Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T12:21:53Z

Зоя: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCSHBEZXlMSXJzaWM/edit]]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:58:05Z

Зоя: /* Публікація вчителя */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:57:44Z

Зоя: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:57:29Z

Зоя: /* Матеріали підсумкового оцінювання */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:57:16Z

Зоя: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:56:34Z

Зоя: /* Візитна картка проекту */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T08:55:40Z

Зоя:

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T07:03:31Z

Зоя: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-21T07:01:17Z

Зоя: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

[[ https://docs.google.com/file/d/0B8u5QdTk2dRCS3VJOF84d2YwMWs/edit Презентация]]

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:57:52Z

Зоя: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.

=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:56:02Z

Зоя: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1.Вивчення навчальних потреб учнів.
2.Розвиток самостійності і взаємодії.
3.Оцінювання навичок спільної діяльності.
4.Заохочення відгуків від однолітків.
5.Моніторінг прогресу у навчанні.
6.Докази розуміння і вміння учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:52:05Z

Зоя: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Причастный оборот. Пунктуация: знаки препинания в предложениях с причастным оборотом.Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом.»

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учебный проект "Причастный оборот. Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"предусматривает изучение учебного материала по государственным стандартам и требованиям ХХІ столетия.
Выбрав этот проект, я решила, что смогу привлечь и поощрить учеников седьмого класса для работы с инновационными технологиями, такими как работа в группах, работа с компьютером; смогу развивать навыки самостоятельной работы учащихся.
Моя цель - сфокусировать внимание учащихся на проблеме изучения новой темы и вызвать интерес к ней. В результате работы над проектом учащиеся уяснят понятие "Причастный оборот", будут учиться находить и правильно выделять запятыми причастные обороты, учиться строить предложения с ними, будут вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами, находить и исправлять ошибки на изученные правила и создавать блоги и веб-сайты в соответствии с темой проекта.
Считаю, что такие возможности для работы и обучения в ХХІ веке дают именно проекты.

= Повний План вивчення теми =

І.Объявление темы и цели урока.
ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.
А)Проверка домашнего задания (чтение текста, выделение в них причастий).
Б)Тестовая проверка знаний и умений по теме:
1) восполнить недостающее в определении причастия;
2) зачеркнуть лишнее;
3) восполнить недостающее.
ІІІ. Изучение нового материала.
1. Беседа с учащимися о причастном обороте( по укр.:дієприкметниковий зворот).
2. Запись под диктовку с комментированием знаков препинания.
3. Исследовательская работа. Провести наблюдение за интонацией предложений с причастными оборотами, стоящими до и после определяемого слова. Составление схемы предложений.
4.Работа с учебником.Выполнение упражнения.
5.Работа над развитием и культурой речи. Составить текст, используя данные причастия, существительные и наречия.
VI.Подведение итогов.
V. Домашнее задание. Занятие 24, упражнение 339.
Составить текст на тему "Новый год", используя причастные обороты.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:30:19Z

Зоя: /* Стислий опис */

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:01:03Z

Зоя: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T21:00:35Z

Зоя: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T20:57:33Z

Зоя: /* Назва проекту */

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T12:59:01Z

Зоя: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом"

2012-08-20T12:56:50Z

Зоя: Створена сторінка: =Назва проекту= "Причастный оборот. Культура речи: интонация пре...

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Токач Ганни з теми : "Здоровий спосіб життя людини"

2012-08-20T12:55:22Z

Зоя: Створена сторінка: Назва проекту= Загадкова Антарктида =Основний та другорядні (...

Назва проекту=


Загадкова Антарктида

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Антарктида»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 13-14 років

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-20T12:54:34Z

Зоя: /* 9.Стоколос Зоя Романівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==23-27 липня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/lic53/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс №53]==

=Тренер=
[[Смірнова Марина Юріївна]]

=Учасники=

[[Анкета учасників]]

== Фото ==

[[Файл:qqq26.jpg|200px]] [[Файл:qqq5.jpg|200px]] [[Файл:qqq9.jpg|200px]] [[Файл:qqq13.jpg|200px]] [[Файл:qqq17.jpg|125px]] [[Файл:qqq20.jpg|125px]] [[Файл:qqq23.jpg|200px]] [[Файл:qqq2.jpg|200px]] [[Файл:qqq6.jpg|125px]] [[Файл:qqq10.jpg|125px]] [[Файл:qqq14.jpg|125px]] [[Файл:qqq18.jpg|200px]] [[Файл:qqq21.jpg|200px]] [[Файл:qqq24.jpg|125px]] [[Файл:qqq3.jpg|200px]] [[Файл:qqq11.jpg|125px]] [[Файл:qqq15.jpg|200px]] [[Файл:qqq19.jpg|200px]] [[Файл:qqq22.jpg|200px]] [[Файл:qqq25.jpg|200px]] [[Файл:qqq4.jpg|200px]] [[Файл:qqq8.jpg|125px]]

==1. [[Користувач:Tatyana Yankovskaya|Янковська Тетяна Євгенівна]]==

[[Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "Природные катастрофы"]]

[http://listtatyana60.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==2. [[Користувач:Inna Bakar|Бакар Інна Василівна]]==

[[Портфоліо Бакар Інни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listinnab.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==3. [[Користувач:Olga Dubkina|Дубкіна Ольга Сергіївна]]==

[[Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."]]

[http://listolgad.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==4. [[Користувач:ИринаK|Колеснікова Ірина Михайлівна]]==

[[Портфоліо Колеснікової Ірини з теми : " Розкладання многочленів на множники"]]

[http://listirina.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==5. [[Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна|Сухомлинова Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"]]

[http://listolgas.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==6. [[Користувач:Larisa Hitrik|Хитрик Лариса Володимирівна]]==
[[Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».]]

[http://listlarisa.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==7. [[Користувач:Roksana Voloshenuk|Волошенюк Роксана Володимирівна]]==

[[Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "Подорож різними країнами світу. Подорож до Лондона"]]

[http://listroksana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==8. [[Користувач:Tatyana Pogorelova|Погорелова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listtatyanap.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==9.[[Користувач:Zoya Stokolos|Стоколос Зоя Романівна]]==

[[Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом" ]]

[http://listzoya.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]


==10.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]==

[[Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Загадкова Антарктида"]]

[http://listviki.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==11.[[Користувач:Ganna Tokach|Токач Ганна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Токач Ганни з теми : "Життя і здоро'я людини" ]]

[http://listannet.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==12. [[Користувач:Lubov Volodina|Володіна Любов Григорівна]]==

[[Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "]]

[http://listoklyubov.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

[[https://docs.google.com/file/d/0BydyTr0T15oGNVJpTkI5V1MxaEk/edit шаблон плану]]

==13. [[Користувач:Ludmila Ruban|Рубан Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "]]

[http://listlyuda.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==14. [[Користувач:Тетяна Цибульська|Цибульська Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "]]

[http://listtatyana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:53:17Z

Зоя: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:34:27Z

Зоя: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова; обучать умению строить предложения с причастными оборотами; вырабатывать правильную интонацию при произношении предложений с причастными оборотами; продолжить работу над развитием и культурой речи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:33:29Z

Зоя:

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

==Тренери==

Марина Юріївна Смірнова
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:28:55Z

Зоя: /* Візитна картка проекту */

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:27:46Z

Зоя: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом"

2012-08-20T12:27:00Z

=Назва проекту=

"Причастный оборот. Культура речи: интонация предложений с причастным оборотом."
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Російська мова , литература , українська мова , інформатика .

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

«Глагол.Глагольные формы.Причастие.»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
=Візитна картка проекту=

док 1 портфоліо вчителя

=Публікація вчителя=

=Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів=

=Приклад продукту проектної діяльності учнів=

=Матеріали підсумкового оцінювання=

=Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності=

=Відомості про автора=
=Ім'я, прізвище=

Зоя Стоколос

==Фах, навчальний предмет==

вчитель російської мови

== Навчальний заклад==

Одеський НВК №53

==Місто\село, район, область==

м.Одеса, Одеська область

==Контактні дані==

E-mail: fargus@matrix.odessa.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

15-21 серпня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

Одеський НВК№53

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-20T12:26:37Z

Зоя: /* 9.Стоколос Зоя Романівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==23-27 липня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/lic53/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс №53]==

=Тренер=
[[Смірнова Марина Юріївна]]

=Учасники=

[[Анкета учасників]]

== Фото ==

[[Файл:qqq26.jpg|200px]] [[Файл:qqq5.jpg|200px]] [[Файл:qqq9.jpg|200px]] [[Файл:qqq13.jpg|200px]] [[Файл:qqq17.jpg|125px]] [[Файл:qqq20.jpg|125px]] [[Файл:qqq23.jpg|200px]] [[Файл:qqq2.jpg|200px]] [[Файл:qqq6.jpg|125px]] [[Файл:qqq10.jpg|125px]] [[Файл:qqq14.jpg|125px]] [[Файл:qqq18.jpg|200px]] [[Файл:qqq21.jpg|200px]] [[Файл:qqq24.jpg|125px]] [[Файл:qqq3.jpg|200px]] [[Файл:qqq11.jpg|125px]] [[Файл:qqq15.jpg|200px]] [[Файл:qqq19.jpg|200px]] [[Файл:qqq22.jpg|200px]] [[Файл:qqq25.jpg|200px]] [[Файл:qqq4.jpg|200px]] [[Файл:qqq8.jpg|125px]]

==1. [[Користувач:Tatyana Yankovskaya|Янковська Тетяна Євгенівна]]==

[[Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "Природные катастрофы"]]

[http://listtatyana60.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==2. [[Користувач:Inna Bakar|Бакар Інна Василівна]]==

[[Портфоліо Бакар Інни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listinnab.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==3. [[Користувач:Olga Dubkina|Дубкіна Ольга Сергіївна]]==

[[Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."]]

[http://listolgad.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==4. [[Користувач:ИринаK|Колеснікова Ірина Михайлівна]]==

[[Портфоліо Колеснікової Ірини з теми : " Розкладання многочленів на множники"]]

[http://listirina.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==5. [[Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна|Сухомлинова Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"]]

[http://listolgas.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==6. [[Користувач:Larisa Hitrik|Хитрик Лариса Володимирівна]]==
[[Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».]]

[http://listlarisa.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==7. [[Користувач:Roksana Voloshenuk|Волошенюк Роксана Володимирівна]]==

[[Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "Подорож різними країнами світу. Подорож до Лондона"]]

[http://listroksana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==8. [[Користувач:Tatyana Pogorelova|Погорелова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listtatyanap.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==9.[[Користувач:Zoya Stokolos|Стоколос Зоя Романівна]]==

[[Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастных оборотом" ]]

[http://listzoya.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]


==10.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]==

[[Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Загадкова Антарктида"]]

[http://listviki.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==11.[[Користувач:Ganna Tokach|Токач Ганна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Токач Ганни з теми : "Життя і здоро'я людини" ]]

[http://listannet.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==12. [[Користувач:Lubov Volodina|Володіна Любов Григорівна]]==

[[Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "]]

[http://listoklyubov.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

[[https://docs.google.com/file/d/0BydyTr0T15oGNVJpTkI5V1MxaEk/edit шаблон плану]]

==13. [[Користувач:Ludmila Ruban|Рубан Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "]]

[http://listlyuda.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==14. [[Користувач:Тетяна Цибульська|Цибульська Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "]]

[http://listtatyana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T12:08:18Z

Зоя:

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T12:06:12Z

Зоя:

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T12:05:29Z

Зоя:

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T12:03:37Z

Зоя: /* 10.Стоколос Зоя Романівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==23-27 липня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/lic53/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс №53]==

=Тренер=
[[Смірнова Марина Юріївна]]

=Учасники=

[[Анкета учасників]]

==1. [[Користувач:Tatyana Yankovskaya|Янковська Тетяна Євгенівна]]==

[[Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "....."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==2. [[Користувач:Inna Bakar|Бакар Інна Василівна]]==

==3. [[Користувач:Olga Dubkina|Дубкіна Ольга Сергіївна]]==

[[Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==4. [[Користувач:ИринаK|Колеснікова Ірина Михайлівна]]==

==5. [[]]==

==6. [[Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна|Сухомлинова Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==7. [[Користувач:Larisa Hitrik|Хитрик Лариса Володимирівна]]==
[[Портфоліо Хитрик Лариси з теми : "Андрій Малишко - відомий український поет. "Пісня про рушник"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==8. [[Користувач:Roksana Voloshenuk|Волошенюк Роксана Володимирівна]]==

[[Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "....."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==9. [[Користувач:Tatyana Pogorelova|Погорелова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==10.[[Користувач:Zoya Stokolos|Стоколос Зоя Романівна]]==

[[Портфоліо Стоколос Зои за темою : "Использование в устной и письменной речи особых форм глагола и их оборотов"]]

[http://listzoya.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]


==Назва теми==
=Фізична складова здоров'я підлітків=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=


=ОБЖ, анатомія,інформатика =

==Назва проекту==

=Фізіологічний вік підлітків=

==Вік учнів, клас==

==12-13 р., 7 клас==

==Стислий опис проекту==

Ознайомлення з етапами та особоливостями фізичного розвитку підлітків, впливу фізіологічних змін на психічний стан та на їх поведінку. Ознайомлення з особливостями стану шкіри в підлітковому віці, типами шкіри, впливу належного догляду на її стан

=Навчальні цілі=
==
- сформувати в учнів поняття про індивідуальний розвиток;
- розширити знання про чинники ризику індивідуального розвитку;
- розширити знання про стан та типи шкіри в підлітковому віці;
- розвивати важливі життєві навички та формувати бажання вести здоровий спосіб життя;
- навчити визначати стан та типи шкіри обличчя, вибирати засоби індивідуальної гігієни та необхідні засоби догляду за шкірою
==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

==11.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]==

[[Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Океани"]]

[http://listviki.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==12.[[Користувач:Ganna Tokach|Токач Ганна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Токач Ганни з теми : "Фізична складова здоров 'я підлітків "]]

[http://listannet.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==13. [[Користувач:Lubov Volodina|Володіна Любов Григорівна]]==

[[Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "]]

[http://listlyubov.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==14. [[Користувач:Ludmila Ruban|Рубан Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "]]

[http://listlyuda.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==15. [[Користувач:Татьяна Цибульська|Цыбульськая Тетяна Петровна]]==

[[Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "]]

[http://listtatyana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

Користувач:Zoya Stokolos

2012-08-16T12:01:03Z

Зоя: /* Мої блоги */

[[Файл:11122121221.jpg]]
== Про мене ==

''Cтоколос Зоя Романівна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Вчитель російської мови''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''


''Мої закладки''


''Корисні посилання''

== Мої блоги ==

[http://listzoya.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Зоя]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T12:00:43Z

Зоя: /* 10.Стоколос Зоя Романівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==23-27 липня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/lic53/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс №53]==

=Тренер=
[[Смірнова Марина Юріївна]]

=Учасники=

[[Анкета учасників]]

==1. [[Користувач:Tatyana Yankovskaya|Янковська Тетяна Євгенівна]]==

[[Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "....."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==2. [[Користувач:Inna Bakar|Бакар Інна Василівна]]==

==3. [[Користувач:Olga Dubkina|Дубкіна Ольга Сергіївна]]==

[[Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==4. [[Користувач:ИринаK|Колеснікова Ірина Михайлівна]]==

==5. [[]]==

==6. [[Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна|Сухомлинова Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==7. [[Користувач:Larisa Hitrik|Хитрик Лариса Володимирівна]]==
[[Портфоліо Хитрик Лариси з теми : "Андрій Малишко - відомий український поет. "Пісня про рушник"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==8. [[Користувач:Roksana Voloshenuk|Волошенюк Роксана Володимирівна]]==

[[Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "....."]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==9. [[Користувач:Tatyana Pogorelova|Погорелова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://......blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==10.[[Користувач:Zoya Stokolos|Стоколос Зоя Романівна]]==

[[Портфоліо Стоколос Зои за темою : "Использование в устной и письменной речи особых форм глагола и их оборотов"]]

[http://listзоя.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==Назва теми==
=Фізична складова здоров'я підлітків=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=


=ОБЖ, анатомія,інформатика =

==Назва проекту==

=Фізіологічний вік підлітків=

==Вік учнів, клас==

==12-13 р., 7 клас==

==Стислий опис проекту==

Ознайомлення з етапами та особоливостями фізичного розвитку підлітків, впливу фізіологічних змін на психічний стан та на їх поведінку. Ознайомлення з особливостями стану шкіри в підлітковому віці, типами шкіри, впливу належного догляду на її стан

=Навчальні цілі=
==
- сформувати в учнів поняття про індивідуальний розвиток;
- розширити знання про чинники ризику індивідуального розвитку;
- розширити знання про стан та типи шкіри в підлітковому віці;
- розвивати важливі життєві навички та формувати бажання вести здоровий спосіб життя;
- навчити визначати стан та типи шкіри обличчя, вибирати засоби індивідуальної гігієни та необхідні засоби догляду за шкірою
==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

==11.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]==

[[Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Океани"]]

[http://listviki.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==12.[[Користувач:Ganna Tokach|Токач Ганна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Токач Ганни з теми : "Фізична складова здоров 'я підлітків "]]

[http://listannet.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==13. [[Користувач:Lubov Volodina|Володіна Любов Григорівна]]==

[[Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "]]

[http://listlyubov.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==14. [[Користувач:Ludmila Ruban|Рубан Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "]]

[http://listlyuda.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==15. [[Користувач:Татьяна Цибульська|Цыбульськая Тетяна Петровна]]==

[[Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "]]

[http://listtatyana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-16T11:46:18Z

Зоя: /* 10.Стоколос Зоя Романівна */

Користувач:Зоя

2012-08-15T15:03:15Z

Зоя: Створена сторінка: Весело - задорно! == Про мене == ''Стоколос Зоя Романовн...

[[Файл:.jpeg|thumb|200 px|left|Весело - задорно!]]

== Про мене ==

''Стоколос Зоя Романовна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Російська мова та література''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''

[Презентація до уроку]

[Допоміжні файли]

[Допоміжні файли 2]


''Мої закладки''

== Мої блоги ==

=== [http://listmarina.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Zoya] ===