http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-04-21T14:25:28Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425112 2013-06-11T06:50:41Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbW13WG5uYkRMZE0/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkV2NTd1hodzZ6d1U/edit?usp=sharing].<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkNkdwZy1NTi0yaXM/edit?usp=sharing], <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkUll0Y1hpekxRSUE/edit?usp=sharing];<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkTEtGS1VDU1hkd2M/edit?usp=sharing].<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425107 2013-06-11T06:48:03Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbW13WG5uYkRMZE0/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkNkdwZy1NTi0yaXM/edit?usp=sharing], <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkUll0Y1hpekxRSUE/edit?usp=sharing];<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkTEtGS1VDU1hkd2M/edit?usp=sharing].<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425105 2013-06-11T06:46:34Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbW13WG5uYkRMZE0/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkNkdwZy1NTi0yaXM/edit?usp=sharing], <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkUll0Y1hpekxRSUE/edit?usp=sharing];<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425101 2013-06-11T06:44:46Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbW13WG5uYkRMZE0/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkNkdwZy1NTi0yaXM/edit?usp=sharing], <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425092 2013-06-11T06:43:02Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbW13WG5uYkRMZE0/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425061 2013-06-11T06:30:03Z

<p>Дарья Степаненко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425058 2013-06-11T06:29:48Z

<p>Дарья Степаненко: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425056 2013-06-11T06:29:34Z

<p>Дарья Степаненко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%3F&diff=425055 2013-06-11T06:29:25Z

<p>Дарья Степаненко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Охорона природи. Чому планета хворіє?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українська мова, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 4 класу розроблять проект «Чому планета хворіє?», в якому розкриють зв'язки у довкіллі, що виявляються у впливі діяльності людини на оточення; необхідності турбуватися про чистоту довкілля, збереження його ресурсів; ознайомляться із заходами щодо відтворення та збереження природи; розвиватимуть пізнавальний інтерес, мислення, уміння працювати групами, колективно, самостійно. Виховуватимуть бережливе ставлення до навколишнього середовища.<br /> <br /> Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnbkhfdVpQYk5yNzQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnaUp3U1BWT2c1MDg/edit?usp=sharing].<br /> <br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnU29hcWs1T2dKTlk/edit?usp=sharing]. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання «Чому планета хворіє і як їй можна допомогти?» Учні створять малюнки, які будуть оцінені під час проведення учнівської конференції і зібрані в спільний колаж.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnR0lKS0tESjdXdjQ/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари , складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnSGhzTEVTTFAtWnc/edit?usp=sharing].Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnT29qT2d6Mnp3SmM/edit?usp=sharing], <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні:'' - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJncHlzaTdZcE9sa0E/edit?usp=sharing]; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Боричевська Ольга Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 - 08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425054 2013-06-11T06:29:09Z

<p>Дарья Степаненко: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 -08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425051 2013-06-11T06:28:53Z

<p>Дарья Степаненко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425049 2013-06-11T06:28:36Z

<p>Дарья Степаненко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425048 2013-06-11T06:28:13Z

<p>Дарья Степаненко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель української мови та літератури, світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425045 2013-06-11T06:27:05Z

<p>Дарья Степаненко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степаненко Дар'я Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425043 2013-06-11T06:25:20Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчих доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425020 2013-06-11T06:18:48Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчи<br /> доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425015 2013-06-11T06:17:16Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчи<br /> доробків; <br /> <br /> * обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425013 2013-06-11T06:16:43Z

<p>Дарья Степаненко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустрі учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> <br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''<br /> * опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> <br /> * заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> <br /> * консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> <br /> * досліджують матеріали бібліотеки, Інтернету, періодичних видань;<br /> <br /> * добирають ілюстрації відповідно до змісту теми;<br /> <br /> * беруть участь у фольклорній практиці (підготовка фото, аудіо та відеоматеріалу);<br /> <br /> * створюють презентації в програмі Power Point;<br /> <br /> * створюють публікації у програмі Publisher.<br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:'' <br /> * надають звіт про виконану роботу; <br /> <br /> * проводять захист проекту з презентуванням результатів досліджень та створених робіт, виставкою творчи<br /> доробків; <br /> <br /> * bобговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=425002 2013-06-11T06:08:50Z

<p>Дарья Степаненко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання ''Чи є українська символіка скарбом народу?'' Учні підготують доповіді, реферати або інформаційної хвилинки( за вибором); приймуть участь у розробці буклету, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424995 2013-06-11T06:05:40Z

<p>Дарья Степаненко: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2ibQhiTVDTkbGlXMlcyRUszalU/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424991 2013-06-11T06:04:09Z

<p>Дарья Степаненко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8 класу приймуть участь у проекті «Українська символіка – скарб народу», у якому поповнять свої знання щодо українських оберегів-символів; пройдуть фольклорну практику. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424990 2013-06-11T06:03:28Z

<p>Дарья Степаненко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F&diff=424986 2013-06-11T06:01:36Z

<p>Дарья Степаненко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Без води нема життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' Природознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Перетворення води. Кругообіг води в природі.», в якому розкриють свої знання про щодо основних понять про воду та її роль в житті людини; дізнаються про перетворення та кругообіг води в природі. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Наскільки важлива вода в житті людини?Учні створять малюнки, які будуть оцінені під час проведення учнівської конференції і зібрані в спільний колаж.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту <br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> <br /> Учні:- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання;<br /> - оформляють проект, готуються до захисту.<br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Токарєва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Viktoriyshaly@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 -08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F&diff=424985 2013-06-11T06:01:21Z

<p>Дарья Степаненко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Без води нема життя<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' Природознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 3 клас 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 3 класу розроблять проект «Перетворення води. Кругообіг води в природі.», в якому розкриють свої знання про щодо основних понять про воду та її роль в житті людини; дізнаються про перетворення та кругообіг води в природі. Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання Наскільки важлива вода в житті людини?Учні створять малюнки, які будуть оцінені під час проведення учнівської конференції і зібрані в спільний колаж.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту <br /> <br /> Учні: - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч учні поділяються на пари, складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів.Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> <br /> Учні:- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання;<br /> - оформляють проект, готуються до захисту.<br /> Вчитель: знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує, допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Токарєва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Viktoriyshaly@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 -08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424984 2013-06-11T05:59:47Z

<p>Дарья Степаненко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Українська мова і література, українознавство<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українознавство, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424982 2013-06-11T05:58:16Z

<p>Дарья Степаненко: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Українська символіка – скарб народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0_%E2%80%93_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83&diff=424979 2013-06-11T05:57:32Z

<p>Дарья Степаненко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=424977 2013-06-11T05:56:39Z

<p>Дарья Степаненко: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Степаненко Дар'я Михайлівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ''Донецька область''==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''''загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області''==<br /> <br /> =='''Посада:'''''учитель української мови та літератури, світової літератури''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Українська символіка – скарб народу]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%3F&diff=420385 2013-06-07T09:32:48Z

<p>Дарья Степаненко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Охорона природи. Чому планета хворіє?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''Основний:''' Я і Україна<br /> <br /> '''Другорядні:''' Українська мова, природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 4 клас, 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 4 класу розроблять проект «Чому планета хворіє?», в якому розкриють зв'язки у довкіллі, що виявляються у впливі діяльності людини на оточення; необхідності турбуватися про чистоту довкілля, збереження його ресурсів; ознайомляться із заходами щодо відтворення та збереження природи; розвиватимуть пізнавальний інтерес, мислення, уміння працювати групами, колективно, самостійно. Виховуватимуть бережливе ставлення до навколишнього середовища.<br /> <br /> Впродовж занять учні розвиватимуть свої індивідуальні здібності, практичні навички, вміння проводити досліди, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnbkhfdVpQYk5yNzQ/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnaUp3U1BWT2c1MDg/edit?usp=sharing].<br /> <br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnU29hcWs1T2dKTlk/edit?usp=sharing]. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні відповіді. <br /> <br /> Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання «Чому планета хворіє і як їй можна допомогти?» Учні створять малюнки, які будуть оцінені під час проведення учнівської конференції і зібрані в спільний колаж.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''На початку проекту'''<br /> <br /> ''Учні:'' - отримують тему, цілі, завдання проекту. Дізнаються ключове, тематичні і змістовні запитання. Отримують перелік літератури, обговорюють тему проекту. За методикою Годинник з відміткою про зустріч [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnR0lKS0tESjdXdjQ/edit?usp=sharing] учні поділяються на пари , складається план роботи в парі, розподіляються обов’язки.<br /> ''Учитель:'' - оцінює початкові знання учнів [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnSGhzTEVTTFAtWnc/edit?usp=sharing].Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Надає основну інформацію щодо виконання проекту. Рекомендує наукову літературу<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом'''<br /> <br /> ''Учні:''- опрацьовують інформацію з рекомендованих джерел.<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJnT29qT2d6Mnp3SmM/edit?usp=sharing], <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - виконують досліди і творчі завдання<br /> - оформляють проект, готуються до захисту. <br /> <br /> ''Вчитель:'' знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці, при необхідності консультує допомагає знайти потрібну літературу.<br /> <br /> '''Наприкінці роботи над проектом''' <br /> <br /> ''Учні:'' - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту у вигляді учнівської конференції [https://docs.google.com/file/d/0B7uyUHg19FJncHlzaTdZcE9sa0E/edit?usp=sharing]; <br /> - обговорюються висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Боричевська Ольга Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Димитров, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.06.2013 -08.06.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Димитров<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Хвостікова Ольга Сергіївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=420334 2013-06-07T09:09:20Z

<p>Дарья Степаненко: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради =<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сікірина |Сікірина Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Дмитрий Левчук|Левчук Дмитро Миколайович]] ==<br /> == [[Користувач:Ялдишева Світлана|Ялдишева Світлана Василівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Понцір Людмила|Понцір Людмила Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:natashababich7|Бабіч Наталя Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Кандибко Юлія|Кандибко Юлія Сергіївна]] ==<br /> <br /> =Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki006|Дробініна Наталя Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki004|НікулінаОлена Олегівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki003|Кабанець Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki001|Островерхова Наталія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki002|Клещевнікова Тетяна Петрівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki005|Сазоненко Світлана Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki007|Макарова Оксана Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki008|Матвєєва Ірина Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:irapelix0111|Пеліх Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради =<br /> <br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Євдокія Турчина|Турчина Євдокія Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Наталья Самофалова|Самофалова Наталія В'ячеславівна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Лысюк|Лисюк Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Домащенко|Домащенко Тетяна Яківна]] ==<br /> == [[Користувач:Елена Баженова|Баженова Олена Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Костянтин Медведєв|Медведєв Костянтин Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Лидия Жукова|Жукова Лідія Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Юрченко|Юрченко Тетяна Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Стасюк|Стасюк Ольга Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Алена Лазарева|Лазарева Альона Валеріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ксения Вовк|Вовк Ксенія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Орлова|Орлова Ольга Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Александр Дударенко|Дударенко Олександр Володимирович]] ==<br /> == [[Користувач:Півень Павло|Півень Павло Анатолійович]] ==<br /> == [[Користувач:Наталья Шевцова|Шевцова Наталія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Инна Осадчук|Осадчук Інна Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Минина Наталья|Мініна Наталія Михайлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Надежда Тузова|Тузова Надія Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Надежда Федоренкова|Федоренкова Надія Йосипівна]] ==<br /> == [[Користувач:Галина Петрухина|Петрухіна Галина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Татьяна Савинкова|Савинкова Тетяна Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Меліне Саакян|Саакян Меліне Ленорівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Журенко|Журенко Ольга Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Степаненко|Степаненко Ірина Володимирівна]] ==<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Димитровської міської ради =<br /> == [[Користувач:Єрьоменко Ірина|Єрьоменко Ірина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Мироненко Валентина|Мироненко Валентина Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Шутенко Олена |Шутенко Олена Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Боричевська Ольга|Боричевська Ольга Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Шпота Тетяна|Шпота Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Усаткіна Тетяна|Усаткіна Тетяна Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Селюкова Світлана |Селюкова Світлана Савеліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ольга Козловская|Козловська Ольга Нестерівна]] ==<br /> == [[Користувач:20319766L|Юріна Олена Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Пасичник|Пасічник Ірина Петрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Черкашина Ольга|Черкашина Ольга Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Viktoriyshaly|Токарева Вікторія Валеріївна]] ==<br /> == [[Користувач:ViktoriyaViktoriya1975|Дубова Вікторія Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Ирина Чефранова|Чефранова Ірина Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Марина Соколова|Соколова Марина Єгорівна]] ==<br /> == [[Користувач:Альбіна Цвєткова|Цвєткова Альбіна Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Бережна Світлана|Бережна Світлана Вікторівна]] ==<br /> == [[Користувач:Вовк Галина|Вовк Галина Володимирівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сасім Аліна|Сасім Аліна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Дарья Степаненко|Степаненко Дар'я Михайлівна]] ==<br /> <br /> = Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Димитровської міської ради =<br /> <br /> = Учасники тренінгу Української гімназії Димитровської міської ради =<br /> <br /> ==[[Користувач:Павлова Наталья|Павлова Наталія Анатоліївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Лійка Анатолій|Лійка Анатолій Володимирович]] ==<br /> ==[[Користувач:Сидорова Оксана|Сидорова Оксана Вікторівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Доценко Валерія|Доценко Валерія Валеріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Романчук Світлана|Романчук Світлана Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Переходова Олена|Переходова Олена Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Костриця|Костриця Тетяна Степанівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Дробязко Юлія|Дробязко Юлія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Чепенко Леся|Чепенко Леся Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Коваленко Наталия|Коваленко Наталя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Вилянская Ольга|Вілянська Ольга Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зайдулліна Лілія|Зайдулліна Лілія Зиннурівна]] ==<br /> <br /> =Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №17 Димитровської міської ради=<br /> <br /> ==[[Користувач:Денисенко Світлана Миколаївна|Денисенко Світлана Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Баркова Лідія Володимирівна|Баркова Лідія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зерниченко Татьяна|Зерниченко Тетяна Василівна]] ==<br /> <br /> ==[[Користувач:Нагорна Олена Володимирівна|Нагорна Олена Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Гуріна Олена Іванівна|Гуріна Олена Іванівна]]==<br /> ==[[Користувач:Бусова Світлана Леонідівна|Бусова Світлана Леонідівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Dashevskaja.lena2011|Дашевська Олена Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Голуб Тамара Федорівна|Голуб Тамара Федорівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Наумова Наталя Іванівна|Наумова Наталя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Кочкіна Любов Іванівна|Кочкіна Любов Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ліокумович Марія Володимирівна|Ліокумович Марія Володимирівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Паустовська Наталія Олександрівна|Паустовська Наталія Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Шушко любов Павлівна|Шушко Любов Павлівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Новожилова Галина Костянтинівна|Новожилова Галина Костянтинівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Ромащенко Марина Андріївна|Ромащенко Марина Андріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Гавриш Ольга Василівна|Гавриш Ольга Василівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Терентьєва Ірина Олексіївна|Терентьєва Ірина Олексіївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Парілова Ніна Дмитрівна|Парілова Ніна Дмитрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Смикова Ярослава Олегівна|Смикова Ярослава Олегівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Марчук Олена|Марчук Олена Володимирівна]]==<br /> ==[[Користувач:Трипольська|Трипольська Людмила Вікторівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Савенко Віта Володимирівна|Савенко Віта Володимирівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Шнайдер Олександра Олександрівна|Шнайдер Олександра Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Котовська Світлана Григорівна|Котовська Світлана Григорівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Щеглова Любов Олександрівна|Щеглова Любов Олександрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Хижняк Інна Дмитрівна|Хижняк Інна Дмитрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Габор Надія Іванівна|Габор Надія Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Бережко Юлія Юріївна|Бережко Юлія Юріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Федорняк Оксана Василівна|Федорняк Оксана Василівна ]]==<br /> ==[[Користувач:Білозерова Вікторія Петрівна|Білозерова Вікторія Петрівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Афанасьєва Зоя Іванівна|Афанасьєва Зоя Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Прус Олена Іванівна|Прус Олена Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Дударенко Андрій Олександрович|Дударенко Андрій Олександрович]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420332 2013-06-07T09:07:56Z

<p>Дарья Степаненко: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Степаненко Дар'я Михайлівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ''Донецька область''==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''''загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області''==<br /> <br /> =='''Посада:'''''учитель української мови та літератури, світової літератури''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420331 2013-06-07T09:06:20Z

<p>Дарья Степаненко: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Степаненко Дар'я Михайлівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ''Донецька область''==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''''загальноосвітня школа I-III ступенів №6 Димитровської міської ради Донецької області''==<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420326 2013-06-07T09:04:58Z

<p>Дарья Степаненко: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Степаненко Дар'я Михайлівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ''Донецька область''==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420320 2013-06-07T09:04:05Z

<p>Дарья Степаненко: /* Прізвище, ім'я, по батькові: Степаненко Дар'я Михайлівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ''Степаненко Дар'я Михайлівна''==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420315 2013-06-07T09:03:35Z

<p>Дарья Степаненко: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' Степаненко Дар'я Михайлівна==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%94%D0%B0%D1%80%D1%8C%D1%8F_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=420310 2013-06-07T09:03:03Z

<p>Дарья Степаненко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Дарья Степаненко