http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90. 2026-05-16T12:39:18Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=345697 2013-01-19T03:38:04Z

<p>Дроздова А.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проекта [https://docs.google.com/document/d/1s-SaTwDag3PlC3P_5SNN6wCY8yFntykBox4DgOA843I/edit]<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Формувальне о.[https://docs.google.com/document/d/1jvRqAn1Lrzj8bq9-VKcfB75RUSdukDl4INUjceYnOhA/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактические материалы [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=345696 2013-01-19T03:37:46Z

<p>Дроздова А.: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1s-SaTwDag3PlC3P_5SNN6wCY8yFntykBox4DgOA843I/edit]<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Формувальне о.[https://docs.google.com/document/d/1jvRqAn1Lrzj8bq9-VKcfB75RUSdukDl4INUjceYnOhA/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактические материалы [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=345695 2013-01-19T03:36:40Z

<p>Дроздова А.: </p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Формувальне о.[https://docs.google.com/document/d/1jvRqAn1Lrzj8bq9-VKcfB75RUSdukDl4INUjceYnOhA/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактические материалы [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=345694 2013-01-19T03:26:27Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Формувальне о.[https://docs.google.com/document/d/1jvRqAn1Lrzj8bq9-VKcfB75RUSdukDl4INUjceYnOhA/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактические материалы [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=345693 2013-01-19T03:19:43Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Формувальне о.[https://docs.google.com/document/d/1jvRqAn1Lrzj8bq9-VKcfB75RUSdukDl4INUjceYnOhA/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%BC._%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%96_4&diff=341981 2013-01-08T09:34:42Z

<p>Дроздова А.: /* Наша група */</p> <hr /> <div>'''Терміни проведення''' <br /> травень - серпень 2012 р.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' учителі Луганської області<br /> <br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Irina_Vorotnikova Воротникова Ірина Павлівна]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%80%D1%8E%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0 Брюховецька Світлана Станіславівна]<br /> <br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *освоєння нової версії Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=831 Вхід в дистанційний курс] <br /> <br /> [http://cdn-loippo-4.blogspot.com Блог курсу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ag4l8HE4tVCMdEVUSF90QVBLVnFpSHdsb3lKM1U3d3c#gid=0 Загальний документ групи 4]<br /> <br /> [http://www.iteach.ru/met/tutor/teo_course/ Матеріали за курсом ТЕО]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ag4l8HE4tVCMdExtc1VPbnFIN0o0TE5QVl9teTR2UUE#gid=0 Оцінювання виконання модулів курсу ТЕО]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%89%D1%8C_%D1%82%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A2%D0%95%D0%9E На допомогу тьютору курсу ТЕО]<br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> *[http://www.iteach.ru/materials/learn_projects.php Банк проектів вчителів Росії]<br /> *[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%9A%D0%A2_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9%22 Навчальний проект &quot;ІКТ для дорослих очима дітей&quot;]<br /> *[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22 Навчальний проект &quot;Здорове харчування&quot;]<br /> <br /> <br /> '''Додаткові матеріали'''<br /> <br /> *[[Шаблон: Вікі-стаття учнів |Шаблон вікі-статті учнів]]<br /> <br /> *[[Шаблон: Персональна сторінка |Шаблон Персональна сторінка користувача]]<br /> <br /> *[[Шаблон: Портфоліо проекту |Шаблон Портфоліо проекту]]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1W9hGJhcXJGyguWS3fidPLZ2dnLdV1RiFJ1TX_wvp7MM/edit?hl=ru# Державні освітні стандарти України]<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83 Правила роботи на сайті]<br /> <br /> *[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Правила роботи в ЛугаВікі]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> * [http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/462-2011-%D0%BF Державні стандарти початкової загальної освіти]<br /> * [http://kievteo.blogspot.com/ Приклад блогу для рефлексії в курсі] <br /> * [http://iteach.com.ua/online-resources/planing/ Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://iteach.com.ua/online-resources/evaluate/ Оцінювання проектів]<br /> * [http://www.stixy.com/ Електронна дошка в Інтернет]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> '''Що нас хвилює? Що нас цікавить? Який він дистанційний курс...'''<br /> <br /> =Наша група=<br /> <br /> *[[Асеева Антонина Анатольевна]] [[впишіть сюди назву свого проекту]]<br /> *[[Белоусова Екатерина Сергеевна]] [[Сохрани природу - сохрани жизнь]]<br /> *[[Выдыш Инна Николаевна]] [[Тема жіночого гріха у творчості Т.Г. Шевченка]]<br /> *[[Иванова Виктория Юрьевна]] [[&quot;Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив...&quot;]]<br /> *[[Махрова Ольга Васильевна]] [[ Путешествия]]<br /> *[[Бега Валентина Николаевна]] [[Роза - символ любви, и не только...]]<br /> *[[Овсянникова Тамара Николаевна]] [[Бальзак и Украина]]<br /> *[[Бородина Лариса Арсентьевна]] [[Профориентационная работа в школе]]<br /> *[[Косолап Алексей Николаевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]]<br /> *[[Смук Юрий Юрьевич]] [[впишіть сюди назву свого проекту]]<br /> *[[Дроздова Алина Александровна]] [[Freizeit. Was macht man da?]]<br /> *[[Фролова Лариса Григорьевна]] [[Развитие творческой личности]]<br /> *[[Чикризова Лариса Геннадиевна]] [[Дивовижна та загадкова географія]]<br /> *[[Петренко Любовь Павловна]] [[Скільки кольорів у веселки?]]<br /> <br /> <br /> == Фотогалерея очного тренінгу ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> [[зображення:28032012244.jpg]]<br /> Файл:[[Зображення:D:\Мои документы\Мои рисунки\курсы\28032012241.jpg]]<br /> Файл:[[Зображення:D:\Мои документы\Мои рисунки\курсы\28032012244.jpg]]<br /> Файл:[[Зображення:D:\Мои документы\Мои рисунки\курсы\28032012245.jpg]]<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Як навчати за допомогою запитань? Як охопити: стратегії оцінювання, ВІКІ, блоги і т.д....'''<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''До зустрічі в мережі'''<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> Файл:<br /> <br /> [[]]<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> [[]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337070 2012-12-24T19:21:11Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> [https://docs.google.com/document/d/1GpGab2o6TSNBRU9_2LOoRuTJ17xbf4poiWg1fDwZACA/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337065 2012-12-24T19:14:35Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> Лист планирования работы в группе<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337055 2012-12-24T19:06:10Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337053 2012-12-24T19:05:42Z

<p>Дроздова А.: /* Інші документи */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> <br /> == Інші документи ==</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337014 2012-12-24T18:26:59Z

<p>Дроздова А.: /* Інші документи */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=337013 2012-12-24T18:26:35Z

<p>Дроздова А.: /* Інші документи */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [Was machst du in deiner Freizeit.mp4[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgRUM2dDJ4aFA4WlE/edit]<br /> [Grafik[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc3ZDQnFrb3o0N0k/edit]<br /> [Verändertes Freizeitverhalten[https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_Zcgc2RFc05rV0VwUDQ/edit]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=336999 2012-12-24T18:15:55Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17lqwAJtvvCTmkShp3hVCH4dvxm1oCGG3i7H331HUcDA/edit]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=336952 2012-12-24T17:37:19Z

<p>Дроздова А.: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1tOy6jpZbBEQf8WKCyXZqghwVwhaod45UnCGFDSeN1D4/edit]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335701 2012-12-21T19:56:01Z

<p>Дроздова А.: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/193S1xjvxTd9PVa146GS8whyJn6LU2_gCW4OhvPFRE3w/edit]<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335688 2012-12-21T19:34:40Z

<p>Дроздова А.: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1F4Iuwr1yxInt3uLSKHm66-zHZG4c1_PppRb2l7d8hOk/edit#slide=id.p14]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335667 2012-12-21T19:13:23Z

<p>Дроздова А.: /* Самостійні дослідження учнів */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335639 2012-12-21T19:06:09Z

<p>Дроздова А.: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgWGZ1T0tNQk02TWc/edit]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335626 2012-12-21T19:02:08Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335625 2012-12-21T19:01:16Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Публикация по немецкому языку]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335624 2012-12-21T19:00:36Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Публикация]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=335621 2012-12-21T18:59:30Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Файл:публикация]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B27PuJr8_ZcgUVo4YXlsdXBQdXc/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334233 2012-12-19T19:25:34Z

<p>Дроздова А.: /* Предметні області */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334232 2012-12-19T19:16:12Z

<p>Дроздова А.: /* Методичні завдання проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> 1. Расширение активного и потенциального словаря учащихся;<br /> <br /> 2. Развитие коммуникативных навыков по теме “Freizeit”;<br /> <br /> 3. Развитие умения анализа и описания графиков;<br /> <br /> 4. Приобщить к национальной культуре страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334231 2012-12-19T19:00:02Z

<p>Дроздова А.: /* Дидактичні цілі проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> - сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> - свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> - анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> - расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> - общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334230 2012-12-19T18:59:31Z

<p>Дроздова А.: /* Дидактичні цілі проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> '''После завершения проекта учащиеся смогут:''' <br /> <br /> сравнивать планирование свободного времени молодежи Германии и Украины; <br /> <br /> свободно говорить на тему &quot;Свободное время немецкоязычной молодежи&quot;; <br /> <br /> анализировать, как реализовать свободное время; правильно распределять свое свободное время; закрепить знания по теме &quot;Местоименные наречия&quot;; <br /> <br /> расширить словарный запас по данной теме; использовать интернет-ресурсы; <br /> <br /> общаться с молодежью Германии по данной теме; расширять общий кругозор.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334229 2012-12-19T18:56:35Z

<p>Дроздова А.: /* Компетентності, які розвиває навчальний проект */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> Лигнвострановедческая компетентность - изучение национальных стереотипов поведения (как данный вопрос решается в Германии); <br /> <br /> Коммуникативные умения - способность свободно выражать мысли по поставленному вопросу; понять и отреагировать на мнение собеседника;<br /> <br /> Креативность - умение творчески подойти к решению проблемного вопроса;<br /> <br /> Медиа грамотность - умение находит и выделять нужную информацию, оценивать ее актуальность, умение работать в немецких поисковых системах.<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334225 2012-12-19T18:46:42Z

<p>Дроздова А.: /* Змістові запитання */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Что такое свободное время?<br /> <br /> Как проводить свободное время? <br /> <br /> Как организует досуг немецкоязычная молодежь?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334223 2012-12-19T18:45:48Z

<p>Дроздова А.: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334222 2012-12-19T18:45:21Z

<p>Дроздова А.: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? <br /> Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334221 2012-12-19T18:43:47Z

<p>Дроздова А.: /* Тематичні запитання */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Как правильно планировать свое время? Как планирует и как проводит свободное время молодежь Германии и Украины? (сравнение)<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334216 2012-12-19T18:42:10Z

<p>Дроздова А.: /* Ключове запитання */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Как рационально использовать свободное время (с пользой для себя и окружающих)?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334210 2012-12-19T18:33:37Z

<p>Дроздова А.: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией. В заключении проекта дети соберут рекомендации по вопросу &quot;Как правильно распределить свое время?&quot;<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334209 2012-12-19T18:32:03Z

<p>Дроздова А.: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334208 2012-12-19T18:31:17Z

<p>Дроздова А.: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334206 2012-12-19T18:30:52Z

<p>Дроздова А.: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> ''Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334203 2012-12-19T18:29:48Z

<p>Дроздова А.: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> '''Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.'''<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334202 2012-12-19T18:29:22Z

<p>Дроздова А.: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334200 2012-12-19T18:28:04Z

<p>Дроздова А.: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.<br /> <br /> Freizeit. Was macht man da? (Свободное время. Чем его занять?)<br /> Немецкий язык, 10 класс.<br /> Дети исследуют способы планирования досуга молодежи Украины и Германии, делают сравнение. В начале проекта дети определят, хватает ли им свободного времени. Затем по плану учащиеся рассмотрят, как планируют свой досуг подростки Германии и сделают сравнительную характеристику с украинской версией<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334180 2012-12-19T18:13:55Z

<p>Дроздова А.: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Дроздова Алина Александровна, учитель немецкого языка Свердловского лицея №1.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334172 2012-12-19T18:10:50Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334168 2012-12-19T18:10:23Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.ogg]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334163 2012-12-19T18:09:43Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.ogg]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334139 2012-12-19T17:57:20Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.ogg]]<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка1.ogg]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B01.gif&diff=334138 2012-12-19T17:56:28Z

<p>Дроздова А.: </p> <hr /> <div></div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334135 2012-12-19T17:56:04Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.ogg]]<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка1.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334134 2012-12-19T17:55:26Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> [[Медіа:Проект на уроках немецкого языка.ogg]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0.gif&diff=334132 2012-12-19T17:53:18Z

<p>Дроздова А.: </p> <hr /> <div></div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334130 2012-12-19T17:52:09Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.gif]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Freizeit._Was_macht_man_da%3F&diff=334128 2012-12-19T17:51:29Z

<p>Дроздова А.: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div>Freizeit. Was macht man da?<br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [[Файл:Проект на уроках немецкого языка.jpg]]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дроздова А.