Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Юні поети

2013-10-25T09:56:02Z

Дмитрий Левчук: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Юні поети

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' читання

'''Другорядні:''' інформатика

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час вивчення теми графічний редактор учням пропонується створити графічний малюнок до власного вірша. В ході проекту учні знайомляться з основними можливостями графічного редактора. Дізнаються про вірш, як літературний жанр, вчаться римувати слова і складати маленькі віршики.
Результатом роботи має стати альбом графічних зображень за тематикою віршів та друковані дітьми власні твори.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWW13c0ZqNnlvcWM/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR2Vzc3Q2NWo5dVE/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати творчі здібності. Для оцінювання навчальних потреб учнів та їх попередніх знань на початку вивчення теми учні заповнюють таблицю ЗХД. Організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використати їх для подальшого планування своєї роботи. Форма оцінювання віршованих творів учнів описує різні тематики для написання своїх віршів учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту – графічного зображення з текстовим написом. Форма зворотнього зв’язку однокласників використовується для висловлення оцінок і думок однокласників. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотній зв’язок щодо своїх віршів. Оцінюваня здійснюється вчителем [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vMHYxclJFZmZVZDg/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0RmekNVUUpyYVU/edit?usp=sharing] кожного уроку на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
Результатом роботи має стати малюнок з текстом, створений за допомогою графічного редактора.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми учитель:'''

- розробляє і роздає пам’ятку для батьків про метод проектів, щоб пояснити що таке метод проектів, повідомити про старт проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;

- готує вступну презентацію [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vdXlUb2JZWFF6djQ/edit?usp=sharing] з метою зацікавити учнів. В ній висвітлює Основні запитання та пояснює яку роботу будуть проводити учні;

- готує таблицю ЗХД

- допомагає учням сформувати групи по 4-5 чоловік.

'''Тиждень перший'''

- Вчитель демонструє учням вступну презентацію та ставить ключове запитання «Як можна скласти вірш?»

- Учні заповнюють таблицю ЗХД

- Учитель ознайомлює дітей з поняттям співзвучні слова, учні вчаться складати рими;

- Учитель знайомить учнів із графічним редактором і його основними інструментами;

'''Тиждень другий'''

- Учні визначаються з тематикою майбутнього вірша, за допомогою вчителя добирають якомога більше співзвучних слів;

- Учитель ознайомлює дітей з видами римування;

- Діти отримують завдання вдома за допомогою батьків скласти віршик і намалювати до нього картинку;

- Діти за допомогою вчителя створюють малюнок в графічному редакторі Paint і друкують свій віршик.

- Кожна група звітує про результати роботи над проектом, демонструючи роздруковані малюнки [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vUzh2a2xKNHN4Vzg/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vMW1meUtWLUVmZzQ/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vNzJyU19aZmZzbGs/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vMGpVb0x5MzRnNWc/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vTFVDbGRxM3llb2M/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vcldoYUZpTDJ6QVk/edit?usp=sharing]. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vS29TeXpmN3RzZWM/edit?usp=sharing]. Підводяться підсумки, визначається група, що виконала завдання краще. Вчитель повинен оцінити роботи учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ковальова Анна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

==Місто\село, район, область==
м. Димитров, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
01.04 - 13.04 2013р.

==Місце проведення тренінгу==
м. Димитров

==Тренери==
Кубрак Юлія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:55:56Z

Дмитрий Левчук: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Зв'язок прикметників з іменниками

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' українська мова та література

'''Другорядні:''' я і Україна

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

1. '''Поглиблювати''' знання учнів про прикметник як частину мови.

2. '''Розвивати''' вміння вживати прикметники у мовленні.

3. '''З’ясовувати''' роль прикметників в мовленні.

4. '''Встановлювати''' зв’язок прикметників з іменниками

5. '''Розвивати''' мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;

6. '''Виховувати''' естетичні почуття засобами художнього тексту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR1p0RWI5WTNGRXM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Учні оцінюються за'''

• завдання та тести,

• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.

• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''1-тиждень'''

Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vQjAzQV81QXY4YUU/edit?usp=sharing], [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY0g2LWs3R2UwUjQ/edit?usp=sharing].

Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.

'''2-тиждень'''

Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».

Знайомляться з критеріями оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують
зв' язок іменників з прикметниками .

'''3-й тиждень'''

Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vUC16WVdyNkk5UTQ/edit?usp=sharing].

Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.

'''4-й тиждень'''

Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.

Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.

Обмін враженнями під час роботи [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0xTMzZLaWpvRHM/edit?usp=sharing].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Янголенко Світлана Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

==Місто\село, район, область==
м. Димитров, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
01.04 - 13.04 2013р.

==Місце проведення тренінгу==
м. Димитров

==Тренери==
Кубрак Юлія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:54:31Z

Дмитрий Левчук: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Зв'язок прикметників з іменниками

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' українська мова та література

'''Другорядні:''' я і Україна

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

1. '''Поглиблювати''' знання учнів про прикметник як частину мови.

2. '''Розвивати''' вміння вживати прикметники у мовленні.

3. '''З’ясовувати''' роль прикметників в мовленні.

4. '''Встановлювати''' зв’язок прикметників з іменниками

5. '''Розвивати''' мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;

6. '''Виховувати''' естетичні почуття засобами художнього тексту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR1p0RWI5WTNGRXM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Учні оцінюються за'''

• завдання та тести,

• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.

• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''1-тиждень'''

Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vQjAzQV81QXY4YUU/edit?usp=sharing], [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY0g2LWs3R2UwUjQ/edit?usp=sharing].

Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.

'''2-тиждень'''

Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».

Знайомляться з критеріями оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують
зв' язок іменників з прикметниками .

'''3-й тиждень'''

Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vUC16WVdyNkk5UTQ/edit?usp=sharing].

Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.

'''4-й тиждень'''

Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.

Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.

Обмін враженнями під час роботи [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0xTMzZLaWpvRHM/edit?usp=sharing].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Янголенко Світлана Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

==Місто\село, район, область==
м. Димитров, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:53:17Z

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Зв'язок прикметників з іменниками

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' українська мова та література

'''Другорядні:''' я і Україна

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

1. '''Поглиблювати''' знання учнів про прикметник як частину мови.

2. '''Розвивати''' вміння вживати прикметники у мовленні.

3. '''З’ясовувати''' роль прикметників в мовленні.

4. '''Встановлювати''' зв’язок прикметників з іменниками

5. '''Розвивати''' мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;

6. '''Виховувати''' естетичні почуття засобами художнього тексту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR1p0RWI5WTNGRXM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Учні оцінюються за'''

• завдання та тести,

• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.

• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''1-тиждень'''

Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vQjAzQV81QXY4YUU/edit?usp=sharing], [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY0g2LWs3R2UwUjQ/edit?usp=sharing].

Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.

'''2-тиждень'''

Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».

Знайомляться з критеріями оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують
зв' язок іменників з прикметниками .

'''3-й тиждень'''

Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vUC16WVdyNkk5UTQ/edit?usp=sharing].

Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.

'''4-й тиждень'''

Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.

Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.

Обмін враженнями під час роботи [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0xTMzZLaWpvRHM/edit?usp=sharing].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:47:54Z

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Зв'язок прикметників з іменниками

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' українська мова та література

'''Другорядні:''' я і Україна

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

1. '''Поглиблювати''' знання учнів про прикметник як частину мови.

2. '''Розвивати''' вміння вживати прикметники у мовленні.

3. '''З’ясовувати''' роль прикметників в мовленні.

4. '''Встановлювати''' зв’язок прикметників з іменниками

5. '''Розвивати''' мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;

6. '''Виховувати''' естетичні почуття засобами художнього тексту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR1p0RWI5WTNGRXM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Учні оцінюються за'''

• завдання та тести,

• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.

• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''1-тиждень'''

Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями.

Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.

'''2-тиждень'''

Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».

Знайомляться з критеріями оцінювання презентації.

Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують
зв' язок іменників з прикметниками .

'''3-й тиждень'''

Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками» за допомогою презентації.

Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.

'''4-й тиждень'''

Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.

Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.

Обмін враженнями під час роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:47:30Z

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Зв'язок прикметників з іменниками

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' українська мова та література

'''Другорядні:''' я і Україна

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

1. '''Поглиблювати''' знання учнів про прикметник як частину мови.

2. '''Розвивати''' вміння вживати прикметники у мовленні.

3. '''З’ясовувати''' роль прикметників в мовленні.

4. '''Встановлювати''' зв’язок прикметників з іменниками

5. '''Розвивати''' мовлення учнів,поповнювати словниковий запас учнів;

6. '''Виховувати''' естетичні почуття засобами художнього тексту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR1p0RWI5WTNGRXM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
'''Учні оцінюються за'''

• завдання та тести,

• виконання презентації, публікації та створення веб-сайту.

• Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені та вміщені в Портфоліо [https://drive.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vXzJPbUo2aXRzRlU/edit?usp=sharing].

Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектом для здійснення оцінки своєї роботи та уникнути помилок.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''1-тиждень'''

Учні ознайомлюються з Темою проекту, ключовими та тематичними питаннями.

Об̍ʹєднуватися в групи, , розподіляють обов’язки. Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел.

'''2-тиждень'''

Обирають тему презентації згідно до Тематичного питання : «З якою частиною мови зв’язані прикметники в реченні?» «Складають назву і план презентації «Зв' язок іменників з прикметниками».

Знайомляться з критеріями оцінювання презентації.

Створюють презентацію «» у Power Point , у якій досліджують
зв' язок іменників з прикметниками .

'''3-й тиждень'''

Презентують результати свого дослідження стосовно Тематичного питання: : «Зв'язок іменників з прикметниками».
за допомогою презентації.

Демонструють презентацію перед класом і оцінюють її.

'''4-й тиждень'''

Обговорюють план Веб-сайту та створюють Веб-сайт в програмі Publisher.

Демонструють перед однолітками Веб-сайт за результатами дослідження.

Обмін враженнями під час роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:44:50Z

Дмитрий Левчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:42:58Z

Дмитрий Левчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:41:51Z

Дмитрий Левчук: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Зв'язок прикметників з іменниками

2013-10-25T09:40:51Z

Дмитрий Левчук: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-10-23T11:23:45Z

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Юні поети

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' читання

'''Другорядні:''' інформатика

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Під час вивчення теми графічний редактор учням пропонується створити графічний малюнок до власного вірша. В ході проекту учні знайомляться з основними можливостями графічного редактора. Дізнаються про вірш, як літературний жанр, вчаться римувати слова і складати маленькі віршики.
Результатом роботи має стати альбом графічних зображень за тематикою віршів та друковані дітьми власні твори.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWW13c0ZqNnlvcWM/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vR2Vzc3Q2NWo5dVE/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати творчі здібності. Для оцінювання навчальних потреб учнів та їх попередніх знань на початку вивчення теми учні заповнюють таблицю ЗХД. Організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використати їх для подальшого планування своєї роботи. Форма оцінювання віршованих творів учнів описує різні тематики для написання своїх віршів учнями, а потім для оцінювання кінцевого продукту – графічного зображення з текстовим написом. Форма зворотнього зв’язку однокласників використовується для висловлення оцінок і думок однокласників. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотній зв’язок щодо своїх віршів. Оцінюваня здійснюється вчителем [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vMHYxclJFZmZVZDg/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vT0RmekNVUUpyYVU/edit?usp=sharing] кожного уроку на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
Результатом роботи має стати малюнок з текстом, створений за допомогою графічного редактора.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми учитель:'''

- розробляє і роздає пам’ятку для батьків про метод проектів, щоб пояснити що таке метод проектів, повідомити про старт проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;

- готує вступну презентацію з метою зацікавити учнів. В ній висвітлює Основні

- запитання та пояснює яку роботу будуть проводити учні;

- готує таблицю ЗХД

- допомагає учням сформувати групи по 4-5 чоловік.

'''Тиждень перший'''
 Вчитель демонструє учням вступну презентацію та ставить ключове запитання «Як можна скласти вірш?»
 Учні заповнюють таблицю ЗХД
 Учитель ознайомлює дітей з поняттям співзвучні слова, учні вчаться складати рими;
 Учитель знайомить учнів із графічним редактором і його основними інструментами;
Тиждень другий
 Учні визначаються з тематикою майбутнього вірша, за допомогою вчителя добирають якомога більше співзвучних слів;
 Учитель ознайомлює дітей з видами римування;
 Діти отримують завдання вдома за допомогою батьків скласти віршик і намалювати до нього картинку;
 Діти за допомогою вчителя створюють малюнок в графічному редакторі Paint і друкують свій віршик.
 Кожна група звітує про результати роботи над проектом, демонструючи роздруковані малюнки. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, що виконала завдання краще. Вчитель повинен оцінити роботи учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Юні поети

2013-10-23T11:22:04Z

Дмитрий Левчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Юні поети

2013-10-23T11:17:41Z

Дмитрий Левчук: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Балмаєва Юлія Миколаївна

[[Файл:Lili.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Балмаєва Юлія

2013-10-23T10:53:29Z

Дмитрий Левчук: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

Димитров

2013-10-23T10:53:11Z

Дмитрий Левчук: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради */

=Тренінги=

=Тренери=
== [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==
тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради

== [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==
тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради

== [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==
тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради

= Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради =
== [[Користувач:Лебедь Олена|Лебедь Олена Валеріївна]] ==
== [[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==
== [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==
== [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==
== [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==
== [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==

== [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==
== [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==
== [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Сікірина |Сікірина Людмила Василівна]] ==
== [[Користувач:Дмитрий Левчук|Левчук Дмитро Миколайович]] ==
== [[Користувач:Ялдишева Світлана|Ялдишева Світлана Василівна]] ==

== [[Користувач:Понцір Людмила|Понцір Людмила Олександрівна]] ==
== [[Користувач:natashababich7|Бабіч Наталя Михайлівна]] ==
== [[Користувач:Кандибко Юлія|Кандибко Юлія Сергіївна]] ==
== [[Користувач:Глебська Світлана|Глебська Світлана Григоріївна]] ==
== [[Користувач:Лутицька Ганна|Лутицька Ганна Валеріївна]] ==
== [[Користувач:Балмаєва Юлія|Балмаєва Юлія Миколаївна]] ==

=Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради=

==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==
== [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==
== [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==
== [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==
== [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==
== [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==
== [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатоліївна]] ==
== [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==
== [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==
== [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==
== [[Користувач:wiki006|Дробініна Наталя Віталіївна]] ==
== [[Користувач:wiki004|НікулінаОлена Олегівна]] ==
== [[Користувач:wiki003|Кабанець Тетяна Миколаївна]] ==
== [[Користувач:wiki001|Островерхова Наталія Володимирівна]] ==
== [[Користувач:wiki002|Клещевнікова Тетяна Петрівна]] ==
== [[Користувач:wiki005|Сазоненко Світлана Геннадіївна]] ==
== [[Користувач:wiki007|Макарова Оксана Сергіївна]] ==
== [[Користувач:wiki010|Луніна Людмила Володимирівна]] ==
== [[Користувач:wiki008|Меженська Тетяна Вікторівна]] ==
== [[Користувач:irapelix0111|Пеліх Ірина Олександрівна]] ==
== [[Користувач:wiki009|Миргородська Ольга Рашитівна]] ==
== [[Користувач:wiki011|Лапіна Олена Михайлівна]] ==
== [[Користувач:wiki012|Попова Валентина]] ==
== [[Користувач:wiki013|Євтушенко Марія]] ==

= Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради =

== [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==
== [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==
== [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==
== [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==
== [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==
== [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==
== [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==
== [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Євдокія Турчина|Турчина Євдокія Іванівна]] ==
== [[Користувач:Наталья Самофалова|Самофалова Наталія В'ячеславівна]] ==
== [[Користувач:Татьяна Лысюк|Лисюк Тетяна Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Татьяна Домащенко|Домащенко Тетяна Яківна]] ==
== [[Користувач:Елена Баженова|Баженова Олена Володимирівна]] ==
== [[Користувач:Костянтин Медведєв|Медведєв Костянтин Володимирович]] ==
== [[Користувач:Лидия Жукова|Жукова Лідія Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Татьяна Юрченко|Юрченко Тетяна Іванівна]] ==
== [[Користувач:Алена Лазарева|Лазарева Альона Валеріївна]] ==
== [[Користувач:Ксения Вовк|Вовк Ксенія Юріївна]] ==
== [[Користувач:Ольга Орлова|Орлова Ольга Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Півень Павло|Півень Павло Анатолійович]] ==
== [[Користувач:Наталья Шевцова|Шевцова Наталія Юріївна]] ==
== [[Користувач:Инна Осадчук|Осадчук Інна Михайлівна]] ==
== [[Користувач:Минина Наталья|Мініна Наталія Михайлівна]] ==
== [[Користувач:Надежда Федоренкова|Федоренкова Надія Йосипівна]] ==
== [[Користувач:Галина Петрухина|Петрухіна Галина Іванівна]] ==
== [[Користувач:Татьяна Савинкова|Савинкова Тетяна Олексіївна]] ==
== [[Користувач:Меліне Саакян|Саакян Меліне Ленорівна]] ==
== [[Користувач:Ольга Журенко|Журенко Ольга Олександрівна]] ==
== [[Користувач:Ирина Степаненко|Степаненко Ірина Володимирівна]] ==
== [[Користувач:Людмила Саранча|Саранча Людмила Михайлівна]] ==

= Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради =
== [[Користувач:Ірина Єрьоменко|Єрьоменко Ірина Іванівна]] ==
== [[Користувач:Мироненко Валентина|Мироненко Валентина Олександрівна]] ==
== [[Користувач:Шутенко Олена |Шутенко Олена Сергіївна]] ==
== [[Користувач:Боричевська Ольга|Боричевська Ольга Іванівна]] ==
== [[Користувач:Шпота Тетяна|Шпота Тетяна Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Усаткіна Тетяна|Усаткіна Тетяна Андріївна]] ==
== [[Користувач:Селюкова Світлана |Селюкова Світлана Савеліївна]] ==
== [[Користувач:Ольга Козловская|Козловська Ольга Нестерівна]] ==
== [[Користувач:20319766L|Юріна Олена Анатоліївна]] ==
== [[Користувач:Ирина Пасичник|Пасічник Ірина Петрівна]] ==
== [[Користувач:Черкашина Ольга|Черкашина Ольга Сергіївна]] ==
== [[Користувач:Viktoriyshaly|Токарева Вікторія Валеріївна]] ==
== [[Користувач:ViktoriyaViktoriya1975|Дубова Вікторія Володимирівна]] ==
== [[Користувач:Ирина Чефранова|Чефранова Ірина Вікторівна]] ==
== [[Користувач:Марина Соколова|Соколова Марина Єгорівна]] ==
== [[Користувач:Альбіна Цвєткова|Цвєткова Альбіна Вікторівна]] ==
== [[Користувач:Бережна Світлана|Бережна Світлана Вікторівна]] ==
== [[Користувач:Вовк Галина|Вовк Галина Володимирівна]] ==
== [[Користувач:Сасім Аліна|Сасім Аліна Миколаївна]] ==
== [[Користувач:Дарья Степаненко|Степаненко Дар'я Михайлівна]] ==
== [[Користувач:Светлана Литвинова|Литвинова Світлана Віталіївна]] ==

= Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Димитровської міської ради =

= Учасники тренінгу Димитровського міського ліцею Димитровської міської ради =
==[[Користувач:anna1989.29.12|Беспала Анна Іонасівна]] ==
==[[Користувач:oksana07.07.1975|Зелена Оксана Валеріївна]] ==

= Учасники тренінгу Української гімназії Димитровської міської ради =

==[[Користувач:Павлова Наталья|Павлова Наталія Анатоліївна]] ==
==[[Користувач:Лійка Анатолій|Лійка Анатолій Володимирович]] ==
==[[Користувач:Сидорова Оксана|Сидорова Оксана Вікторівна]] ==
==[[Користувач:Перцева Ольга|Перцева Ольга Вікторівна]] ==
==[[Користувач:Доценко Валерія|Доценко Валерія Валеріївна]] ==
==[[Користувач:Ірина Тарасова|Тарасова Ірина Іванівна]] ==
==[[Користувач:Романчук Світлана|Романчук Світлана Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Переходова Олена|Переходова Олена Іванівна]] ==
==[[Користувач:Костриця|Костриця Тетяна Степанівна]] ==
==[[Користувач:Дробязко Юлія|Дробязко Юлія Володимирівна]] ==
==[[Користувач:Чепенко Леся|Чепенко Леся Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Ющенко Валерія|Ющенко Валерія Василівна]] ==
==[[Користувач:Мина Вікторія|Мина Вікторія Анатоліївна]] ==
==[[Користувач:Юлія Радченко|Радченко Юлія Ігорівна]] ==
==[[Користувач:Сабєгатуліна Валентина|Сабєгатуліна Валентина В'ячеславівна]] ==
==[[Користувач:Зінов'єва Марина|Зінов'єва Марина Петрівна]] ==
==[[Користувач:Зелінська Олена|Зелінська Олена Володимирівна]] ==
==[[Користувач:Штагер Катерина|Штагер Катерина Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Петрачкова Наталія Сергіївна|Петрачкова Наталія Сергіївна]] ==
==[[Користувач:Коваленко Наталия|Коваленко Наталя Іванівна]] ==
==[[Користувач:Вилянская Ольга|Вілянська Ольга Іванівна]] ==
==[[Користувач:Зайдулліна Лілія|Зайдулліна Лілія Зиннурівна]] ==
==[[Користувач:Гобиш Наталія|Гобиш Наталія Іванівна]] ==
==[[Користувач:Татарінова Ганна|Татарінова Ганна Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Дементій Тетяна Іванівна|Дементій Тетяна Іванівна]] ==
==[[Користувач:Шевченко Лідія Миколаївна|Шевченко Лідія Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Ладь Ірина|Ладь Ірина Леонідівна]] ==

=Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №17 Димитровської міської ради=

==[[Користувач:Денисенко Світлана Миколаївна|Денисенко Світлана Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Баркова Лідія Володимирівна|Баркова Лідія Володимирівна]] ==
==[[Користувач:Зерниченко Татьяна|Зерниченко Тетяна Василівна]] ==

==[[Користувач:Нагорна Олена Володимирівна|Нагорна Олена Володимирівна]] ==
==[[Користувач:Гуріна Олена Іванівна|Гуріна Олена Іванівна]]==
==[[Користувач:Бусова Світлана Леонідівна|Бусова Світлана Леонідівна]] ==
==[[Користувач:Dashevskaja.lena2011|Дашевська Олена Миколаївна]] ==
==[[Користувач:Голуб Тамара Федорівна|Голуб Тамара Федорівна]] ==
==[[Користувач:Наумова Наталя Іванівна|Наумова Наталя Іванівна]] ==
==[[Користувач:Кочкіна Любов Іванівна|Кочкіна Любов Іванівна]] ==
==[[Користувач:Ліокумович Марія Володимирівна|Ліокумович Марія Володимирівна]] ==
==[[Користувач:Паустовська Наталія Олександрівна|Паустовська Наталія Олександрівна]] ==
==[[Користувач:Шушко любов Павлівна|Шушко Любов Павлівна]] ==
==[[Користувач:Новожилова Галина Костянтинівна|Новожилова Галина Костянтинівна]] ==
==[[Користувач:Ромащенко Марина Андріївна|Ромащенко Марина Андріївна]] ==
==[[Користувач:Гавриш Ольга Василівна|Гавриш Ольга Василівна]] ==
==[[Користувач:Терентьєва Ірина Олексіївна|Терентьєва Ірина Олексіївна]] ==
==[[Користувач:Парілова Ніна Дмитрівна|Парілова Ніна Дмитрівна]] ==
==[[Користувач:Смикова Ярослава Олегівна|Смикова Ярослава Олегівна]] ==
==[[Користувач:Марчук Олена|Марчук Олена Володимирівна]]==
==[[Користувач:Трипольська|Трипольська Людмила Вікторівна]] ==
==[[Користувач:Савенко Віта Володимирівна|Савенко Віта Володимирівна ]]==
==[[Користувач:Шнайдер Олександра Олександрівна|Шнайдер Олександра Олександрівна]] ==
==[[Користувач:Котовська Світлана Григорівна|Котовська Світлана Григорівна ]]==
==[[Користувач:Щеглова Любов Олександрівна|Щеглова Любов Олександрівна]] ==
==[[Користувач:Хижняк Інна Дмитрівна|Хижняк Інна Дмитрівна]] ==
==[[Користувач:Габор Надія Іванівна|Габор Надія Іванівна]] ==
==[[Користувач:Бережко Юлія Юріївна|Бережко Юлія Юріївна]] ==
==[[Користувач:Федорняк Оксана Василівна|Федорняк Оксана Василівна ]]==
==[[Користувач:Білозерова Вікторія Петрівна|Білозерова Вікторія Петрівна]] ==
==[[Користувач:Афанасьєва Зоя Іванівна|Афанасьєва Зоя Іванівна]] ==
==[[Користувач:Прус Олена Іванівна|Прус Олена Іванівна]] ==
==[[Користувач:Дударенко Андрій Олександрович|Дударенко Андрій Олександрович]] ==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

=Ресурси=

* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
* [[Шаблон:Персональна сторінка]]
* [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]
* [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]

=Приклади учнівських робіт=

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] 

[[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] 

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]] 

[[Шаблон:Сторінка користувача]] 

=Корисні посилання=
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк.]] 
[[Головна сторінка]]

Seasons and weather

2013-10-23T10:45:50Z

Дмитрий Левчук: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Seasons and weather

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' англійська мова

'''Другорядні:''' інформатика, природознавство

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей проект об’єднує 3 шкільні предмети: англійську мову, інформатику та природознавство. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, обговорювати результати досліджень. Проект спрямований на вдосконалення в учнів мовленнєвих умінь, лексичних і граматичних навичок говоріння, виховання дбайливого ставлення д природи. В ході проекту учні повинні ознайомитися з новою лексикою, удосконалити навички складання презентації за допомогою графічного редактора Paint.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495veVN6WEdiUFVQbnM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B_tO1jgUe9yobHJ0Z1ZjRTFweFk/edit?usp=sharing], перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWUhDeGd6WGJzRFk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vaE1id0p6Yk10VEk/edit?usp=sharing]. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.

'''Практичний етап.''' Учні опрацьовують матеріали, інформацію підготовлену напередодні (картинки, малюнки, статті, розмовки). У разі виникнення запитань, учні радяться з вчителем. Відбувається створення окремих частин проекту.

'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY3I5WVFDaTA1dFE/edit?usp=sharing]. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лутицька Ганна Валеріївна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

==Місто\село, район, область==
м. Димитров, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
18.03.2013-01.04.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==
м. Димитров

==Тренери==
Кубрак Юлія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Seasons and weather

2013-10-23T10:44:45Z

Дмитрий Левчук: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Seasons and weather

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' англійська мова

'''Другорядні:''' інформатика, природознавство

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей проект об’єднує 3 шкільні предмети: англійську мову, інформатику та природознавство. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, обговорювати результати досліджень. Проект спрямований на вдосконалення в учнів мовленнєвих умінь, лексичних і граматичних навичок говоріння, виховання дбайливого ставлення д природи. В ході проекту учні повинні ознайомитися з новою лексикою, удосконалити навички складання презентації за допомогою графічного редактора Paint.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495veVN6WEdiUFVQbnM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B_tO1jgUe9yobHJ0Z1ZjRTFweFk/edit?usp=sharing], перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWUhDeGd6WGJzRFk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vaE1id0p6Yk10VEk/edit?usp=sharing]. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.

'''Практичний етап.''' Учні опрацьовують матеріали, інформацію підготовлену напередодні (картинки, малюнки, статті, розмовки). У разі виникнення запитань, учні радяться з вчителем. Відбувається створення окремих частин проекту.

'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY3I5WVFDaTA1dFE/edit?usp=sharing]. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лутицька Ганна Валеріївна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

==Місто\село, район, область==
м. Димитров, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Seasons and weather

2013-10-23T10:43:31Z

Дмитрий Левчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Seasons and weather

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Основний:''' англійська мова

'''Другорядні:''' інформатика, природознавство

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей проект об’єднує 3 шкільні предмети: англійську мову, інформатику та природознавство. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, обговорювати результати досліджень. Проект спрямований на вдосконалення в учнів мовленнєвих умінь, лексичних і граматичних навичок говоріння, виховання дбайливого ставлення д природи. В ході проекту учні повинні ознайомитися з новою лексикою, удосконалити навички складання презентації за допомогою графічного редактора Paint.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495veVN6WEdiUFVQbnM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається за визначеними критеріями. На початку роботи вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B_tO1jgUe9yobHJ0Z1ZjRTFweFk/edit?usp=sharing], перед виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці із завданням. Під час всього виконання проекту, вчитель спостерігає за правильністю виконання роботи. Протягом роботи оцінюються учнівські презентації, підбір та актуалізація матеріалу, рівень володіння програмою, володіння учнями лексичним матеріалом за темою. Після захисту своїх робіт, учні в усній формі самостійно оцінюють свою роботу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Початковий етап.''' На початку роботи вчитель презентує власний (розроблений вчителем) проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vWUhDeGd6WGJzRFk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vaE1id0p6Yk10VEk/edit?usp=sharing]. Далі учні обирають і обговорюють тему для створення власного проекту. Учні визначають цілі, які вони прагнуть досягти. Разом з вчителем учні перевіряють наявність необхідного обладнання та інформації для роботи. Вчитель проводить інструктаж щодо користування програмою. Протягом підготовки до роботи над проектом вчитель пояснює, радить, спостерігає за роботою учнів.

'''Практичний етап.''' Учні опрацьовують матеріали, інформацію підготовлену напередодні (картинки, малюнки, статті, розмовки). У разі виникнення запитань, учні радяться з вчителем. Відбувається створення окремих частин проекту.

'''Фінішний етап.''' Учні презентують свій проект [https://docs.google.com/file/d/0BwnlTMcT495vY3I5WVFDaTA1dFE/edit?usp=sharing]. Виступ захищають, пояснюють. Колективне обговорення роботи (що було найлегше, найважче; що сподобалося найбільше, чи задоволені роботою). Підводяться підсумки. Вчитель оцінює роботу учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]