http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%84%D1%80%D1%94%D0%BC%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0 2026-04-18T06:19:39Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650300 2014-05-13T10:26:17Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним На початку вивчення теми пропоную дітям опитувальник початкових знань учнів ЗХД, даний опитувальник буду використовувати на протязі проекту, та в кінці проекту. Була проведена мотивація учнів по темі в вигляді зустрічі з казковими героями, які можуть допомогти вивчити дану тему цікаво. Пропоную учням презентацію, де ми розподіляємося на групи При вивченні теми «Розумова розминка» учень проводить дослідження, які дадуть відповіді на питання, що цікавлять дітей --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:24, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Диференційований підхід до учнів--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:21, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало підібрані цікаві картинки про казкових героїв, сучасних мультиплікаційних героїв --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:23, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Більше індивідуальної роботи з дітьми --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:25, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота вдала, вчителька просто молодчина!--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:26, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650296 2014-05-13T10:25:32Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним На початку вивчення теми пропоную дітям опитувальник початкових знань учнів ЗХД, даний опитувальник буду використовувати на протязі проекту, та в кінці проекту. Була проведена мотивація учнів по темі в вигляді зустрічі з казковими героями, які можуть допомогти вивчити дану тему цікаво. Пропоную учням презентацію, де ми розподіляємося на групи При вивченні теми «Розумова розминка» учень проводить дослідження, які дадуть відповіді на питання, що цікавлять дітей --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:24, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Диференційований підхід до учнів--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:21, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало підібрані цікаві картинки про казкових героїв, сучасних мультиплікаційних героїв --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:23, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Більше індивідуальної роботи з дітьми --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:25, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650293 2014-05-13T10:24:49Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним На початку вивчення теми пропоную дітям опитувальник початкових знань учнів ЗХД, даний опитувальник буду використовувати на протязі проекту, та в кінці проекту. Була проведена мотивація учнів по темі в вигляді зустрічі з казковими героями, які можуть допомогти вивчити дану тему цікаво. Пропоную учням презентацію, де ми розподіляємося на групи При вивченні теми «Розумова розминка» учень проводить дослідження, які дадуть відповіді на питання, що цікавлять дітей --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:24, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Диференційований підхід до учнів--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:21, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало підібрані цікаві картинки про казкових героїв, сучасних мультиплікаційних героїв --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:23, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650279 2014-05-13T10:23:21Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом. У цій вправі ви вивчите різні шляхи використання Інтернету учнями при проведенні досліджень та пошуку потрібних даних. Перед початком роботи в Інтернеті учитель ознайомлює учнів з законами про авторське право Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . учня Для оцінювання учнівських робіт учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів були розроблені форми оцінювання та контрольний список. врахувала отримані відомості щодо особливостей навчання різних учнів у своєму класі за допомогою різних інструментів,--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:15, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Диференційований підхід до учнів--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:21, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало підібрані цікаві картинки про казкових героїв, сучасних мультиплікаційних героїв --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:23, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650274 2014-05-13T10:21:57Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом. У цій вправі ви вивчите різні шляхи використання Інтернету учнями при проведенні досліджень та пошуку потрібних даних. Перед початком роботи в Інтернеті учитель ознайомлює учнів з законами про авторське право Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . учня Для оцінювання учнівських робіт учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів були розроблені форми оцінювання та контрольний список. врахувала отримані відомості щодо особливостей навчання різних учнів у своєму класі за допомогою різних інструментів,--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:15, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Диференційований підхід до учнів--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:21, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650271 2014-05-13T10:20:45Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом. У цій вправі ви вивчите різні шляхи використання Інтернету учнями при проведенні досліджень та пошуку потрібних даних. Перед початком роботи в Інтернеті учитель ознайомлює учнів з законами про авторське право Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . учня Для оцінювання учнівських робіт учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів були розроблені форми оцінювання та контрольний список. врахувала отримані відомості щодо особливостей навчання різних учнів у своєму класі за допомогою різних інструментів,--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:15, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель створила алегорію, пов'язану з логічним мисленням учня. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить логічно-математичний просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:20, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650249 2014-05-13T10:15:01Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом. У цій вправі ви вивчите різні шляхи використання Інтернету учнями при проведенні досліджень та пошуку потрібних даних. Перед початком роботи в Інтернеті учитель ознайомлює учнів з законами про авторське право Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . учня Для оцінювання учнівських робіт учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів були розроблені форми оцінювання та контрольний список. врахувала отримані відомості щодо особливостей навчання різних учнів у своєму класі за допомогою різних інструментів,--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:15, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650244 2014-05-13T10:13:41Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> На початку проекту «Розумова розминка » вдало проведене опитування, ЗХД<br /> <br /> файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом.--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 13:13, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650202 2014-05-13T09:58:10Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Завдання підбирати диференційовано --[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:58, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%22&diff=650198 2014-05-13T09:57:23Z

<p>Катерина Єрємєєва: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підібраний матеріал цікавий, що спонукає дітей до творчості, креативності у вивченні даної теми, а також допомагає дітям закріпити вивчений матеріал, поглибити знання, уміння та навички з даної теми--[[Користувач:Катерина Єрємєєва|Катерина Єрємєєва]] 12:57, 13 травня 2014 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 17 - 29 березня 2014 року]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Катерина Єрємєєва