http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D1%83%D0%BA%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA 2026-04-05T23:53:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200232 2012-08-18T16:05:11Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Навчальна тема &quot;Трикутники&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю. Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUbWdNRkt0UWQtNnM/edit# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUOFZGXzh3dnVlOVU/edit# Презентація 1]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUd01FZWYyb24zT1k/edit# Презентація 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200198 2012-08-18T15:28:57Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Навчальна тема &quot;Трикутники&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю. Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUOFZGXzh3dnVlOVU/edit# Презентація 1]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUd01FZWYyb24zT1k/edit# Презентація 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200143 2012-08-18T14:47:50Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Навчальна тема &quot;Трикутники&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю. Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTFhkdU9wQlJIdmM/edit# Презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200135 2012-08-18T14:44:59Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю. Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTFhkdU9wQlJIdmM/edit# Презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200097 2012-08-18T14:05:52Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю. Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200095 2012-08-18T14:02:00Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200094 2012-08-18T14:01:45Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200092 2012-08-18T14:00:57Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArZwnrSNF7B-dHJzcTNVT0VDUlkwdENON3dSbUJEeWc#gid=0# Оцінювання презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200073 2012-08-18T13:43:46Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200072 2012-08-18T13:43:18Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQQzZENnZPaGNmaE0/edit# таблиця ЗХД]. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=200066 2012-08-18T13:39:29Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B30nCGQ-7zPQRlpBNDZka0RlbUE/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199959 2012-08-18T12:26:51Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 - 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199957 2012-08-18T12:26:25Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit# План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199949 2012-08-18T12:18:32Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199948 2012-08-18T12:17:40Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників], розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199943 2012-08-18T12:15:26Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199940 2012-08-18T12:14:10Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUTmZ1WkdEMjRKQ0k/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199938 2012-08-18T12:11:20Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації,створюють презентації Демонструють презентації на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199937 2012-08-18T12:08:05Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Формування в учнів навичок створення презентацій. Вдосконалення навичок збирання даних кількома способами, аналізу впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про трикутник та його властивості. Формування в учнів переконливо демонструвати відомості про ознаки трикутнику : формувати в учнів уміння наводити приклади різних видів трикутників; розвивати в учнів критичне мислення. Ознайомити учнів із поняттям трикутник:ввести термінологію, пов’язану з елементами трикутник. Ознайомити з властивостями трикутника, навчити застосовувати ці властивості під час розв’язування задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми трикутники, учня в ході роботи над проектом пропонується відповісти на запитання: Яка наука змінює світ? Що приховують трикутники? Історія виникнення трикутника? Які існують види трикутників? Які властивості рівності трикутників?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199935 2012-08-18T12:05:03Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні зможуть: Узагальнити і систематизувати власні знання з вивченої теми; Аналізувати основні властивості трикутників;Використовувати набуті знання для розв’язання практичних задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми трикутники, учня в ході роботи над проектом пропонується відповісти на запитання: Яка наука змінює світ? Що приховують трикутники? Історія виникнення трикутника? Які існують види трикутників? Які властивості рівності трикутників?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199934 2012-08-18T12:04:19Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні зможуть: Узагальнити і систематизувати власні знання з вивченої теми; Аналізувати основні властивості трикутників;Використовувати набуті знання для розв’язання практичних задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники»<br /> <br /> доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для <br /> <br /> самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199933 2012-08-18T12:03:59Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні зможуть: Узагальнити і систематизувати власні знання з вивченої теми; Аналізувати основні властивості трикутників;Використовувати набуті знання для розв’язання практичних задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту з метою визначення навчальних потреб учнів та встановлення навчальних цілей вивчення теми «Трикутники» доцільно використати такий інструмент оцінювання як таблиця З-Х-Д. Для від слідкування прогресу навчання учнів-списки запитань для самоконтролю, самооцінювання тести.Для оцінки кінцевого результату використати форму оцінювання презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199932 2012-08-18T12:03:24Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Учні зможуть: Узагальнити і систематизувати власні знання з вивченої теми; Аналізувати основні властивості трикутників;Використовувати набуті знання для розв’язання практичних задач.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199931 2012-08-18T12:02:49Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект направлений на виконання учнями 7 класу, як результат узагальнення знань з теми «Трикутники». Виконання проекту розраховано на 4 тижні. В процесі виконання проекту учні класу об’єднуються в дві групи, кожна з яких буде виконувати окреме дослідження. Учні досліджують історію виникнення трикутника; формулюють визначення трикутника; розкривають елементи трикутника. Результати учнівських досліджень презентуються на окремому занятті у вигляді учнівської конференції. Розподіл ролей в учнівських групах в процесі виконання проектного завдання діти виконують самостійно.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199930 2012-08-18T12:01:37Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUVjBGazRZT3VUbms/edit# Шаблон плану]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199884 2012-08-18T11:00:40Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет для якого розробляється навчальний проект –геометрія. <br /> <br /> Тема «Трикутники»<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення між предметних зв’язків з біологією,історією,фізикою,алгеброю,інформатико,музико та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199876 2012-08-18T10:51:22Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет, для якого розробляється навчальний проект - геометрія.<br /> <br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення міжпредметних зв’язків з біологією,історією,фізикою та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199875 2012-08-18T10:50:43Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет, для якого розробляється навчальний проект - геометрія.<br /> Також виконання проектних завдань передбачає встановлення міжпредметних зв’язків з біологією,історією,фізикою та хімією.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199841 2012-08-18T10:21:32Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, біологія, геометрія,алгебра.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Олена Лук'янчук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199840 2012-08-18T10:21:14Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, біологія, геометрія,алгебра.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Лук'янчук Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199838 2012-08-18T10:20:36Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, біологія, геометрія,алгебра.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Желязкова Світлана Анатоліївна</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199836 2012-08-18T10:17:59Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, біологія, геометрія,алгебра.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199834 2012-08-18T10:15:13Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit# Світ трикутників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199833 2012-08-18T10:12:56Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUUTZiaE5rRGNBQjQ/edit#Презентація учителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=199831 2012-08-18T10:07:45Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3UxGeF_OrWUdXV1Q3VUazVSREE/edit]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B3xXLXokmP63VFN5SkJQLUhIb1E/edit#План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197379 2012-08-17T08:44:15Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.12 та 17.08.12<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197366 2012-08-17T08:43:18Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> ОЗОШ № 40<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197325 2012-08-17T08:40:24Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197314 2012-08-17T08:39:40Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> ОЗОШ № 11<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197310 2012-08-17T08:39:13Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197304 2012-08-17T08:38:57Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математики. Геометрія.<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197263 2012-08-17T08:34:54Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років , 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197255 2012-08-17T08:33:45Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Трикутники<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197251 2012-08-17T08:33:05Z

<p>Елена Лукьянчук: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Світ трикутників<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=197238 2012-08-17T08:32:13Z

<p>Елена Лукьянчук: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%A1%D1%83%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9640_-_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012_(%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83)&diff=197232 2012-08-17T08:31:39Z

<p>Елена Лукьянчук: /* 5. Лук'янчук Олена Юріївна(ОЗОШ№11) */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 13 - 17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://40.at.ua/ Одеська спеціалізована школа №40]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Світлана32|Желязкова Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4QjZod0NGSEktOFk/edit Анкета учасників]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Q1FPanNGaGtDd2s/edit Фото з тренингу]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bGl2Rm0zQmhYeWM/edit Фото з тренінгу]<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Kutsebo|Куцебо Оксана Миколаївна(ОЗОШ№5)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Куцебо Оксани Миколаївни з теми &quot; Проста речовина кисень&quot;]]<br /> <br /> [http://kutsebo.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: Larisya83|Яйцева Лариса Федорівна(ОЗОШ№12)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Яйцевої Лариси Федорівни з теми &quot;Чарівна країна ФСМ&quot;]]<br /> <br /> [http://Larisya83.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Ludmila030861|Бобряк Людмила Казимирівна(НВК Гімназія№7)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бобряк Людмили Казимирівни з теми &quot;Чиста питна вода- гарант здоров'я рідного міста&quot;]]<br /> <br /> [http://bobryak.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:vita-zk|Зикова Віта Анатоліївна(НВК№13)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Зикової Віти Анатоліївни з теми &quot;Інтернет:середовище і засіб одержання знань &quot;]]<br /> <br /> [http://wsiz30.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Елена Лукьянчук|Лук'янчук Олена Юріївна(ОЗОШ№11)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Лук'янчук Олени Юріївни з теми &quot;Світ трикутників&quot;]]<br /> <br /> [http://ElenaLukyanchuk13.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Чачуа Лела Джемалівна|Чачуа Лела Джемалівна (ОЗОШ№76)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Чачуа Лели Джемалівни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://mimozalela.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:nata0248|Чумній Наталія Іванівна (ОЗОШ№48)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Чумній Наталії Іванівни з теми &quot; Чому потрібно вивчати трикутники?&quot;]]<br /> <br /> [http://nata0248.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Тетяна Харчук|Харчук Тетяна Анушаванівна(ОЗОШ№44)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Харчук Тетяни Анушаванівни з теми &quot;Суміжні та вертикальні кути &quot;]]<br /> <br /> [http://44tan12.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Annenkova1978 |Аннєнкова Тетяна Леонідівна (ОНВК№67)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо П.І. з теми &quot; Київська Русь – початок нашої держави&quot;]]<br /> <br /> [http://annenkova.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Мельничук Ирина|Мельничук Ірина Анатоліївна (ОЗОШ№125)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Мельничук Ірини Анатоліївни з теми &quot;Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин&quot;]]<br /> <br /> [http://navchanjaintel.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:school73od|Мєгіс Ігор Аркадійович(ОЗОШ№73)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Мєгіса Ігоря Аркадійовича з теми &quot;Будова речовини&quot;]]<br /> <br /> [http://school73od.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:uchitel41|Євсеєва Наталія Миколаївна (ОЗОШ№41)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Євсеєвої Наталії Миколаївни з теми &quot;Книга мала, та серцю люба&quot;]]<br /> <br /> [http://uchitel41.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:SvetlanaTishina|Тишина Світлана Кузьмівна (ОЗОШ№92)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тишиної Світлани Кузьмівни з теми &quot; &quot;]]<br /> <br /> [http://himiya19592206.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Тетяна Скрипник|Скрипник Тетяна Павлівна (ОЗОШ№22)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми &quot;Лінійні рівняння з однією змінною &quot;]]<br /> <br /> [http://skripnik1970.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Elpis|Саричева Надія Вікторівна(ОЗОШ№24)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Саричевої Надії Вікторівни з теми &quot; Будова речовини&quot;]]<br /> <br /> [http://nadezhda269.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==16. [[Користувач:Mishaverba|Верба Михайло Миколайович(ОЗОШ№15)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Верба Михайла Миколайовича з теми &quot; Світло. Джерела світла. Закон розповсюдження світла.&quot;]]<br /> <br /> [http://mihaverba.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Наталія Одеса|Позднякова Наталія Олександрівна(ОЗОШ№14)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Позднякової Наталії Олександрівни з теми &quot; Вітаміни і краса поряд з нами&quot;]]<br /> <br /> [http://proekt2012odessa1.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==18. [[Користувач:Galina Golubenko|Голубенко Галина Іванівна(ОСШ №40)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Голубенко Галини Іванівни з теми: Оксиген. Кисень.]]<br /> <br /> [http://galinagolubenko.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==19. [[Користувач:Irakur2977|Курікша Ірина Володимирівна(ОЗОШ№17)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми &quot;Водорості Чорного моря &quot;]]<br /> <br /> [http://irakur297.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==20. [[Користувач:saintannychka|Усачова Ганна Василівна(ОЗОШ№61)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Усачової Ганни Василівни з теми &quot;Духовне багатство - найбільший скарбу житті (Творчість Л.Костенко) &quot;]]<br /> <br /> [http://Saintannychka.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> ==21. [[Користувач:OZOSH71|Науменко Світлана Анатоліївна(ОЗОШ№71)]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Науменко Світлани Анатоліївни з теми &quot; Емоційний стан незахищеної дитячої душі у великому і складному світі &quot;]]<br /> <br /> [http://ozosh71.blogspot.com Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Елена Лукьянчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D0%BA%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=186470 2012-08-13T07:43:01Z

<p>Елена Лукьянчук: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == ''Лукьянчук Елена Юрьев...</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Лукьянчук Елена Юрьевна''<br /> <br /> <br /> ''ОЗОШ № 11 ''<br /> <br /> <br /> ''Посада: вчитель математики ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> &lt;b&gt;<br /> ''Мої проекти'' &lt;br&gt;&lt;/b&gt;<br /> &lt;br&gt;<br /> &lt;b&gt;<br /> ''Мої закладки'' &lt;br&gt; &lt;/b&gt;<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Елена Лукьянчук