Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T16:07:31Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T16:03:02Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [ https://file/d/0BykqM5Vfj4gLWXo2OWVGd0xQb1E/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T16:01:56Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [ https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLWXo2OWVGd0xQb1E/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учитель російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:37:42Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:36:35Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника]. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:28:38Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:23:46Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[http://www.example.comhttps://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSnVWbUxNRkhJSnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:17:58Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює [[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"|вікі-статтю]].
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:16:50Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]
Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? і створює вікі-статтю.
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:16:04Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]
Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? істворює вікі-статтю.
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:15:19Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]
Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? істворює вікі-статтю.
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює [http://tetana111.blogspot.com/ блог].
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T14:12:04Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLaVNoLVRHRVpRakU/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLTThqT2dfRGk5SmM/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLSE5BQWk1NlRicjg/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLa0JSTS1zdkRyRDA/edit?usp=sharing ЗХД-таблиці]. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]
Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? істворює вікі-статтю.
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює блог.
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T13:59:53Z

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивчення творів Марка та Елеонор Портер)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблиці. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]
Перед початком проекту вчитель зустрічається з батьками для обговорення. З учнями 5-го класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing стартову презентацію], за допомогою якої ознайомлює учнів із западаннями проекту, обговорюючи ключове питання: « З усіх творів про дітей, що були коли-небудь написані, чому історія Тома Сойєра завойовувала серця багатьох поколінь і культур?» потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів.Учні індивідуально заповнюють [https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД]. Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:
1 група, «Пегас», - дає відповідь на питання: «Про кого йдеться : «Я був солдатом і золотошукачем, репортером і лоцманом, і, звичайно, письменником !». Діти дають відповідь на питання шляхом створення [https://docs.google.com/file/d/0BykqM5Vfj4gLbkd4STUwRDQ3YUE/edit?usp=sharing презентації].
2 група ,«Глобус», - дає відповідь на питання: « Пригоди Тома Сойера та Гекельберрі Фінна» – чудовий твір дитячої літератури. Яка історія написання твору? істворює вікі-статтю.
3 група, «Думаю, значить існую…»,- дає відповідь на питання: « Чи допомагають ілюстрації, фільми до твору для кращого його осмислення та розуміння?» і створює блог.
Кожна група отримавши завдання разом з учителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів у мережі Інтернет, попередньо ознайомившись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує досягнутий прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учні звертаються до бібліотеки. До вчителів української літератури, англійської мови. Образотворчого мистецтва, до працівників художнього музею.
Наприкінці проекту учитель проводить перевірку знань за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Oa4CHA2tzh0pDTqpXRZcx55SrYNyJt0H7r7h8N3I1qI/viewform опитувальника] за темою: «Світ Дитинства і Казкових Мрій».
Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Учитель пропонує учням відповісти на це питання, надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група змогла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:59:53Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]

Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.


Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|200px|thumb|right]]

Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами./p>


1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).


Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери. 


Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі./p>

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:59:03Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]

Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.


Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|200px|thumb|right]]
--[[Користувач:Загорулько Тетяна Григорівна|Загорулько Тетяна Григорівна]] 15:59, 13 вересня 2013 (EEST)Титульна сторінка

Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами./p>


1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).


Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери. 


Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі./p>

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:52:55Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]

Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.


Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|200px|thumb|right]]


Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами./p>


1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).


Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери. 


Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі./p>

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:51:58Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]

Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.


Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|200px|thumb|right]]


Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами./p>


1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).

Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери. /p>


Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі./p>

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:48:56Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]
Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|200px|thumb|right]]
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:47:27Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]
Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|50px]]
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-13T12:40:19Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]
Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|50]]]
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:35:59Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:34:50Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивучення творів Марка та Елеонор Портер

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблиці. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

==Дати проведення тренінгу==
09.09.2013-15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
Сумський ОІППО

==Тренери==
Герасименко Наталія Вікторівна, Силка Олексій Олександрович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:28:57Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивучення творів Марка та Елеонор Портер

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблиці. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Загорулько

==Фах, навчальний предмет==
учительь російської мови та світової літератури; учитель інформатики та математики

==Навчальний заклад==
Ворожбянський НВК:ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ
==Місто\село, район, область==
с.Ворожба, Лебединський район
==Контактні дані==
1959zagorulko27@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:16:11Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивучення творів Марка та Елеонор Портер

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний: світова література.Дотичні: географія, історія, образотворче мистецтво, музика.

=Вік учнів, клас=
Вік:10 років. Клас: 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний навчальний проект спрямований на розширення знань, прищеплення практичних навичок учням 5-го класу при вивченні творчості Марка Твена. Він передбачає дослідницьку діяльність учнів та оформлення результатів діяльності у вигляді презентації, вікі-статті, учнівського блогу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відстежувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення. Відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-схеми та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб
Учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проект учитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД-таблиці. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:14:53Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:13:24Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:12:31Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:12:10Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"

2013-09-13T12:09:32Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
У програмі світової літератури для 5-го класу тема: "Світ дитинства" (Вивучення творів Марка та Елеонор Портер

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

13.09.2013. м.Суми. Модуль 9.Група 3

2013-09-13T12:02:18Z

Загорулько Тетяна Григорівна: Створена сторінка: Для того, щоб найкраще застосувати індивідуальні здібності та схильності учнів в проце...

Для того, щоб найкраще застосувати індивідуальні здібності та схильності учнів в процесі навчання, застосовують такі методи стимулювання їх під час роботи над проектом

#Змагання між групами –залучення учнів до досягнення найкращого результату у роботі, спонукає відстаючих підтягуватись до рівня передових..
#Пізнавальні ігри, з урахуванням віку, які передбачають ситуації переживання успіху, викликають яскраві емоції.
#Застосування ігрових програм в комплексі з технічними засобами.

12.09.2013. м. Суми. Модуль 7. Група 5

2013-09-12T16:10:47Z

Загорулько Тетяна Григорівна: Створена сторінка: * навчити учнів самостійно скласти план роботи ; * домогтися постіного контролювання ви...

* навчити учнів самостійно скласти план роботи ;
* домогтися постіного контролювання виконання плану та самооцінювання кожного етапу роботи;
* стимулювати учнівську співоцінку;
* розробити різні форми оцінювання діяльності колег та самооцінювання;
* навчання складанню перспективних планів.

Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)

2013-09-12T15:56:31Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* 3.Загорулько Тетяна Григорівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
09.09.2013-15.09.2013 р

[http://www.soippo.edu.ua/ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/101631541995683145650/albums/5922710383313617185 Фотоальбом тренінгу]

=Тренери=
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]

=Учасники=

Анкета учасників [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApTq2IsF6RmcdFVtSHBzVFhodlNLYlRXS0Y3aTh4bnc&usp=sharing]

== 1.[[Користувач:Давиденко Олена Миколаївна|Давиденко Олена Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Давиденко Олени з теми: "Світ Многогранників"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

== 2.[[Користувач:Давиденко Наталія Федорівна|Давиденко Наталія Федорівна]] ==
[[Портфоліо Давиденко Наталії з теми: "Ми те, що ми їмо"]]

[http://nataliadavidenko.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 3.[[Користувач:Загорулько Тетяна Григорівна|Загорулько Тетяна Григорівна]] ==
[[Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"]]

[http://zagorulkotetiana.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 4.[[Користувач:Зеленський Юрій|Зеленський Юрій Євгенійович]] ==
[[Портфоліо Зеленського Юрія з теми: "Про що говорить нам комп’ютер?"]]

[http://zelenskyriy.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 5.[[Користувач:Коноваленко Світлана Іванівна|Коноваленко Світлана Іванівна]] ==
[[Портфоліо Коноваленко Світлани з теми: "У світі комп’ютерних вірусів"]]

[[http://konovalenkosvetlana.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 6.[[Користувач:Куліш Віталій|Куліш Віталій Володимирович]] ==
[[Портфоліо Куліша Віталія з теми: "Хто створює сніжинки?"]]

[http://kvitalik88.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 7.[[Користувач:Мальцева Галина Миколаївна|Мальцева Галина Миколаївна]] ==
[[Портфоліо Мальцевої Галини з теми: "Комп’ютерна графіка в інформаційному просторі"]]

[http://galinamaltseva.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 8.[[Користувач:Медвідь Андрій |Медвідь Андрій Миколайович]] ==
[[Портфоліо Медвідя Андрія з теми: "Лондон як соціокультурний європейський центр"]]

[http://medvedandr.blogspot.com/ мій блог навчання]

== 9.[[Користувач:Островська Наталія|Островська Наталія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Островської Наталії з теми: "Починаємо дружити з комп’ютером"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==10.[[Користувач:Павленко Андрій Вікторович|Павленко Андрій Вікторович]] ==
[[Портфоліо Павленка Андрія з теми: "Такий загадковий космос"]]

[http://pavlenkoandriy.blogspot.com/ мій блог навчання]

==11.[[Користувач:Пінчук Іванна Іванівна|Пінчук Іванна Іванівна]]==
[[Портфоліо Пінчук Іванни з теми: "Вчені розщепили атом, тепер атом розщеплює нас"]]

[http://ivannap86.blogspot.com мій блог навчання]

==12.[[Користувач:Повидиш Тетяна Петрівна|Повидиш Тетяна Петрівна]]==
[[Портфоліо Повидиш Тетяни з теми: "Що ми їмо?"]]

[http://povidish1970.blogspot.com/ мій блог навчання]

==13.[[Користувач:Сіробаба Оксана|Сіробаба Оксана Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сіробаби Оксани з теми: "Комп’ютер- друг чи ворог?"]]

[http://oksanaserobaba.blogspot.com/ мій блог навчання]

==14.[[Користувач:Усенко Лариса|Усенко Лариса Вікторівна]]==
[[Портфоліо Усенко Лариси з теми: "Технічний прогрес у суспільстві"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

==15.[[Користувач:Харчекно Володимир Сергійович|Харченко Володимир Сергійович]]==
[[Портфоліо Харченка Володимира з теми: "Від рахівниці до сучасності"]]

[http://kharchenco-v.blogspot.com/ мій блог навчання]

==16. [[Користувач:Ященко Анна Іванівна|Ященко Анна Іванівна]]==
[[Портфоліо Ященко Анни з теми: "Мистецтво в просторі культури"]]

[http://www.example.com мій блог навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]

[[Педрада.Модуль 6.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]

[[Педрада.Модуль 7.м.Суми (09-15.09.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Загорулько Тетяна Григорівна

2013-09-12T15:37:23Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

[[Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)]]

[[Портфоліо Загорулько Тетяни з теми: "Світ Дитинства і Казкових Мрій"]]

=='''Корисні посилання:'''==

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T14:02:57Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]
Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».[[Файл:13082010090154_852.gif|150]]]
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:13082010090154 852.gif

2013-09-11T14:01:32Z

Загорулько Тетяна Григорівна:

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:56:57Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg||thumb|left|200px]]
Сем Клеменс народився 3 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Tom sawyer1.jpg

2013-09-11T13:55:46Z

Загорулько Тетяна Григорівна:

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:55:00Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Файл:Tom_sawyer1.jpg|150px]]
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:52:09Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
[[Tom_sawyer1.jpg|150px]]
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:111130193745121913 f0 0.jpg

2013-09-11T13:41:47Z

Загорулько Тетяна Григорівна:

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:34:44Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]

[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]

[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра]

[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:28:14Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==
[http://parta.at.ua/publ/z_zarubizhnoji_literaturi/mark_tven/sonjachnij_svit_ditinstva_v_romani_marka_tvena_prigodi_toma_sojera/160-1-0-1926 Нотатки школяра]
[http://www.ukrlit.vn.ua/zaruba/making/wjdki.html Сонячний світ дитинства]
[http://www.ae-lib.org.ua/texts/twain__the_adventures_of_tom_soyer__ua.htm Марк Твен Пригоди Тома Сойєра
[http://whttp://www.ukrlib.com.ua/essay/printout.php?id=94&bookid=8ww.example.com Моє ставлення до головного героя]
[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:10:40Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами, дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T13:10:16Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Висновки */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось в штаті Міссурі.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:44:47Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Висновки */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==
Роман "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна" - це автобіографічний роман. Марк Твен в образі Тома Сойєра зобразив самого себе в дитинстві. Незважаючи на труднощі, які довелося переборювати самюелю Клеменсу в дитинстві, у нього впамяті залишились світлі спогади про своє дитинство в містечку Ганібал (Ханібал), яке знаходилось на березі великої американської річки Місчсісіпі.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:41:29Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекльберрі Фінна"

==Автори проекту==
група "Глобус":Леонтьєва Анастасія, Бобокало Дарина, Рикун Олкесій, Брайченко Андрій.

==Тема дослідження==

Дослідити історію написання роману

==Проблема дослідження==
Чи сюжет роману повністю є вимислом автора чи існували реальні люди, які стали прообразами твору?

==Гіпотеза дослідження==
Герої роману - повністю придумані автором

==Мета дослідження==
Користуючись різноманітними джерелами дослідити історію написання роману Марком Твеном

==Результати дослідження==
Сем Клеменс народився 30 листопада 1835 року в маленькому містечку Флориді (штат Міссурі, США); пізніше він жартував, що, народившись, збільшив його населення на один відсоток. Він був третій з чотирьох дітей, що вижили Джона і Джейн Клеменс. Коли Сем ще був дитиною, сім'я у пошуках кращого життя переїхала в місто Ганнібал (там же, в Міссурі). Саме це місто і його мешканці пізніше були описані Марком Твеном в його знаменитих творах, особливо в «Пригодах Тома Сойєра» (1876).
Батько Клеменса помер в 1847 році, залишивши багато боргів. Найстарший син, Орайон, скоро почав видавати газету, і Сем почав вносити туди свій посильний внесок як друкар і, іноді, як автор статей. Деякі з найбільш живих і самих спірних статей газети якраз вийшли з-під пера молодшого братика – зазвичай, коли Орайон був у від'їзді. Сам Сем також іноді подорожував в Сент-Луїс і Нью-Йорк.
Але поклик річки Міссісіпі, в кінцевому рахунку, привернув Клеменса до кар'єри лоцмана на пароплаві. Професія, якій, за визнанням самого Клеменса, він займався би все життя, якби громадянська війна не поклала кінець приватному пароплавству в 1861 році. Так Клеменс був змушений шукати іншу роботу.
Після недовгого знайомства з народним ополченням (цей досвід він барвисто описав у 1885 році), Клеменс в липні 1861 року виїхав від війни на захід. Тоді його братові Орайону запропонували посаду секретаря губернатора штату Невада. Сем і Орайон два тижні їхали по преріях в диліжансі до шахтарської місту Вірджинії, де в штаті Невада добували срібло.
Досвід перебування на Заході США сформував Твена як письменника і ліг в основу його другої книги. У Неваді, сподіваючись розбагатіти, Сем Клеменс став шахтарем і почав добувати срібло. Йому доводилося подовгу жити в таборі разом з іншими старателями – цей спосіб життя він пізніше описав у літературі. Але Клеменс не зміг стати щасливим старателем, йому довелося залишити видобуток срібла і влаштуватися працювати в газету «Territorial Enterprise» там же, у Вірджинії. В цій газеті він вперше використовував псевдонім «Марк Твен».
А в 1864 році він перебрався в Сан-Франциско, штат Каліфорнія, де почав писати для кількох газет одночасно. У 1865 році до Твену прийшов перший літературний успіх, його гумористичний розповідь «Знаменита стрибає жаба з Калавераса» був передрукований по всій країні і названий «кращим твором гумористичної літератури, створеним в Америці до цього моменту».
Навесні 1866 Твен був відряджений газетою «Sacramento Union» на Гаваї. По ходу подорожі він повинен був писати листи про свої пригоди. Після повернення в Сан-Франциско ці листи чекав оглушливий успіх. Полковник Джон МакКомб, видавець газети «Alta California», запропонував Твену поїхати в турне по штату, читаючи захоплюючі лекції. Лекції відразу ж стали шалено популярними, і Твен об'їздив весь штат, розважаючи публіку і збираючи по долару з кожного слухача.
1867 рік – виходить перша збірка оповідань Марка Твена «Знаменита стрибає жаба» та інші нариси ». Червень – жовтень цього ж року – подорож до Європи і Палестину. Твен проїжджає і через Росію, відвідує Одесу, Севастополь, Ялту. Повернувшись до Вашингтона, Твен стає секретарем сенатора від Каліфорнії У. М. Стюарта. Результатом цієї роботи стає розповідь «Як я був секретарем у сенатора». 1868 рік – робота над колійними нарисами «Простаки за кордоном», в основу яких лягли враження письменника, отримані під час подорожі до Європи. З цим твором Твен їздить по країні, читаючи його публічно. 1869 – видано «Простаки за кордоном». Книга має величезний успіх.
Лютий 1870 – одруження з дочкою багатого торговця вугіллям Олівії Ленгдон. У листопаді у Твена народжується син Ленгдон. Цей же рік – видаються багато сатиричні оповідання Твена. 1872 рік – народження дочки Сюзі. У цьому ж році, через кілька місяців, помирає син Ленгдон. 1873 рік – подорож до Англії. Твен бере участь в публічних читаннях у Лондоні, знайомиться з багатьма літераторами того часу, в тому числі з І.С. Тургенєвим. 1874 рік – народження дочки Клари. 1875 – написані «Пригоди Тома Сойєра». 1879 – Марк Твен подорожує з родиною по Європі. Зустрічі з Чарльзом Дарвіном, Тургенєвим. 1880 рік – народження дочки Джин. 1882 – написаний «Принц і жебрак». У цьому ж році виходить збірка «Викрадення білого слона» і інші оповідання ». 1883 – написані «Пригоди Гекльберрі Фінна».
1884 рік – засновано власне видавництво Марка Твена «Чарльз Уебстер і компанія». 1888 – письменник отримує почесну ступінь магістра мистецтв Єльського університету. 1889 рік – написано «Янки з Коннектикуту при дворі короля Артура». В кінці 1880-х – початку 1890-х років фінансові справи Марка Твена постійно погіршуються. Видавництво оголошено банкрутом. Письменник відвозить сім'ю до Європи. 1895 рік – Твен їде в кругосвітню подорож з публічними читаннями, щоб заробити на виплату боргів. Відвідує Австралію, Нову Зеландію, Цейлон, Індію, Південну Африку. У цей час пише в основному короткі оповідання. 1896 рік – від менінгіту у віці 25 років помирає дочка Твена Сюзі. 1898 рік – Марк Твен остаточно розраховується з усіма боргами.
1899-1907 роки – в США видається повне зібрання творів Марка Твена. 1901 рік – Твену присуджується ступінь доктора красного письменства від Єльського університету. 1902 рік – отримання почесного ступеня доктора права університету штату Міссурі. 1904 – помирає дружина Твена. 1906 рік – зустріч в США з Горьким. Марк Твен публічно виступає із закликами підтримати російську революцію. 1906 рік – здобуття ступеня доктора красного письменства Оксфордського університету. 1909 рік – смерть дочки Джин. 24 квітня 1910 – Марк Твен помирає від стенокардії. Похований в Елмайре (штат Нью-Йорк).
Твори американського письменника Марка Твена пройняті світлом і добрим гумором. Відомими героями Марка Твена стали Том Сойєр і Гекльберрі Фіни.
В образі головного героя — Тома Сойєра — Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс) зобразив самого себе у дитинстві. Основою повісті стали реальні події, що відбулися з письменником у роки його дитинства, тому повість має автобіографічний характер.
Том Сойєр — звичайний хлопчик, жартівник і пустун. Йому не до смаку життя зразкового хлопчика зі зразкової сім'ї, розмірене життя «за правилами» протирічить його бунтарському духові. Він непосида, вигадник і фантазер. Начитавшись історій про сміливих і відважних розбійників, які борються за справедливість, допомагають слабким, Том шукає пригод у реальному житті. Він романтик. Хлопчик сам наповнює своє життя подіями, незважаючи на всі застереження дорослих, його не лякають небезпеки, він радіє своїм витівкам. Для нього життя — продовження улюблених книг та ігор. Том готовий щодня «здійснювати подвиги», йому ніколи нудьгувати, він безжурний і меткий. Герой наділений здатністю бачити в буденному надзвичайне. Том уміє дивуватися звичайним, здавалося б, речам і подавати подію в непередбачуваній інтерпретації. Так грандіозною подією в його житті стає втрата зуба, фарбування огорожі. Та й узагалі багато побутових предметів (ключ, крейда) можуть привести до надзвичайних подій. У світі Тома так багато таємниць і пригод.
Том — надійний товариш, він уміє зберігати таємниці і по-справжньому дружити. Недаремно кращим другом Тома є «вуличний* хлопчисько, безпритульник — Гек Фіни. Том розсудливий, благородний і сміливий. Він уміє подолати страх, узяти себе в руки і не впасти у відчай, незважаючи на юні роки, у нього є відчуття відповідальності. Це виразно виявилося у розповіді про те, як Том разом з Бекі — дівчиною, в яку він закохався, — заблукали у печері. Хоробрість, мужність, кмітливість і рішучість — ці недитячі риси вдачі Тома допомогли йому вибратися разом із Бекі з печери.
Всі події, пов'язані з Томом, роблять роман захоплюючим і незабутнім. Захоплюючі пригоди Тома Сойера і Гекльберрі Фіна не залишають байдужими багато поколінь читачів, подаючи приклад того, як виховати у собі ті людські якості, які властиві Тому Сойєру.
У романі Марк Твен спробував воскресити проведені в Ганнібалі дитячі роки, які, попри всі незгоди, що їх судилося пережити його родині, збереглися в пам’яті як ідилія — містечко, що купається в сонячному мареві, лісисті пагорби, на схилах яких він з друзями грався в розбійників, а перед містом — велична широчінь Міссісіпі.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:18:28Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Мета дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:18:16Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Гіпотеза дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:18:01Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Тема дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Історія написання Марком Твеном роману "Пригоди Тома Сойєра та Гекельбері Фінна"

2013-09-11T12:17:22Z

Загорулько Тетяна Григорівна: /* Проблема дослідження */