Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-05-07T06:32:42Z

Дарина: /* Стислий опис проекту */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова, Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

=Стислий опис проекту=
Проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітньої школи. Тема проекту - '''Family'''. Учні з вчителем будуть проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей. В ході проекту вони розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї, використовуючи нову лексику ( family, mother, father, brother, sister, cousin, grandparents etc.) на уроках англійської мови під час складання мініатюр, діалогів та полілогів. Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, доводитимуть власну точку зору, обґрунтовуючи її. Дослідження полягає у вивченні особливостей англомовної лексики, яка сприятиме позитивним взаємовідносинам в сім'ї. Результатом учнівської роботи над проектом стає учнівська презентація ["My family is my castle"].

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно [https://drive.google.com/file/d/0B7NNErV7svYzN2JHNUNqdGVndlE/view контрольного списку] для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-05-07T06:19:21Z

Дарина: /* Стислий опис проекту */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова, Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

=Стислий опис проекту=
Проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітньої школи. Тема проекту - '''Family'''. Учні з вчителем будуть проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей. В ході проекту вони розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї, використовуючи нову лексику ( family, mother, father, brother, sister, cousin, grandparents etc.) на уроках англійської мови під час складання мініатюр, діалогів та полілогів. Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, доводитимуть власну точку зору, обґрунтовуючи її. Дослідження полягає у вивченні особливостей англомовної лексики, яка сприятиме позитивному клімату взаємовідносин в сім'ї. Результатом учнівської роботи над проектом стає учнівська презентація ["My family is my castle"].

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно [https://drive.google.com/file/d/0B7NNErV7svYzN2JHNUNqdGVndlE/view контрольного списку] для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-05-07T06:07:33Z

Дарина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова, Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

=Стислий опис проекту=
Проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітньої школи. Тема проекту - '''Family'''. Учні з вчителем будуть проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей. В ході проекту вони розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї, використовуючи нову лексику ( family, mother, father, brother, sister, cousin, grandparents etc.) на уроках англійської мови під час складання мініатюр, діалогів та полілогів. Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, доводитимуть власну точку зору, обґрунтовуючи її. Дослідження полягає у

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно [https://drive.google.com/file/d/0B7NNErV7svYzN2JHNUNqdGVndlE/view контрольного списку] для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-05-07T06:02:49Z

Дарина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова, Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =
Мій проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітніх шкіл. Тема мого проекту - Family. Ми будемо з учнями проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей.
Учні розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї.
Учні використовуватимуть нову лексику( family,mother,father,brother,sister,cousin,grandparents etc)на уроках англійської мови під час складання мініатюр,діалогів та полілогів.
Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, прийнятого в країні, мова якої вивчається, ініціюватимуть і підтримуватимуть спілкування, доводитимуть співрозмовникові власну точку зору, обґрунтовуючи її.
Учні розумітимуть зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою, розумітимуть основний зміст газетних, журнальних текстів, текстів науково-популярного і публіцистичного стилів, виділятимуть основну думку, умітимуть переглянути значний за обсягом текст (серію текстів) для пошуку необхідної інформації, здобуватимуть інформацію з оголошень, проспектів, меню, розкладів, брошур, коротких офіційних документів.

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно [https://drive.google.com/file/d/0B7NNErV7svYzN2JHNUNqdGVndlE/view контрольного списку] для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-30T05:57:01Z

Дарина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =
Мій проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітніх шкіл. Тема мого проекту - Family. Ми будемо з учнями проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей.
Учні розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї.
Учні використовуватимуть нову лексику( family,mother,father,brother,sister,cousin,grandparents etc)на уроках англійської мови під час складання мініатюр,діалогів та полілогів.
Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, прийнятого в країні, мова якої вивчається, ініціюватимуть і підтримуватимуть спілкування, доводитимуть співрозмовникові власну точку зору, обґрунтовуючи її.
Учні розумітимуть зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою, розумітимуть основний зміст газетних, журнальних текстів, текстів науково-популярного і публіцистичного стилів, виділятимуть основну думку, умітимуть переглянути значний за обсягом текст (серію текстів) для пошуку необхідної інформації, здобуватимуть інформацію з оголошень, проспектів, меню, розкладів, брошур, коротких офіційних документів.

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно [https://drive.google.com/file/d/0B7NNErV7svYzN2JHNUNqdGVndlE/view контрольного списку] для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-30T05:56:11Z

Дарина: /* Діяльність учнів та вчителя */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =
Мій проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітніх шкіл. Тема мого проекту - Family. Ми будемо з учнями проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей.
Учні розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї.
Учні використовуватимуть нову лексику( family,mother,father,brother,sister,cousin,grandparents etc)на уроках англійської мови під час складання мініатюр,діалогів та полілогів.
Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, прийнятого в країні, мова якої вивчається, ініціюватимуть і підтримуватимуть спілкування, доводитимуть співрозмовникові власну точку зору, обґрунтовуючи її.
Учні розумітимуть зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою, розумітимуть основний зміст газетних, журнальних текстів, текстів науково-популярного і публіцистичного стилів, виділятимуть основну думку, умітимуть переглянути значний за обсягом текст (серію текстів) для пошуку необхідної інформації, здобуватимуть інформацію з оголошень, проспектів, меню, розкладів, брошур, коротких офіційних документів.

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно контрольного списку для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні. На початку проекту учні діляться на группи за ролями, які вони будуть виконувати, а саме: батьки,діти та психологи. Группа ділиться ще на 2 підгруппи за ролями:"важка" дитина та "золота" дитина. Важливим є те, щоб кожна группа дітей була зацікавлена в своїй роботі, тому треба максимально продумати завдання так, щоб всі діти відчували себе задіяними в процессі роботи над проектом. Далі учні отримують свої ролі та завдання: “Батьки” - повинні взяти на себе велику відповідальність за своїх дітей; “Діти” - в залежності від групи, "діти" отримають свої обов'язки, за допомогою яких вони або будуть слухати свої "батьків" або ж викликатимуть багато проблем; “Психологи” - створюють позитивну атмосферу та добрий взаємозв'язок між "батьками" та "дітьми".

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-23T06:19:27Z

Дарина: /* Діяльність учнів та вчителя */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =
Мій проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітніх шкіл. Тема мого проекту - Family. Ми будемо з учнями проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей.
Учні розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї.
Учні використовуватимуть нову лексику( family,mother,father,brother,sister,cousin,grandparents etc)на уроках англійської мови під час складання мініатюр,діалогів та полілогів.
Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, прийнятого в країні, мова якої вивчається, ініціюватимуть і підтримуватимуть спілкування, доводитимуть співрозмовникові власну точку зору, обґрунтовуючи її.
Учні розумітимуть зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою, розумітимуть основний зміст газетних, журнальних текстів, текстів науково-популярного і публіцистичного стилів, виділятимуть основну думку, умітимуть переглянути значний за обсягом текст (серію текстів) для пошуку необхідної інформації, здобуватимуть інформацію з оголошень, проспектів, меню, розкладів, брошур, коротких офіційних документів.

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно контрольного списку для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =
Перед початком роботи вчитель англійської мови повинен підготувати всі необхідні матеріали та обладнання, перевірити наявність комп’ютерних програм, за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B_jBIlzFIxl7LTFQMVotaHFkXzQ/view?usp=sharing Буклету] ознайомити учнів 5 класу із методом проектів та залучити адміністрацію школи, вчителів та батьків до допомоги у його проведенні.

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-23T05:46:56Z

Дарина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =
Мій проект розрахований на учнів 5-го класу загальноосвітніх шкіл. Тема мого проекту - Family. Ми будемо з учнями проводити багато рольових ігор, у яких вони виступатимуть як у ролі батьків, так і дітей.
Учні розумітимуть взаємовідносини між батьками в сім’ї.
Учні використовуватимуть нову лексику( family,mother,father,brother,sister,cousin,grandparents etc)на уроках англійської мови під час складання мініатюр,діалогів та полілогів.
Також встановлюватимуть і підтримуватимуть спілкування із співрозмовником у межах визначеної тематики і сфери спілкування, ініціюватимуть і завершуватимуть спілкування, використовуючи для цього відповідні зразки мовленнєвого етикету, прийнятого в країні, мова якої вивчається, ініціюватимуть і підтримуватимуть спілкування, доводитимуть співрозмовникові власну точку зору, обґрунтовуючи її.
Учні розумітимуть зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою, розумітимуть основний зміст газетних, журнальних текстів, текстів науково-популярного і публіцистичного стилів, виділятимуть основну думку, умітимуть переглянути значний за обсягом текст (серію текстів) для пошуку необхідної інформації, здобуватимуть інформацію з оголошень, проспектів, меню, розкладів, брошур, коротких офіційних документів.

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
Оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми за методом проектів, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів та навички 21-го століття. На початку проекту проводиться формуюче (попереднє) оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Методом такого оцінювання було обрано мозкову атаку (метод АБВ), де обговорення приналежності соціального інститута сім’я відбувається індивідуально, а потім коллективно. Впродовж роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співробітництві, за допомогою проекту – зворотній зв’язок від однолітків, який включає в себе контрольні списки, форми оцінювання чи рубрики, нагадування і підказки та форми.Відслідковування прогресів в навчанні учнів відбувається також в процесі роботи над проектом, оцінювання здіснюється за допомогою методу звіти про виконання проекту, який включає в себе форми, нагадування та підказки. В завершенні роботи над проектом проводиться перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання за допомогою методу – письмових та усних тестувань і вкторини, який включає в себе запитання тестів і вікторин.
Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно контрольного списку для оцінки веб-сайтів.

= Діяльність учнів та вчителя =

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-23T05:46:06Z

Дарина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-23T05:45:27Z

Дарина: /* Вік учнів, клас */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =
5 клас, 10 - 11 років

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

= Діяльність учнів та вчителя =

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-23T05:44:52Z

Дарина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

= Назва навчальної теми =

'''"My family is my castle"'''

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Англійська мова та Етика

= Вік учнів, клас =

= Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) =

= План вивчення теми =

= Оцінювання (стислий опис і інструменти) =

= Діяльність учнів та вчителя =

= Відомості про автора =
== Ім'я, прізвище ==

[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

== Фах, навчальний предмет ==
вчитель іноземної мови

== Навчальний заклад ==
ПНПУ ім. К.Д. Ушинського

== Місто\село, район, область ==
Одеса

== Контактні дані ==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

= Відомості про тренінг =
[[Тренінг_за_10_версією_Intel"Навчання_для_майбутнього",_Інститут_мов_світу_4_курс_(2_семестр,_2015_року)|Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)]]

== Дати проведення тренінгу ==
02.03.15. – 16.05.15.

== Місце проведення тренінгу ==
вул. Старопортофранківська, 34

== Тренери ==
[[Користувач:Боднар_Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

[[Category:10 версія]] [[Category:Банк проектів]] [[Category:Іноземні мови]] [[Category:Проект для учнів 5 класу]]

Ходжикян Дарина

2015-04-09T06:31:53Z

Дарина:

==Ходжикян Дарина==
[[Файл:Ходжикян.jpg]]

'''місто:''' ''Одеса''

'''Навчальний заклад:'''

''Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського''

''Факультет іноземних мов''

'''Спеціальність:'''

''Мова та література англійська''

'''Діяльність:'''

''студентка 4 курсу''

'''E-mail:'''

''darina.khodzhikiyan@gmail.com''

'''Мій блог:'''

''http://darinakh.blogspot.com''

[[Категорія:Користувачі]]

Користувач:Дарина

2015-04-09T06:30:01Z

Дарина:

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-04-02T05:49:12Z

Дарина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
'''My family is my castle'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

==Фах, навчальний предмет==

вчитель іноземної мови
==Навчальний заклад==
ПНПУ ім.К.Д.Ушинського
==Місто\село, район, область==
Одеса
==Контактні дані==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

02.03.15 – 16.05.15

==Місце проведення тренінгу==
вул. Старопортофранківська, 34

==Тренери==
[[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Банк проектів]]
[[Категорія: Іноземна мова]]
[[Категорія: Проект для учнів 5 класів]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-03-26T08:44:23Z

Дарина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''My family is my castle'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

==Фах, навчальний предмет==

вчитель іноземної мови
==Навчальний заклад==
ПНПУ ім.К.Д.Ушинського
==Місто\село, район, область==
Одеса
==Контактні дані==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

02.03.15 – 16.05.15

==Місце проведення тренінгу==
вул. Старопортофранківська, 34

==Тренери==
[[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Банк проектів]]
[[Категорія: Іноземна мова]]
[[Категорія: Проект для учнів 5 класів]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-03-26T08:42:39Z

Дарина: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

==Фах, навчальний предмет==

вчитель іноземної мови
==Навчальний заклад==
ПНПУ ім.К.Д.Ушинського
==Місто\село, район, область==
Одеса
==Контактні дані==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

02.03.15 – 16.05.15

==Місце проведення тренінгу==
вул. Старопортофранківська, 34

==Тренери==
[[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Банк проектів]]
[[Категорія: Іноземна мова]]
[[Категорія: Проект для учнів 5 класів]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-03-26T08:41:21Z

Дарина: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач:Дарина|Ходжикян Дарина]]

==Фах, навчальний предмет==

вчитель іноземної мови
==Навчальний заклад==
ПНПУ ім.К.Д.Ушинського
==Місто\село, район, область==
Одеса
==Контактні дані==
darina.khodzhikiyan@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Навчальний проект: " My family is my castle"

2015-03-26T08:38:35Z

Дарина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Інститут мов світу 4 курс (2 семестр, 2015 року)

2015-03-26T08:35:49Z

Дарина: /* Ходжикян Дарина */

=Дати і місце проведення тренінгу=

02.03.15.- 16.05.15.

'''Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського'''

''м. Одеса, вул. Старопортофранківська, 71''

=Тренер=
[[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]]

=Фотогалерея=
[[Файл:Ин яз-41.JPG|250px|41 група]]

=Анкета учасників=
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MLZHNWD_vVTrKpuOKCOG2ELff9-hgsSePNhfNJUllQE/edit#gid=0 Анкета учасників]

=4 курс, 1 група=
==[[Байдак Анастасія]]==

==[[Шибецька Інна]]==

==[[Пустовіт Інна]]==

==[[Карпова Крістіна]]==

==[[Міхова Марія]]==

==[[Велева Тетяна]]==
[[Навчальний проект: "The heart of UK"]]

==[[Коваль Катерина]]==

==[[Кічук Тетяна]]==

==[[Голубцова Юлія]]==

==[[Марінеску Вероніка]]==

==[[Сидоренко Любов]]==

==[[Ходжикян Дарина]]==
[[Навчальний проект: " My family is my castle"]]

==[[Галкіна Юлія]]==

==[[Кацай Вікторія]]==
[[Навчальний проект: "Travelling in Ukraine"]]

==[[Василаке Надія]]==

==[[Волкова Анастасія]]==

==[[Бакорогло Анастасія]]==

==[[Богданова Марина]]==

==[[Савєльєва Крістіна]]==

==[[Прокопенко Яна]]==

==[[Тьоре Фатіх]]==

=4 курс, 4 група=
==[[Західний Ігор]]==

==[[Щирська Сніжанна]]==

==[[Нуралієва Ірина]]==

==[[Тихоновецька Анна]]==

==<font face ="monotype corsiva" color="#3399" size="4">Корисні посилання</font>==

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

==<font face ="monotype corsiva" color="#3399" size="4">Приклад кращого проекту</font>==

[[Портфоліо з теми "Lifestyle"]]
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Дарина

2015-03-26T08:32:50Z

Дарина: Створена сторінка: ==Ходжикян Дарина== Файл:Ходжикян.jpg '''місто:''' ''Одеса'' '''Навчальний заклад:''' ''Півден...

Ходжикян Дарина

2015-03-26T08:18:18Z

Дарина:

Ходжикян Дарина

2015-03-12T07:23:40Z

Дарина:

==Ходжикян Дарина==
[[Файл:Ходжикян.jpg]]

'''місто:''' ''Одеса''

'''Навчальний заклад:'''

''Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського''

''Факультет іноземних мов''

'''Спеціальність:'''

'',Мова та література англійська''

'''Діяльність:'''

''студентка 4 курсу''

'''E-mail:'''

''darina.khodzhikiyan@gmail.com''

'''Мій блог:'''

''http://darina.khodzhikiyan.blogspot.com''

[[Категорія:Користувачі]]

Ходжикян Дарина

2015-03-12T07:02:43Z

Дарина: Створена сторінка: ==Ходжикян Дарина== [[]] '''місто:''' ''Одеса'' '''Навчальний заклад:''' ''Південноукраїнський н...

==Ходжикян Дарина==
[[]]

'''місто:''' ''Одеса''

'''Навчальний заклад:'''

''Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського''

''Факультет іноземних мов''

'''Спеціальність:'''

'',Мова та література англійська''

'''Діяльність:'''

''студентка 4 курсу''

'''E-mail:'''

''darina.khodzhikiyan@gmail.com''

'''Мій блог:'''

''http://darina.khodzhikiyan.blogspot.com''

[[Категорія:Користувачі]]