http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3 2026-05-16T01:07:14Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508660 2013-12-24T12:17:30Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing]<br /> <br /> Пропоную для ознайомлення учнівський буклет по закінченню роботи над проектом<br /> <br /> [[Файл:uchnivska_publikaciya.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:uchnivska_publikaciya2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> , аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Uchnivska_publikaciya2.jpeg&diff=508659 2013-12-24T12:16:22Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div></div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Uchnivska_publikaciya.jpeg&diff=508658 2013-12-24T12:16:05Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div></div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508657 2013-12-24T12:15:24Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing]<br /> <br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:uchnivska_publikaciya.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:uchnivska_publikaciya2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> , аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508654 2013-12-24T12:09:20Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508653 2013-12-24T12:09:03Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|800px]]<br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg|800px]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508651 2013-12-24T12:08:41Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|800px|left]]<br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg|800px|left]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508650 2013-12-24T12:08:18Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|600px|left]]<br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508649 2013-12-24T12:08:00Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|200px|left]]<br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508648 2013-12-24T12:07:38Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg|200px|thumb|left]]<br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Davidenko_buklet2.jpeg&diff=508646 2013-12-24T12:06:20Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div></div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508644 2013-12-24T12:05:25Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет метод проектів на уроках інформатики<br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg]]<br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet2.jpeg]]<br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Davidenko_buklet.jpeg&diff=508640 2013-12-24T12:01:39Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div></div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508636 2013-12-24T12:00:29Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет<br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpeg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508635 2013-12-24T11:58:26Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет<br /> <br /> <br /> <br /> [[Davidenko_buklet.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508634 2013-12-24T11:58:04Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Davidenko_buklet.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508621 2013-12-24T11:47:43Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508612 2013-12-24T11:28:02Z

<p>Давиденко Олег: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508610 2013-12-24T11:27:48Z

<p>Давиденко Олег: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508609 2013-12-24T11:27:12Z

<p>Давиденко Олег: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг, Жовтневий район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508608 2013-12-24T11:27:01Z

<p>Давиденко Олег: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508607 2013-12-24T11:26:48Z

<p>Давиденко Олег: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508605 2013-12-24T11:26:17Z

<p>Давиденко Олег: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Давиденко Олег<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508604 2013-12-24T11:25:49Z

<p>Давиденко Олег: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing - План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508602 2013-12-24T11:24:13Z

<p>Давиденко Олег: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508601 2013-12-24T11:23:49Z

<p>Давиденко Олег: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [План вивчення теми https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508596 2013-12-24T11:19:12Z

<p>Давиденко Олег: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmRXduZGJNdzh6MkE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508593 2013-12-24T11:15:33Z

<p>Давиденко Олег: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні 8-х класів вивчають можливості програми Turbo Pascal, а саме «Операції ділення націло в середовищі Turbo Pascal». . Вони з‘ясовують як сформовані вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати допоможуть здійснити перенесення їх в нові умови. Продукти діяльності учнів в проекті – невеличкі застосунки у вигляді файлів розв‘язаних задач.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508592 2013-12-24T11:15:06Z

<p>Давиденко Олег: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, учні 13-14 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=508589 2013-12-24T11:14:17Z

<p>Давиденко Олег: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Основні запитання=<br /> =Ключове запитання=<br /> Хто не мріє стати щасливішим?<br /> =Тематичні запитання=<br /> *Що потрібно для реалізації алгоритму?<br /> *Як можуть цифрові технології допомогти вам?<br /> =Змістові запитання =<br /> *Навіщо потрібна блок-схема?<br /> *Яке число є щасливим?<br /> *Які правила введення даних в середовищі Turbo Pascal?<br /> *Які операції необхідні для виділення кожної цифри числа?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503435 2013-12-17T08:06:43Z

<p>Давиденко Олег: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні запитання<br /> Ключове запитання:Хто не мріє стати щасливішим?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-30.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503431 2013-12-17T08:05:47Z

<p>Давиденко Олег: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні запитання<br /> Ключове запитання:Хто не мріє стати щасливішим?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Презентація вчителя використовується для ознайомлення учнів з:<br /> • постановкою проблеми (або виділення основного питання), <br /> • вивченням теорії, пов'язаної з обраною темою, <br /> • висуванням гіпотези дослідження, <br /> • підбором методик і практичне оволодіння ними, <br /> • збором власного матеріалу, <br /> • його аналізу і узагальнення, <br /> • власними висновками. <br /> Учні при вивченні теми будуть використовувати Інтернет для: пошуку потрібної інформації, спілкування в мережі, висвітлення результатів своєї діяльності (блоги [http://olafdoc1.blogspot.com/], фотогалереї, звіти на вікі).<br /> Оцінювання буде здійснюватися на основі контрольних списків оцінювання продуктів учнівської діяльності [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmY0wyY0xhb0FmOWM/edit?usp=sharing], аналізу щоденників діяльності, на основі контрольних списків оцінювання групової роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503425 2013-12-17T08:03:02Z

<p>Давиденко Олег: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні запитання<br /> Ключове запитання:Хто не мріє стати щасливішим?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX2xQU2ZJY1QxNms/edit?usp=sharing], публікації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmdHF3dXIyM2pYNzg/edit?usp=sharing], презентації [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0QwV3g1R0dxQlk/edit?usp=sharing] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи [https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmZUd6YjF2cGpiQkk/edit?usp=sharing] та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження [http://olafdoc1.blogspot.com/], а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю[]. В кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmX0tMdjhFSThIYXc/edit?usp=sharing] роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії[https://drive.google.com/file/d/0B8Qz-CNoHYhmUkZwSHJCR3FUcFE/edit?usp=sharing].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503422 2013-12-17T08:01:46Z

<p>Давиденко Олег: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні запитання<br /> Ключове запитання:Хто не мріє стати щасливішим?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [-план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503418 2013-12-17T08:00:25Z

<p>Давиденко Олег: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні запитання<br /> Ключове запитання:Хто не мріє стати щасливішим?<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=503415 2013-12-17T07:59:33Z

<p>Давиденко Олег: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Щасливий білет<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A9%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%82%22&diff=496879 2013-12-06T07:51:20Z

<p>Давиденко Олег: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=496878 2013-12-06T07:50:23Z

<p>Давиденко Олег: /* Учасники */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> * [http://olafdoc.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Давиденка Олега для учнів 8 класу з інформатики за темою &quot;Щасливий білет&quot;]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=496553 2013-12-05T14:54:06Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=496552 2013-12-05T14:51:52Z

<p>Давиденко Олег: /* 6. Давиденко Олег Сергійович */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=496550 2013-12-05T14:46:50Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=496547 2013-12-05T14:41:40Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=496538 2013-12-05T14:35:06Z

<p>Давиденко Олег: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=496535 2013-12-05T14:33:52Z

<p>Давиденко Олег: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=496534 2013-12-05T14:33:31Z

<p>Давиденко Олег: Створена сторінка: Шаблон:Персональна сторінка</p> <hr /> <div>[[Шаблон:Персональна сторінка]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=496529 2013-12-05T14:29:24Z

<p>Давиденко Олег: /* Учасники */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=496528 2013-12-05T14:28:46Z

<p>Давиденко Олег: /* Учасники */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергыйович]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Давиденко Олег