http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0+%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0 2026-04-19T03:43:15Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452955 2013-08-15T09:16:44Z

<p>Калачевська Ніна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> [[Файл:35077.gif.jpg‎]]<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Причини виникнення конфліктів в родині:<br /> <br /> <br /> міжособистісна несумісність;<br /> <br /> претензії на лідерство;<br /> <br /> претензії на перевагу;<br /> <br /> розподіл домашніх справ;<br /> <br /> претензії на управління сімейним бюджетом;<br /> <br /> реакція на поради родичів і друзів;<br /> <br /> інтимно-особиста адаптація.<br /> <br /> <br /> Сімейні конфлікти завжди залишають важкі негативні емоційні наслідки у вигляді дискомфорту, стресів і депресій. Тому їх краще попереджати. Для цього психологи і конфліктологи пропонують багато різних варіантів поведінки:<br /> <br /> <br /> - зберігайте витримку в будь-якій ситуації, не втягуйтеся в конфлікт, дайте повністю висловитися стороні, що його провокує;<br /> <br /> - підходьте до будь-якого інциденту дуже уважно, всебічно аналізуйте його;<br /> <br /> - виключайте із спілкування будь-які претензії на перевагу, не принижуйте інших, не хваліть себе, показуючи свою невихованість;<br /> <br /> - визнавайте й аналізуйте відкрито свої помилки, не переносьте свою провину на інших;<br /> <br /> - не робіть трагедії в сім'ї з того, що хтось помилився (що сталося, то сталося);<br /> <br /> - будь-які зауваження один до одного з'ясовуйте тільки наодинці, а всі претензії висловлюйте виключно в доброзичливій формі;<br /> <br /> - якщо не дає спокою думка про те, що ваша дружина (чоловік) стала вашим особистим противником, запитаєте себе, чому це відбулося, чому ви стали таким, що так погано думаєте про кохану раніше людину;<br /> <br /> - шукайте недоліки в собі, а не у своїх близьких;<br /> <br /> - всі непорозуміння між собою з'ясовуйте за відсутності дітей, не втягуйте у вирішення конфліктів родичів, друзів;<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:35077.gif.jpg&diff=452935 2013-08-15T09:11:09Z

<p>Калачевська Ніна: </p> <hr /> <div></div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452929 2013-08-15T09:08:25Z

<p>Калачевська Ніна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Причини виникнення конфліктів в родині:<br /> <br /> <br /> міжособистісна несумісність;<br /> <br /> претензії на лідерство;<br /> <br /> претензії на перевагу;<br /> <br /> розподіл домашніх справ;<br /> <br /> претензії на управління сімейним бюджетом;<br /> <br /> реакція на поради родичів і друзів;<br /> <br /> інтимно-особиста адаптація.<br /> <br /> <br /> Сімейні конфлікти завжди залишають важкі негативні емоційні наслідки у вигляді дискомфорту, стресів і депресій. Тому їх краще попереджати. Для цього психологи і конфліктологи пропонують багато різних варіантів поведінки:<br /> <br /> <br /> - зберігайте витримку в будь-якій ситуації, не втягуйтеся в конфлікт, дайте повністю висловитися стороні, що його провокує;<br /> <br /> - підходьте до будь-якого інциденту дуже уважно, всебічно аналізуйте його;<br /> <br /> - виключайте із спілкування будь-які претензії на перевагу, не принижуйте інших, не хваліть себе, показуючи свою невихованість;<br /> <br /> - визнавайте й аналізуйте відкрито свої помилки, не переносьте свою провину на інших;<br /> <br /> - не робіть трагедії в сім'ї з того, що хтось помилився (що сталося, то сталося);<br /> <br /> - будь-які зауваження один до одного з'ясовуйте тільки наодинці, а всі претензії висловлюйте виключно в доброзичливій формі;<br /> <br /> - якщо не дає спокою думка про те, що ваша дружина (чоловік) стала вашим особистим противником, запитаєте себе, чому це відбулося, чому ви стали таким, що так погано думаєте про кохану раніше людину;<br /> <br /> - шукайте недоліки в собі, а не у своїх близьких;<br /> <br /> - всі непорозуміння між собою з'ясовуйте за відсутності дітей, не втягуйте у вирішення конфліктів родичів, друзів;<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452928 2013-08-15T09:08:01Z

<p>Калачевська Ніна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Причини виникнення конфліктів в родині:<br /> <br /> <br /> міжособистісна несумісність;<br /> <br /> претензії на лідерство;<br /> <br /> претензії на перевагу;<br /> <br /> розподіл домашніх справ;<br /> <br /> претензії на управління сімейним бюджетом;<br /> <br /> реакція на поради родичів і друзів;<br /> <br /> інтимно-особиста адаптація.<br /> <br /> <br /> Сімейні конфлікти завжди залишають важкі негативні емоційні наслідки у вигляді дискомфорту, стресів і депресій. Тому їх краще попереджати. Для цього психологи і конфліктологи пропонують багато різних варіантів поведінки:<br /> <br /> <br /> - зберігайте витримку в будь-якій ситуації, не втягуйтеся в конфлікт, дайте повністю висловитися стороні, що його провокує;<br /> <br /> - підходьте до будь-якого інциденту дуже уважно, всебічно аналізуйте його;<br /> <br /> - виключайте із спілкування будь-які претензії на перевагу, не принижуйте інших, не хваліть себе, показуючи свою невихованість;<br /> <br /> - визнавайте й аналізуйте відкрито свої помилки, не переносьте свою провину на інших;<br /> <br /> - не робіть трагедії в сім'ї з того, що хтось помилився (що сталося, то сталося);<br /> <br /> - будь-які зауваження один до одного з'ясовуйте тільки наодинці, а всі претензії висловлюйте виключно в доброзичливій формі;<br /> <br /> - якщо не дає спокою думка про те, що ваша дружина (чоловік) стала вашим особистим противником, запитаєте себе, чому це відбулося, чому ви стали таким, що так погано думаєте про кохану раніше людину;<br /> <br /> - шукайте недоліки в собі, а не у своїх близьких;<br /> <br /> - всі непорозуміння між собою з'ясовуйте за відсутності дітей, не втягуйте у вирішення конфліктів родичів, друзів;<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452915 2013-08-15T09:05:22Z

<p>Калачевська Ніна: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452913 2013-08-15T09:04:50Z

<p>Калачевська Ніна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Конфлікти можуть підстерігати на кожному кроці. Від них ніхто не застрахований. Навіть якщо сім´я ідеальна, допускається виникнення всіляких непередбачуваних ситуацій, в яких доведеться розбиратися. У всіх випадках необхідно знайти час, щоб провести розмову з дитиною, ясно викласти всі причини заборон і обгрунтувати вимоги. У сім´ї повинні бути нормальні стосунки, інакше кому тоді потрібна така сім´я? Обов´язково потрібно виходити з дитиною на прогулянку, грати з нею і розмовляти. Батьки і діти повинні постаратися звести проблемні ситуації до мінімуму. Потрібно вміти вибачатися і просити вибачення, а також визнавати свої помилки щодо дітей. Не потрібно вдаватися до крайнощів. Дитина - особистість, у якої є право на своє власне дитинство. Це її життя. Вона вправі самостійно здійснювати помилки і робити дурниці. Батьки не зможуть завжди її від цього огороджувати. Самостійність теж має бути присутня. Постійні скачки настрою також варто брати до уваги. Будь-яка критика сприймається малюком як нелюбов до себе. Деякі речі, звичайно, потрібно контролювати, однак не так серйозно як раніше.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452908 2013-08-15T09:02:16Z

<p>Калачевська Ніна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> <br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452907 2013-08-15T09:01:49Z

<p>Калачевська Ніна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити найпоширеніші причини сімейних конфліктів в сучасному світі.<br /> Знайти способи звести проблемні ситуації до мінімуму. <br /> Навчитися правильно виходити з конфліктних ситуацій.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452890 2013-08-15T08:56:39Z

<p>Калачевська Ніна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Як уникати і не допускати конфлікту в родині?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися:<br /> співпрацювати в малих групах;<br /> будувати графіки функції;<br /> знаходити область визначення функції;<br /> знаходити значення функції;<br /> читати графіки функцій;<br /> аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина);<br /> створювати презентації. <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452885 2013-08-15T08:54:38Z

<p>Калачевська Ніна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Родинні конфлікти<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Що таке функція?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися:<br /> співпрацювати в малих групах;<br /> будувати графіки функції;<br /> знаходити область визначення функції;<br /> знаходити значення функції;<br /> читати графіки функцій;<br /> аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина);<br /> створювати презентації. <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452883 2013-08-15T08:54:15Z

<p>Калачевська Ніна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 10-11 класів<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Функції<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Що таке функція?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися:<br /> співпрацювати в малих групах;<br /> будувати графіки функції;<br /> знаходити область визначення функції;<br /> знаходити значення функції;<br /> читати графіки функцій;<br /> аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина);<br /> створювати презентації. <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=452881 2013-08-15T08:54:00Z

<p>Калачевська Ніна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Функції<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Що таке функція?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися:<br /> співпрацювати в малих групах;<br /> будувати графіки функції;<br /> знаходити область визначення функції;<br /> знаходити значення функції;<br /> читати графіки функцій;<br /> аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина);<br /> створювати презентації. <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> підготовка [https://docs.google.com/open?id=0B-_kbx97ebCKUXFxYVg3MWlGdzg - презентації ]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розуміння поняття &quot;функції&quot; та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452877 2013-08-15T08:52:39Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у <br /> ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeDQ4N01McllfaWc/edit?usp=sharing Конфлікти в родині]<br /> [[Вікі-стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452875 2013-08-15T08:51:46Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у <br /> ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeDQ4N01McllfaWc/edit?usp=sharing Конфлікти в родині]<br /> [[subst:Шаблон:Вікі-стаття учнів]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452871 2013-08-15T08:50:16Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у <br /> ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeDQ4N01McllfaWc/edit?usp=sharing Конфлікти в родині]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452747 2013-08-15T07:57:56Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у <br /> ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeDQ4N01McllfaWc/edit?usp=sharing Конфлікти в родині]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452699 2013-08-15T07:42:37Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у <br /> ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeDQ4N01McllfaWc/edit?usp=sharing Конфлікти в родині]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452697 2013-08-15T07:39:00Z

<p>Калачевська Ніна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgVzVvOHdWX1Bsc2M/edit?usp=sharing Інформаційний болетень]<br /> Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у ході виконання проекту. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQW1YOVVxMEEyT2M/edit?usp=sharing стартова презентація]<br /> Спочатку учні повинні поділитися на групи та обговорити завдання для кожної групи. «Пошуковці» будуть знаходити інформацію та цікаві факти для проекту. «Дослідники» повинні висвітлити актуальність даної проблеми та шляхи її вирішення. «Дизайнери» оформлюють весь матеріал, а «Журналісти» працюють з публікацією. Далі учні знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про сімейне виховання в британських родинах та історію генеалогічного дерева, проходять вхідне тестування.<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform опитування]<br /> В кінці проекту учні демонструють свою роботу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgQlJaQjRCakNsZGs/edit?usp=sharing учнівська презентація]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgXzJ5QXNvVW1qNHM/edit?usp=sharing учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452682 2013-08-15T07:23:19Z

<p>Калачевська Ніна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні будуть оцінюватись за державними критеріями оцінювання навчальних досягнень за допомогою форм для оцінювання, що містяться у Портфоліо, з якими учні знайомляться перед початком роботи над проектом.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgUXQ3WjltQzY2UzQ/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgalVYOGFGV3I4VXM/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1321B-APcqak9bdTPqKO_ezmnHLG78yznptyVo982mKA/viewform Опитування учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452667 2013-08-15T07:14:27Z

<p>Калачевська Ніна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bzh1zwHWBSJgeEJsS3FYSW9xNFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452015 2013-08-14T06:51:30Z

<p>Калачевська Ніна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Сумська область, місто Шостка<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452014 2013-08-14T06:50:12Z

<p>Калачевська Ніна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452013 2013-08-14T06:48:57Z

<p>Калачевська Ніна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=452012 2013-08-14T06:48:18Z

<p>Калачевська Ніна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ніна Калачевська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=451992 2013-08-14T06:23:28Z

<p>Калачевська Ніна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні будуть поглиблено вивчати такі поняття як рід, покоління та традиції. Більше уваги буде приділятися самостійній роботі в групах. Працюючи з ІКТ, діти будуть досліджувати роль сім’ї в сучасному світі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=451990 2013-08-14T06:22:57Z

<p>Калачевська Ніна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Учні 10-11 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=451989 2013-08-14T06:22:35Z

<p>Калачевська Ніна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-англійська мова; дотичні предмети-інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%8C:_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9.%22&diff=451983 2013-08-14T06:20:45Z

<p>Калачевська Ніна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> Повернутися до списку групи:<br /> [[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%A8%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961_(12.08.2013-18.08.2013)&diff=451723 2013-08-13T10:51:05Z

<p>Калачевська Ніна: /* 7. Калачевська Ніна Сергіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> [[файл:IMG_2879.jpg]]<br /> <br /> <br /> [http://shostka-school1.edukit.sumy.ua/ Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 1]<br /> <br /> <br /> [http://zoshi.ucoz.ua/ Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApTq2IsF6RmcdFVtSHBzVFhodlNLYlRXS0Y3aTh4bnc&amp;usp=sharing]<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Марина Долгова |Долгова Марина Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Долгова Марина з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://vfh1960.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Гуленок Тетяна|Гуленок Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гуленок Тетяна з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://gulenok62.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Линок Валентина|Линок Валентина Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Линок Валентина з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://lww1958.blogspot.com/ блог Щоденник]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Осипенко Оксана |Осипенко Оксана Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Осипенко Оксана з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://ocihtnko78.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Пилипенко Наталія |Пилипенко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пилипенко Наталія з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://pilipenkonm.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Михайленко Ірина |Михайленко Ірина Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Михайленко Ірини з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://vbifyzz909.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Калачевська Ніна |Калачевська Ніна Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Калачевської Ніни з теми &quot;Зв’язок поколінь: повернутись до традицій.&quot;]]<br /> <br /> [http://shostkainternat.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Дудукова Валентина |Дудукова Валентина Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Дудукової Валентини з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://dva66.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Вікулова Ганна |Вікулова Ганна Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікулової Ганни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://anna69vik.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Кім Інна |Кім Інна Федорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Кім Інни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://kimdiary2013.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Крутова Ольга |Крутова-Оникієнко Ольга Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крутової-Оникієнко Ольги з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://ok15ch1.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Федір Пушкар |Пушкар Федір Павлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пушкаря Федора з теми &quot;Культура Відродження для нащадків&quot;]]<br /> <br /> [http://geirfh.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:timaba |Бацура Михайло Анатолійович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бацури Михайла з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://bacura1962.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Леперт Олена |Леперт Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Леперт Олени з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://lepertoa.blogspot.com/ блог Щоденник слухача]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Корж Інна |Корж Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Корж Інни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://korzh87.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]<br /> <br /> ==16. [[Користувач:IrynaSl |Слуцька Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Слуцької Ірини з теми &quot;Становлення і прогрес персональних комп'ютерів&quot;]]<br /> <br /> [http://irynasl.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE_%D0%A8%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961_(12.08.2013-18.08.2013)&diff=451526 2013-08-13T08:00:17Z

<p>Калачевська Ніна: /* 7. Калачевська Ніна Сергіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету 12.08.2013-18.08.2013<br /> <br /> <br /> [http://shostka-school1.edukit.sumy.ua/ Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 1]<br /> <br /> <br /> [http://zoshi.ucoz.ua/ Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> <br /> Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''<br /> <br /> =Тренери=<br /> <br /> [[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]<br /> <br /> [[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApTq2IsF6RmcdFVtSHBzVFhodlNLYlRXS0Y3aTh4bnc&amp;usp=sharing]<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Марина Долгова |Долгова Марина Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Долгова Марина з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Гуленок Тетяна|Гуленок Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Гуленок Тетяна з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Линок Валентина|Линок Валентина Василівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Линок Валентина з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Осипенко Оксана |Осипенко Оксана Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Осипенко Оксана з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Пилипенко Наталія |Пилипенко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пилипенко Наталія з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Михайленко Ірина |Михайленко Ірина Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Михайленко Ірини з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Калачевська Ніна |Калачевська Ніна Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Калачевської Ніни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://shostkainternat.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Дудукова Валентина |Дудукова Валентина Андріївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Дудукової Валентини з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Вікулова Ганна |Вікулова Ганна Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Вікулової Ганни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Кім Інна |Кім Інна Федорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Кім Інни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Крутова Ольга |Крутова-Онікієнко Ольга Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Крутова-Онікієнко Ольги з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Федір Пушкар |Пушкар Федір Павлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пушкар Федора з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:timaba |Бацура Михайло Анатолійович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бацури Михайла з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Леперт Олена |Леперт Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Леперт Олени з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Корж Інна |Корж Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Корж Інни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://homenkoyuliya.blogspot.com/ блог]<br /> <br /> ==16. [[Користувач:IrynaSl |Слуцька Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Слуцької Ірини з теми &quot;Становлення і прогрес персональних комп'ютерів&quot;]]<br /> <br /> [http://irynasl.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=451354 2013-08-12T13:03:26Z

<p>Калачевська Ніна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Калачевська Ніна Сергіївна, вчитель англійської мови, Шосткинська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=451352 2013-08-12T13:02:28Z

<p>Калачевська Ніна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=451349 2013-08-12T13:01:22Z

<p>Калачевська Ніна: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Калачевська Ніна Сергіївна, вчитель англійської мови, Шосткинська загальноосвітнья школа-інтернат І-ІІІ ступенів</div>

Калачевська Ніна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0&diff=451342 2013-08-12T12:59:27Z

<p>Калачевська Ніна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Калачевська Ніна