Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-10-27T13:47:23Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Кайтанюк Світлана Миколаївна */

= Дати і місце проведення тренінгу =

17 - 30 жовтня 2017 р., м. Павлоград, [http://www.pvml.com.ua/ Павлоградський міський ліцей]

= Тренер =

[[Бондарева_Раїса_Григорівна|Бондарева Раїса Григорівна]]

= Особливості проведення тренінгу =

'''''заняття проводяться:'''''

*друга половина дня - ауд.220

= Учасники =

== [[Колганова Валентина Іванівна|Колганова Валентина Іванівна]] ==

[https://valentinako.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Колганової Валентини Іванівни|Портфоліо_Колганової Валентини Іванівни за темою: "Всесвіт мовою математики"]]

== [[Кайтанюк Світлана Миколаївна|Кайтанюк Світлана Миколаївна]] ==

[https://sc5blog.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни|Кайтанюк Світлани Миколаївни за темою: "Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами"]]

== [[Хавренкова Наталія Вікторівна|Хавренкова Наталія Вікторівна]] ==

[https://school5pavlograd.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Хавренкової Наталії Вікторівни|Хавренкової Наталії Вікторівни за темою: "Безпека в мережі Інтернет"]]

== [[Меркулова Ольга Миколаївна|Меркулова Ольга Миколаївна]] ==

[https://school16pv.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Меркулової Ольги Миколаївни|Портфоліо Меркулової Ольги Миколаївни за темою: "Сказка - ложь, да в ней намек"]]

== [[Коновалова Тетяна Анатоліївна|Коновалова Тетяна Анатоліївна]] ==

[https://school162017.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Коновалової Тетяни Анатоліївни|Портфоліо Коновалової Тетяни Анатоліївни за темою: "Басня как литературный жанр"]]

== [[Лаврентьєва Віра Петрівна|Лаврентьєва Віра Петрівна]] ==

[https://sc16pv.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Лаврентьєвої Віри Петрівни|Портфоліо Лаврентьєвої Віри Петрівни за темою: "Тарас Шевченко - художник, поет і мислитель"]]

== [[Андріанова Олена Володимирівна|Андріанова Олена Володимирівна]] ==

[https://navchannyaeva.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Андріанової Олени Володимирівни|Портфоліо Андріанової Олени Володимирівни за темою: "Складання та віднімання трьоцифрових чисел"]]

== [[Спичак Ольга Володимирівна|Спичак Ольга Володимирівна]] ==

[https://schooi16.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Спичак Ольги Володимирівни|Портфоліо Спичак Ольги Володимирівни за темою: "«Війна, яка змінила світовідчуття людини»"]]

== [[Коваленко Олена Антонівна|Коваленко Олена Антонівна]] ==

[https://school88pv.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Коваленко Олени Антонівни|Портфоліо Коваленко Олени Антонівни за темою: "Геомагнітне поле Землі"]]

== [[Журенко Валентина Миколаївна|Журенко Валентина Миколаївна]] ==

[https://jyrenko1973.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Журенко Валентини Миколаївни|Портфоліо Журенко Валентини Миколаївни за темою: "Іменник як частина мови"]]

== [[Мацкова Тамара Іванівна|Мацкова Тамара Іванівна]] ==

[https://school16pavlograd.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Мацкової Тамари Іванівни|Портфоліо Мацкової Тамари Іванівни за темою: "Вивчення творчості Т.Г. Шевченка у 6 класі"]]

== [[Бальоха Парасковія Василівна|Бальоха Парасковія Василівна]] ==

[https://school7pv.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Бальохи Парасковії Василівни|Портфоліо Бальохи Парасковії Василівни за темою: "І.Я. Франко "Фарбований лис"]]

== [[Виноградова Тетяна Володимирівна|Виноградова Тетяна Володимирівна]] ==

[https://school20pv.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Виноградової Тетяни Володимирівни|Портфоліо Виноградової Тетяни Володимирівни за темою: "Неологізми у творах В.Маяковського""]]

== [[Гулай Ольга Василівна|Гулай Ольга Василівна]] ==

[https://gylai.blogspot.com/ Щоденник навчання]

[[Портфоліо Гулай Ольги Василівни|Портфоліо Гулай Ольги Василівни
за темою: "Живі національні символи"]]

= Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) =

== Модуль 5. ==

[[21.10.17_Павлоград._Модуль_5._Група_1.|21.10.17 Павлоград. Модуль 5. Група 1.]]

[[21.10.17_Павлоград._Модуль_5._Група_2.|21.10.17 Павлоград. Модуль 5. Група 2.]]

[[21.10.17_Павлоград._Модуль_5._Група_3.|21.10.17 Павлоград. Модуль 5. Група 3.]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T13:44:19Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Ім'я, прізвище */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogNzlwRGVGM21YNkE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogOEcxcXptdnZOUkk/view?usp=sharing графік оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogSDR1dHlCYVlJaG8/view?usp=sharing організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogaUd0SEJHd1AtSzg/view?usp=sharing Самоспрямування]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogVUN6MGZHSHctcGs/view?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogWTZ1M1VKVUxhWWM/view?usp=sharing Цілі формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogUVNYaURpenVqNXc/view?usp=sharing Шаблон презентації з потребами у навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogZXpfYzd4aHhZalU/view?usp=sharing План впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogY3JjYU9BbjVDSU0/view?usp=sharing Приклад учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogd0pGakNtN2xZSWc/view?usp=sharing Документ фасілітації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogckxHSmpzOVp6Zmc/view?usp=sharing Буклет про метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T13:36:50Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogNzlwRGVGM21YNkE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogOEcxcXptdnZOUkk/view?usp=sharing графік оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogSDR1dHlCYVlJaG8/view?usp=sharing організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogaUd0SEJHd1AtSzg/view?usp=sharing Самоспрямування]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogVUN6MGZHSHctcGs/view?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogWTZ1M1VKVUxhWWM/view?usp=sharing Цілі формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogUVNYaURpenVqNXc/view?usp=sharing Шаблон презентації з потребами у навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogZXpfYzd4aHhZalU/view?usp=sharing План впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogY3JjYU9BbjVDSU0/view?usp=sharing Приклад учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogd0pGakNtN2xZSWc/view?usp=sharing Документ фасілітації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogckxHSmpzOVp6Zmc/view?usp=sharing Буклет про метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T13:30:47Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogNzlwRGVGM21YNkE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogOEcxcXptdnZOUkk/view?usp=sharing графік оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogSDR1dHlCYVlJaG8/view?usp=sharing організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogaUd0SEJHd1AtSzg/view?usp=sharing Самоспрямування]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogVUN6MGZHSHctcGs/view?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogWTZ1M1VKVUxhWWM/view?usp=sharing Цілі формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogUVNYaURpenVqNXc/view?usp=sharing mШаблон презентації з потребами у навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogZXpfYzd4aHhZalU/view?usp=sharing План впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogY3JjYU9BbjVDSU0/view?usp=sharing Приклад учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogd0pGakNtN2xZSWc/view?usp=sharing Документ фасілітації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogckxHSmpzOVp6Zmc/view?usp=sharing Буклет про метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T13:20:45Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogNzlwRGVGM21YNkE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogZXpfYzd4aHhZalU/view?usp=sharing План впровадження]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogY3JjYU9BbjVDSU0/view?usp=sharing Приклад учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogd0pGakNtN2xZSWc/view?usp=sharing Документ фасілітації]

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogckxHSmpzOVp6Zmc/view?usp=sharing Буклет про метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T13:05:06Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B25bBbfSjSogNzlwRGVGM21YNkE/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:45:38Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Відомості про тренінг */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:43:40Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Контактні дані */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

Kautanuksm@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:39:01Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Місто\село, район, область */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:38:45Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Навчальний заклад */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:38:07Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Фах, навчальний предмет */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:37:05Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Ім'я, прізвище */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

кайтанюк Світлана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:36:26Z

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

гурток "Вперед в майбутнє"

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою
На початку роботи над проектом відбувається:
мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту
обговорення питань з даної теми;
перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий
штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща
Впродовж роботи над проектом:
вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження
основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі;
Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними
формами для оцінювання;
Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого
відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу
проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з
комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання
відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу:
об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи».
Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети
проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали
успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони
складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх
використовують.
Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання
учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та
контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше
зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:34:50Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:32:02Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:29:22Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни
стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації
вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди
Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху
зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх
однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять
остаточні висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:20:06Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Вік учнів, клас */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кайтанюк Світлани Миколаївни

2017-10-27T12:19:27Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Назва навчальної теми */

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Кайтанюк Світлана Миколаївна

2017-10-23T13:52:11Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Павлоградської ЗШ І-ІІІ ст. № 5

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

захоплююсь вязанням гачком та спицями, "тихим" полюванням.
[[Категорія:10 версія]]

Кайтанюк Світлана Миколаївна

2017-10-23T13:49:52Z

Кайтанюк Світлана Миколаївна: /* Про мене */