http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-06-21T18:56:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=491826 2013-11-29T13:25:41Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> <br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> <br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> <br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> Контрольний список блогу [https://docs.google.com/document/d/1pCX0yuCCzIfKUkYKnO1q7XeWPY8ZNlUbRNqh5irhm74/edit]<br /> <br /> Контрольний список презентації [https://docs.google.com/document/d/1oPk0elAbvL4-D8K4Lr2oqkoU7qcEK_Amqb3dPQhwt7U/edit]<br /> <br /> Контрольний список буклету [https://docs.google.com/document/d/1Beo7HlLb2TLAo3J_CmvDhK6Wk0RTlB1BFcQ0pONHkq0/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/document/d/1D0mqnsZz2F2Q90sxlHD0Kjf2Rp9h4vWDO1kE9A6UOBU/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/document/d/1Pguy0J1X8W2JSPFaiy4Zbf-pD5A3keOYmL_f_FrBjPI/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання буклету [https://docs.google.com/document/d/1Fe3qF013x1_80DUQbHrSYBg6YOpKlyNpc9v0U9usm1k/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> <br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> <br /> <br /> Створення блогу [http://marusya789.blogspot.com/2013/11/blog-post_27.html ]<br /> <br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=491144 2013-11-28T17:55:38Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> <br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> <br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> <br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> Контрольний список блогу [https://docs.google.com/document/d/1pCX0yuCCzIfKUkYKnO1q7XeWPY8ZNlUbRNqh5irhm74/edit]<br /> <br /> Контрольний список презентації [https://docs.google.com/document/d/1oPk0elAbvL4-D8K4Lr2oqkoU7qcEK_Amqb3dPQhwt7U/edit]<br /> <br /> Контрольний список буклету [https://docs.google.com/document/d/1Beo7HlLb2TLAo3J_CmvDhK6Wk0RTlB1BFcQ0pONHkq0/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання блогу [https://docs.google.com/document/d/1D0mqnsZz2F2Q90sxlHD0Kjf2Rp9h4vWDO1kE9A6UOBU/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання презентації [https://docs.google.com/document/d/1Pguy0J1X8W2JSPFaiy4Zbf-pD5A3keOYmL_f_FrBjPI/edit]<br /> <br /> Форма оцінювання буклету [https://docs.google.com/document/d/1Fe3qF013x1_80DUQbHrSYBg6YOpKlyNpc9v0U9usm1k/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://marusya789.blogspot.com/2013/11/blog-post_27.html ]<br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490465 2013-11-27T19:29:02Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> Контрольний список презентації [https://docs.google.com/document/d/11ahEkOdlZ65Pp6Hy393nvPfzqMnw0E9UhCBTfYx5604/edit]<br /> Форма оцінювання проекту [https://docs.google.com/document/d/1dhb3b-PqHAsVb-grienzgQOA6WObHEt8iqKHIrX4dhw/edit#heading=h.gjdgxs]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://marusya789.blogspot.com/2013/11/blog-post_27.html ]<br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490461 2013-11-27T18:50:32Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> Контрольний список презентації [https://docs.google.com/document/d/11ahEkOdlZ65Pp6Hy393nvPfzqMnw0E9UhCBTfYx5604/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://marusya789.blogspot.com/2013/11/blog-post_27.html ]<br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490434 2013-11-27T18:24:01Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> Контрольний список презентації [https://docs.google.com/document/d/11ahEkOdlZ65Pp6Hy393nvPfzqMnw0E9UhCBTfYx5604/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://www. blog.spot.com ]<br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490408 2013-11-27T18:11:22Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://www. blog.spot.com ]<br /> Презентація вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYMGVNOG10bE14N1k/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490404 2013-11-27T18:07:59Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> Створення блогу [http://www. blog.spot.com ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490397 2013-11-27T18:05:45Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> Створення буклету [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYRDcxMk1ka1hvYXc/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490386 2013-11-27T18:03:10Z

<p>Зінченко Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Створення презентації [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYTDJtZ2QwbzU1TU0/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490375 2013-11-27T18:00:36Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490374 2013-11-27T18:00:16Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> 2 варыант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYXzN0TjNZdGZBTjg/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490370 2013-11-27T17:58:41Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> Контрольний список буклету [http://whttps://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний список презентації [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> 1 варіант [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYQ2ZGYWxNLXpmYzQ/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490339 2013-11-27T17:36:32Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> Контрольний список буклету [http://whttps://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> Контрольний список презентації [https://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490338 2013-11-27T17:34:35Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> Контрольний список буклету [http://whttps://drive.google.com/?tab=wo#my-drive]<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490152 2013-11-27T14:48:48Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> Т-таблиця [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490147 2013-11-27T14:47:32Z

<p>Зінченко Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Таблиця ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYbUU5WndfTWdaSTQ/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490145 2013-11-27T14:44:29Z

<p>Зінченко Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490137 2013-11-27T14:42:20Z

<p>Зінченко Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> План вивчення теми[docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490128 2013-11-27T14:39:33Z

<p>Зінченко Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490126 2013-11-27T14:38:44Z

<p>Зінченко Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=[docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490077 2013-11-27T14:15:19Z

<p>Зінченко Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490075 2013-11-27T14:14:18Z

<p>Зінченко Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=[docs.google.com/file/d/0B_BYjbHj-aEYekcxcFdOSFJYYnc/edit]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490061 2013-11-27T14:07:47Z

<p>Зінченко Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=490051 2013-11-27T14:01:30Z

<p>Зінченко Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми <br /> Автор <br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про себе та навчальний заклад, в якому ви працюєте<br /> Ім’я, по-батькові та прізвище Зінченко Ірина Олександрівна<br /> Назва навчального закладу Гімназія №57 <br /> Місто, село, район, область м. Дніпропетровськ<br /> Відомості про тренінг<br /> Модуль 1. Заповніть всі відомості про тренінг<br /> Дати проведення тренінгу 18-30 листопада 2013<br /> Тренери Ситнік Володимир Вікторович<br /> Місце проведення тренінгу Гімназія №57<br /> Опис навчальної теми<br /> Модуль 1-2: Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> Назва<br /> Прислівник як самостійна частина мови <br /> Стислий опис <br /> Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. <br /> Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису вивчення теми.<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> Предмет, навчальна тема<br /> Українська мова, інформатика, українська література<br /> Клас (вікова категорія)<br /> Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів<br /> 7 клас (12-13 років)<br /> Приблизний час вивчення теми<br /> Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми<br /> Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми за її описом<br /> Наприклад: Шість 45-хвилинних уроків<br /> Освітні засади<br /> Державні освітні стандарти <br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів.<br /> Прислівник, загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> Наголос у прислівниках. <br /> Розряди прислівників (практично).<br /> Ступені порівняння прислівників. <br /> Способи творення прислівників. <br /> Правопис прислівників<br /> Букви н та нн у прислівниках. <br /> Не і ні з прислівниками. <br /> И та і в кінці прислівників. <br /> Правопис прислівників на -о ,-е, утворених від прикметників і дієприкметників.<br /> Написання прислівників окремо, разом і через дефіс.<br /> Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день... <br /> <br /> Навчальні програми<br /> Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог навчальних програм, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних навчальних предметів.<br /> Учень (учениця):<br /> усвідомлює загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль прислівника;<br /> знаходить прислівники в реченні, відрізняючи їх від омонімічних і паронімічних частин мови; <br /> визначає його граматичні ознаки; <br /> утворює ступені порівняння, практично застосовує правила правопису; <br /> правильно наголошує прислівники;<br /> помічає й виправляє помилки в правописі прислівників;<br /> аналізує й визначає роль прислівника в художніх і наукових текстах;<br /> складає речення з прислівниками й мікротексти, використовуючи прислівник для зв’язку речень у тексті; <br /> створює усні й письмові висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи прислівник як виражальний засіб мовлення<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів <br /> Модуль 3:Запишіть перший варіант навчальних цілей. Доповнюйте, змінюйте навчальні цілі в кожному наступному модулі.<br /> Учень: • розпізнає прислівники, визначає їх морфологічні ознаки, синтаксичну роль; • утворює прислівники за допомогою відомих способів словотвору; • добирає до прислівників синоніми, антоніми і вживає їх у мовленні; • використовує прислівники як засіб зв’язку речень у тексті, а також для увиразнення мовлення, вираження оцінки.• Учні зможуть: швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінюючи критично та компетентно;зрозуміти принципи побудови медіа повідомлень та їх застосування; з’ясувати необхідну інформацію різними особами, роблячи певний аналіз; належно використовувати ІКТ та мережі доступу;ефективно використовувати час,який надається на виконання роботи та синтезу матеріалу;створювати та передавати знання відповідній аудиторії. <br /> <br /> Основні запитання <br /> Модуль 3. Запишіть перший варіант Ключового, Тематичних та Змістових запитань. Переглядайте та вдосконалюйте їх за необхідності в наступних модулях.<br /> Ключове запитання Морфологія як роздІл мовознавства<br /> Тематичні запитання Доведіть , що прислівник це самостійна частина мова<br /> Змістові запитання Групи прислівників, синтаксична роль, ступені порівняння прислівників,правопис прислівників<br /> План оцінювання<br /> o Модуль 3: Запишіть перший варіант Плану оцінювання та запишіть остаточний варіант методів та інструментів оцінювання навчальних потреб учнів в розділі На початку навчального проекту. <br /> o Модуль 7: Запишіть перший варіант Стислого опису оцінювання та створіть Форму оцінювання для прикладу учнівської роботи.<br /> o Модуль 8: Створіть інструмент для оцінювання самоспрямування учнів у навчанні та створіть остаточний варіант Плану та Стислого опису оцінювання.<br /> Графік оцінювання<br /> На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом<br /> Метод навчальних проектів Тестові завдання, термінологічні диктанти, дискусійні вправи Метод навчальних проектів Тести, словникові диктанти, презентації,публікації Метод навчальних проектів Публікації,презентації, тести<br /> Стислий опис оцінювання<br /> Оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється тематично. Зміст контролю визначається згідно з функціональним підходом до шкільного мовного курсу. Перевірці підлягають знання та вміння з мови необхідні для правильного використання мовних одиниць. Перевірка здійснюється фронтально у письмовій формі із застосуванням завдань тестового характеру. Учням пропонується: • розпізнавати вивчені мовні явища; • групувати, класифікувати; • сполучати слова, доповнювати, трансформувати речення, добираючи належну форму слова, потрібну лексему, відповідні засоби зв’язку між частинами речення. Оцінювання здійснюється таким чином, щоб за виконану роботу учень міг одержати від 1 до 12 балів. Також застосовую у своїй роботі таку форму перевірки знань учнів як практикум, яка пов’язана з самостійним виконанням учнями робіт. Головна мета – практичне застосування сформованих раніше вмінь та навичок, узагальнення та систематизація теоретичних знань, засвоєння методів дослідницької роботи. <br /> <br /> Методичні засади<br /> Попередні знання та навички<br /> Самостійні частини мови, їх граматичні категорії. Створення презентацій та публікацій<br /> Діяльність учнів та вчителя<br /> o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація.<br /> o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. <br /> o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть<br /> o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. <br /> o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. <br /> o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги. <br /> <br /> Вчитель знайомить учнів з новою темою і представляє презентацію з цієї теми. презентація Вчитель також знайомить учнів з методом проектів за допомогою буклетів. буклет Вчитель поділяє клас на прупи та надає завдання кожній групі. Учні створюють власні проекти та презентації з цієї теми. учнівська презентація Навчальний проект – організаційна форма роботи, яка спрямована на засвоєння навчального матеріалу. Важливо чітке планування етапів роботи і виконавців: <br /> • формування спільної мети діяльності; <br /> • плану підготовки до реалізації задуму; <br /> • розробки організаційного плану; <br /> • виконання; <br /> Завдяки проектному навчанню учні вчаться: <br /> • Орієнтуватися в інформаційному просторі; <br /> • Аналізувати вчинки і думки; <br /> • Доводити власні погляди; <br /> • Підтверджувати чи спростовувати ідею; <br /> • Писати творчий звіт. <br /> <br /> Диференціація навчання<br /> Учні, що мають проблеми у навчанні Учні: отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту, учні поділяються на групи, складається план роботи в групі, розподіляються обов’язки. <br /> <br /> Обдаровані учні Учні: опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел; - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт , консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; виконують пошукову роботу і розв’язують відповідні задачі; оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> Матеріали та ресурси<br /> Технічне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 0 Фотоапарат<br /> 1 Комп’ютер (и)<br /> 0 Цифровий фотоапарат <br /> 0 DVD - програвач<br /> 1 Доступ до Інтернету<br /> 0 Лазерний диск<br /> 0 Принтер<br /> 1 Мультимедійний проектор<br /> 0 Сканер<br /> 0 Телевізор<br /> 0 Відеомагнітофон<br /> 0 Відеокамера<br /> 0 Обладнання для відео конференцій<br /> 0 Інше <br /> <br /> Програмне забезпечення (відмітьте необхідне) <br /> 1 Програма для роботи з базами даних/ електронними таблицями<br /> 0 Програма для створення публікацій<br /> 0 Програма для електронної пошти 0 Енциклопедія на компакт-диску <br /> 1 Програма для роботи із зображеннями<br /> 1 Програма для створення комп’ютерних презентацій 1 Програма для роботи з Інтернетом<br /> 0 Програма для розробки веб-сторінок<br /> 0 Програма для роботи з текстами <br /> 0 Інше <br /> <br /> Друковані матеріали Українська мова 7 клас, збірник словникових диктантів, тестові зошити <br /> Обладнання та канцтовари Тестові зошити<br /> Інтернет ресурси htthttp://edu.ukrsat.com/p://osvita.org.uahttp://www.mon.gov.ua/<br /> <br /> Інші ресурси Вчителі української мови<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489178 2013-11-25T14:40:51Z

<p>Зінченко Ірина: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-30 листопада 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489174 2013-11-25T14:40:28Z

<p>Зінченко Ірина: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК №57<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489172 2013-11-25T14:40:11Z

<p>Зінченко Ірина: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Ситнік Володимир Вікторович</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489167 2013-11-25T14:39:23Z

<p>Зінченко Ірина: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ АНД р-н<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489165 2013-11-25T14:39:05Z

<p>Зінченко Ірина: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Зінченко Ірина Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української та англійської мови<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot; Навчально-виховний комплекс №57&quot;загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія &quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпрпетровськ АНД р-н<br /> ==Контактні дані==<br /> 23-13-47<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489147 2013-11-25T14:35:37Z

<p>Зінченко Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В данному проекті &quot;Прислівник як самостійна частина мови&quot; беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489097 2013-11-25T14:28:22Z

<p>Зінченко Ірина: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас , вік учнів 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489093 2013-11-25T14:27:38Z

<p>Зінченко Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=489087 2013-11-25T14:27:10Z

<p>Зінченко Ірина: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97_%D0%9D%D0%92%D0%9A_%E2%84%9657_,_18-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_p.&diff=487855 2013-11-20T14:20:48Z

<p>Зінченко Ірина: /* 4. Зінченко Ірина Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Комунальний заклад освіти<br /> &quot;Навчально-виховний комплекс № 57<br /> &quot;загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. <br /> <br /> Заняття проводяться на базі КЗО НВК № 57, за встановленим графіком - кабінет інформатики<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Володимир Ситнік | Ситнік Володимир Вікторович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == 1. [[Демідова Олена Дмитрівна]] ==<br /> <br /> == 2. [[Забірна Жанна Борисівна]] ==<br /> <br /> == 3. [[Заяць Анна Юріївна]] ==<br /> <br /> == 4. [[Зінченко Ірина Олександрівна]]<br /> [http://www.ZinchenkoIrina1980blogspot.com Мой блог Рефлексія]<br /> <br /> == 5. [[Ільїна Галина Олександрівна]] ==<br /> [http://www.galyailina86.blogspot.com Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == 6. [[Малікова Ангеліна Сергіївна]] ==<br /> <br /> == 7. [[Нетьосіна Інесса Геннадіївна]] ==<br /> <br /> == 8. [[Овчаренко Лілія Валентинівна]] ==<br /> <br /> == 9. [[Сідорук Юлія Федорівна]] ==<br /> <br /> == 10. [[Супрун Тетяна Вікторівна]] ==<br /> <br /> == 11. [[Щербина Анастасія Генадіїївна]] ==<br /> <br /> == 12. [[Щєглова Олена Миколаївна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=487829 2013-11-20T13:57:51Z

<p>Зінченко Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=487567 2013-11-19T13:52:56Z

<p>Зінченко Ірина: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Зінченко Ірина Олександрівна. Мені 33 роки.Я заміжня, маю сина 10 років. Працюю в школі протягом 11 років. Викладаю українську та англійську мову. Моє хоббі - подорожі та кулінарія.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Зінченко Ірина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=487551 2013-11-19T13:45:03Z

<p>Зінченко Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Зінченко Ірина