Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T23:31:00Z

Демченко Галина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту =
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_YWppUzlGOUlOS1U конфіденційності] дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Wk1IOHo2UzA4YWM електронної] поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_TWl6TERxQ0w3Q00 публікації] роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Q01nYzVGYU84cWs презентації]. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог [http://ssfgfgh.blogspot.com/ "Чарівне полотно"]. На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Демченко Галина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==

вчитель трудового навчання, ОБЖ та креслення
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м. Червоноград Львівська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
м.Червоноград
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:57:15Z

Демченко Галина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту =
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_YWppUzlGOUlOS1U конфіденційності] дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Wk1IOHo2UzA4YWM електронної] поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_TWl6TERxQ0w3Q00 публікації] роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Демченко Галина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==

вчитель трудового навчання, ОБЖ та креслення
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м. Червоноград Львівська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
м.Червоноград
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:38:00Z

Демченко Галина: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_YWppUzlGOUlOS1U конфіденційності] дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Wk1IOHo2UzA4YWM електронної] поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_TWl6TERxQ0w3Q00 публікації] роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Демченко Галина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==

вчитель трудового навчання, ОБЖ та креслення
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м. Червоноград Львівська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==

НВК "СШ І-ІІ ступенів- колегіум" №3
м.Червоноград
==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:36:54Z

Демченко Галина: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_YWppUzlGOUlOS1U конфіденційності] дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Wk1IOHo2UzA4YWM електронної] поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_TWl6TERxQ0w3Q00 публікації] роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Демченко Галина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==

вчитель трудового навчання, ОБЖ та креслення
==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м. Червоноград Львівська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:35:15Z

Демченко Галина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_YWppUzlGOUlOS1U конфіденційності] дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_Wk1IOHo2UzA4YWM електронної] поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_TWl6TERxQ0w3Q00 публікації] роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:31:21Z

Демченко Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження конфіденційності дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T22:30:42Z

Демченко Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGQ0WEp1Zk1tVXd1U0haVDNpR1lOQ3c6MQ#gid=0 онлайн-опитування], використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VEROV05CckRSRGc ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WHhVMGZLT1VfaFk асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_WEM0bTkwTlBTWE0 питальник].
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_VWI1NTNTaUJzOUU аналізу завдання;]
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_dC1YblFvd0p6ems презентації];
форма оцінювання https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_SWJCRlMybC10Szg блогу;
Форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ajJLTm5mbDdZRU0 спільного проекту].
Впрожовж проекту веду [https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_azBVaEhiYU9fQTQ електронний журнал], куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження конфіденційності дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T21:50:34Z

Демченко Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Вишиванка – це чарівний світ, який відтворює душу нації. Подорож у цьому світі є надзвичайно цікавою для нас, українців, бо ми дізнаємось про своє минуле, вподобання наших предків і відтворюємо його у сьогоденні. Тема проекту обирається відповідно до навчального предмета, що викладається.
Під час виконання проекту учні знаходять інформацію про історію, символи, кольори та орнаменти української народної вишивки, проводячи екскурсії, опрацьовуючи додаткову літературу, використовуючи інформацію з Інтернету, розробляють інформаційний буклет, створюють мультимедійну презентацію. В процесі навчання учні досягають певних умінь та навичок, які допоможуть їм у виконанні проекту. В процесі роботи над проектом учні створюють блог, в якому активно спілкуються допомагаючи один одному у вирішенні тих чи інших питань, обмінюються інформацією, проводять моніторинги серед учнів та батьків. На завершальному етапі роботи над проектом учні повинні представити результати своєї роботи у блозі, де вони викладають свій план діяльності, посилаючись на опитувальник та аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. Продемонструвавши свої напрацювання, можна дізнатись чому вони навчились і які знання отримали для подальшого життя.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_ZFFUVUI0Q1lJUXM План реалізвації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5whBdZJXsz_bHNZR3BabVlqcHM План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання знань учнів продиться шляхом їхнього опитування, спостереження за роботою, участі у зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, буклету тощо).
На початковому етапі зясовую рівень навченості за допомогою онлайн-опитування, використовую таблицю ЗХД, асоціативний кущ, питальник.
Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами, а саме:
форма оцінювання аналізу завдання;
Форма оцінювання презентації;
форма оцінювання блогу;
Форма оцінювання остаточного продукту;
Форма оцінювання спільного проекту.
Впрожовж проекту веду електронний журнал, куди заношу оцінки і бали за пророблену роботу.

=Діяльність учнів та вчителя =
Для того, щоб учні могли викласти свою інформацію та матеріали в Інтернеті, необхідно ознайомити батьків дитини формою про збереження конфіденційності дитини, також вони мають заповнити лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня, форму батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет. Вчитель знайомить батьків та учнів з методом проектів, використовуючи при тому буклет 1, 2. Активізує роботу дітей та знайомить із завданням проекту за допомогою презентації. Діти діляться на групи, кожна з яких отримує завдання. Перша – займається розробкою орнаменту для рушничка; друга – вивчає вивчає регіональні особливості вишивки Львівщини; третя – досліджує специфіку виконання робіт майстринь вишивок, в чому неповторність їхніх робіт.
Діти дізнаються від своїх батьків, бабусів, чи є у їхніх родинах оригінальна старовинна вишивка, та підготовляють виставку таких робіт. Для зручності у ході роботи учні створюють та використовують блог "Чарівне полотно". На підсумковому занятті проводять позакласний захід "Свято вишиванки", на яке запрошують вчителів, учнів та їх родини у вишиванках, де учні першої групи презентуєть найкращі розроблені орнаманти рушничків, показують приклади готових робіт, учні другої групи звітують за допомогою буклетів та презентації, які ж мотиви присутні на вишивках Львівщини(підбір кольорової гами, тип шва, орнамент), третя група презентує книжку "Майстрині вишивки", яку створили в ході проекту. На святі звучать українські народні мотиви. Виступають мами, бабусі, діляться цікавими розповідями з історії родинних вишивок.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:51:53Z

Демченко Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:43:59Z

Демченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:43:50Z

Демченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:38:16Z

Демченко Галина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:37:53Z

Демченко Галина: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:37:40Z

Демченко Галина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
трудове навчання

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:37:18Z

Демченко Галина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Українська народна вишивка як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"

2012-12-05T20:31:35Z

Демченко Галина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-12-05T20:31:17Z

Демченко Галина: /* Демченко Галина Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==
[http://hhhffd7yiu.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Акорди похідної у симфонії людського життя"]]

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пісня-душа народу"]]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==
[http://vfgeurjdl.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми «Київська Русь в період розквіту»]]

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==
[http://rrrrrwwww.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Чим же є ГМО по суті?"]]

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==
[http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"]]

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-12-05T20:30:56Z

Демченко Галина: /* Демченко Галина Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==
[http://hhhffd7yiu.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Акорди похідної у симфонії людського життя"]]

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пісня-душа народу"]]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==
[http://vfgeurjdl.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми «Київська Русь в період розквіту»]]

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==
[http://rrrrrwwww.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Чим же є ГМО по суті?"]]

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==
[http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"]

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:07:29Z

Демченко Галина: /* Демченко Галина Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:06:01Z

Демченко Галина: /* Демченко Галина Володимирівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:04:08Z

Демченко Галина: /* Сенишин Марія Богданівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:03:36Z

Демченко Галина: /* Сенишин Марія Богданівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо]]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:02:36Z

Демченко Галина: /* Сенишин Марія Богданівна */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми]]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Група 3. 19-30 листопада

2012-11-26T14:51:29Z

Демченко Галина:

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Можна, якщо перед оцінюванням надати їм певні знання та вміння, вказавши на особисту відповідальність. При довготривалій відсутності дитини на уроках такий метод є доцільним. Це спонукає учнів до продовження навчаня у домашніх умовах.

Демченко Галина

2012-11-26T13:52:45Z

Демченко Галина: /* Мій внесок */

==Про мене==
Я працюю в Червоноградській ЗШ І-ІІІступенів №1 з 1993 року на посаді вчителя трудового навчання. Але, закінчивши заочно, Дрогобицький педагогічний університет ім.І.Франка, і отримавши спеціальнісь вчителя ОБЖ та креслення, працюю на посаді вчителя основ здоров'я. Викладаю цей предмет у 5-9 класах. В цьому році пройшла курси підвищення кваліфікації при ЛОІППО з даного предмета.

==Навчальний заклад==
Червоноградська загальноосвітня школа І-ІІІступенів №1, на посаді вчителя трудового навчання та основ здоровя

==Мій внесок==
Працюючи уже 19 рік, було зроблено немало. Це і відкриті заходи, і семінари, створені методичні рекомендації щодо проведення уроків основ здоровя. Приймала участь в тренінгах

==Моє хобі==

Демченко Галина

2012-11-26T13:49:55Z

Демченко Галина: /* Навчальний заклад */

Демченко Галина

2012-11-26T13:46:37Z

Демченко Галина: /* Про мене */

Демченко Галина

2012-11-24T09:46:03Z

Демченко Галина: /* Про мене */

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Демченко Галина

2012-11-24T09:45:31Z

Демченко Галина: /* Про мене */

==Про мене==
ffffff

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Демченко Галина

2012-11-24T09:45:06Z

Демченко Галина: Створена сторінка: ==Про мене== ==Навчальний заклад== ==Мій внесок== ==Моє хобі==

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-24T09:45:00Z

Демченко Галина: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */