі; знаходять цікаві факти про тварин групи.
Джерела інформації: підручники, енциклопедії, довідники, Інтернет та інші джерела інформації. Вибір способу представлення кінцевого результату діяльності: створення сторінок книги «Наші домашні улюбленці». Вчитель надає необхідну консультативну та організаційну допомогу (поради з вибору роботи кожній групі, нагадує учням про відведений час, розповідає про спосіб подання кінцевого результату, надає критерії оцінки результатів роботи).

'''''3-8 день'''''

'''ІІІ етап'''

''Пошук інформації''

1. Самостійна робота груп по виконанню завдань. Вчитель надає допомогу в поточній пошуковій та практичній роботі (на прохання). Дає додаткові завдання, коли у учнів виникає в цьому необхідність; надає індивідуальні консультації.
2. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
3. Читання творів про домашніх тварин
4. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''8-9 день'''''

'''ІV етап'''

''Підготовка учнями звіту про виконану роботу.''

1.Аналіз отриманої інформації, формулювання висновків. Учні готують матеріали для презентації проекту. Вчитель контролює. Надає консультативну допомогу.
2.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
3.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

'''''10 день.'''''

'''V етап'''

''Презентація''

Відкритий звіт учасників проекту про виконану роботу. Кожен учасник проекту презентує свою роботу.

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWX3BMV1RKSXl1RFU/view?usp=sharing Учнівська публікація]

'''''VІ етап'''''

''Оцінка результатів роботи.''

Учні оцінюють індивідуальний внесок кожного члена групи в реалізацію проекта, в цілому групи, проводиться самооцінювання, аналізуються досягнуті результати, причини успіхів і невдач. Вчитель бере участь в колективному аналізі та оцінці результатів проекту. Проводить рефлексію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T15:59:38Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''''Домашні улюбленці'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах виховної діяльності групи продовженого дня. Задіяні предмети: природознавство,
українська мова , образотворче мистецтво, інформатика.

=Вік учнів, клас=

1 клас, 6-7 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект в групі продовженого дня для учнів 1-го класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 день'''''

'''І етап'''

''«Занурення» в проект''

Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWVFg3UXIySmxvZ0k/view?usp=sharing Учительську презентацію],

та [https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWenlyMV94Vkw0aGc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWQXRLQVdFV3FVX2s/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]
підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
Вчитель розповідає, що таке проект, становить проблему, яка підвищить інтерес до роботи, надає допомогу у створенні груп, виборі відповідальних у кожній групі (при створенні груп враховуються особливості та нахили учнів, ролі кожного члена групи розподіляються в залежності від особистих якостей). Учні знайомляться з метою та завданнями проекту, з чітко визначеним очікуваним кінцевим результатом, з критеріями оцінювання проекту.

'''''2-3 день'''''

'''ІІ етап'''

''Планування''

Учні кожної групи вибирають тему, за якою будуть збирати дані (Собачки, Котики, Хом’ячки, Папужки, Рибки). Кожна група розповідає про свого героя; визначає про що повинен подбати хазяїн, щоб його домашнім улюбленцям було зручно й комфортно у людській оселі; знаходять цікаві факти про тварин групи.
Джерела інформації: підручники, енциклопедії, довідники, Інтернет та інші джерела інформації. Вибір способу представлення кінцевого результату діяльності: створення сторінок книги «Наші домашні улюбленці». Вчитель надає необхідну консультативну та організаційну допомогу (поради з вибору роботи кожній групі, нагадує учням про відведений час, розповідає про спосіб подання кінцевого результату, надає критерії оцінки результатів роботи).

'''''3-8 день'''''

'''ІІІ етап'''

''Пошук інформації''

1. Самостійна робота груп по виконанню завдань. Вчитель надає допомогу в поточній пошуковій та практичній роботі (на прохання). Дає додаткові завдання, коли у учнів виникає в цьому необхідність; надає індивідуальні консультації.
2. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
3. Читання творів про домашніх тварин
4. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями, знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''8-9 день'''''

'''ІV етап'''

''Підготовка учнями звіту про виконану роботу.''

1.Аналіз отриманої інформації, формулювання висновків. Учні готують матеріали для презентації проекту. Вчитель контролює. Надає консультативну допомогу.
2.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
3.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

'''''10 день.'''''

'''V етап'''

''Презентація''

Відкритий звіт учасників проекту про виконану роботу. Кожен учасник проекту презентує свою роботу.

[https://drive.google.com/file/d/0B0WzL13BZwHWX3BMV1RKSXl1RFU/view?usp=sharing Учнівська публікація]

'''''VІ етап'''''

''Оцінка результатів роботи.''

Учні оцінюють індивідуальний внесок кожного члена групи в реалізацію проекта, в цілому групи, проводиться самооцінювання, аналізуються досягнуті результати, причини успіхів і невдач. Вчитель бере участь в колективному аналізі та оцінці результатів проекту. Проводить рефлексію.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T15:48:13Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T15:47:53Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T15:47:20Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''''Домашні улюбленці'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект в групі продовженого дня для учнів 1-го класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"

2017-01-27T15:46:48Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''''Домашні улюбленці'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-12T16:47:01Z

Кирилова Юлія Серніївна: /* Учасники */

[[Файл:Headermap.gif|700px]]

[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

05 - 17 грудня 2016 р.,

'''''КЗО СЗШ №20 ДМР'''''

== Фотоальбом тренінгу ==
<gallery>

</gallery>

==Особливості проведення тренінгу==

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" для вчителів КЗО "Гімназія №3"

з 05 по 17 грудня 2016

== '''Спільний блог учасників тренінгу''' ==
[https://szsh-20-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог тренінгу]

=Тренери=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Галацан Олена Валентинівна|Галацан Олена Валентинівна]]==

*[http://galatcan.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==2. [[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна|Корнієвська Валентина Григорівна]]==

*[http://korhievcka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==3. [[Користувач:Зима Людмила Олександрівна|Зима Людмила Олександрівна]]==

*[http://zuma151265.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*
==4.[[Користувач:Гордєєва Антоніна Григорівна|Гордєєва Антоніна Григорівна]] ==

*[http://gordeevaag.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==5. [[Користувач:Слюта Раїса Андріївна|Слюта Раїса Андріївна]]==

*[http://rcluta01.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==6. [[Користувач:Кольцова Валентина Василівна|Кольцова Валентина Василівна]]==

*[http://valentina195007.blogspot.com/ Мій блог рефлнесія]

==7.[[Користувач:Кирилова Юлія Серніївна|Кирилова Юлія Серніївна]]==

*[http://julijakyrylova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. КЗО СЗШ №20 ДМР |Педрада.Модуль 5. ]]

[[Педрада. Модуль 6. КЗО СЗШ №20 ДМР | Педрада. Модуль 6.]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.01.2017'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''14.01.2017'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія: 10 версія]][[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Кирилова Юлія Сергіївна

2017-01-12T16:44:50Z

Кирилова Юлія Серніївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]