Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Английский завтрак

2012-09-09T17:18:51Z

Егорова Оксана: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?

- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?

- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?

- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?

- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?

- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?

- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jM2dXYlhZMG04MU0]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

Пасечная Т.В.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T17:14:26Z

Егорова Оксана: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?

- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?

- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?

- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?

- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?

- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?

- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jM2dXYlhZMG04MU0]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

Пасечная Т.В.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T17:11:07Z

Егорова Оксана: /* Тематичні запитання */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?

- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?

- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?

- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?

- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?

- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?

- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jM2dXYlhZMG04MU0]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

Пасечная Т.В.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T17:03:14Z

Егорова Оксана: /* Стислий опис */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jM2dXYlhZMG04MU0]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

Пасечная Т.В.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T16:02:55Z

Егорова Оксана: /* Тренери */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

Пасечная Т.В.

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T16:02:21Z

Егорова Оксана: /* Місце проведення тренінгу */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

Ильичевская СШ

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T16:02:05Z

Егорова Оксана: /* Дати проведення тренінгу */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

4.09.2012г.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T16:01:26Z

Егорова Оксана: /* Контактні дані */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

Ильичевская специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов и курсов юридического профиля

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T15:59:43Z

Егорова Оксана: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jTW5lZnRjQ3V6TUk/edit]]

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T15:56:22Z

Егорова Оксана: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jenhya0t4TVoxUTA/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jN3E1TWd6c3l1Wms/edit]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T15:53:51Z

Егорова Оксана: /* Стислий опис */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jaG5PU05BbDRIZHc/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-09T15:49:05Z

Егорова Оксана: /* Стислий опис */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп. [[https://docs.google.com/file/d/0B8-hc_PHTi3jZmRlY3AyVE9lWnM/edit]]

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-08T06:29:04Z

Егорова Оксана: /* Повний План вивчення теми */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-07T19:44:43Z

Егорова Оксана: /* Стислий опис */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

- В чём основное отличие классического английского завтрака от украинского завтрака?
- Как влияет классический английский завтрак на самочувствие человека в течение дня?
- Как относятся к классическому английскому завтраку англичане и представители других национальностей?
- Можно ли назвать классический английский завтрак полезным?

- Из каких продуктов готовится классический английский завтрак?
- В чём заключается процедура приготовления классического английского завтрака?
- Какие варианты классического английского завтрака вы знаете?
- Какой вариант английского классического завтрака вы предпочли бы?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык

информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Еда

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=
Вводная презентация учителя. Деление на группы по интересам: 1. Состав классического английского завтрака и его варианты. 2. Рецепт приготовления классического английского завтрака. 3. Сравнение английского классического завтрака с французским (или континентальным) завтраком. 4. Полезен ли классический английский завтрак? 5. Различные мнения о классическом английском завтраке. Учитель помогает каждой группе распределить обязанности, обсудить план исследования, возможности оформления результатов. Для проведения исследования 1 группа учеников отправляются в виртуальное путешествие по страницам статей в Википедии в столицу Великобритании Лондон. Они собирают информацию о B&Bs (bed and breakfasts) - полупансионе (система услуг в гостинице, при которой проживающий платит за номер на ночь и за завтрак на следующее утро). Для того чтобы систематизировать полученные знания по этой части исследования, участники проекта готовят специальную интерактивную презентацию. 2 группа учеников ищет информацию о том, как готовится классический английский завтрак. Они просматривают специальные фильмы ВВС, а также изучают рецепт его приготовления на особом сайте ВВС.3 группа исследователей приступает к другой части проекта – им необходимо было сравнить английский завтрак с завтраками других стран. Они выбирают французский завтрак, изучают материал в Википедии, и понимают, что эти два вида завтрака совершенно разные: если первый можно назвать основательным, то второй – лёгким. А ещё они понимают, что украинцев с англичанами объединяет привычка к плотным завтракам, объяснение этому можно найти в суровом климате нашей страны. О вкусах не спорят – у каждого человека свои пристрастия в еде, но 4 группа исследователей решает найти высказывания знаменитых людей в защиту английского завтрака. Их достаточно много, но особенно них вдохновляют слова знаменитого английского писателя Сомерсета Моэма: "Если вы хотите вкусно есть в Великобритании, придется завтракать три раза в день". 5 группа учеников приступает к ещё одной части исследования - сбору информации о пользе или вреде английского завтрака для здоровья. Участники проекта приходят к выводу, что английский завтрак обильный, и поэтому им не следует злоупотреблять людям, не занятым физическим трудом. Многие англичане среди рабочей недели предпочитают более легкие завтраки, а традиционный вариант готовят в выходные. Но всё же они учитывают, что ВВС назвала английский завтрак «освобождающим от стресса» - и это главный аргумент в его защиту. Создание презентаций, публикаций, групп.

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-07T19:34:47Z

Егорова Оксана: /* Вік учнів, клас */

Английский завтрак

2012-09-07T19:34:26Z

Егорова Оксана: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Английский завтрак

2012-09-07T19:32:52Z

Егорова Оксана: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Английский завтрак

2012-09-07T19:26:56Z

Егорова Оксана: /* Тематичні запитання */

Английский завтрак

2012-09-07T19:24:06Z

Егорова Оксана: /* Назва проекту */

[[

=Назва проекту=

Английский завтрак

=Тематичні запитання=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Английский завтрак

2012-09-07T19:22:44Z

Егорова Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

[[

=Назва проекту=

=Тематичні запитання=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Обговорення користувача:Егорова Оксана

2012-09-07T19:19:54Z

Егорова Оксана: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Егорова Оксана Павловна'''

''Місце роботи''

'''Ильичёвская СШ
'''

''Посада вчитель''

'''учитель английского языка
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[Английский завтрак]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Your Film Favourites

2012-09-07T19:05:56Z

Егорова Оксана: /* Стислий опис */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Нужен ли кинотеатр сегодня?

- Какие существуют жанры фильмов?

- Кто любит ходить в кинотетр?

- Что больше всего нравится в кинотеатре?

- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Кино. Театр.

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=

Учащиеся обогащают свой лексический запас по теме, просматривая отрывки ангоязычных фильмов без перевода, проводят групповые исследования в области кино и подводят результаты.

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:53:47Z

Егорова Оксана: /* Вік учнів, клас */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Нужен ли кинотеатр сегодня?

- Какие существуют жанры фильмов?

- Кто любит ходить в кинотетр?

- Что больше всего нравится в кинотеатре?

- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Кино. Театр.

=Вік учнів, клас=

12-13 лет, 7 класс

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:53:27Z

Егорова Оксана: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Нужен ли кинотеатр сегодня?

- Какие существуют жанры фильмов?

- Кто любит ходить в кинотетр?

- Что больше всего нравится в кинотеатре?

- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Кино. Театр.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:51:33Z

Егорова Оксана: /* Тематичні запитання */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Нужен ли кинотеатр сегодня?

- Какие существуют жанры фильмов?

- Кто любит ходить в кинотетр?

- Что больше всего нравится в кинотеатре?

- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:50:18Z

Егорова Оксана: /* Тематичні запитання */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Какие существуют жанры фильмов?

- Кто любит ходить в кинотетр?

- Что больше всего нравится в кинотеатре?

- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:49:57Z

Егорова Оксана: /* Тематичні запитання */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

- Какие существуют жанры фильмов?
- Кто любит ходить в кинотетр?
- Что больше всего нравится в кинотеатре?
- Какой любимый фильм?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:45:44Z

Егорова Оксана: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

английский язык и информатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:39:22Z

Егорова Оксана: /* Назва проекту */

[[

'''Your Film Favourites'''

=Тематичні запитання=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]]]

Your Film Favourites

2012-09-07T18:28:02Z

Егорова Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Обговорення користувача:Егорова Оксана

2012-09-07T18:23:32Z

Егорова Оксана: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Егорова Оксана Павловна'''

''Місце роботи''

'''Ильичёвская СШ
'''

''Посада вчитель''

'''учитель английского языка
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[Your Film Favourites]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Работа в группе

2012-09-07T18:15:58Z

Егорова Оксана:

Работа в группе

2012-09-07T18:04:29Z

Егорова Оксана:

'''Название проекта'''

[[Your Film Favourites]]

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:54:58Z

Егорова Оксана:

'''Егорова Оксана Павловна'''

Ильичевская СШ Константиновский р-н Донецкая обл.

учитель английского языка

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:53:20Z

Егорова Оксана:

Егорова Оксана Павловна
Ильичевская СШ Костантиновский р-н Донецкая обл.
учитель английского языка

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Козачков Павло Іванович
''Місце роботи''
Кіндратівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибеним вивченням інформатики та програмування Костянтинівського району Донецької області
''Посада вчитель''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Работа в группе

2012-09-07T17:51:01Z

Егорова Оксана: Сторінка очищена

Работа в группе

2012-09-07T17:50:20Z

Егорова Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

[[
'''Название проекта'''

[[Your Film Favourites]]]]

Обговорення користувача:Егорова Оксана

2012-09-07T17:48:54Z

Егорова Оксана: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Егорова Оксана Павловна'''

''Місце роботи''

'''Ильичёвская СШ
'''

''Посада вчитель''

'''учитель английского языка
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[работа в группе]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Обговорення користувача:Егорова Оксана

2012-09-07T17:47:39Z

Егорова Оксана: /* Про мене */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Егорова Оксана Павловна'''

''Місце роботи''

'''Ильичёвская СШ
'''

''Посада вчитель''

'''учитель английского языка
'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[hfg]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:46:15Z

Егорова Оксана: Сторінка очищена

Обговорення користувача:Егорова Оксана

2012-09-07T17:45:21Z

Егорова Оксана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Міщенко Любов Володимирівна'''

''Місце роботи''

'''Новодмитрівський навчально-виховний комплекс Костянтинівського району Донецької області'''

''Посада вчитель''

'''''вчитель хімії'''''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[hfg]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:44:46Z

Егорова Оксана: /* Название темы */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада вчитель''

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:44:28Z

Егорова Оксана: /* Дидактические цели учебного проекта */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада вчитель''

=Название темы=

Your Film Favourites

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:44:16Z

Егорова Оксана: /* Компетентности, формируемые учебным проектом */

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:43:42Z

Егорова Оксана: /* Возраст учащихся, класс */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада вчитель''

=Название темы=

Your Film Favourites

==Дидактические цели учебного проекта==

После завершения проекта учащиеся смогут: 1) общаться и создавать различные эффективные формы и контексты устного, письменного, мультимедийного и сетевого общения; 2) генерировать новые идеи, применять их и обмениваться идеями с другими; быть открытыми новым и разнообразным точкам зрения. 3) находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования

==Компетентности, формируемые учебным проектом ==

1. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
2. Развитие коммуникативных способностей в рамках неформального и делового обешения;
3. Развитие способностей презентовать результаты своего труда;
4. Формирование умения выступать на публике;
5. Формирование умений вести дискуссию, доступно и четко излагать свои идеи, приводить доказательства, быть терпимым к точке зрения и критике оппонентов;
7. Поощрение творческого подхода к решению проблем и предоставлению результатов работы;
8. Формирование чувства ответственности за результаты своего труда и свое образование в целом.

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:43:32Z

Егорова Оксана: /* Основной и второстепенный учебные предметы */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада вчитель''

=Название темы=

Your Film Favourites

==Возраст учащихся, класс==

12-13 лет, 7 класс

==Дидактические цели учебного проекта==

После завершения проекта учащиеся смогут: 1) общаться и создавать различные эффективные формы и контексты устного, письменного, мультимедийного и сетевого общения; 2) генерировать новые идеи, применять их и обмениваться идеями с другими; быть открытыми новым и разнообразным точкам зрения. 3) находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования

==Компетентности, формируемые учебным проектом ==

1. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
2. Развитие коммуникативных способностей в рамках неформального и делового обешения;
3. Развитие способностей презентовать результаты своего труда;
4. Формирование умения выступать на публике;
5. Формирование умений вести дискуссию, доступно и четко излагать свои идеи, приводить доказательства, быть терпимым к точке зрения и критике оппонентов;
7. Поощрение творческого подхода к решению проблем и предоставлению результатов работы;
8. Формирование чувства ответственности за результаты своего труда и свое образование в целом.

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:43:19Z

Егорова Оксана: /* Про мене */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

''Місце роботи''

''Посада вчитель''

=Название темы=

Your Film Favourites

==Основной и второстепенный учебные предметы==

английский язык , информатика

==Возраст учащихся, класс==

12-13 лет, 7 класс

==Дидактические цели учебного проекта==

После завершения проекта учащиеся смогут: 1) общаться и создавать различные эффективные формы и контексты устного, письменного, мультимедийного и сетевого общения; 2) генерировать новые идеи, применять их и обмениваться идеями с другими; быть открытыми новым и разнообразным точкам зрения. 3) находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования

==Компетентности, формируемые учебным проектом ==

1. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
2. Развитие коммуникативных способностей в рамках неформального и делового обешения;
3. Развитие способностей презентовать результаты своего труда;
4. Формирование умения выступать на публике;
5. Формирование умений вести дискуссию, доступно и четко излагать свои идеи, приводить доказательства, быть терпимым к точке зрения и критике оппонентов;
7. Поощрение творческого подхода к решению проблем и предоставлению результатов работы;
8. Формирование чувства ответственности за результаты своего труда и свое образование в целом.

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

2012-09-07T17:41:58Z

Егорова Оксана: /* Название проекта */

<noinclude>
{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати?<br>'''
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</nowiki>'''<br>
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
клацаєте на вкладці '''редагувати''';<br>
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}
</noinclude>
'''Название проекта'''

[[Your Film Favourites]]

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

2012-09-07T17:41:47Z

Егорова Оксана: /* Сведения об авторе */

Користувач:Егорова Оксана

2012-09-07T17:31:36Z

Егорова Оксана: /* Назва навчальної теми */

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

'''Егорова Оксана Павловна'''

''Місце роботи''

'''Ильичевская специализированная школа І-ІІІ ступеней с углубленным изучением отдельных предметов Константиновского района Донецкой области'''

''Посада вчитель''

'''''учитель английского языка'''''

=Название темы=

Your Film Favourites

==Основной и второстепенный учебные предметы==

английский язык , информатика

==Возраст учащихся, класс==

12-13 лет, 7 класс

==Дидактические цели учебного проекта==

После завершения проекта учащиеся смогут: 1) общаться и создавать различные эффективные формы и контексты устного, письменного, мультимедийного и сетевого общения; 2) генерировать новые идеи, применять их и обмениваться идеями с другими; быть открытыми новым и разнообразным точкам зрения. 3) находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования

==Компетентности, формируемые учебным проектом ==

1. Развитие коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
2. Развитие коммуникативных способностей в рамках неформального и делового обешения;
3. Развитие способностей презентовать результаты своего труда;
4. Формирование умения выступать на публике;
5. Формирование умений вести дискуссию, доступно и четко излагать свои идеи, приводить доказательства, быть терпимым к точке зрения и критике оппонентов;
7. Поощрение творческого подхода к решению проблем и предоставлению результатов работы;
8. Формирование чувства ответственности за результаты своего труда и свое образование в целом.

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

== Корисні посилання ==

== Корисні посилання ==