Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T15:31:15Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 клас,тема:»індивідуальний розвиток підлітків». Учнів працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Вони досліджують потреби,визначають план дії,досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення та презентують свої результати.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом, вчитель бере дозволи у батьків для створення [https://docs.google.com/document/d/1IAfQrpff4ik87be6ktfGNMhlDJ4DkqNzam2qXTs_SRU/edit електронної скриньки],форму щодо збереження [https://docs.google.com/document/d/1t1lww09nA1OPG_H5i2JPpADZuS-TMbBqvA7e5_8Sa64/edit конфіденційності учня], [https://docs.google.com/document/d/1-swjjKHVrukrwjEOUPwZXe_ofCLrjMb4YCF0TvgrWFY/edit дозвіл на публікацію], ознайомлює учнів із документами [https://docs.google.com/document/d/1mFK1IBHFN149cdmqS7SBb0xh_NJ1Yr0SI9Cj8rhpYxM/edit плагіату]. Перед початком проекту , вчитель перевіряє знання учнів, використовуючи вправи [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFcjIzd0VSX0thbEE "ЗХД"],[https://docs.google.com/file/d/0B_GK9eGB-nRFNmwzX2dLSnBNVDQ/edit асоціативний кущ],[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E on-line опитування] . Вчитель відслідковує результативність відповідей учнів за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E#chart діаграми].Для зацікавлення учнів, вчитель презентує свою [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFaXVyb3p1eDBoLW8 презентацію]. Впродовж роботи над проектом, учні проводять самооцінювання та оцінювання своєї роботи: [https://docs.google.com/document/d/1V-5XNrf190xDoFG9flsz7mtryNpSHgiwnu0fDLkdWhM/edit презентації],[https://docs.google.com/document/d/1__P0CC0jKkLtUoLp5MW_7_ZJLigWvAiKrER1bOhWz_w/edit бюлетня].Для створення свого[http://otroku.blogspot.com/ блогу],який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFNG1VSDBDam5ybjA інструкцію фасилітації]. Успішність учнів вчитель відслідковує за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdHdKcXBkVUtneGNzMHpGUGpJR0V2bUE відомості], враховуючи оцінки за презентацію, публікацію, самостійну роботу. Як завершальний етап роботи у проекті, керівник проекту разом з учнями проводить круглий стіл "Батьки і діти" за участі представників громади, батьків, вчителів, однолітків. Вчитель презентує буклет "Проектні технології"([https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFOUZiN3JlRC1FeTg сторінка 1], [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFelAzazh0UGVyejA сторінка 2]). Учні знайомлять всіх присутніх з результатами своїх досліджень, розоробленими рекомендаціями для учнів та пропозиціями для батьків.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T15:03:58Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 клас,тема:»індивідуальний розвиток підлітків». Учнів працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Вони досліджують потреби,визначають план дії,досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення та презентують свої результати.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом, вчитель бере дозволи у батьків для створення [https://docs.google.com/document/d/1IAfQrpff4ik87be6ktfGNMhlDJ4DkqNzam2qXTs_SRU/edit електронної скриньки],форму щодо збереження [https://docs.google.com/document/d/1t1lww09nA1OPG_H5i2JPpADZuS-TMbBqvA7e5_8Sa64/edit конфіденційності учня], [https://docs.google.com/document/d/1-swjjKHVrukrwjEOUPwZXe_ofCLrjMb4YCF0TvgrWFY/edit дозвіл на публікацію], ознайомлює учнів із документами [https://docs.google.com/document/d/1mFK1IBHFN149cdmqS7SBb0xh_NJ1Yr0SI9Cj8rhpYxM/edit плагіату]. Перед початком проекту , вчитель перевіряє знання учнів, використовуючи вправи [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFcjIzd0VSX0thbEE "ЗХД"],[https://docs.google.com/file/d/0B_GK9eGB-nRFNmwzX2dLSnBNVDQ/edi "Асоціативний кущ"], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E on-line опитування] . Вчитель відслідковує результативність відповідей учнів за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E#chart діаграми].Для зацікавлення учнів, вчитель презентує свою [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFaXVyb3p1eDBoLW8 презентацію]. Впродовж роботи над проектом, учні проводять самооцінювання та оцінювання своєї роботи: [https://docs.google.com/document/d/1V-5XNrf190xDoFG9flsz7mtryNpSHgiwnu0fDLkdWhM/edit презентації],[https://docs.google.com/document/d/1__P0CC0jKkLtUoLp5MW_7_ZJLigWvAiKrER1bOhWz_w/edit бюлетня].Для створення свого[http://otroku.blogspot.com/ блогу],який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFNG1VSDBDam5ybjA інструкцію фасилітації]. Успішність учнів вчитель відслідковує за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdHdKcXBkVUtneGNzMHpGUGpJR0V2bUE відомості], враховуючи оцінки за презентацію, публікацію, самостійну роботу. Як завершальний етап роботи у проекті, керівник проекту разом з учнями проводить круглий стіл "Батьки і діти" за участі представників громади, батьків, вчителів, однолітків. Вчитель презентує буклет "Проектні технології"([https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFOUZiN3JlRC1FeTg сторінка 1], [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFelAzazh0UGVyejA сторінка 2]). Учні знайомлять всіх присутніх з результатами своїх досліджень, розоробленими рекомендаціями для учнів та пропозиціями для батьків.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T14:59:21Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 клас,тема:»індивідуальний розвиток підлітків». Учнів працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Вони досліджують потреби,визначають план дії,досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення та презентують свої результати.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом, вчитель бере дозволи у батьків для створення [https://docs.google.com/document/d/1IAfQrpff4ik87be6ktfGNMhlDJ4DkqNzam2qXTs_SRU/edit електронної скриньки],форму щодо збереження [https://docs.google.com/document/d/1t1lww09nA1OPG_H5i2JPpADZuS-TMbBqvA7e5_8Sa64/edit конфіденційності учня], [https://docs.google.com/document/d/1-swjjKHVrukrwjEOUPwZXe_ofCLrjMb4YCF0TvgrWFY/edit дозвіл на публікацію], ознайомлює учнів із документами [https://docs.google.com/document/d/1mFK1IBHFN149cdmqS7SBb0xh_NJ1Yr0SI9Cj8rhpYxM/edit плагіату]. Перед початком проекту , вчитель перевіряє знання учнів, використовуючи вправи [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFcjIzd0VSX0thbEE "ЗХД"],[https://docs.google.com/file/d/0B_GK9eGB-nRFNmwzX2dLSnBNVDQ/edi "Асоціативний кущ"], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E on-line опитування] . Вчитель відслідковує результативність відповідей учнів за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AvGK9eGB-nRFdGJEcDZaeWVrM3pNdUVLX0RpSHR6S0E#chart діаграми].Для зацікавлення учнів, вчитель презентує свою [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFaXVyb3p1eDBoLW8 презентацію]. Впродовж роботи над проектом, учні проводять самооцінювання та оцінювання своєї роботи: [https://docs.google.com/document/d/1V-5XNrf190xDoFG9flsz7mtryNpSHgiwnu0fDLkdWhM/edit презентації],[https://docs.google.com/document/d/1__P0CC0jKkLtUoLp5MW_7_ZJLigWvAiKrER1bOhWz_w/edit бюлетня].Для створення свого[http://otroku.blogspot.com/ блогу],який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFNG1VSDBDam5ybjA інструкцію фасилітації]. Успішність учнів вчитель відслідковує за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvGK9eGB-nRFdHdKcXBkVUtneGNzMHpGUGpJR0V2bUE відомості], враховуючи оцінки за презентацію, публікацію, самостійну роботу. Як завершальний етап роботи у проекті, керівник проекту разом з учнями проводить круглий стіл "Батьки і діти" за участі представників громади, батьків, вчителів, однолітків. Вчитель презентує буклет "Проектні технології"([https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFOUZiN3JlRC1FeTg сторінка 1], [https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFelAzazh0UGVyejA сторінка 2]). Учні знайомлять всіх пристніх з результатами своїх досліджень, розоробленими рекомендаціями для учнів та пропозиціями для батьків.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T14:06:38Z

Драла Віра: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T14:05:06Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед почотком роботи над проектом, вчитель бере дозволи у батьків для створення електронної скриньки,роботи учня в мережі Інтернет, ознайомлює учнів із документами плагіату.під час заповнення свого блогу,який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу,який допомагає їм ставити свої навчальні цілі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:57:41Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.Перед почотком роботинад проектом, вчитель бере дозволи у батьків для створення електронної скриньки,роботи учня в мережі Інтернет, ознайомлює учнів із документами плагіату.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:53:27Z

Драла Віра: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:36:27Z

Драла Віра: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра Андріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:31:42Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д,асоціативний кущ. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:28:26Z

Драла Віра: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-14T13:23:29Z

Драла Віра: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про зміни в підлітковому віці заповненні ними таблиці З-Х-Д. Оцінювання ґрунтується на відповідях і запитаннях, які попередньо записані вчителем для учнів для в журналах спостережень. Метою, яких є виявлення розуміння учнями процесу дослідження індивідуальних особливостей підліткового віку, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання для представлення результатів учнівських проектів. Використовуються форми оцінювання навичок, спільної діяльності кожної групи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Контрольний список для блогу, який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, спрямовує їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Під час створення презентацій потрібно призначити, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання.,

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:19:41Z

Драла Віра: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_GK9eGB-nRFRnp2b3FteTh6Zjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1bg9_579PRwjzy0OyAV0gfNkuW5fJcz9GKtQBn1G-pfQ/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:17:24Z

Драла Віра: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==
Теслюк Н.Ю.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:17:09Z

Драла Віра: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
ЧЗШ №4

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:16:59Z

Драла Віра: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05 листопада - 16 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:16:27Z

Драла Віра: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==
місто Червоноград, область Львівська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:15:50Z

Драла Віра: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальнооствітня школа №4

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:14:34Z

Драла Віра: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==
вчитель основ здоров'я

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:14:17Z

Драла Віра: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Драла Віра

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:14:00Z

Драла Віра: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:13:12Z

Драла Віра: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основи здоров'я, біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:12:53Z

Драла Віра: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Індивідуальний розвиток підлітків

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"

2012-11-13T16:12:08Z

Драла Віра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, листопад 2012

2012-11-13T16:11:58Z

Драла Віра: /* 7. Драла Віра Андріївна */

=Дати проведення тренінгу=
Листопад, 2012 року

=Місце проведення тренінгу=
ЧЗШ №10

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]], [[Користувач:Тетяна Дуброва|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
==[[Користувач:Бельо Любов|1. Бельо Любов Миколаївна]]==

[http://lubov4.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Речовини"]]

==[[Користувач:Садівська Людмила|2. Садівська Людмила Володимирівна]]==

[http://refleksaya.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Осипенко Сергій|3. Осипенко Сергій Петрович]]==
[http://domasport.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми: "Як парость виноградної лози, плекайте мову"]]

==[[Користувач:Стасюк Оксана|4. Стасюк Оксана Дмитрівна]]==

[http://moyarefleksia.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[портфоліо з теми"Щасливий той,хто в звичнім побачив те,чого ніхто не бачив"]]

==[[Користувач:Цьона Михайло|5. Цьона Михайло Романович]]==
[http://misha4.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Вивчення теплових явищ"]]

==[[Користувач:Мельник Леся|6. Мельник Леся Йосипівна]]==
[http://lesia4.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Драла Віра|7. Драла Віра Андріївна]]==
[http://ira4s.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[портфоліо з теми "Індивідуальний розвиток підлітків"]]

==[[Користувач:Антонів Галина|8. Антонів Галина Йосифівна]]==
[http://reflecsia1.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо з теми "Водиця - всьому цариця"]]

==[[Користувач:Бахмачук Олеся|9.Бахмачук Олеся Олегівна]]==
[http://jasminka263368.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

[[Портфоліо із теми "Сім’я як основа розвитку особистості"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

[https://plus.google.com/u/0/photos/113749523276173833669/albums/5808805313504598625 - фотоальбом з тренінгу]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, листопад 2012

2012-11-08T13:53:59Z

Драла Віра: /* 7. Драла Віра Андріївна */

=Дати проведення тренінгу=
Листопад, 2012 року

=Місце проведення тренінгу=
ЧЗШ №10

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]], [[Користувач:Тетяна Дуброва|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
==[[Користувач:Бельо Любов|1. Бельо Любов Миколаївна]]==

==[[Користувач:Садівська Людмила|2. Садівська Людмила Володимирівна]]==

==[[Користувач:Осипенко Сергій|3. Осипенко Сергій Петрович]]==
[http://domasport.blogspot.com/ Блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Стасюк Оксана|4. Стасюк Оксана Дмитрівна]]==

[http://moyarefleksia.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Цьона Михайло|5. Цьона Михайло Романович]]==
[http://misha4.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Мельник Леся|6. Мельник Леся Йосипівна]]==
[http://lesia4.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Драла Віра|7. Драла Віра Андріївна]]==
[http://ira4s.blogspot.com/ блог щодненного навчання]

==[[Користувач:Антонів Галина|8. Антонів Галина Йосифівна]]==
[http://reflecsia1.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

==[[Користувач:Бахмачук Олеся|9.Бахмачук Олеся Олегівна]]==
[http://reflecsia1.blogspot.com/ блог щоденного навчання]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Драла Віра

2012-11-07T15:30:47Z

Драла Віра: /* Про мене */

== Про мене ==
Драла Віра Андріївна,

вчитель основи здоров'я і біології ЧЗШ №4

стаж викладання предмету 14 років

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Драла Віра

2012-11-07T15:30:05Z

Драла Віра:

== Про мене ==
Драла Віра Андріївна,

вчитель основи здоров'я і біології ЧЗШ №4

склад викладання предмету 14 років

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Драла Віра

2012-11-07T15:29:14Z

Драла Віра: /* Про мене */

'== Про мене ==
Драла Віра Андріївна,

вчитель основи здоров'я і біології ЧЗШ №4

склад викладання предмету 14 років

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград, листопад 2012

2012-11-07T15:26:11Z

Драла Віра: /* 7. Драла Віра Андріївна */

=Дати проведення тренінгу=
Листопад, 2012 року

=Місце проведення тренінгу=
ЧЗШ №10

=Прізвища тренерів=
''[[Користувач:Наталя Теслюк|Теслюк Н.Ю.]], [[Користувач:Тетяна Дуброва|Дуброва Т.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=
==[[Користувач:Бельо Любов|1. Бельо Любов Миколаївна]]==

==[[Користувач:Садівська Людмила|2. Садівська Людмила Володимирівна]]==

==[[Користувач:Осипенко Сергій|3. Осипенко Сергій Петрович]]==

==[[Користувач:Стасюк Оксана|4. Стасюк Оксана Дмитрівна]]==

==[[Користувач:Цьона Михайло|5. Цьона Михайло Романович]]==

==[[Користувач:Мельник Леся|6. Мельник Леся Йосипівна]]==

==[[Користувач:Драла Віра|7. Драла Віра Андріївна]]==

==[[Користувач:Антонів Галина|8. Антонів Галина Йосифівна]]==

==[[Користувач:Бахмачук Олеся|9.Бахмачук Олеся Олегівна]]==

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль9. Тренінг Червоноград, листопад 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні посилання=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]

[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

[http://www.smartboard.com.ua/catalog/1/?gclid=CIzOzN_FlrECFQRJ3wodHXrWfw Сайт SMART Board - розділ ОСВІТА]

[http://exchange.smarttech.com/#tab=0 Знайдіть плани уроків для SMART Board і спілкуйтеся з учителями]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Драла Віра

2012-11-07T15:24:43Z

Драла Віра: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]