Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T08:02:56Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

[[Файл:Dsghyjy.jpg| 400px]] [[Файл:Dsghyjy12365.jpg| 400px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Під час роботи над проектом учні дізнаються про те, які бувають чинники ризику для життя, про основні принципи безпечної життєдіяльності, про те, як потрібно ними керуватися. Дуже актуальними для них стануть знання про види ДТП, про безпеку пасажирів вантажного та легкового автомобілів; про особливості дії свідка ДТП. Учні опрацюють основні методи профілактики захворювань, дізнаються про механізм захисних реакцій організму та інфекційні та неінфекційні захворювання. В ході оволодіння знаннями, уміннями та навичками з даної теми учні будуть збирати, аналізувати, оцінювати та систематизувати знайдену інформацію. Будуть формувати [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTcUQtZFFXdEVuSjg/edit?usp=sharing навички 21 століття].

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTZEE3TEo2Y2xlcG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSU9ROUR0SHJ4RFU/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

На початку роботи учні отримують відповідні контрольні списки для самоспрямування у навчанні, проводиться анкетування та мозковий штурм з метою визначення навчальних потреб учнів. Учні разом з вчителем переглядають презентацію, щоб учні могли оцінити свої здібності ставити Основні запитання. Створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], починають вести щоденник спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] - все це проводиться з метою визначення рівня початкових знань учнів. Оскільки в проекті оцінювання є формуючим, то оцінюється вся робота впродовж всього періоду. Тому вчителю періодично повинні надаватися проміжні записи у щоденнику спостережень. На середині проекту заповнюється другий стовпчик ЗХД, доповнюється та аналізується [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], учні подають свої звіти про виконану роботу. По закінченню учні пишуть [https://docs.google.com/forms/d/1LcG1hhcXIst_NTqv45zyqL1Z7WraoPc5XN-_NOTIfVU/viewform тестування], отримують та заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTXzlvMmRzaWhnRnM/edit?usp=sharing форми оцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTQ1BLSWd2ZVVWcTg/edit?usp=sharing блогу] та інших видів і [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTWV80Wmdsa2pJNmc/edit?usp=sharing продуктів діяльності]. Середнє значення - оцінка за виконану роботу.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І. Підготовчий етап'''

На початку роботи над проектом з кожним учнем проводиться бесіда з питання готовності до проектної роботи, надаються інструктивні матеріали ([https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTNF9RY0JHenpOWnc/edit?usp=sharing інструкції із ТБ в кабінеті]), вправи для очей та осанки, щоб комп'ютер не нашкодив здоров'ю. Підготовлюється комп'ютерний клас, встановлюється необхідне ПЗ, проводяться консультації із батьками та вчителем інформатики.

'''ІІ. Планування роботи'''

Під час перегляду вчительської [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTLUV2N1o2Tms4NlU/edit?usp=sharing презентації], учні ознайомлюються зі своїми дослідницькими завданнями, об'єднуються у групи за принципом жеребкування та обирають завдання відповідно до своїх інтересів. Учні, які мають проблеми у навчанні, отримують одразу більше часу на виконання роботи, але в той же час, створю календар для проміжного звітування про виконану роботу. Обдаровані учні будуть закріплені у якості консультантів за слабкими та обиратимуть власні ролі у проекті, виконуватимуть складніші завдання.

'''ІІІ. Оцінювання у проекті'''

Оскільки специфікою проекту є процес формуючого оцінювання, то процес перевірки та оцінки виконаної учнями роботи відбуватиметься постійно. Для діагностики рівня початкових знань створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing "асоціативний кущ"], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошка запитань"], учні починають вести щоденники спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці "ЗХД"]. Впродовж роботи учні доповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошку запитань"] та [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing "ЗХД"], працюють із формами та контрольними списками із сайту оцінювання та ресурсів посібника.

'''IV. Використання Інтернету'''

Учні переглядають презентацію про авторське право, знайомляться із відповідним законодавством щодо збереження авторського права. Виходячи із завдань проекту, учні обговорюють способи використання соціальних сервісів для спілкування, встановлюють час для он-лайн консультацій. Обмінюються електронними поштами, якщо таких немає - шукають інші шляхи листування.

'''V. Виконання проектних завдань'''

Відповідно до того, яке завдання отримав учень, кожен із них виконує дослідницьку роботу за допомогою ресурсів підручника, енциклопедій, електронних ресурсів. Результати публікують на [http://zebroland1.blogspot.com/ блозі "Життя - суцільний Зеброленд"]. По закінченню роботи учні виконують тест та заповнюють відповідні [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSmt3R2xKb1NPbVU/edit?usp=sharing форми], підраховують отримані у проекті бали та виставляють оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T07:58:43Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

[[Файл:Dsghyjy.jpg| 400px]] [[Файл:Dsghyjy12365.jpg| 400px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Під час роботи над проектом учні дізнаються про те, які бувають чинники ризику для життя, про основні принципи безпечної життєдіяльності, про те, як потрібно ними керуватися. Дуже актуальними для них стануть знання про види ДТП, про безпеку пасажирів вантажного та легкового автомобілів; про особливості дії свідка ДТП. Учні опрацюють основні методи профілактики захворювань, дізнаються про механізм захисних реакцій організму та інфекційні та неінфекційні захворювання. В ході оволодіння знаннями, уміннями та навичками з даної теми учні будуть збирати, аналізувати, оцінювати та систематизувати знайдену інформацію. Будуть формувати навички 21 століття.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTZEE3TEo2Y2xlcG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSU9ROUR0SHJ4RFU/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

На початку роботи учні отримують відповідні контрольні списки для самоспрямування у навчанні, проводиться анкетування та мозковий штурм з метою визначення навчальних потреб учнів. Учні разом з вчителем переглядають презентацію, щоб учні могли оцінити свої здібності ставити Основні запитання. Створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], починають вести щоденник спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] - все це проводиться з метою визначення рівня початкових знань учнів. Оскільки в проекті оцінювання є формуючим, то оцінюється вся робота впродовж всього періоду. Тому вчителю періодично повинні надаватися проміжні записи у щоденнику спостережень. На середині проекту заповнюється другий стовпчик ЗХД, доповнюється та аналізується [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], учні подають свої звіти про виконану роботу. По закінченню учні пишуть [https://docs.google.com/forms/d/1LcG1hhcXIst_NTqv45zyqL1Z7WraoPc5XN-_NOTIfVU/viewform тестування], отримують та заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTXzlvMmRzaWhnRnM/edit?usp=sharing форми оцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTQ1BLSWd2ZVVWcTg/edit?usp=sharing блогу] та інших видів і [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTWV80Wmdsa2pJNmc/edit?usp=sharing продуктів діяльності]. Середнє значення - оцінка за виконану роботу.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І. Підготовчий етап'''

На початку роботи над проектом з кожним учнем проводиться бесіда з питання готовності до проектної роботи, надаються інструктивні матеріали ([https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTNF9RY0JHenpOWnc/edit?usp=sharing інструкції із ТБ в кабінеті]), вправи для очей та осанки, щоб комп'ютер не нашкодив здоров'ю. Підготовлюється комп'ютерний клас, встановлюється необхідне ПЗ, проводяться консультації із батьками та вчителем інформатики.

'''ІІ. Планування роботи'''

Під час перегляду вчительської [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTLUV2N1o2Tms4NlU/edit?usp=sharing презентації], учні ознайомлюються зі своїми дослідницькими завданнями, об'єднуються у групи за принципом жеребкування та обирають завдання відповідно до своїх інтересів. Учні, які мають проблеми у навчанні, отримують одразу більше часу на виконання роботи, але в той же час, створю календар для проміжного звітування про виконану роботу. Обдаровані учні будуть закріплені у якості консультантів за слабкими та обиратимуть власні ролі у проекті, виконуватимуть складніші завдання.

'''ІІІ. Оцінювання у проекті'''

Оскільки специфікою проекту є процес формуючого оцінювання, то процес перевірки та оцінки виконаної учнями роботи відбуватиметься постійно. Для діагностики рівня початкових знань створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing "асоціативний кущ"], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошка запитань"], учні починають вести щоденники спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці "ЗХД"]. Впродовж роботи учні доповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошку запитань"] та [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing "ЗХД"], працюють із формами та контрольними списками із сайту оцінювання та ресурсів посібника.

'''IV. Використання Інтернету'''

Учні переглядають презентацію про авторське право, знайомляться із відповідним законодавством щодо збереження авторського права. Виходячи із завдань проекту, учні обговорюють способи використання соціальних сервісів для спілкування, встановлюють час для он-лайн консультацій. Обмінюються електронними поштами, якщо таких немає - шукають інші шляхи листування.

'''V. Виконання проектних завдань'''

Відповідно до того, яке завдання отримав учень, кожен із них виконує дослідницьку роботу за допомогою ресурсів підручника, енциклопедій, електронних ресурсів. Результати публікують на [http://zebroland1.blogspot.com/ блозі "Життя - суцільний Зеброленд"]. По закінченню роботи учні виконують тест та заповнюють відповідні [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSmt3R2xKb1NPbVU/edit?usp=sharing форми], підраховують отримані у проекті бали та виставляють оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T07:56:47Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

[[Файл:Dsghyjy.jpg| 400px]] [[Файл:Dsghyjy12365.jpg| 400px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Під час роботи над проектом учні дізнаються про те, які бувають чинники ризику для життя, про основні принципи безпечної життєдіяльності, про те, як потрібно ними керуватися. Дуже актуальними для них стануть знання про види ДТП, про безпеку пасажирів вантажного та легкового автомобілів; про особливості дії свідка ДТП. Учні опрацюють основні методи профілактики захворювань, дізнаються про механізм захисних реакцій організму та інфекційні та неінфекційні захворювання. В ході оволодіння знаннями, уміннями та навичками з даної теми учні будуть збирати, аналізувати, оцінювати та систематизувати знайдену інформацію. Будуть формувати навички 21 століття.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання=

На початку роботи учні отримують відповідні контрольні списки для самоспрямування у навчанні, проводиться анкетування та мозковий штурм з метою визначення навчальних потреб учнів. Учні разом з вчителем переглядають презентацію, щоб учні могли оцінити свої здібності ставити Основні запитання. Створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], починають вести щоденник спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] - все це проводиться з метою визначення рівня початкових знань учнів. Оскільки в проекті оцінювання є формуючим, то оцінюється вся робота впродовж всього періоду. Тому вчителю періодично повинні надаватися проміжні записи у щоденнику спостережень. На середині проекту заповнюється другий стовпчик ЗХД, доповнюється та аналізується [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], учні подають свої звіти про виконану роботу. По закінченню учні пишуть [https://docs.google.com/forms/d/1LcG1hhcXIst_NTqv45zyqL1Z7WraoPc5XN-_NOTIfVU/viewform тестування], отримують та заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTXzlvMmRzaWhnRnM/edit?usp=sharing форми оцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTQ1BLSWd2ZVVWcTg/edit?usp=sharing блогу] та інших видів і [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTWV80Wmdsa2pJNmc/edit?usp=sharing продуктів діяльності]. Середнє значення - оцінка за виконану роботу.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І. Підготовчий етап'''

На початку роботи над проектом з кожним учнем проводиться бесіда з питання готовності до проектної роботи, надаються інструктивні матеріали ([https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTNF9RY0JHenpOWnc/edit?usp=sharing інструкції із ТБ в кабінеті]), вправи для очей та осанки, щоб комп'ютер не нашкодив здоров'ю. Підготовлюється комп'ютерний клас, встановлюється необхідне ПЗ, проводяться консультації із батьками та вчителем інформатики.

'''ІІ. Планування роботи'''

Під час перегляду вчительської [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTLUV2N1o2Tms4NlU/edit?usp=sharing презентації], учні ознайомлюються зі своїми дослідницькими завданнями, об'єднуються у групи за принципом жеребкування та обирають завдання відповідно до своїх інтересів. Учні, які мають проблеми у навчанні, отримують одразу більше часу на виконання роботи, але в той же час, створю календар для проміжного звітування про виконану роботу. Обдаровані учні будуть закріплені у якості консультантів за слабкими та обиратимуть власні ролі у проекті, виконуватимуть складніші завдання.

'''ІІІ. Оцінювання у проекті'''

Оскільки специфікою проекту є процес формуючого оцінювання, то процес перевірки та оцінки виконаної учнями роботи відбуватиметься постійно. Для діагностики рівня початкових знань створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing "асоціативний кущ"], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошка запитань"], учні починають вести щоденники спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці "ЗХД"]. Впродовж роботи учні доповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing "дошку запитань"] та [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing "ЗХД"], працюють із формами та контрольними списками із сайту оцінювання та ресурсів посібника.

'''IV. Використання Інтернету'''

Учні переглядають презентацію про авторське право, знайомляться із відповідним законодавством щодо збереження авторського права. Виходячи із завдань проекту, учні обговорюють способи використання соціальних сервісів для спілкування, встановлюють час для он-лайн консультацій. Обмінюються електронними поштами, якщо таких немає - шукають інші шляхи листування.

'''V. Виконання проектних завдань'''

Відповідно до того, яке завдання отримав учень, кожен із них виконує дослідницьку роботу за допомогою ресурсів підручника, енциклопедій, електронних ресурсів. Результати публікують на [http://zebroland1.blogspot.com/ блозі "Життя - суцільний Зеброленд"]. По закінченню роботи учні виконують тест та заповнюють відповідні [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSmt3R2xKb1NPbVU/edit?usp=sharing форми], підраховують отримані у проекті бали та виставляють оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T07:51:53Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

[[Файл:Dsghyjy.jpg| 400px]] [[Файл:Dsghyjy12365.jpg| 400px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Під час роботи над проектом учні дізнаються про те, які бувають чинники ризику для життя, про основні принципи безпечної життєдіяльності, про те, як потрібно ними керуватися. Дуже актуальними для них стануть знання про види ДТП, про безпеку пасажирів вантажного та легкового автомобілів; про особливості дії свідка ДТП. Учні опрацюють основні методи профілактики захворювань, дізнаються про механізм захисних реакцій організму та інфекційні та неінфекційні захворювання. В ході оволодіння знаннями, уміннями та навичками з даної теми учні будуть збирати, аналізувати, оцінювати та систематизувати знайдену інформацію. Будуть формувати навички 21 століття.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання=

На початку роботи учні отримують відповідні контрольні списки для самоспрямування у навчанні, проводиться анкетування та мозковий штурм з метою визначення навчальних потреб учнів. Учні разом з вчителем переглядають презентацію, щоб учні могли оцінити свої здібності ставити Основні запитання. Створюється [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSlMwOXV6X29vVkk/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], починають вести щоденник спостережень та заповнюють перший стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTMW9sVHZWeS1NRjQ/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] - все це проводиться з метою визначення рівня початкових знань учнів. Оскільки в проекті оцінювання є формуючим, то оцінюється вся робота впродовж всього періоду. Тому вчителю періодично повинні надаватися проміжні записи у щоденнику спостережень. На середині проекту заповнюється другий стовпчик ЗХД, доповнюється та аналізується [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTSXNpb3RwelBjSWs/edit?usp=sharing дошка запитань], учні подають свої звіти про виконану роботу. По закінченню учні пишуть [https://docs.google.com/forms/d/1LcG1hhcXIst_NTqv45zyqL1Z7WraoPc5XN-_NOTIfVU/viewform тестування], отримують та заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTXzlvMmRzaWhnRnM/edit?usp=sharing форми оцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTQ1BLSWd2ZVVWcTg/edit?usp=sharing блогу] та інших видів і [https://docs.google.com/file/d/0B2gGcPvKazpTWV80Wmdsa2pJNmc/edit?usp=sharing продуктів діяльності]. Середнє значення - оцінка за виконану роботу.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І. Підготовчий етап'''

На початку роботи над проектом з кожним учнем проводиться бесіда з питання готовності до проектної роботи, надаються інструктивні матеріали (інструкції із ТБ в кабінеті), вправи для очей та осанки, щоб комп'ютер не нашкодив здоров'ю. Підготовлюється комп'ютерний клас, встановлюється необхідне ПЗ, проводяться консультації із батьками та вчителем інформатики.

'''ІІ. Планування роботи'''

Під час перегляду вчительської презентації, учні ознайомлюються зі своїми дослідницькими завданнями, об'єднуються у групи за принципом жеребкування та обирають завдання відповідно до своїх інтересів. Учні, які мають проблеми у навчанні, отримують одразу більше часу на виконання роботи, але в той же час, створю календар для проміжного звітування про виконану роботу. Обдаровані учні будуть закріплені у якості консультантів за слабкими та обиратимуть власні ролі у проекті, виконуватимуть складніші завдання.

'''ІІІ. Оцінювання у проекті'''

Оскільки специфікою проекту є процес формуючого оцінювання, то процес перевірки та оцінки виконаної учнями роботи відбуватиметься постійно. Для діагностики рівня початкових знань створюється "асоціативний кущ", "дошка запитань", учні починають вести щоденники спостережень та заповнюють перший стовпчик таблиці "ЗХД". Впродовж роботи учні доповнюють "дошку запитань" та "ЗХД", працюють із формами та контрольними списками із сайту оцінювання та ресурсів посібника.

'''IV. Використання Інтернету'''

Учні переглядають презентацію про авторське право, знайомляться із відповідним законодавством щодо збереження авторського права. Виходячи із завдань проекту, учні обговорюють способи використання соціальних сервісів для спілкування, встановлюють час для он-лайн консультацій. Обмінюються електронними поштами, якщо таких немає - шукають інші шляхи листування.

'''V. Виконання проектних завдань'''

Відповідно до того, яке завдання отримав учень, кожен із них виконує дослідницьку роботу за допомогою ресурсів підручника, енциклопедій, електронних ресурсів. Результати публікують на блозі "Життя - суцільний Зеброленд". По закінченню роботи учні виконують тест та заповнюють відповідні форми, підраховують отримані у проекті бали та виставляють оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T07:40:23Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

[[Файл:Dsghyjy.jpg| 400px]] [[Файл:Dsghyjy12365.jpg| 400px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Під час роботи над проектом учні дізнаються про те, які бувають чинники ризику для життя, про основні принципи безпечної життєдіяльності, про те, як потрібно ними керуватися. Дуже актуальними для них стануть знання про види ДТП, про безпеку пасажирів вантажного та легкового автомобілів; про особливості дії свідка ДТП. Учні опрацюють основні методи профілактики захворювань, дізнаються про механізм захисних реакцій організму та інфекційні та неінфекційні захворювання. В ході оволодіння знаннями, уміннями та навичками з даної теми учні будуть збирати, аналізувати, оцінювати та систематизувати знайдену інформацію. Будуть формувати навички 21 століття.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання=

На початку роботи учні отримують відповідні контрольні списки для самоспрямування у навчанні, проводиться анкетування та мозковий штурм з метою визначення навчальних потреб учнів. Учні разом з вчителем переглядають презентацію, щоб учні могли оцінити свої здібності ставити Основні запитання. Створюється асоціативний кущ, дошка запитань, починають вести щоденник спостережень та заповнюють перший стовпчик таблиці ЗХД - все це проводиться з метою визначення рівня початкових знань учнів. Оскільки в проекті оцінювання є формуючим, то оцінюється вся робота впродовж всього періоду. Тому вчителю періодично повинні надаватися проміжні записи у щоденнику спостережень. На середині проекту заповнюється другий стовпчик ЗХД, доповнюється дошка та аналізується запитань, учні подають свої звіти про виконану роботу. По закінченню учні пишуть тестування, отримують та заповнюють форми оцінювання блогу та інших видів і продуктів діяльності. Середнє значення - оцінка за виконану роботу.

=Діяльність учнів та вчителя=

'''І. Підготовчий етап'''

На початку роботи над проектом з кожним учнем проводиться бесіда з питання готовності до проектної роботи, надаються інструктивні матеріали (інструкції із ТБ в кабінеті), вправи для очей та осанки, щоб комп'ютер не нашкодив здоров'ю. Підготовлюється комп'ютерний клас, встановлюється необхідне ПЗ, проводяться консультації із батьками та вчителем інформатики.

'''ІІ. Планування роботи'''

Під час перегляду вчительської презентації, учні ознайомлюються зі своїми дослідницькими завданнями, об'єднуються у групи за принципом жеребкування та обирають завдання відповідно до своїх інтересів. Учні, які мають проблеми у навчанні, отримують одразу більше часу на виконання роботи, але в той же час, створю календар для проміжного звітування про виконану роботу. Обдаровані учні будуть закріплені у якості консультантів за слабкими та обиратимуть власні ролі у проекті, виконуватимуть складніші завдання.

'''ІІІ. Оцінювання у проекті'''

Оскільки специфікою проекту є процес формуючого оцінювання, то процес перевірки та оцінки виконаної учнями роботи відбуватиметься постійно. Для діагностики рівня початкових знань створюється "асоціативний кущ", "дошка запитань", учні починають вести щоденники спостережень та заповнюють перший стовпчик таблиці "ЗХД". Впродовж роботи учні доповнюють "дошку запитань" та "ЗХД", працюють із формами та контрольними списками із сайту оцінювання та ресурсів посібника.

'''IV. Використання Інтернету'''

Учні переглядають презентацію про авторське право, знайомляться із відповідним законодавством щодо збереження авторського права. Виходячи із завдань проекту, учні обговорюють способи використання соціальних сервісів для спілкування, встановлюють час для он-лайн консультацій. Обмінюються електронними поштами, якщо таких немає - шукають інші шляхи листування.

'''V. Виконання проектних завдань'''

Відповідно до того, яке завдання отримав учень, кожен із них виконує дослідницьку роботу за допомогою ресурсів підручника, енциклопедій, електронних ресурсів. Результати публікують на блозі "Життя - суцільний Зеброленд". По закінченню роботи учні виконують тест та заповнюють відповідні форми, підраховують отримані у проекті бали та виставляють оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-30T06:59:49Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Обговорення:Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-28T06:15:20Z

Дмитренко Григорій Павлович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-24T22:52:07Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-24T22:51:49Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-24T22:51:24Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Назва навчальної теми */

Файл:Dsghyjy12365.jpg

2013-03-24T22:50:56Z

Дмитренко Григорій Павлович:

Файл:Dsghyjy.jpg

2013-03-24T22:50:09Z

Дмитренко Григорій Павлович:

Користувач:Дмитренко Григорій Павлович

2013-03-20T15:34:38Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

Директор Гейківської середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

== Мої блоги ==

[http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:34:02Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 18 березня по 30 березня

==Місце проведення тренінгу==

Христофорівська СЗШ І-ІІІ ступенів Криворізького району

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:32:14Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:31:58Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Григорій Павлович Дмитренко

==Фах, навчальний предмет==

Директор Гейківської СЗШ І-ІІІ ступенів, вчитель "Захисту Вітчизни" та фізкультури

==Навчальний заклад==

Гейківська СЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

dmitrenko58@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:29:07Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:28:44Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:28:22Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Принципи безпечної життєдіяльності

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"

2013-03-20T15:26:52Z

Дмитренко Григорій Павлович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області

2013-03-20T15:26:17Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Дмитренко Григорій Павлович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка,
вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

= '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' =

== Куліш Анастасія Миколаївна ==

[http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо "..."

== Салоха Катерина Генадіївна ==

[http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо "..."

== Подоксьонов Олександр Вікторович ==

[http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Баля Тетяна Юріївна ==

[http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Бунь Олена Анатоліївна ==

[http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Похлеба Оксана Миколаївна ==

[http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==

[http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Споконвіку була Пісня..."]]

== Драєнко Наталя Сергіївна ==

[http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Макаренко Ольга Петрівна ==

[http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Соловйова Оксана Володимирівна ==

[http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==

[http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Життя - суцільний Зеброленд"]]

== Кормиш Олена Анатоліївна ==

[http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо проекту "..."

== Сенюк Світлана Яківна ==

[http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Звєрєва Євгенія Андріївна ==

[http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

= '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' =

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

= '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' =

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

Модуль 5

'''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання

Модуль 7

= '''РОБОЧІ БУДНІ''' =

= '''ШАБЛОНИ''' =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Дмитренко Григорій Павлович

2013-03-20T15:26:01Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Директор Гейківської середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

== Мої блоги ==

[http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Дмитренко Григорій Павлович

2013-03-20T15:23:42Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Про мене */

== Про мене ==

Директор Гейківської середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Дмитренко Григорій Павлович

2013-03-20T15:22:45Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Христофорівка Криворізького району Дніпропетровської області

2013-03-20T15:20:52Z

Дмитренко Григорій Павлович: /* Дмитренко Григорій Павлович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 18 березня - 30 березня 2013 р., Криворізький район, смт Христофорівка,
вул. Азарнова, 19; Христофорівська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

= '''УЧАСНИКИ ТРЕНІНГУ''' =

== Куліш Анастасія Миколаївна ==

[http://daleta09.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо "..."

== Салоха Катерина Генадіївна ==

[http://salohakatrin.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо "..."

== Подоксьонов Олександр Вікторович ==

[http://podoksonov.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Баля Тетяна Юріївна ==

[http://tanyabalya.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Бунь Олена Анатоліївна ==

[http://bynelena.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Похлеба Оксана Миколаївна ==

[http://pohleba.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== [[Користувач:Бєла Тетяна Олексіївна| Бєла Тетяна Олексіївна]] ==

[http://0703bela.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо "Споконвіку була Пісня..."]]

== Драєнко Наталя Сергіївна ==

[http://draenko19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Макаренко Ольга Петрівна ==

[http://makarenko999.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Соловйова Оксана Володимирівна ==

[http://solovjova1979.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== [[Користувач:Дмитренко Григорій Павлович| Дмитренко Григорій Павлович]] ==

[http://dmitrenkog.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Кормиш Олена Анатоліївна ==

[http://kormish.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]

Портфоліо проекту "..."

== Сенюк Світлана Яківна ==

[http://senuk4545.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

== Звєрєва Євгенія Андріївна ==

[http://zvereva.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо "..."

= '''КОРИСНІ РЕСУРСИ''' =

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

= '''ПЕДРАДИ ТРЕНІНГУ''' =

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

Модуль 5

'''Педрада'''. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання

Модуль 7

= '''РОБОЧІ БУДНІ''' =

= '''ШАБЛОНИ''' =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= '''ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙНОВОГО ЗАХИСТУ ПОРТФОЛІО''' =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 31.03.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''01.04.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Дмитренко Григорій Павлович

2013-03-20T15:20:01Z

Дмитренко Григорій Павлович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]