Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Житомир, 2013 року (І група)

2013-12-24T09:11:16Z

Гуменюк Ірина:

=Дати і місце проведення тренінгу=

[http://zu.edu.ua/ Житомирський державний університет імені Івана Франка]

=Тренери=

[[Користувач:Гвоздієвський Євген Євгенійович|Гвоздієвський Євген Євгенійович]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At-26I1aFYKndGxBWU1wWkNUWUkxWk9wazQ1dXd3Mnc&usp=drive_web#gid=0 Анкета учасників]

=[[Користувач:Olga.shklyaruk| Шклярук Ольга В'ячеславівна]]=

[[Портфоліо Шклярук Ольги В'ячеславівни з теми: "Харчування і здоров'я"]]

[http://olgasashaomelyanchuk.blogspot.com/ Блог щоденник]

=[[Користувач:Maria Golovnia| Головня Марія Володимирівна]]=

[[Портфоліо Головні Марії "Селекція кролів"]]

[http://hjghfhyj.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Simon-lv| Сімон Леся Володимирівна]]=

[[Портфоліо Сімон Лесі з теми "Засоби і способи фальсифікації молока та методи її виявлення"]]

[http://marilynmanson44.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Хомутовська Наталія| Хомутовська Наталія Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Хомутовської Наталії з теми "Хлорофіл - пігмент життя"]]

[http://uiotr.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:OlgaKravtsova| Кравцова Ольга Володимирівна]]=

[[Портфоліо Кравцової Ольги з теми "Виявлення фальсифікованого меду"]]

[http://blogkravtsovaolgazt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=[[Користувач:Світлана Баранець| Баранець Світлана Василівна]]=

[[Портфоліо Баранець Світлани "Вміст аскорбінової кислоти в харчових продуктах після термічної oбробки"]]

[http://veneramir.blogspot.com/ Щоденник навчання]
=[[Користувач:HaandziyVladimir| Гандзій Володимир Ігорович]]=

[[Портфоліо Гандзія Володимира з теми "Визначення вмісту вітаміну С в різних харчових продуктах"]]

[http://flammacoredublogg1.blogspot.com/ Щоденник]

=[[Користувач:Viktory dks| Тимченко Вікторія Вікторівна]]=

[[Портфоліо Тимченко Вікторії з теми "Хімія і фотографія"]]

[http://htcvik.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:MalenkaKsu| Павлушкіна Оксана Валеріївна]]=

[[Портфоліо Павлушкіної Оксани з теми:"Кофеїн. Його вплив на організм людини"]]

[http://oksamyt1993.blogspot.com/ Щоденник навчання]

=[[Користувач:Юрковський Юрій| Юрковський Юрій Юрійович]]=

[[Потфоліо Юрковського Юрія з теми:"Вища нервова діяльність"]]

[http://urkovskiy.blogspot.com/ Щоденник]

=[[Користувач:Гуменюк Ірина| Гуменюк Ірина Сергіївна]]=

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»]]

[http://dfjhgt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[https://docs.google.com/document/d/1fJe5jUpyZ1GaFw-6gstbh5GR8aBybH_Qk-TWuyzjjAU/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Модуль 5. Педрада. Житомир]]

[[Модуль 6. Педрада. Житомир]]

[[Модуль 7. Педрада. Житомир]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-24T09:03:42Z

Гуменюк Ірина: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GcEwwbXY4WTJ2b2s/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GaExTT0JwZEM3Qkk/edit публікацію] на тему: Метод проекту.З її допомогою, учні ознайомлюються з особливостями даного методу, що полегшує розуміння ними мети подальшої роботи. Роздає учням організаційні діаграми, [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GNDN4OUtOY01FX2c/edit таблички ЗХД], які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GbkljdjJwMFV0UHM/edit вчительську презентацію], яка містить різні завдання, схеми, діаграми, яка дає можливість зрозуміти, який учні мають запас знань на даному етапі, вчитель також відповідає на запитання учнів. Потім учні переходять до роботи над [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GRkVaVjRvTmlRUkU/edit учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GMElERXNsaG1mMjQ/edit форму оцінювання блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.[https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GS3dLZnhVT0FiZkk/edit Форма оцінювання виконання групового завдання.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-24T08:58:39Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GaExTT0JwZEM3Qkk/edit публікацію] на тему: Метод проекту.З її допомогою, учні ознайомлюються з особливостями даного методу, що полегшує розуміння ними мети подальшої роботи. Роздає учням організаційні діаграми, [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GNDN4OUtOY01FX2c/edit таблички ЗХД], які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GbkljdjJwMFV0UHM/edit вчительську презентацію], яка містить різні завдання, схеми, діаграми, яка дає можливість зрозуміти, який учні мають запас знань на даному етапі, вчитель також відповідає на запитання учнів. Потім учні переходять до роботи над [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GRkVaVjRvTmlRUkU/edit учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GMElERXNsaG1mMjQ/edit форму оцінювання блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.[https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GS3dLZnhVT0FiZkk/edit Форма оцінювання виконання групового завдання.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-24T08:48:19Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GaExTT0JwZEM3Qkk/edit публікацію] на тему: Метод проекту.З її допомогою, учні ознайомлюються з особливостями даного методу, що полегшує розуміння ними мети подальшої роботи. Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GbkljdjJwMFV0UHM/edit вчительську презентацію], яка містить різні завдання, схеми, діаграми, яка дає можливість зрозуміти, який учні мають запас знань на даному етапі, вчитель також відповідає на запитання учнів. Потім учні переходять до роботи над [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GRkVaVjRvTmlRUkU/edit учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-24T08:47:01Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GaExTT0JwZEM3Qkk/edit публікацію] на тему: Метод проекту.З її допомогою, учні ознайомлюються з особливостями даного методу, що полегшує розуміння ними мети подальшої роботи. Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GbkljdjJwMFV0UHM/edit вчительську презентацію, яка містить різні завдання, схеми, діаграми, яка дає можливість зрозуміти, який учні мають запас знань на даному етапі, вчитель також відповідає на запитання учнів. Потім учні переходять до роботи над [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GRkVaVjRvTmlRUkU/edit учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T23:55:05Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GaExTT0JwZEM3Qkk/edit публікацію] на тему: Intel. Навчання для майбутнього, для того, щоб учні зрозуміли, Що це за предмет? Для чого він потрібен? Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GbkljdjJwMFV0UHM/edit вчительську презентацію]. Потім учні переходять до роботи над [https://docs.google.com/file/d/0Bz00GRjtvV4GRkVaVjRvTmlRUkU/edit учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T23:45:22Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?usp=chrome_app&usp=chrome_app&authuser=0#my-drive публікацію] на тему: Intel. Навчання для майбутнього, для того, щоб учні зрозуміли, Що це за предмет? Для чого він потрібен? Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.ru/&authuser=0#my-drive вчительську презентацію]. Потім учні переходять до роботи над [https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.ru/&authuser=0#my-drive учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення [http://uiiojjh.blogspot.com/ блогу]. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T23:43:07Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?usp=chrome_app&usp=chrome_app&authuser=0#my-drive публікацію] на тему: Intel. Навчання для майбутнього, для того, щоб учні зрозуміли, Що це за предмет? Для чого він потрібен? Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.ru/&authuser=0#my-drive вчительську презентацію]. Потім учні переходять до роботи над [https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.ru/&authuser=0#my-drive учнівською презентацією], в якій вони описують своє дослідження та створення блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T23:41:38Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?usp=chrome_app&usp=chrome_app&authuser=0#my-drive публікацію] на тему: Intel. Навчання для майбутнього, для того, щоб учні зрозуміли, Що це за предмет? Для чого він потрібен? Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?tab=wo&urp=https://www.google.ru/&authuser=0#my-drive вчительську презентацію]. Потім учні переходять до роботи над учнівською презентацією, в якій вони описують своє дослідження та створення блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T13:10:28Z

Гуменюк Ірина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій та блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається на протязі всього дослідження за даною тематикою. На початку проекту: ми створюємо: організаційні діаграми, ЗХД-схеми. Під час виконання проекту: форма оцінювання блогу. В кінці: форма оцінювання групового завдання. Оцінювання базується на відповіді на питання, які попередньо записані вчителем для учнів. Учні самостійно оцінюють свій проект, але не без допомоги вчителя. Для виставлення оцінки кінцевих презентацій також використовується ця ж форма оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель демонструє учням [https://drive.google.com/?usp=chrome_app&usp=chrome_app&authuser=0#my-drive публікацію] на тему: Intel. Навчання для майбутнього, для того, щоб учні зрозуміли, Що це за предмет? Для чого він потрібен? Роздає учням організаційні діаграми, таблички ЗХД, які вони заповнюють. Після цього вчитель демонструє учням вчительську презентацію. Потім учні переходять до роботи над учнівською презентацією, в якій вони описують своє дослідження та створення блогу. Виконання проекту проводиться у формі групової роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Гуменюк

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:47:08Z

Гуменюк Ірина: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:46:06Z

Гуменюк Ірина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:40:23Z

Гуменюк Ірина: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:39:27Z

Гуменюк Ірина: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:38:30Z

Гуменюк Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:33:57Z

Гуменюк Ірина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

«Живлення і травлення»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:31:39Z

Гуменюк Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»

2013-12-23T12:30:56Z

Гуменюк Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T09:38:39Z

Гуменюк Ірина: /* Мій внесок */

=='''Гуменюк Ірина Сергіївна:''' ==

[[Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg|thumb|left|200px|Іруся]]
== Про мене ==

[http://www.zu.edu.ua/ Студентка 4 курсу ЖДУ імені І. Франка]

== Мої блоги ==

[http://dfjhgt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Живлення і травлення»]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T09:14:38Z

Гуменюк Ірина: /* Про мене */

=='''Гуменюк Ірина Сергіївна:''' ==

[[Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg|thumb|left|200px|Іруся]]
== Про мене ==

[http://www.zu.edu.ua/ Студентка 4 курсу ЖДУ імені І. Франка]

== Мої блоги ==

[http://dfjhgt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T09:10:57Z

Гуменюк Ірина: /* Мої блоги */

=='''Гуменюк Ірина Сергіївна:''' ==

[[Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg|thumb|left|200px|Іруся]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

[http://dfjhgt.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»

2013-12-20T09:07:36Z

Гуменюк Ірина: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''Біологія харчування'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

14-15 років, 9 клас

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»

2013-12-20T09:07:01Z

Гуменюк Ірина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

'''Біологія харчування'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, хімія, інформатика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»

2013-12-20T09:06:19Z

Гуменюк Ірина: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''Біологія харчування'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»

2013-12-20T09:04:55Z

Гуменюк Ірина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту=

В даному проекті ми будемо проводити дослідження на виявлення корисних та шкідливих властивостей шоколаду. Це є важливе дослідження, яке показує корисний чи шкідливий вплив шоколаду на наш організм. Учні працюють як юні хіміки та біологи, і їх завданням є виявити вплив шоколаду на організм людини. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»

2013-12-20T09:03:49Z

Гуменюк Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T09:02:13Z

Гуменюк Ірина: /* Мій внесок */

=='''Гуменюк Ірина Сергіївна:''' ==

[[Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg|thumb|left|200px|Іруся]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Гуменюк Ірини з теми «Біологія харчування»]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T08:58:04Z

Гуменюк Ірина:

=='''Гуменюк Ірина Сергіївна:''' ==

[[Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg|thumb|left|200px|Іруся]]
== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:XQZkrv1P-IQ.jpg

2013-12-20T08:55:10Z

Гуменюк Ірина:

Користувач:Гуменюк Ірина

2013-12-20T08:50:51Z

Гуменюк Ірина: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]