http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F 2026-04-21T12:04:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=354855 2013-02-13T13:25:56Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' &quot;Лінійні рівняння&quot; [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> Навчальна форма проекту[http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> Презентація вчителя[http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> Презентація учнів[http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплану <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=354854 2013-02-13T13:25:07Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2_.D1.82.D0.B0_.D0.B2.D1.87.D0.B8.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8F]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> Навчальна форма проекту[http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> Презентація вчителя[http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> Презентація учнів[http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплану <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354852 2013-02-13T13:19:08Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати документи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs] <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354851 2013-02-13T13:18:24Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати документи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs] <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354850 2013-02-13T13:17:23Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати документи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів.<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs] <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354848 2013-02-13T13:16:04Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати документи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354847 2013-02-13T13:14:23Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354845 2013-02-13T13:13:15Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit], учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354844 2013-02-13T13:11:44Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ тест ]учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=354842 2013-02-13T13:07:59Z

<p>Дрига Майя: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256074 2012-09-21T10:47:27Z

<p>Дрига Майя: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256059 2012-09-21T10:45:14Z

<p>Дрига Майя: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> school1mk na mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256033 2012-09-21T10:42:37Z

<p>Дрига Майя: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Тернопіль<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256032 2012-09-21T10:42:20Z

<p>Дрига Майя: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-22 вересня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256029 2012-09-21T10:41:51Z

<p>Дрига Майя: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Зборів Тернопільської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256021 2012-09-21T10:41:10Z

<p>Дрига Майя: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ст. №1 м. Зборова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256011 2012-09-21T10:40:23Z

<p>Дрига Майя: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256008 2012-09-21T10:39:52Z

<p>Дрига Майя: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дрига Майя Костянтинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=256001 2012-09-21T10:39:16Z

<p>Дрига Майя: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> o Вчитель пропонує вступну презентацію, учні переглядають таблицю З-Х-Д і заповнюють її<br /> o вчитель пропонує навчальний тест учні знайомляться з навч. Дослідженнями.<br /> o Учні об’єднуються у 4 групи за інтересами, знаннями і ……..<br /> o Вчитель дає інструкцію про роботу в Інтернеті а учні її виконують<br /> o Вчитель навчає шукати відомості в інтернет, пояснює правила дотримання права про авторське право<br /> o Діти аналізують сайти за допомогою контрольного списку<br /> o Вчитель з дозволу батьків створює ел. скриньки для обміну інформацією між членами групи<br /> o Вчитель дає консультації у Скайпі по групах, учні задають питання, радяться<br /> o Вчитель розсилає форми опитування на ел. скриньки, аналізує результати опитування і призначає консультації для невстигаючих дітей<br /> o Вчитель розробляє інформаційний агітаційний або навчальний плакат, який спонукає до певної дії.<br /> o Вчитель вчить створювати доккументи де поєднується текст та ілюстрації, можливі схеми, таблиці, діаграми та графіки.<br /> o Вчитель демонструє зразок учнівської презентації<br /> o Вчитель вчить дітей створювати презентацію<br /> o Вчитель проводить анкетування учнів для того, щоб визначити коло їх інтересів.<br /> o Вчитель забезпечує альтернативні та додаткові види діяльності для зацікавлених учнів. <br /> o Вчитель забезпечує своїх учнів матеріалами різних рівнів складності.<br /> o Додаткові консультації для учнів<br /> o Учні використовують Вчительську презентацію<br /> o Учні переглядають учнівську презентацію<br /> o Учні працюють над навчальною формою проекту<br /> o Учні аналізують документ фасилітації<br /> o Учні знайомляться з планом реалізації проекту<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255997 2012-09-21T10:38:22Z

<p>Дрига Майя: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Здійснюється впродовж проекту за допомогою створених документів.Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння розвязувати лін. р-ня. Використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255989 2012-09-21T10:37:27Z

<p>Дрига Майя: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255979 2012-09-21T10:36:04Z

<p>Дрига Майя: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Цей проект для учнів 7 класу передбачає набуття навичок 21 століття , формування дослідницьких навичок з математики<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255969 2012-09-21T10:35:24Z

<p>Дрига Майя: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255959 2012-09-21T10:34:22Z

<p>Дрига Майя: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вміти розв’язувати лінійні рівняння. <br /> Розвивати логічне мислення учнів.<br /> Аналізувати розв’язки рівняння.<br /> Використання комп’ютерних технологій як інструменту для досліджень.<br /> Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших.<br /> Вміння вірно та творчо використовувати дані Інтернету для вирішення проблем<br /> Учні спілкуються в Інтернеті<br /> Лідерство і відповідальність<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255948 2012-09-21T10:33:08Z

<p>Дрига Майя: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, інформатика, мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255941 2012-09-21T10:32:08Z

<p>Дрига Майя: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''=Назва проекту=<br /> Лінійні рівняння. Алгебра 7 клас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=255914 2012-09-21T10:26:19Z

<p>Дрига Майя: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C,_17_-_22_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012&diff=255901 2012-09-21T10:20:36Z

<p>Дрига Майя: /* 10.Дрига Майя Костянтинівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> ''17 - 22 вересня 2012''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Тернопіль<br /> ІППО<br /> <br /> Віртуальний освітній простір [http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0]<br /> <br /> Сайт інституту [http://www.ippo.edu.te.ua/]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач: Барна Ольга |Барна Ольга Василівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> Список [https://docs.google.com/document/d/1wdD2-6hqs6HPCL1ZHPJZ1OHm67d0_9o6jaFrQXAbAAI/edit]<br /> <br /> = 1. Жук Віра Михайлівна =<br /> [[ Користувач:Жук Віра | сторінка користувача ]]<br /> <br /> <br /> [http://szczodennykvira.blogspot.com| Блог навчання]<br /> <br /> =2. Матвіїшин Ірина Ігорівна=<br /> [[ Користувач:Матвіїшин Ірина | Сторінка користувача ]]<br /> <br /> [http://szczodennyk1.blogspot.com/ Блог навчання]<br /> <br /> [[Проект &quot;Гриби на підвіконні&quot;]]<br /> <br /> =3. Крупа Лілія Олегівна=<br /> [[Користувач:Krupa Liliya | Сторінка користувача]]<br /> <br /> [http://shodennykklo.blogspot.com/ Блог навчання]<br /> <br /> =4.Лисий Віталій Любомирович=<br /> [[Користувач:Lysyj Witalij | Сторінка користувача]]<br /> <br /> [http://shodennyklwl.blogspot.com/ Блог навчання]<br /> <br /> [[Проект &quot;Хто живе у склянці молока?&quot;]]<br /> <br /> =5. Матвійків Петро Михайлович=<br /> [[користувач:Матвійків Петро]]<br /> <br /> [[Проект: Кінотеатр]]<br /> <br /> [http://infshod.blogspot.com/ блог навчання]<br /> <br /> =6. Любасюк Петро Володимирович=<br /> [http://matem7kl.blogspot.com блог навчання]<br /> <br /> <br /> [[користувач:Любасюк Петро]]<br /> <br /> =7. Шост Дмитро Михайлович =<br /> [[Користувач:Шост Дмитро | Сторінка користувача]]<br /> =8. Паньків Галина Семенівна =<br /> [[ Користувач:Паньків Галина | Сторінка користувача ]]<br /> <br /> <br /> [http://fizikanew.blogspot.com | Блог навчання]<br /> <br /> =9. Остапчук Лідія Миколаївна=<br /> [[ Користувач:Остапчук Лідія | Сторінка користувача ]]<br /> <br /> Блог навчання: http://shodeniklida.blogspot.com/<br /> <br /> [[Проект &quot;Графоманія&quot;]]<br /> <br /> =10.Дрига Майя Костянтинівна=<br /> [[Користувач:Дрига Майя | Сторінка користувача ]]<br /> <br /> [[Проект &quot;Лінійні рівняння&quot;]]<br /> <br /> [http://shodennikmaya.blogspot.com| Блог навчання]<br /> <br /> = 11. Ткач Валентин =<br /> [[ Користувач:Ткач Валентин | Сторінка користувача ]]<br /> <br /> [http://mybloggerintel.blogspot.com| Блог навчання]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М5]]<br /> <br /> [[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М6]]<br /> <br /> [[Тернопіль 17-22 вересня 2012. Педрада. М7]]<br /> <br /> Матеріал для підготовки до педради модуля 8<br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/SuccessfulAssessment/ap_student_centered_classroom_culture.htm]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255822 2012-09-21T09:45:17Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> Навчальна форма проекту[http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> Презентація вчителя[http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> Презентація учнів[http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплану <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255811 2012-09-21T09:23:02Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплану <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255810 2012-09-21T09:22:47Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплану <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255808 2012-09-21T09:19:24Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>[http://www.example.com назва посилання]<br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk]<br /> План реалізаціїплануhttps://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBOVB5Y1ZleHNaVGs<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255758 2012-09-21T08:56:23Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> Документ для фасилітації[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBdjRrblNaQl9ieVk] <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255714 2012-09-21T08:00:52Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255707 2012-09-21T07:56:00Z

<p>Дрига Майя: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> Оцінка творчості[https://docs.google.com/open?id=0B4QDOlda6vMBR09IZGNsUWZpeWs]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=255627 2012-09-21T06:32:49Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4QDOlda6vMBVHk3ZVZaNkNlcWM/edit]<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=254682 2012-09-20T11:18:56Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17IOzK8-e-I5Vft7FaGi9bisrfc1gQLG89m_hCXPPVaE/edit]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=254476 2012-09-20T07:28:01Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=254471 2012-09-20T07:27:11Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> [http://https://docs.google.com/presentation/d/17KnWonafsxVDAHkOpVxgZ5ojDYRPuBx9X0ASKMQhbi4/edit]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=253382 2012-09-19T13:11:44Z

<p>Дрига Майя: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''''' - <br /> <br /> *вчитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 м.Зборова,<br /> <br /> Зборівського району, Тернопільської області<br /> <br /> *тренер курсу Intel «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F&diff=253369 2012-09-19T13:08:45Z

<p>Дрига Майя: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Майя Костянтинівна 2.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDhXRTBPSEZMeUJhUkFkcW0wN3lZNlE6MQ]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12.%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C.%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B06.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=253157 2012-09-19T11:28:06Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> ''заборонені сайти''<br /> *батьки повинні втановити спецпрограми захисту (кібер - няня)<br /> *дозвіл батьків на використання скриньок...<br /> встановлення таймеру роботи<br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?''' <br /> * порнографія<br /> * втручання в особисте життя<br /> * агресія<br /> * психічний вплив<br /> * інтернет- залежність<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12.%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C.%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B06.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=253152 2012-09-19T11:26:15Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> ''заборонені сайти''<br /> *батьки повинні втановити спецпрограми захисту (кібер - няня)<br /> *дозвіл батьків на використання скриньок...<br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?''' <br /> * порнографія<br /> * втручання в особисте життя<br /> * агресія<br /> * психічний вплив<br /> * інтернет- залежність<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12.%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C.%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B06.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B02&diff=253150 2012-09-19T11:25:23Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.'''<br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?'''<br /> *За допомогою інструкцій<br /> * за допомогою бесід на виховних годинах<br /> * через ознайомлення батьків<br /> '''Хто це має зробити?''' <br /> * вчитель інформатики<br /> * класний керівник<br /> * дирекція школи<br /> * психолог<br /> * батьки<br /> '''Кого можна залучити?'''<br /> * соціального педагога<br /> * служби роботи з неповнолітніми<br /> * священослужителі<br /> <br /> '''З якого віку потрібно починати цю роботу?''' <br /> *10<br /> А чому із 10 років? Сходинки до інформатики із 7 років!</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12.%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C.%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B06.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=253138 2012-09-19T11:19:07Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> Так. На всіх етапах роботи над проектом.<br /> Як???</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12.%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C.%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B06.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=253134 2012-09-19T11:17:59Z

<p>Дрига Майя: Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&diff=253043 2012-09-19T08:42:45Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?'''<br /> <br /> ''під час роботи в малих групах не усі діти будуть виконувати завдання рівноцінно''<br /> *розподіл завдань кожному учаснику<br /> <br /> ''невміння (небажання) виконувати завдання із використанням методів проектів''<br /> *зацікавити учнів<br /> * проконсультувати по даному питанню<br /> <br /> змусити учнів рівноцінно працювати<br /> ''Як об'єктивно оцінити''<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&diff=253042 2012-09-19T08:42:27Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?'''<br /> <br /> ''під час роботи в малих групах не усі діти будуть виконувати завдання рівноцінно''<br /> *розподіл завдань кожному учаснику<br /> <br /> ''невміння (небажання) виконувати завдання із використанням методів проектів''<br /> *зацікавити учнів<br /> * проконсультувати по даному питанню<br /> <br /> змусити учнів рівноцінно працювати<br /> ''Як об'єктивно оцінити''<br /> <br /> [[Категорія 10 версія]]</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=253039 2012-09-19T08:40:08Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття'''<br /> <br /> ''Як ми можемо перевірити знання і вміння навчального матеріалу?''<br /> *частіше проводити тестове оцінювання <br /> *у самостійні роботи включати більше питань і завдань, що виносились на самостійне опрацювання<br /> *підвищити систему оцінювання</div>

Дрига Майя http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.09.12._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3.&diff=253031 2012-09-19T08:33:13Z

<p>Дрига Майя: </p> <hr /> <div>'''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?'''<br /> <br /> ''Проблема''<br /> <br /> ''Нерівносильність завдань<br /> *одержання відповідей на додаткові питання<br /> <br /> ''Не всі учні задіяні в роботі''<br /> *дати стільки завдань, скільки учнів у групі<br /> *розподіл обов'язків<br /> <br /> Змусити всіх учнів приймати участь в роботі</div>

Дрига Майя