http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2 Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-04-17T16:53:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449361 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:27:28Z <p>Грабовський Ярослав: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:25, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Чіткіше структурувати розділ &quot;Діяльність учнів і вчителя&quot;.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> Бажаю реалізувати все задумане. Успіхів!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:27, 14 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449360 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:27:13Z <p>Грабовський Ярослав: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:25, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Чіткіше структурувати розділ &quot;Діяльність учнів і вчителя&quot;.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)<br /> Бажаю реалізувати все задумане. Успіхів!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:27, 14 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449359 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:25:55Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:25, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Чіткіше структурувати розділ &quot;Діяльність учнів і вчителя&quot;.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449358 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:24:04Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Чіткіше структурувати розділ &quot;Діяльність учнів і вчителя&quot;.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449357 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:22:14Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449356 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:21:35Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449355 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:19:39Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Граматично і технічно відредагувати документи.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:19, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449354 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:17:29Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Допрацювати план вивчення теми.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:17, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449353 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:16:37Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей немає. Дякую!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:16, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449352 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:14:53Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Збільшити кількість дописів і кількість сторінок.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:14, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449350 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:13:07Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уточнити в стислому описі, у якій формі буде проводитися підсумкове оцінювання.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:13, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0_(%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%94_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B5,%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F)%22,9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449348 Обговорення:Портфоліо з теми "Природа і погода (навколишнє середовище,охорона довкілля)",9 клас 2013-07-14T13:08:04Z <p>Грабовський Ярослав: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало обрана тема!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:30, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше оформити розділ &quot;Державні стандарти&quot;--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 16:08, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре продумано оцінювання учнів на усіх етапах виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 19:54, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота виконана на високому рівні! Молодець!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Обрано доцільні критерії оцінювання учнівської роботи.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:07, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдало продумано фасилітацію у процесі виконання проекту.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:09, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре складено план вивчення теми.--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:11, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В цілому портфоліо проекту виконано на високому рівні. --[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:13, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> <br /> Чудова робота, Ірино Василівно! Бажаю втілити Ваш проект на практиці! Дякую за співпрацю. Було приємно з Вами працювати. Всього найкращого!--[[Користувач:Біленька Оксана|Біленька Оксана]] 20:17, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449340 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:45:23Z <p>Грабовський Ярослав: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:03, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Створені матеріали для фасилітації суттєво полегшать роботу учнів у проекті. <br /> --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:40, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Усі складові портфоліо розроблені.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:41, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо змістовне, цікаве і зрозуміле. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:43, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бажаю реалізувати все задумане! Успіху!--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:45, 14 липня 2013 (EEST)<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449339 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:43:40Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:03, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Створені матеріали для фасилітації суттєво полегшать роботу учнів у проекті. <br /> --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:40, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Усі складові портфоліо розроблені.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:41, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо змістовне, цікаве і зрозуміле. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:43, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449338 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:41:58Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:03, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Створені матеріали для фасилітації суттєво полегшать роботу учнів у проекті. <br /> --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:40, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Усі складові портфоліо розроблені.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:41, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449336 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:40:59Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:03, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Створені матеріали для фасилітації суттєво полегшать роботу учнів у проекті. <br /> --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:40, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449322 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:03:10Z <p>Грабовський Ярослав: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:03, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449320 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T12:01:54Z <p>Грабовський Ярослав: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> Без коментарів. --[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 15:01, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449318 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T11:59:02Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Без коментарів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:59, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449317 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T11:56:44Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання детально розроблене для всіх етапах роботи над проектом.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:56, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22_2(6)%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449311 Обговорення:Портфоліо "Загадково прекрасна та славна давнина України" 2(6)клас 2013-07-14T11:48:54Z <p>Грабовський Ярослав: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Добре прописані навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів , діяльність вчителя та учнів.--[[Користувач:Грабовський Ярослав|Грабовський Ярослав]] 14:48, 14 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте творчу тему проекту.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:03, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дякую! Ідей немає.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:10, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже добре, проте обдумайте чіткіші запитання для опитувальника.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:23, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Обдумайте доцільнішу форму оцінювання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:20, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Чіткіше сформулюйте завдання.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Подайте ширший список документів по техніці безпеки.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:29, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я би радила в плані чіткіше прописати форми оцінювання, додати рефлексію, попрацювати над власним та учнівським блогами.<br /> Та все ж дякую за плідну роботу.--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:41, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Молодець!--[[Користувач:Оксана Бай|Оксана Бай]] 01:42, 13 липня 2013 (EEST)</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449306 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T11:40:54Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard] Мій блог<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] Презентація<br /> <br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Тернопіль, 08-13 липня 2013]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449305 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T11:40:21Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard] Мій блог<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] Презентація<br /> <br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Тернопіль, 08-13 липня 2013]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449304 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T11:38:42Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard] Мій блог<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Тернопіль, 08-13 липня 2013]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449298 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T10:36:06Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [http://trudovetug.blogspot.com/] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449297 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T10:33:20Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> <br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> <br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> <br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> <br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> <br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> <br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> <br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> <br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> <br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> <br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> <br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> <br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449287 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:39:32Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449286 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:34:07Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#basicsettings] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449285 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:33:37Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#basicsettings] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449284 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:30:28Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#basicsettings] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449283 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:28:24Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#basicsettings]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449282 Портфоліо з теми: "Література рідного краю" 11 клас 2013-07-14T09:12:22Z <p>Грабовський Ярослав: </p> <hr /> <div>Література рідного краю<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Видатні гімназисти на літературній карті України&quot;<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література. Інформатика. Художня культура.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 16-17 років. 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Цей проект з української літератури для учнів 11 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів та з’ясувати, чи кожна людина може стати видатною, на прикладі українських письменників, які колись навчалися в Тернопільській гімназії. Досліджуючи проблему та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Проект завершується створенням та відкриттям у гімназії кабінету «Література рідного краю».<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bOG54TGRzSmdFelE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bS1hSdEloejRCTlE/edit?usp=sharing]] таблиці «ЗХД» та виконання [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bNG80SjNKWDJpTFE/edit?usp=sharing]] тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації, спостерігає за ходом діяльності учнів, яку вони аналізують на своєму [[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=369068998223974114#overview/src=dashboard]] блозі та в [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bV3RqVklQVzR1eG8/edit?usp=sharing]] журналі досліджень, використовує [[https://docs.google.com/forms/d/1D2nles6VYpHUGzg2C5t58Qdce5gFIh-DyFfdmJEELnk/edit]] опитувальник. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVDF2eVRxQ2VHZU0/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bUkxXLWFrN0xxY2c/edit?usp=sharing]] формою оцінювання продукту, яку вчитель заздалегідь пропонує учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bMWcxekQ3R1Fkcnc/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію.<br /> 2. Вчитель готує [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive][https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive 2] публікацію про метод проектів, знайомить з нею учнів і, обговоривши тему та проблематику проекту з учнями, починає проект . <br /> 3. Учитель надсилає учням на електронну пошту чи пропонує подивитися в он-лайні [https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit?usp=sharing] презентацію для визначення навчальних потреб учнів.<br /> 4. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель створює новий [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8589223269629617791#allposts/postNum=0]] блог, на якому будуть розміщуватися всі необхідні матеріали на різних етапах ( початковому, етапі повторення та застосовування отриманих знань та навичок, діагностики досягнення навчальних цілей тощо).<br /> 5. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 6. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bYVA3MGRFQk4xQUE/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bZjMydVpGTGRoajQ/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання: створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 7. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bUjZMaHh0UFBWMEk/edit?usp=sharing]] листа про авторське право. Вчить їх заповнювати. Учні при використанні публікацій надсилають листи з проханням про дозвіл авторам. <br /> 8. Учитель використовує Інтернет для організації спілкування з дітьми, а саме: бере дозвіл у батьків і створює кожному учневі електронну скриньку, на яку надсилає персональні [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bMUNJOE1YYU83c0U/edit?usp=sharing]] інструкції про роботу в ході проекту.<br /> 9. Учитель пропонує дослідницьке завдання, надає індивідуальні консультації, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями;застосувє методику &quot;мозковий штурм&quot;.<br /> 10. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з [[https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p]] презентації завдання [[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive]] (таблиця ЗХД).<br /> 11. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати [[https://docs.google.com/presentation/d/1u18OnbUZZ-l4P8C-C9tB5acXYIy90SrCaaJAjlshxZs/edit#slide=id.p]]] презентації [[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive]] тест.<br /> 12. Учні об’єднуються у 4 різнопрофільні групи по 8 осіб у кожній за індивідуальними особливостями.<br /> 13. Учитель планує диференціацію навчання , виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 14. Вчитель для кожної групи створює [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bVE9GaWh5UE9wWEE/edit?usp=sharing]] дидактичні матеріали.<br />  Група «Дослідники Інтернету» опрацьовує інтернет-ресурси і формує портфоліо письменників – випускників гімназії<br />  &quot;Літературознавці&quot; визначають, творчість яких випускників гімназії вивчається за програмою літератури рідного краю<br />  Група «Режисери» готує презентації про письменників.<br />  «Дизайнери» розробляють макети стендів для кабінету літературного краєзнавства.<br /> 15. Учитель пропонує учням [[https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 16. Учитель також пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0B1M6zyW7RJ0bV3RqVklQVzR1eG8/edit?usp=sharing]] шаблон «Мій журнал досліджень», і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 17. Проект завершується створенням та відкриттям у гімназії кабінету «Література рідного краю».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Олександра Грабовська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови і літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Тернопільська Українська гімназія ім. І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Тернопіль<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> LMGR[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449281 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:09:49Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing] [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing] навчальний тест про авторське право та зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449280 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:07:19Z <p>Грабовський Ярослав: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing]] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449279 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:06:45Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing]] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449278 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T09:05:53Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), блоги,презентації та [[[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]]]публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing]] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6989360863970731538#overview/src=dashboard]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449277 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T08:55:11Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aG1vTzZ1cU9KY3c/edit?usp=sharing]] ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449276 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T08:32:49Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449275 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T08:31:12Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням [[https[[://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]]]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449274 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T08:30:26Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та [[https://docs.google.com/forms/d/19joQ3p_T_S3ygAmzbIMsblPohoBvfLuypaqh5cOOgoo/viewform]] контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учнямhttps[[://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9QUZEWWQyQ2xxYjg/edit?usp=sharing]] навчальний тест про авторське право та зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9ZWRURGxYVjBSdFU/edit?usp=sharing]] таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aGlUbC00U1dqamc/edit?usp=sharing]] листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bFNSNjJkeGh0VUE/edit?usp=sharing]] Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9YVhSeXNpb09sQVU/edit?usp=sharing]] зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9SzVRUU5aSUdpbG8/edit?usp=sharing]] форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449273 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:42:04Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard] Мій блог<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449272 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:41:50Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [[<br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard]]] Мій блог<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449271 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:41:02Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449270 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:40:13Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard] Мій блог<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449269 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:39:56Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> [[[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard]]] Мій блог<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449268 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:38:17Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> [[<br /> https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4606150944934797547#overview/src=dashboard]] Мій блог<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449267 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:35:42Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] Презентація<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449266 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:30:13Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/present#slide=id.g117133e25_027 презентація проекту]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2&diff=449265 Користувач:Грабовський Ярослав 2013-07-14T07:29:48Z <p>Грабовський Ярослав: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> '''Грабовський Ярослав Ілліч'''<br /> <br /> Місце роботи<br /> *вчитель трудового навчання Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/present#slide=id.g117133e25_027 презентація проекту]<br /> [[<br /> http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C,_08-13_%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013]]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> <br /> *політика<br /> <br /> *''спорт''<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Грабовський Ярослав http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22,_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=449264 Портфоліо з теми "Виготовлення виробів з деревини", трудове навчання,7 клас 2013-07-14T07:25:17Z <p>Грабовський Ярослав: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Подарунок своїми руками<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Трудове навчання, інформатика, образотоворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> Цей проект з трудового навчання для учнів 7 класу має на меті розвинути дослідницькі навички учнів при вивченні теми: «Технологія обробки деревини». Основними видами діяльності учнів будуть конструкторська, технологічна, дизайнерська та економічна. Досліджуючи проблему «Чи можуть вироби бути ідеальними?» та шукаючи шляхи її вирішення, учні об’єднуються в групи, працюють над окремими питаннями проекту та презентують свої результати. Учитель допомагає учням, спрямовує їхню діяльність засобами формуючого оцінювання та виступає фасилітатором роботи учнів у проекті. Продуктом діяльності учнів є виготовлений виріб.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9VHNXNGsxdl9LNHc/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту учитель визначає попередні знання учнів щодо теми при заповненні ними таблиці «ЗХД» та виконання тесту.<br /> Впродовж роботи над проектом учитель надає консультації та спостерігає за ходом діяльності учнів. Для зворотного зв'язку, постановки цілей, визначення пріоритетів, планування пропонує учням форму оцінювання самоспрямуваня у роботі над проектом.<br /> Оцінювання кінцевого продукту проекту відбувається за допомогою таблиці «ЗХД» та шляхом проведення підсумкового оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> 1. Учитель заздалегідь [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9aEZnc3MyNi1Zajg/edit?usp=sharing]] планує проект та його реалізацію, обговорює його тему та проблематику з учнями.<br /> 2. Вчитель готує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9NHpMbnh0MG14bTQ/edit?usp=sharing]] [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9bU41ZDhvejNrM1k/edit?usp=sharing]] публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів та їх батьків.<br /> 3. Для визначення навчальних потреб учнів учитель готує [[https://docs.google.com/presentation/d/1aGYefeD69eWkKX6DE4HwArksAHTQqk-p0_voN04GfNw/edit?usp=sharing]] презентацію.<br /> 4. З метою виявлення навченості учнів учитель пропонує виконати з презентації завдання [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9cXdZX0ItRm9fRUE/edit?usp=sharing]] (таблиця ЗХД).<br /> 5. З метою самоперевірки знань учнів учитель пропонує виконати з презентації [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9S0ZXN3J1al9GeVE/edit?usp=sharing]] тест.<br /> 6. Учитель пропонує список сайтів, які повинні переглянути учні, приступаючи до проекту, та контрольний список запитань, на які вони повинні знайти відповіді.<br /> 7. Учитель пропонує учням навчальний тест про авторське право та зразок таблиці «Список використаних джерел» та дає завдання створити анотований список використаних джерел до свого проекту.<br /> 8. Учитель пропонує учням зразок листа про авторське право і пропонує його заповнити. <br /> 9. Учитель використовує Інтернет для спілкування з дітьми(електронна пошта), презентації та публікації – для обговорення з учнями та/або батьками очікувань від проектів, для повідомлення графіків та термінів виконання проектів; Інструкції для допомоги діяльності учнів у проекті, ресурси, які надають посилання на сайти для співпраці, пропонує зразки проектів, виконаних іншими учнями. <br /> 10. Учитель пропонує дослідницьке завдання і надає групові та індивідуальні консультації.<br /> 11. Учитель планує диференціацію навчання, виходячи з типу інтелекту учня та ступеня обдарованості.<br /> 12. Для роботи над проектом учні об’єднуються у групи.<br /> 13. Вчитель для кожної групи створює дидактичні матеріали.<br /> 14. Учитель пропонує учням форму оцінювання самоспрямування учнів у проекті, якою вони користуються протягом роботи над проектом.<br /> 15. Для фасилітації роботи учнів у проекті вчитель пропонує [[https://docs.google.com/file/d/0BxxV8UqsVrh9Vm55STNQdHA3X2s/edit?usp=sharing]] шаблон, і учні за цим шаблоном аналізують свою роботу над проектом. <br /> 16. Проект завершується виготовленням виробу. Готові вироби учні представляють однокласникам, батькам, учителям на виставці «Подарунок своїми руками».<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярослав Грабовський<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель загальнотехнічних дисциплін і креслення,трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Тернопільська Українська гімназія ім.І.Франка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Тернопіль, Тернопільська область.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> gorbram[at]ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 8.07-13.07.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ТОКІППО<br /> [[Категорія:Трудове навчання]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Барна Ольга Василівна<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Грабовський Ярослав