Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Курси на базі КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" м. Дніпро. Очна сесія 06-17 лютого 2017 року

2017-02-17T13:59:57Z

Калюжний Олег Васильович: /* Вікі-сторінки слухачів курсу */

Курси на базі КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" м. Дніпро. Очна сесія 06-17 лютого 2017 року

'''Назва закладу:''' КЗО "Середня загальноосвітня школа №20" ДМР

'''Категорія:''' педагогічні працівники м. Дніпропетровська

'''Викладач:''' '''' [[Відоменко Олена Борисівна]]''''

'''Спільний блог групи '''

'''КЗО "СЗШ №20" ДМР"'''

Зміст [сховати]

1 Мета курсу

2 Навчальний зміст курсу

3 Наші блоги

4 Наші сайти

5 Вікі-сторінки слухачів курсу

6 Фотогалерея

7 Корисні посилання

==Мета курсу==

'''Підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників області через:'''

''*освоєння системи базових знань про соціальні сервіси, а також етичних і правових норм інформаційної діяльності;
*ознайомлення із соціальними сервісами технологій Веб-2.0;
*оволодіння вмінням застосовувати інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності педагога;
*формування інформаційної культури вчителів;
*використання соціальних сервісів у проектній діяльності;
*формування важливої складової інформаційної культури вчителів – знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання *світового інформаційного простору.

==Навчальний зміст курсу==

'''Модуль 1. Електронна пошта'''

Реєстрація учасників в середовищі Google. Поштовий сервер. Створення електронної скриньки. Обмін листами, класифікація листів, спілкування в чаті, груповий чат.

'''Модуль 2. Створення спільних документів'''

Принципи колективної роботи в Web 2.0-сумісному середовищі. Документи Google. Організація співпраці через створення спільних документів. Проведення опитування через електронні таблиці, форми. Створення документів, таблиць, форм. Спільне редагування. Обговорення. Надання спільного доступу та публікація документів в Інтернеті.

'''Модуль 3. Створення блогу-щоденника'''

Блоги на Blogger. Створення блогу. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання блогів. Створення блогу-щоденника. Налаштування блогу. Зовнішні посилання. Поняття про теги.

'''Модуль 4. Технологія Веб 2.0. Технологія ВікіВікі'''

Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системі. Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень. Поняття Категорія. Створення власного підпису. Поняття Вікі-Шаблону. Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.

'''Модуль 5. Створення власного сайту та основи ефективного пошуку інформації'''
Створення власного сайту на платформі Google або Ucoz. Розробка та його ведення. Організація спільної діяльності через використання сайтів Пошук інформації. Основи ефективного пошуку інформації. Формування пошукових запитів, визначення сфери пошуку.

'''Модуль 6. Створення календаря'''

Створення календаря, додавання і опис подій, публікація календаря

'''Модуль 7. Знайомство та робота з фото сервісами'''

Програма та сервіс Picasa. Редагування фотографій, створення веб-альбомів. Перегляд прикладів застосування сервісу Створення альбомів Picasa на власному комп’ютері. Редагування зображень.

'''Модуль 8. Поняття про геосервіси'''

Поняття про геосервіси. Робота в геосервісах.'''
''

=='''Наші блоги'''==

<li>[http://biologiya2017.blogspot.com/ Дорохова Наталя Федорівна] </li>

<li>[http://atangri2017.blogspot.com/ Блог щоденник Дорохової Наталі Федорівни] </li>

<li>[http://savois20.blogspot.com/ Корякова- Савойска Оксана Юріївна] </li>

<li>[http://korakova20.blogspot.com/ Блог щоденник Корякова- Савойска Оксана Юріївна] </li>

Шаповал Ольга Володимирівна

<li>[http://kaluzny2302.blogspot.com/ Калюжний Олег Васильович] </li>

<li>[http://shodenuk2017.blogspot.com/ Блог щоденник Калюжного Олега Васильовича] </li>

<li>[http://kirulova2017.blogspot.com/ Кирилова Юлія Сергіївна] </li>

<li>[http://juliakyr.blogspot.com/ Блог щоденник Кирилової Юлії Сергіївни] </li>

<li>[http://maksimenko2017.blogspot.com/ Максименко Ольга Іванівна] </li>

<li>[http://maksimenko02.blogspot.com/ Блог щоденник Максименко Ольги Іванівни] </li>

Шевченко Ірина Юріївна

<li>[http://naumenkogeo.dp.ua/ Науменко Ірина Анатоліївна] </li>

<li>[http://naureflexija.blogspot.com// Блог-щоденник Науменко Ірини Анатоліївни] </li>

Мельнікова Ірина Миколаївна

<li>[http://lingvaliterarum.blogspot.com/ Перепелиця Світлана Едуардовна] </li>

<li>[http://literarum20.blogspot.com/ Блог щоденник Перепелиця Світлана Едуардовна ] </li>

<li>[http://poshatkova2017.blogspot.com/ Корніевська Валентина Григорівна] </li>

<li>[http://shodenuk201702.blogspot.com/ Блог щоденник КорніевськоїВ.Г.] </li>

<li>[http://ukrmovataliteratura2017.blogspot.com/ Соболенко Вікторії Леонідовни] </li>

<li>[http://shodennuk022017.blogspot.com/ Блог щоденник Соболенко Вікторії Леонідовни] </li>

<li>[http://refleksiyamikhutkina.blogspot.com/ Міхуткіна Ольга Миколаївна] </li>

Ольшанська Надія Василівна

<li>[http://mirnaya2017.blogspot.com/ Мирна Ольга Валеріївна] </li>

<li>[http://mirnayao.blogspot.com/ Блог щоденник Мирної Ольги Валеріївни] </li>

=='''Наші сайти'''==

Дорохова Наталія Федорівна

[https://sites.google.com/s/0BwiwNc67hwBAWURBek4tdm91VEk/p/0BwiwNc67hwBAa3JaTXp4cllYT3M/edit Корякова- Савойска Оксана Юріївна]

Шаповал Ольга Володимирівна

Калюжний Олег Васильович

[https://sites.google.com/s/0B0WzL13BZwHWbG90QlJnYnJ2eVU/p/0B0WzL13BZwHWZ0ltVXIzMk95WUk/edit Кирилова Юлія Сергіївна]

Максименко Ольга Іванівна

Шевченко Ірина Юріївна

[https://spssc62.dp.ua/ Науменко Ірина Анатоліївна]

Мельнікова Ірина Миколаївна

Перепелиця Світлана Едуардовна

[https://sites.google.com/s/0B9yJlg7qkkMcUmprWjhXRHVfTzA/p/0B9yJlg7qkkMcSEQ5SlV2dGNWLTQ/edit Корнієвська Валентина Григорівна]

[https://sites.google.com/s/0BxMy90AdyKe4aXRXVUFicXVVWDg/p/0BxMy90AdyKe4VUZXX3VfZUdrZmM/edit Соболенко Вікторія Леонідовна]

[https://sites.google.com/view/mikhutkina/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Міхуткіна Ольга Миколаївна]

Ольшанська Надія Василівна

[https://sites.google.com/s/0Bz8xh4SedsPQQ1cyNHEzMTlvajA/p/0Bz8xh4SedsPQMDhaT2RVM2RIWXc/edit Мирна Ольга Валеріївна]

=='''Вікі-сторінки слухачів курсу'''==

[[Користувач:Дорохова Наталя Федорівна]]

[[Користувач:Корякова-Савойська Оксана Юріївна]]

Шаповал Ольга Володимирівна

[[Користувач:Калюжний Олег Васильович]]

[[Кирилова Юлія Серніївна]]

Максименко Ольга Іванівна

Шевченко Ірина Юріївна

[[Користувач:Науменко Ірина Анатоліївна]]

Мельнікова Ірина Миколаївна

[[Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна]]

[[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна]]

[[Користувач:Соболенко Вікторія Леонідівна]]

[[Міхуткіна Ольга Миколаївна]]

Ольшанська Надія Василівна

[[mirnaya]]

=='''Фотогалерея'''==

'''Корисні посилання[ред.]'''

Інструкція користувача сайту Iteach.wiki

Створення та оформлення вікі-статті

Типові проблеми та помилки

Що таке категорії?

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-02-17T13:58:04Z

Калюжний Олег Васильович: /* Про мене */

== Про мене ==

Вчитель історії КЗО "СЗШ №20" ДМР 

== Мій сайт ==

== Мої блоги ==

*[http://shodenuk2017.blogspot.com/ Мій блог щоденник курсу VEB2.0]

*[http://kaluzny2302.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-02-17T13:57:21Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Вчитель історії КЗО "СЗШ №20" ДМР 

== Мої блоги ==

*[http://shodenuk2017.blogspot.com/ Мій блог щоденник курсу VEB2.0]

*[http://kaluzny2302.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-02-17T13:56:42Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Вчитель історії КЗО "СЗШ №20" ДМР 

== Мої блоги ==

*[ http://shodenuk2017.blogspot.com/ Мій блог щоденник курсу VEB2.0]

*[http://kaluzny2302.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-02-17T13:55:56Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Вчитель історії КЗО "СЗШ №20" ДМР 

== Мої блоги ==

*[ http://shodenuk2017.blogspot.com/ Мій блог щоденник курсу VEB2.0]

*[http://kaluzny2302.blogspot.com/Мій блог]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-02-17T13:50:38Z

Калюжний Олег Васильович: /* Про мене */

== Про мене ==

Вчитель історії КЗО "СЗШ №20" ДМР 

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-27T15:38:12Z

Калюжний Олег Васильович: /* Учасники */

[[Файл:Headermap.gif|700px]]

[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

05 - 17 грудня 2016 р.,

'''''КЗО СЗШ №20 ДМР'''''

== Фотоальбом тренінгу ==
<gallery>

</gallery>

==Особливості проведення тренінгу==

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" для вчителів КЗО "Гімназія №3"

з 05 по 17 грудня 2016

== '''Спільний блог учасників тренінгу''' ==
[https://szsh-20-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог тренінгу]

=Тренери=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Галацан Олена Валентинівна|Галацан Олена Валентинівна]]==

*[http://galatcan.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Галацан Олени Валентинівни за темою:"Африка-самий жаркий материк"]]

==2. [[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна|Корнієвська Валентина Григорівна]]==

*[http://korhievcka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Корнієвської Валентини Григорівни на тему:"Чому лікарські рослини вважають "цілющими скарбами""]]

==3. [[Користувач:Зима Людмила Олександрівна|Зима Людмила Олександрівна]]==

*[http://zuma151265.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Зими Людмили Олександрівни на тему: "Чи можемо ми пишатися м. Дніпро та його мешканцями?" ]]

==4.[[Користувач:Гордєєва Антоніна Григорівна|Гордєєва Антоніна Григорівна]] ==

*[http://gordeevaag.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Гордєєвої Антоніни Григорівни на тему:"Деревина, як матеріал для виготовлення прикрас для оздоблення..."]]

==5. [[Користувач:Слюта Раїса Андріївна|Слюта Раїса Андріївна]]==

*[http://rcluta01.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Слюта Раїса Андріївна на тему:Книга і читання – важливий чинник у житті людини. ]]

==6. [[Користувач:Кольцова Валентина Василівна|Кольцова Валентина Василівна]]==

*[http://valentina195007.blogspot.com/ Мій блог рефлнесія]

*[[Портфоліо Кольцова Валентина Василівна за темою: "Чи можна прожити без дружби?" ]]

==7.[[Користувач:Кирилова Юлія Серніївна|Кирилова Юлія Серніївна]]==

*[http://julijakyrylova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Кирилової Юлії Сергіївни на тему:"Домашні улюбленці"]]

==8.[[Користувач:Авер'янова Тетяна Вікторівна|Авер'янова Тетяна Вікторівна]]==

*[http://tanyaaver.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Авер'янової Тетяни Вікторівни на тему:"По Шевченківським місцям Дніпра"]]

==9.[[Користувач:Шойнова Лола Чилаївна|Шойнова Лола Чилаївна]]==

*[http://poshatkova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]
*[[Портфоліо Шойновой Лоли Чилаївни на тему: "Тварини взимку. Як зимують птахи?"]]

==10.[[Користувач:Калюжний Олег Васильович|Калюжний Олег Васильович]]==

*[http://kaluzny23.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"]]

==11.

==12.[[Користувач:Роман Алла Михайлівна|Роман Алла Михайлівна]]==

*[http://shkola202017.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Роман Алли Михайлівни на тему: Вишивка у житті українського народу.]]

==13. [[Користувач:Сафарова Юлія Миколаївна|Сафарова Юлія Миколаївна]]==

*[http://yuliasafarova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*[[Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. КЗО СЗШ №20 ДМР |Педрада.Модуль 5. ]]

[[Педрада. Модуль 6. КЗО СЗШ №20 ДМР | Педрада. Модуль 6.]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.01.2017'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''14.01.2017'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія: 10 версія]][[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна

2017-01-27T15:37:19Z

Калюжний Олег Васильович:

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Перепелиці Світлани Едуардівни на тему:"В чому полягає особливість доби Відродження та її значеня для європейскої світової культури"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна

2017-01-27T15:34:52Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==
Портфоліо Перепелиці Світлани Єдуардовни на тему: "В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?"

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Перепелиці Світлани Едуардівни на тему:"В чому полягає особливість доби Відродження та її значеня для європейскої світової культури"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна

2017-01-27T15:32:43Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==
Портфоліо Перепелиці Світлани Єдуардовни на тему: "В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?"

== Мій внесок ==

[Портфоліо Перепелиці Світлани Єдуардовни на тему: "В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?"]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Перепелиця Світлана Едуардівна

2017-01-27T15:30:52Z

Калюжний Олег Васильович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

== Мої блоги ==
Портфоліо Перепелиці Світлани Єдуардовни на тему: "В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?"

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Перепелиці Світлани Єдуардовни на тему: "В чому полягає особливість доби Відродження та її значення для європейської й світової культури?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"

2017-01-27T15:27:09Z

Калюжний Олег Васильович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

'''''Подорож по Лондону'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі "Гуманітарні науки". Програма з англійської мови для 7 класу. Розділ «Столиці світу»
Робота із запропонованим матеріалом на уроці дозволяє як найповніше врахувати інтереси, схильності, здібності учнів, надає можливість реалізації особистісного орієнтованого розвитку в області філологічних знань. Процес вчення протягом всього уроку передбачає використання різних прийомів вчення, сучасних ТСО, наочності, у тому числі Інтернету, комп'ютера, великої кількості додаткової літератури, що робить урок інтересним і сприятиме підвищенню рівня учбової мотивації у школярів

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на ранніх етапах навчання. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEF6SVhPRVpMcUE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Попереднє оцінювання здійснюється за допомогою форми актуалізації опорних знань та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbVTdMRi13U1BKR1k/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

ЗХД-схему учні заповнюють в три етапи: на початку, в продовж проекту, на прикінці.

При оцінюванні враховується також результат заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbdXB2ZjRXdmRualU/view?usp=sharing Організаційної діаграми], які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження.
Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання завдання проекту та демонстрації цих результатів на [http://londoncitis.blogspot.com/ Учнівському блозі проекту].
Учні використовують Форму оцінювання для дослідження для розуміння того, де вони знаходяться в проекті і куди вони рухаються та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbi1KdERGOU44SnM/view?usp=sharing Оцінювання блогу]
для самооцінювання свого проекту.
Також для виставлення оцінки кінцевих результатів використовується ця ж форми. Контрольний список процес дослідження та Контрольний список для блогу допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом учитель створює учительський буклет, який розповідає, що є робота в проекті, які вони бувають та іншу інформацію що до проектної діяльності

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEZPRTQtejNwRWc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbR0RieW9KZVVSWFU/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

На першому тижні роботи над проектом учні знайомляться з
[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbUElTemNRNlZ5dWc/view?usp=sharing Учительською презентацією], яка є відправною крапкою для роботи.
В продовж всієї роботи над проектом діти викладають свої результати роботи на учнівський блог, та готуються до презентації проекту, створюючи:

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbFZLenpKTWt6MDg/view?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbRWlOeEtKMWxHZzg/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOTlzbWVaTFNEeXc/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сафарова Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель англійської мови КЗО СЗШ №20 ДМР

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"

2017-01-27T15:26:27Z

Калюжний Олег Васильович: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''''Подорож по Лондону'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на ранніх етапах навчання. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEF6SVhPRVpMcUE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Попереднє оцінювання здійснюється за допомогою форми актуалізації опорних знань та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbVTdMRi13U1BKR1k/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

ЗХД-схему учні заповнюють в три етапи: на початку, в продовж проекту, на прикінці.

При оцінюванні враховується також результат заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbdXB2ZjRXdmRualU/view?usp=sharing Організаційної діаграми], які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження.
Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання завдання проекту та демонстрації цих результатів на [http://londoncitis.blogspot.com/ Учнівському блозі проекту].
Учні використовують Форму оцінювання для дослідження для розуміння того, де вони знаходяться в проекті і куди вони рухаються та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbi1KdERGOU44SnM/view?usp=sharing Оцінювання блогу]
для самооцінювання свого проекту.
Також для виставлення оцінки кінцевих результатів використовується ця ж форми. Контрольний список процес дослідження та Контрольний список для блогу допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом учитель створює учительський буклет, який розповідає, що є робота в проекті, які вони бувають та іншу інформацію що до проектної діяльності

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEZPRTQtejNwRWc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbR0RieW9KZVVSWFU/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

На першому тижні роботи над проектом учні знайомляться з
[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbUElTemNRNlZ5dWc/view?usp=sharing Учительською презентацією], яка є відправною крапкою для роботи.
В продовж всієї роботи над проектом діти викладають свої результати роботи на учнівський блог, та готуються до презентації проекту, створюючи:

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbFZLenpKTWt6MDg/view?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbRWlOeEtKMWxHZzg/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOTlzbWVaTFNEeXc/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сафарова Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель англійської мови КЗО СЗШ №20 ДМР

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"

2017-01-27T15:26:06Z

Калюжний Олег Васильович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''''Подорож по Лондону'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на ранніх етапах навчання. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEF6SVhPRVpMcUE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Попереднє оцінювання здійснюється за допомогою форми актуалізації опорних знань та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbVTdMRi13U1BKR1k/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

ЗХД-схему учні заповнюють в три етапи: на початку, в продовж проекту, на прикінці.

При оцінюванні враховується також результат заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbdXB2ZjRXdmRualU/view?usp=sharing Організаційної діаграми], які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження.
Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання завдання проекту та демонстрації цих результатів на [http://londoncitis.blogspot.com/ Учнівському блозі проекту].
Учні використовують Форму оцінювання для дослідження для розуміння того, де вони знаходяться в проекті і куди вони рухаються та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbi1KdERGOU44SnM/view?usp=sharing Оцінювання блогу]
для самооцінювання свого проекту.
Також для виставлення оцінки кінцевих результатів використовується ця ж форми. Контрольний список процес дослідження та Контрольний список для блогу допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом учитель створює учительський буклет, який розповідає, що є робота в проекті, які вони бувають та іншу інформацію що до проектної діяльності

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEZPRTQtejNwRWc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbR0RieW9KZVVSWFU/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

На першому тижні роботи над проектом учні знайомляться з
[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbUElTemNRNlZ5dWc/view?usp=sharing Учительською презентацією], яка є відправною крапкою для роботи.
В продовж всієї роботи над проектом діти викладають свої результати роботи на учнівський блог, та готуються до презентації проекту, створюючи:

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbFZLenpKTWt6MDg/view?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbRWlOeEtKMWxHZzg/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOTlzbWVaTFNEeXc/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сафарова Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель англійської мови КЗО СЗШ №20 ДМР

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"

2017-01-27T15:25:43Z

Калюжний Олег Васильович: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''''Подорож по Лондону'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEF6SVhPRVpMcUE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Попереднє оцінювання здійснюється за допомогою форми актуалізації опорних знань та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbVTdMRi13U1BKR1k/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

ЗХД-схему учні заповнюють в три етапи: на початку, в продовж проекту, на прикінці.

При оцінюванні враховується також результат заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbdXB2ZjRXdmRualU/view?usp=sharing Організаційної діаграми], які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження.
Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання завдання проекту та демонстрації цих результатів на [http://londoncitis.blogspot.com/ Учнівському блозі проекту].
Учні використовують Форму оцінювання для дослідження для розуміння того, де вони знаходяться в проекті і куди вони рухаються та [https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbi1KdERGOU44SnM/view?usp=sharing Оцінювання блогу]
для самооцінювання свого проекту.
Також для виставлення оцінки кінцевих результатів використовується ця ж форми. Контрольний список процес дослідження та Контрольний список для блогу допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над проектом учитель створює учительський буклет, який розповідає, що є робота в проекті, які вони бувають та іншу інформацію що до проектної діяльності

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOEZPRTQtejNwRWc/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbR0RieW9KZVVSWFU/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

На першому тижні роботи над проектом учні знайомляться з
[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbUElTemNRNlZ5dWc/view?usp=sharing Учительською презентацією], яка є відправною крапкою для роботи.
В продовж всієї роботи над проектом діти викладають свої результати роботи на учнівський блог, та готуються до презентації проекту, створюючи:

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbbFZLenpKTWt6MDg/view?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbRWlOeEtKMWxHZzg/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0B8sS3KoKVhvbOTlzbWVaTFNEeXc/view?usp=sharing Учнівський буклет стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сафарова Юлія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель англійської мови КЗО СЗШ №20 ДМР

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T15:24:10Z

Калюжний Олег Васильович: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJR0NHNkVJRDBtSTA/view?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом проводиться вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи самі роблять самооцінку.

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJbTlyTlNOMDBKSlU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJSDQxcjhuU2hIUDA/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTlVLMHJjcDRQX3c/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом учитель створює інформаційний бкелет, що до методу проектів, щоб ознайомити учнів та батьків:

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJcE9DRVkzQU1WcGs/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJRnZpUjhyMVY2bEE/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжній Олег Васильович

==Фах, навчальний предмет==

Учитель історії

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро

==Контактні дані==

Олег Калюжний

kaluzny2302@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T15:23:59Z

Калюжний Олег Васильович: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJR0NHNkVJRDBtSTA/view?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом проводиться вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи самі роблять самооцінку.

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJbTlyTlNOMDBKSlU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJSDQxcjhuU2hIUDA/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTlVLMHJjcDRQX3c/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом учитель створює інформаційний бкелет, що до методу проектів, щоб ознайомити учнів та батьків:

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJcE9DRVkzQU1WcGs/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJRnZpUjhyMVY2bEE/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калюжній Олег Васильович

==Фах, навчальний предмет==

Учитель історії

==Навчальний заклад==

КЗО СЗШ №20 ДМР

==Місто\село, район, область==
м. Дніпро

==Контактні дані==

Олег Калюжний
kaluzny2302@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T15:22:19Z

Калюжний Олег Васильович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJR0NHNkVJRDBtSTA/view?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом проводиться вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи самі роблять самооцінку.

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJbTlyTlNOMDBKSlU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJSDQxcjhuU2hIUDA/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTlVLMHJjcDRQX3c/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом учитель створює інформаційний бкелет, що до методу проектів, щоб ознайомити учнів та батьків:

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJcE9DRVkzQU1WcGs/view?usp=sharing Учительський буклет стор.1]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJRnZpUjhyMVY2bEE/view?usp=sharing Учительський буклет стор.2]

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T15:18:42Z

Калюжний Олег Васильович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJR0NHNkVJRDBtSTA/view?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом проводиться вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені відповідні критерії оцінювання. Учні також у процесі роботи самі роблять самооцінку.

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJbTlyTlNOMDBKSlU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJSDQxcjhuU2hIUDA/view?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTlVLMHJjcDRQX3c/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:27:09Z

Калюжний Олег Васильович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJR0NHNkVJRDBtSTA/view?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:24:45Z

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Проект виконано у межах освітньої галузі Історія , Література , Суспільствознавство, Технологія

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів. Складання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»Учні створюють міні проекти:- Презентація «Франклін Рузвельт– людина, політик, дипломат»- Публікація «Новий курс» Ф.Рузвельта

Розширити знання з теми «США у міжвоєнний період»; познайомитися з періодами розвитку США в міжвоєнний час, характеризувати найважливіших діячів заходи їх внутрішньої та зовнішньої політики, оцінювати їхню роль в історії США; називати основні етапи розвитку,починаючи з «повоєнної відбудови», давати їх стислу характеристику характеризувати особистість Ф.Рузвельта як людини і політичного діяча характеризувати основні заходи його «Нового курсу» та вплив на подальший розвиток США аналізувати та синтезувати матеріал тем що стосуються повоєнного розвитку США розуміти,у чому полягає історичне значення Ф.Рузвельта та його політики «Нового курсу».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

'''''1 - тиждень'''''

1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJTkpSNWswZEJzRkE/view?usp=sharing Презентацію учителя], для зацікавлення та формування мотивації

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

'''''2- тиждень'''''

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

4.Учні працюють з учительською презентацією .

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

'''''3-тиждень'''''

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.

7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

8.Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0BzP2PCYGvLGJVWtUX0dMRHV1alU/view?usp=sharing Учнівських презентацій], створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [http://ruzvelt2017.blogspot.com/ Учнівського блогу], де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:16:10Z

Калюжний Олег Васильович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:15:40Z

Калюжний Олег Васильович: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:15:20Z

Калюжний Олег Васильович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Калюжного Олега Васильовича на тему:""Новий курс" Рузвельта"

2017-01-27T14:14:42Z

Калюжний Олег Васильович: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''''«Новий курс» Франкліна Рузвельта'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-12T17:07:36Z

Калюжний Олег Васильович: /* Учасники */

[[Файл:Headermap.gif|700px]]

[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

05 - 17 грудня 2016 р.,

'''''КЗО СЗШ №20 ДМР'''''

== Фотоальбом тренінгу ==
<gallery>

</gallery>

==Особливості проведення тренінгу==

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" для вчителів КЗО "Гімназія №3"

з 05 по 17 грудня 2016

== '''Спільний блог учасників тренінгу''' ==
[https://szsh-20-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог тренінгу]

=Тренери=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Галацан Олена Валентинівна|Галацан Олена Валентинівна]]==

*[http://galatcan.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==2. [[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна|Корнієвська Валентина Григорівна]]==

*[http://korhievcka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==3. [[Користувач:Зима Людмила Олександрівна|Зима Людмила Олександрівна]]==

*[http://zuma151265.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*
==4.[[Користувач:Гордєєва Антоніна Григорівна|Гордєєва Антоніна Григорівна]] ==

*[http://gordeevaag.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==5. [[Користувач:Слюта Раїса Андріївна|Слюта Раїса Андріївна]]==

*[http://rcluta01.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==6. [[Користувач:Кольцова Валентина Василівна|Кольцова Валентина Василівна]]==

*[http://valentina195007.blogspot.com/ Мій блог рефлнесія]

==7.[[Користувач:Кирилова Юлія Серніївна|Кирилова Юлія Серніївна]]==

*[http://julijakyrylova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*
==8.[[Користувач:Авер'янова Тетяна Вікторівна|Авер'янова Тетяна Вікторівна]]==

*[http://tanyaaver.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==9.[[Користувач:Шойнова Лола Чилаївна|Шойнова Лола Чилаївна]]==

*[http://poshatkova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==10.[[Користувач:Калюжний Олег Васильович|Калюжний Олег Васильович]]==

*[http://kaluzny23.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. КЗО СЗШ №20 ДМР |Педрада.Модуль 5. ]]

[[Педрада. Модуль 6. КЗО СЗШ №20 ДМР | Педрада. Модуль 6.]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.01.2017'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''14.01.2017'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія: 10 версія]][[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ №20 ДМР, 05.12.2016-17.12.16

2017-01-12T17:07:18Z

Калюжний Олег Васильович: /* Учасники */

[[Файл:Headermap.gif|700px]]

[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=

05 - 17 грудня 2016 р.,

'''''КЗО СЗШ №20 ДМР'''''

== Фотоальбом тренінгу ==
<gallery>

</gallery>

==Особливості проведення тренінгу==

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ" для вчителів КЗО "Гімназія №3"

з 05 по 17 грудня 2016

== '''Спільний блог учасників тренінгу''' ==
[https://szsh-20-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог тренінгу]

=Тренери=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Учасники=

==1. [[Користувач:Галацан Олена Валентинівна|Галацан Олена Валентинівна]]==

*[http://galatcan.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==2. [[Користувач:Корнієвська Валентина Григорівна|Корнієвська Валентина Григорівна]]==

*[http://korhievcka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==3. [[Користувач:Зима Людмила Олександрівна|Зима Людмила Олександрівна]]==

*[http://zuma151265.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*
==4.[[Користувач:Гордєєва Антоніна Григорівна|Гордєєва Антоніна Григорівна]] ==

*[http://gordeevaag.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==5. [[Користувач:Слюта Раїса Андріївна|Слюта Раїса Андріївна]]==

*[http://rcluta01.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==6. [[Користувач:Кольцова Валентина Василівна|Кольцова Валентина Василівна]]==

*[http://valentina195007.blogspot.com/ Мій блог рефлнесія]

==7.[[Користувач:Кирилова Юлія Серніївна|Кирилова Юлія Серніївна]]==

*[http://julijakyrylova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

*
==8.[[Користувач:Авер'янова Тетяна Вікторівна|Авер'янова Тетяна Вікторівна]]==

*[http://tanyaaver.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==9.[[Користувач:Шойнова Лола Чилаївна|Шойнова Лола Чилаївна]]==

*[http://poshatkova.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==10.[[Користувач:Калюжний Олег Васильович|Калюжний Олег Васильович]]

*[http://kaluzny23.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. КЗО СЗШ №20 ДМР |Педрада.Модуль 5. ]]

[[Педрада. Модуль 6. КЗО СЗШ №20 ДМР | Педрада. Модуль 6.]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'

[[Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"]]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Шаблоны =
*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.01.2017'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''14.01.2017'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія: 10 версія]][[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Калюжний Олег Васильович

2017-01-12T17:04:58Z

Калюжний Олег Васильович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]