Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T12:46:20Z

Жеребцова Світлана: /* Місце роботи */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон''' ==
Луганська область

=='''Місце роботи'''==
[http://school_17.klasna.com/ Загальноосвітня школа № 17]

=='''Посада'''==
вчитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D1%82%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D0%A2%D0%91%3F%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.28.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.BF.D1.96.D1.8E.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B7_.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D1.83_.D0.B7_.D0.BF.D0.BE.D1.81.D0.B8.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F.D0.BC.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BD.D1.96_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B8.29 моє портфоліо]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==
[[http://school_17.klasna.com/ сайт школы]]

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T12:45:29Z

Жеребцова Світлана: /* Корисні посилання: */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон''' ==
Луганська область

=='''Місце роботи'''==
Загальноосвітня школа № 17

=='''Посада'''==
вчитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D1%82%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D0%A2%D0%91%3F%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.28.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.BF.D1.96.D1.8E.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B7_.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D1.83_.D0.B7_.D0.BF.D0.BE.D1.81.D0.B8.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F.D0.BC.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BD.D1.96_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B8.29 моє портфоліо]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==
[[http://school_17.klasna.com/ сайт школы]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T12:34:22Z

Жеребцова Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWejVxcjY5VWpVWWM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWl5Qy1nRFpIWGs/edit 1][https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWN2VYUHl6bTVvbk0/edit 2], використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWNTJSUTQ1M1ppdDA/edit дозвіл батьків] на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWFTbV9rVU04UTQ/edit інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ].
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWWm5sSDB6djhXeEk/edit документ фасилітації] :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWVzJISUhGVkJzQlE/edit опитування] серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWaVdEX0o1ZG90NHM/edit презентації],обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

[https://docs.google.com/presentation/d/1g-_PjAb1kXKkPrH1E7WOHjogQMi1Sk01hqVMR9ZMCHA/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFGZGF2V0xCelJTd1VOWGxtNVVZSmc6MQ#gid=0 опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T12:28:57Z

Жеребцова Світлана: /* Мої проекти */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон''' ==
Луганська область

=='''Місце роботи'''==
Загальноосвітня школа № 17

=='''Посада'''==
вчитель інформатики

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D1%82%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%B7_%D0%A2%D0%91%3F%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F_.28.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.BF.D1.96.D1.8E.D0.B2.D0.B0.D1.82.D0.B8_.D0.B7_.D0.9F.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D1.83_.D0.B7_.D0.BF.D0.BE.D1.81.D0.B8.D0.BB.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F.D0.BC.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D1.96.D0.B4.D0.BD.D1.96_.D0.B4.D0.BE.D0.BA.D1.83.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D1.82.D0.B8.29 моє портфоліо]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T12:12:07Z

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWejVxcjY5VWpVWWM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWl5Qy1nRFpIWGs/edit 1][https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWN2VYUHl6bTVvbk0/edit 2], використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWNTJSUTQ1M1ppdDA/edit дозвіл батьків] на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWFTbV9rVU04UTQ/edit інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ].
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWWm5sSDB6djhXeEk/edit документ фасилітації] :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWVzJISUhGVkJzQlE/edit опитування] серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWaVdEX0o1ZG90NHM/edit презентації],обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

[https://docs.google.com/presentation/d/1g-_PjAb1kXKkPrH1E7WOHjogQMi1Sk01hqVMR9ZMCHA/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjhVbeEj14kWdGFGZGF2V0xCelJTd1VOWGxtNVVZSmc#gid=0 опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T12:05:28Z

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWejVxcjY5VWpVWWM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWNTJSUTQ1M1ppdDA/edit дозвіл батьків] на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWFTbV9rVU04UTQ/edit інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ].
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

[https://docs.google.com/presentation/d/1g-_PjAb1kXKkPrH1E7WOHjogQMi1Sk01hqVMR9ZMCHA/edit учнівська презентація]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjhVbeEj14kWdGFGZGF2V0xCelJTd1VOWGxtNVVZSmc#gid=0 опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T12:00:52Z

Жеребцова Світлана: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWejVxcjY5VWpVWWM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWNTJSUTQ1M1ppdDA/edit дозвіл батьків] на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWFTbV9rVU04UTQ/edit інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ].
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:58:48Z

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWNTJSUTQ1M1ppdDA/edit дозвіл батьків] на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає [https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWZWFTbV9rVU04UTQ/edit інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ].
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:47:24Z

Жеребцова Світлана: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==
Іванов Іван Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:47:06Z

Жеребцова Світлана: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==
ЛОІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:46:49Z

Жеребцова Світлана: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20.11.12-18.12.12

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:46:26Z

Жеребцова Світлана: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==
sukhodolsk17@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:45:35Z

Жеребцова Світлана: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==
м. Краснодон Луганська обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:45:10Z

Жеребцова Світлана: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Комунальна установа "Суходільська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 17"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:44:28Z

Жеребцова Світлана: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:44:06Z

Жеребцова Світлана: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Жеребцова Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:43:12Z

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:42:28Z

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
У даному проекті буде розглянуте питання – Техніка безпеки в кабінеті інформатики, навіщо вона? Проект для учнів 5-11 класів. Учнями буде проведено анкетування з даної теми, проаналізовано результати, вивчено питання ТБ и як її розповісти, що це було корисно та швидко і надовго запам’ятовуючим. Це буде розроблена вступна та підсумкова анкети та презентація. Учні будуть поділені на групи. На прикінці проекту буде створена презентація для використання на уроках при вивчені або повторенні теми «Техніка безпеки». Це буде корисним як для учнів – легше запам’ятовується те, що цікаво та наглядно, а також для учителя – увесь матеріал зібране у яскравому, цікавому форматі

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWb1IwWmp1VDB4bjQ/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWTmdET2RyYWU0OXc/edit Форма оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/document/d/1Gv16Svh1HjePqlEY1M58s4HTs8sB8MvGN6qYWkNPjHY/edit таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWSGZoZGxaV3JIVTQ/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BzhVbeEj14kWdmhiSkdnTzJtSmM/edit Форма для поточного оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
До початку проекту вчитель знайомить батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп, вчитель видає інструкції поведінки учнів у кабінеті ІКТ.
Учні об’єднуються у 3 рівні групи, використовуючи документ фасилітації :
1. «Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Правила з техніки безпеки»(1 тиждень), використовуючи мережу Internet, готуючи доклади (2 тиждень).
2. «Соціологи» - проводять опитування серед учнів (3тиждень), розробляють кінцевий продукт проекту – електронну презентацію за допомогою шаблону презентації та здійснюють обробку і аналіз результатів (3 тиждень), створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень).
3. «Експерти» - досліджують недоліки при вивченні теми на уроках інформатики ( 4 тиждень).
1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел.
2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат.
3 тиждень: початок створення презентації,обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації.
4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу.
Цій проект буде соціально корисний, тому що допоможе зробити вивчення правив такими, що більш запам'ятовуються, більш наочними та цікавими не тільки для учнів, але і для їх батьків, які дуже часто не зважають на санітарні норми при роботі за комп’ютером. Цей проект буде представлено на батьківському лекторії у вигляді наочного посібника з ТБ, та презентація і буклет з санітарними вимогами будуть розміщені на сайті школи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:40:58Z

Жеребцова Світлана: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:32:17Z

Жеребцова Світлана: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:22:40Z

Жеребцова Світлана: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:22:14Z

Жеребцова Світлана: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
5-11 класи, 12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:21:57Z

Жеребцова Світлана: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=
12-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:21:38Z

Жеребцова Світлана: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 20.11-18.12.2012

2012-12-18T11:14:32Z

Жеребцова Світлана: /* 7. Жеребцова Світлана Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
20 листопада - 18 грудня 2012 р.
[http://loippo.lg.ua ЛОІППО]

=Фотоальбом тренінгу=

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddG5lYW01YUhucXMzMXc3WUpkN2RVWGc#gid=0 Учасники]=

==1. [[Чередниченко Лілія Павлівна]]==

[[Портфоліо проекту "Я обираю життя!"]]

[http://cheredn.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==2. Авдулова Ганна Євгенівна==

[[Портфоліо проекту "Обережно! Вірус!"]]
Блог рефлексії

==3. [[Користувач:Nska8801|Барбашова Інна Андріївна]]==

[[Портфоліо проекту "Дві голови добре, але безпечний атом краще"]]

[http://ns-8801.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==4. Москаленко Ірина Олександрівна==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==5. [[Користувач:Tatiana Denisyuk|Денисюк Тетяна Вікторівна]]==

[[Портфоліо проекту "Мандрівка Африкою"]]

[http://cheredn.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==6. Баляба Геннадій Павлович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==7. [[Користувач:Жеребцова Світлана|Жеребцова Світлана Володимирівна]]==

[[Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"]]

[http://hkola-17.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==8. [[Користувач:nana1944|Кулакова Надія Валеріївна]]==

[[Портфоліо проекту "Глобальна мережа Інтернет"]]

[http://refleksiya1.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==9. Носуля Петро Володимирович==

[[Портфоліо проекту "Альтернативні джерела електричної енергії"]]

Блог рефлексії

==10. [[користувач:Ігор Єфремов|Єфремов Ігор Геннадійович]]==

Портфоліо проекту [[Пульс життя]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=280582577257032248#allposts Блог рефлексії]

==11. Крохмальов Сергій Вікторович==

Портфоліо проекту "Назва"

Блог рефлексії

==12. Глущенко Нелля Олександрівна==

[[Портфоліо проекту "Давайте знайомитись. Я - Компьютер"]]

Блог рефлексії

==13. Ковтун Олена Дмитрівна==

[[Портфоліо проекту "Вишивана Україна"]]

Блог рефлексії

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/12ie688ELkJEDCq1bbHl4XIMMFeaxr4LPOETTks-tM4E/edit Педрада 5]

[https://docs.google.com/document/d/1fVjWP2KwKVRVvr6__-ST37sBXMo2f0FV2ZBGOWlF3VM/edit Педрада 6]

[https://docs.google.com/document/d/1SvsYPkgRniYabvYqu2BMSQQwvT3E8NFiTH817dh2KDc/edit Педрада 7]

[https://docs.google.com/document/d/1hyAd2Jf9JGM34B7rGK9U3_QsDMrcMEPES2pKZVS-CLQ/edit Педрада 8]

[https://docs.google.com/document/d/1yVX3Q8DXrXmgbJ1vMCiC25C_BKL_xB_oobQSCCo3rm0/edit Педрада 9]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1jekKoyH2nnR0Qih6OWY0SnBwrrnCSDTzXNIrXcrqz8k/edit#bookmark=id.gjdgxs Інструкція заповнення Портфоліо у Wiki]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Портфоліо проекту "Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?"

2012-12-18T11:00:06Z

Жеребцова Світлана: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Чому нам так потрібно виконувати правила з ТБ?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:46:00Z

Жеребцова Світлана: /* вчитель інформатики */

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:45:41Z

Жеребцова Світлана: /* Загальноосвітня школа № 17 */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон''' ==
Луганська область

=='''Місце роботи'''==
Загальноосвітня школа № 17

=='''вчитель інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:44:33Z

Жеребцова Світлана: /* Луганська область */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон''' ==
Луганська область

=='''Загальноосвітня школа № 17'''==

=='''вчитель інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:44:04Z

Жеребцова Світлана: /* Жеребцова Світлана Володимирівна */

=='''Про мене''' ==
Жеребцова Світлана Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Луганська область''' ==

=='''Загальноосвітня школа № 17'''==

=='''вчитель інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:11:02Z

Жеребцова Світлана: /* Посада: */

=='''Жеребцова Світлана Володимирівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Луганська область''' ==

=='''Загальноосвітня школа № 17'''==

=='''вчитель інформатики'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:10:45Z

Жеребцова Світлана: /* Регіон: */

=='''Жеребцова Світлана Володимирівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Луганська область''' ==

=='''Загальноосвітня школа № 17'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:10:28Z

Жеребцова Світлана: /* Місце роботи: */

=='''Жеребцова Світлана Володимирівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Загальноосвітня школа № 17'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:09:49Z

Жеребцова Світлана: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Жеребцова Світлана Володимирівна''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Жеребцова Світлана

2012-12-18T10:08:51Z

Жеребцова Світлана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==